【篇一：拉不开的书】

“加油，加油！”“使劲啊，快使劲拉呀！”“哈哈哈！”这阵阵的欢声笑语是从哪儿来的呢？原来是四（4）班在“拉书”啊！

这节课开始，我们班的程老师面带微笑，迈着轻盈的步伐来到了教室，她手里拿着两本厚厚的书籍。“今天程老师干嘛不拿那本讨厌的语文书，却拿着这么两本厚书，是准备给我们讲故事么？”我们在底下小声嘀咕着。程老师清了清嗓子说：“今天这节语文课，我要给大家表演个魔术，这个魔术的名字叫拉……”最后一个字还没说出，底下的同学就兴奋地“嗨”起来了，直到老师用力的拍桌子，才稍稍安静下来！

魔术开始了。程老师把两本书的纸一张一张地对夹起来，直到这两本书“合二为一”。老师想请两个力气小的同学上来把书分开。全班同学为了能上去，都认为自己是力气最小的，大喊着：“我，我，选我！”最后，毛熠之和任思旋上了台。她两蹲着马步，各自握紧书的一端，使出吃奶的力气外自己方向拉，结果，拉得满头大汗，满脸通红，手指都发白了，其中一个人还“噗通”一下，一屁股摔坐在地上，逗得大家哈哈大笑。程老师又让同学们推荐两个班级里力气最大的同学，大家都把手指向了洪语海和忻晨。他俩似早有准备，趾高气昂地上台来，一个挽起袖子，一个摩拳擦掌，哈哈，看样子，对这两个班级大力神来说，拉开这区区两本书简直是小菜一碟啊！可是奇怪的是，这两个颇有大力士风范的家伙却拉得满头大汗，咧着大嘴，咬着牙齿，眼珠子都快突出来了，可那两本书还是纹丝不动，这可花了他们九牛二虎之力啊！最后，他们也只能垂头丧气地回到座位上。

太奇怪了，这太让我百思不得其解，为什么这两本书会拉不开呢？后来我终于从“魔术师”程老师的口中得知，原来这和摩擦力有关！一张纸与一张纸相互间摩擦力很小，也十分有限，不容易被察觉，但随着纸张数的慢慢增加，摩擦力就堆积在了一起，最后超过了我们使出的拉力，书当然就拉不开啦！

在我们周围处处都有摩擦力，只要你有一双善于观察，火眼金睛的眼睛，和一双灵巧的双手，还要学会静心思考，就能发现这些躲藏起来的摩擦力哦！

【篇二：留在记忆里的芬芳】

你是我所最恨的人，最讨厌的人，也是我最怕的人，就像运动会前的暴雨，你尽可能地在心里大声呵斥它，却就是不敢出面去挑战他，顶撞他。他也像一根苍劲有力的毛笔，在我的记忆中抹上了最扬扬洒洒的一笔。

永不服输的一字眉使我从人群中一眼便发现了他——我们的武术教练，一脸严肃与认真，不服输的矮个子书写了他的坚毅和刚强，他经历了诸多磨难，对我们也甚是严格。他“压迫”了我们那么长时间，可记忆最深的一次，依然在这本武术生涯的厚书中闪闪发光。

“前滚翻，走！”师兄们一个接着一个的，毫不犹豫地翻滚了过去，我从来没有做过这个动作，甚至连见也没有见过，我看着前排队伍的缩短而逐渐变得紧张起来，我的心脏在胸腔中疯狂地跳动，“走啊，为什么不走！”他一把将我向前推去，我不敢望向他，我怕他的眼睛刺破我的身躯，看穿我的一切，他让我做好准备后，便一把将我向前推去，由于惯性，连汗水也静止在了原处，被那张牙舞爪的鲜红的地木板吞噬了。它爬上我的脸颊，在两个脸蛋上，迎着同学的嘲笑，涂下了两片鲜红，他得意忘形，爬到了我的脑海中，烧断了这记忆，烧坏了这视觉神经，只听一句“真是个怕死的东西！”

恐惧过后，我不服，为什么要这么说我，我做错了什么吗？我要让他们收回这嘲笑，我要证明给他看！

一次一次的训练，虽然强度不大，但总是一次又一次新的尝试，我积极，我进取，这对未知的恐惧与缈小，也被因这一次又一次的洗礼而消散了，随着，一次又一次的天旋地转，我知道，我成功了。

光阴似箭，日月如梭，可直到如今也没有让我再做这个动作，我想谦虚，但没有与他说，慢慢地等待着那一刻的到临。

等啊，等啊，一直到我退出的那一天，我也没有等到那一刻的到来，可是我却等到了他那最后的笑容，是啊，他这个老滑头，早就知道了我可以做到了，但却“骗”了我这么多年，还是当年的一字眉，但不同的是那两鬓的斑白。

汗水写满了我武术的生涯，我和你的交流也总是这扎实的马步和90度的弓步所带替的，时隔多年，又想起你的笑，它给予了我探索未知的勇气，你在磨砺我的过程中，幸福了我的岁月，温暖了我的时光。

教练，你永远是我热血的岁月中最让我感激的人，你慢慢弯下的脊背，永远是我生命中的那一缕芬芳。

【篇三：中秋月】

又是一年中秋。

没有月的中秋是不完全的，没有文人骚客的月是不完全的。中秋时，月当圆。圆月便静静地挂在天上，散发着清辉月华，那是宛若清练的溪流，那是宛若轻纱的帘幕。听着得意或不得意之人倾诉衷肠，待到那些心有积愿之人讲乏了，她便轻柔的抚摸着他们的脸庞，像是一位温情的恋人，又像是一位博爱的母亲。诗人倦了，靠在她的身上，缓缓地睡去，睡时的昵语，也被她小心的珍藏，留待千百年后的我们揣摩，文字被赋予了魔力，那是如怨如慕的、又是如泣如诉的。她讲述着那些人的故事，我们仿佛看到了，才华横溢的诗人傍在窗边，深情着望着远方的月亮，明亮的光芒照在他们的身上，拉下的影子好长、好长。

然而不知何时，那窗沿坍塌了，那赤子不见了。那里不再是与心有涛息的人发泄的地方，金戈铁马成为了主旋律。明月仍然照在当空，影子却没了。她曾经照在天涯的土地上，为背井离乡、郁郁失意之人传递着讯息，但明月照耀的地方变小了，它缩入了长城，它缩入了江南，再也没有不平之鸣，只有矫揉做作的诗词文赋。不再被她照耀的地方，应该是有墓碑的，它应记录着才华的消逝、灵感的死去的，但墓碑没有，这些黑暗的地方被人遗忘了。或许还有亡夫的妇人想要刨开厚厚的土堆，寻找爱人的踪迹，但她们没有得果，她们也追随着爱人去了，历史这本厚书里是写不下她们的去处的。只留下“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的绝句，记录着她们所向所感，但这声音也变小了、沉默了，最终化为死一般的寂静，风中好像传来了哭咽声。不知曾经的明月，是否还是如今的明月？明月大概并没有变，然而人却早已面目全非。月光仍旧澄澈，但这片土地放不下横溢的经纶，它被历史隐去了。只留我站在床边，伤秋悲春。

夜才启，月将坠。不知天涯之下，又有多少游子与我同样感叹？该睡了，便让月报于那些想要吟咏的人儿吧，我无意于她。

【篇四：怀念无忧的日子】

不知从什么时候开始，我不在无忧了。

不知道是不是青春期的缘故，突然毫无理由的变得暴躁，孤僻，不愿与他人交流，甚至于弟弟过来，也会被我推到一旁，再有时倘若他一哭，我甚至居然莫名有想动手的冲动……。

有时独自一人呆着，会突然感觉自己平时的所作所为是不是太过激了点，又莫名的开始自悔，内心像卷缩成了一团，躲在角落里，想着想着，竟会再哭出来。脑中所有的忧虑涌出来，随着泪水一起流出，可是，哭后再恢复时，又成了原来的暴躁，孤僻。那忧虑并没有排出，反而又回到了身上，又一次挤压着情绪的闸门，企盼着下一次溃堤。

暴躁、孤僻、自悔，又再次爆发，再没孤僻，再次自悔…。整个情绪好像形成了一个循环，周而复始，并且，这圆圈的半径越来越小，周期的间隔逐渐缩短，我又开始变得喜怒无常，阴晴不定。

我想跳出这个循环，控制情绪的闸门，可是，又怎么跳的出来呢？

又一次开始暴躁，无意间打翻了桌上的水，强忍着怒火弯腰去打扫，内心的怒火不但没有被浇灭，反倒像浇了一盆油，愈烧愈旺。

桌下好久没有收拾了，灰尘遇上水，凝成一小块泥一样，沉积在地上，纸很难擦掉，我怒火上涌，干脆一下子坐在地上，自己生自己的闷气。

坐下，身体自然而然的向后靠去，突然感觉被硌了一下，从身后墙角桌子里侧，露出一本厚书的一角，气正在头上，猛的一扯书，忽然带动桌子在地上“吱呀”的动了几步，好不容易拿出来，拂去灰尘——是一本破旧的童话书。

书字很少，故事也并不优美，但由于满篇的图画，也是像字典一样厚，封面上几个歪歪扭扭的小字区别于工整的印刷体，依稀看出写的是我的名字，我突然像触电了一样，想起在小学的时候，自己仿佛就曾抱着这本书，蜷局在这角落里，看着《睡美人》《拉丁神灯》……用小手在上面庄重的写着自己的名字，再沉浸在一篇篇的图画中，浑然忘却母亲的絮叨，桌上的作业，以至于今天还要上学……

再次起身，突然发现自己趴在桌上，泪水浸透了压着的一本童话，题目叫《怀念无忧的日子》……

【篇五：好书伴我成长】

自从我上了一年级，就非常喜欢读书，像格林童话啊、海蒂的天空呀、魔法灰姑娘啊、木偶奇遇记呀什么的都经常读，而且一看就想把这一本厚书全都读完。读了这些书我就能学到更多的知识，懂得更多的道理。这一本本好看的书就像一个个最最忠实的朋友，时时刻刻陪伴在我身边。它把勇敢和智慧传给我，也把欢乐、爱与美注入我的心田。

因为我经常看书，所以我就跟书交了朋友，每当我空闲的时候，总是走到书架前，拿起我最喜欢的书。在我的印象中龟兔赛跑是我最最常见的，也是我记得最最牢的，看，读了这本书你就可以得到一个道理——骄傲使人落后。大耳朵图图也是，每个小故事讲完了之后都会有一个小小的道理。还有各种各样的书，总之，每个书中都会有一个小小的道理，只要我们做到了，就是一个文武双全的好孩子。

渐渐地，渐渐地我长大了，书对我越来越有吸引力了。我仍是坚持每天继续读书。每当家里的书看完，我就会拿出我的零用钱，下楼去买几本好书，然后回到家中继续寻找书中的乐趣。在我的成长道路上因为有了好书的陪伴，变得充实而快乐；我的生命因为有了好书的滋养，变得多姿多彩、积极向上而有意义。

书对于我来说是很珍贵的，我要好好的爱护它！

【篇六：新学期计划作文】

光阴似箭，一眨眼，我们又迎来了一个新的学期。在新学期中，我要全力以赴搞好学习，争取成为“好学生”。为了达到这个目标，我采取如下措施：首先，我要把精力全部投放到学习上。做到生活快节奏，多紧出时间用来学习；课上高效率，当堂接受、消化老师所讲的内容；课后勤复习，勤做练习题，把知识灵活运用。在勤学的基础上，我还要摆正课堂与课外、勤学与好问、记忆与理解、复习与预习、学习与运用的关系，在这个前提下，找出符合各科特点的学习方法。我想，只要既肯学又会学，我一定能在学习上有一个大的飞跃。

瞄准新目标，争取夺得好成绩。

新的学期，是新的学习生活的开始，是又一次的竞争的起点，我要瞄准新的目标，敢于拼搏，奋力冲刺。

在学习方面，坚持高标准严要求，争取名列前茅。上课做到口到、心到、眼到、手到。课后及时复习当天老师讲解的要点，达到“温故而知新”，举一反三的目的。课余时间多看文学名著，勤读苦思，既要把一本厚书读薄，领略书中的精神实质，又要把一本薄书读厚，展开联想，为我所用。通过阅读，提高文学修养，尤其是丰富自己的语言。我知道求学必须踏实虚心，来不得半点虚假，因此要老老实实，勤勤恳恳，有不懂的问题就请教老师和同学，不留一个疑点。在纪律方面，作为班长，既要严于律已，又要严于待人。

【篇七：选择】

一草一木成就了世上最美的幻影，一选一择普写了人生最美的篇章。

——题记

犹记孩童之时，一次偶然的选择赢得了往日里最真挚的祝福与掌声；少女之时，一次坚强的选择指引了前进的方向，让人生不再孤单，从此有琴相伴。品一杯香茗，弹一曲天山诗画，一切烦恼皆被抛开。

“无论怎样，我会选择坚持”

清晨，一轮红日从地平线上缓缓升起，河畔杨柳舒展身肢，诉说着甜蜜的心语。忽听一阵优美的琴声在耳畔回旋，柔情似水，极富深韵。细看，是一闲情女子片刻抚琴，不知为何，我就喜欢上了这种乐器——扬琴。那时的我，只有四五岁，坐在琴前，却够不着琴弦。每次，我都想办法在椅子上放几本厚书，随即请母亲将我抱上，一练就是三四个小时。即便是冬天，小小的我也会练得满头大汗，还嚷嚷着要继续练，母亲实在看不下去，争着要让我停学，那一刻，哭声喊声嚷嚷声，声声震耳。幼小的我到底是抵不过母亲的打骂，只好偷偷地躲到房间，用拼音给妈妈写了一封信，信上只有这样一句话：“妈妈，无论怎样，我都会选择坚持。”孰不知，哪里的我会有这么大的底气说出如此气宇轩昂的话语。我也只是懂得，那时，我选择了坚持。面对人生道路上第一个挫折与父母的打击，我没有选择退缩，而是选择了另一种方式——坚持，奋斗！

“即使翅膀断了，心也要选择飞翔”

十四岁那年，我开始走向南京的舞台，由于各种原因，几次比赛，我都屡战屡败，无数次失败的打击让我的心碎了，万分自责，同时也对自己的实力产生了怀疑。迷茫之中，真得很想放弃，很想逃避这苦难的事实，但我想起了自己幼时坚定的誓言，便如一阵春风拂面，吹过了，却留下一串串美好的回忆。于是，我又一次选择了坚强，“即使翅膀断了，心也要飞翔”成为我不变的追寻，从此，我更加勤奋学苦练，琴声如浮云流水，无论何时，都带给了我无限的快乐与遐想。闲暇之时，我总是坐在琴前用爱演奏，用心感悟，选择坚强，让我的人生不再单调，而是多了几片光明与希望。

世间之选择不计其数，有的出于无知，有的则出于坚定与执著：梅花选择了在严寒的冬季开放，只为给皑皑雪地带来几缕生气和灵性；桃花选择在春季绽放，只愿享得一次争奇斗艳的幸福；而我在幼年时选择坚持，在少女时选择坚强，只求得一次与琴浪漫的邂逅！

【篇八：致回忆中的你与我】

时间的旅人在你我之间行走，在你我心上留下痕迹，而此时再回首我走过的路，才发现，你还在原点望着我，只留下模糊的笑容。双眼此刻流下的泪滴，又凝结着什么？那是从未退过色的“回忆”。

如果把我的人生比喻成书架，那么回忆一定是那一本本书，一张张泛黄的照片。轻轻地推开第一层的木门，里面是一本很厚的相册，相片中是你陪伴着弱小的我，把跌倒的我扶起，为失落的我做出鼓励，把我红肿的膝盖治愈。对于渺小的我来说，是你把前行之路的障碍清除，是你照亮前方的黑暗，即使我失足跌落陡崖，你也会为我掸去灰尘，为我指引方向。望着相册里你秀丽的笑容，眼角不觉泛红。

打开书架第二层的那本厚书，关于往事的描述逐渐清晰，字里行间仿佛能看见你朦胧的笑，我开始能独立了，单薄的身影从此不再羸弱，但你仍不舍得放开手，让我离开你。你总是在我苦恼时为我提供灵感，在我垂头丧气时伸出双手，即使我不需要帮助，你也会不厌其烦的问我有什么需要。当我感到厌烦而拒绝你时，我只顾着心中的怒火，而没有看见你嘴角苦涩的笑。合上这本书，我不知该说什么，一句对不起，现在还来得及吗？泪水不觉间已沸腾双眼。

如今的我早已与你走上相反的道路，你在后退，我在前进，时钟以滴答声宣告着你的衰老。忍住千言万语，拿下第三层的日记，快速翻看着。你在我的回忆中已经不已经不占多少了。茫茫人海中，再望向你，也只有你的目送还留着痕迹，证明着你的存在。你已经彻底放开手了，妈妈，你已经完全信任我了！可是心中猛然萌生出了那种久违的依恋，那是每只雏鸟都会有的，对母亲的眷恋。我知道，我的未来不能没有你。扔下未完的日记，扭转时钟，急切的步伐响在虚无的时空中，断了线的泪珠不断落下，等我跑回原点时，看见你惊诧的神情时，泪猛然停住。

“我希望我的未来，由你我共同书写。”

从那天起，书架上又多了一本书。

时间一直走，留下纹路在笔尖游。它书写的是我春夜里注视的微笑，是我初次流泪时为我擦拭眼泪的双手，是我忽明忽暗的不悔时光，是我年少时注视的远方，在我盛开的年华里，您的名字叫做母亲。

——————致我的母亲

【篇九：文化的使者】

从小，我就喜爱阅读。如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒！这是我内心的真切感受。

书是传播人类文化的使者。从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开书阅读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中畅游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。

我的成长离不开书，书使我成长得更快。课堂上的一本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多。人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多！我爱阅读！

我的课间离不开书。课间我喜欢和同学为了《语文培优》上的题争得面红耳赤。对了，成功的喜悦让我欢笑；错了，失败的教训使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱阅读！

生活中，各种各样的书琳琅满目，所以我的生活也离不开书。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为司马迁的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。我爱阅读！

我爱阅读，因为课堂上的书让我学习，让我思考；课外的书让我了解，让我思索；而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱阅读！