【篇一：我和后羿过一天】
有一天我正在达活泉散步，忽然在树林中撞见一个人，那人上古时期打扮，手握一把大弓，难倒是后羿？
我刚要问他，不想对方先开口了，“小娃，敢问这是哪方圣地？”我看过许多穿越故事，所以并没有惊奇，就回答：“你是后羿吧？你们那个时代离现在好几千年呢？你穿越了，你已经成为了人类的神话。”他说：“我在昆仑山打猎，不小心掉进山崖，就来到了这里，我可怎么回去呀？”我说：“别急，别急，既然来了，就看一看，来，喝一瓶可乐压压惊！”我把手里刚买的一瓶可乐递给了他。
我们逛着逛着就到了傍晚时分，这时公园里的人越来越多，路灯一下子都亮了，璀璨的灯光五彩缤纷，这时后羿紧张了起来，小心说道：“孩子，你莫动，我去去就来。”说时迟，那时快，只见后羿拉弓搭箭，“嗖嗖嗖，一排路灯全部碎了。”只听他大喊：“玉帝老儿，上一次给你的教训还不够吗？怎么又放出这么多小太阳来，看我不斩尽杀绝！”我一个健步冲上去，抓住他的弓说：“不可乱来，这是电灯，是照明用的，不是什么太阳，你搞错了！”后羿惊讶地说：“哇！太神奇了，人类竟然可以造太阳了。”
我带后羿转遍了达活泉公园，他说不早了，要回去。我于是帮他找到了回家的路，原来在《中国神话故事》第102页的插图中。临走时后羿说：“孩子，你刚才给我喝的那个黑水是什么，能否再给我一瓶，我也让嫦娥和弟兄们都尝一尝。”于是我领他到天天便利买了一大箱送给他，让他分给家乡的父老乡亲。他赞叹道：“这种水入嘴如雷要炸，少时又如蜜甜爽，实在美味！”
就这样，后羿带着可乐回去了，可是每过一段时间后羿就会来找我一次，原来他们那里的人喝可乐上瘾了，竟然让嫦娥搞起了可乐大买场，让我给他多搞一些可乐……
【篇二：达活泉公园】
星期六，我们作文班的同学们在春雨后的阳光中进入了达活泉公园。
穿过牛头门，我们来到樱花林，“樱花七日”说得可真没错，现在它的花期将尽，但依然展现着自己最后的美丽。一场春雨过后，地上花瓣铺地，“夜来风雨声，花落知多少。”我们压抑的童趣瞬间爆发出来，玩儿起了“天女散花”的游戏，一片片粉色的花瓣滑过脸颊，凉丝丝的，伴着清香青草与泥土的气息。哎呀！花瓣跑到水杯里了，临走时，我还频频回头，摘下一朵樱花放入口中咀嚼美丽的味道，“呸呸呸”怎么这么苦哇！这是樱花对我的惩罚吗？
春天就是花的世界，我们又来到牡丹园，盛开的牡丹姹紫嫣红，与樱花相比，是一种不同凡响的美丽，老师还讲了牡丹仙子的故事，没想过牡丹的经历是这样惊世骇俗，真不愧是花中之王。我又品尝起“植物套餐”，拿着水杯，采集了一些叶子上的露水，边采集心里边想：“哈，纯天然果汁，又经牡丹仙子的加工一定好喝着呢！”
走过绿草如茵的阳光草坪，来到了泉韵广场，这里有两棵古槐，一个是“爷爷级”的，一个时“太爷爷级”的，400岁的太爷爷实在是老态龙钟，只好给它两根“拐杖”。我们在旁边的长廊里开始写作文，好像听“太爷爷”在问：“唉！今天是作文班第几次游园了？我也记不得喽，他们是年年来，我是年年盼，次数太多，数不清啦！”长廊的紫藤花也窃窃私语：“看，看他写得多好呀！”“不对，东边那个女生写得好，还把我也写进去了呢！”紫藤花争论不休，“那咱俩打个赌，看谁的能上教材！”
在一片花语中，我们感受到了美丽的达活泉是多么的可爱，我们明年还会组织大家一起来。
【篇三：素质教育之我见】
任何事情都有两面性，素质教育也不例外。
先说利：像我，一个六年级的小学生，就已经报了奥数、作文、舞蹈、英语、钢琴五个班。这样的生活虽然让我天天暗无天日，但却大大地促进了我的学习。我在二年级的时候就开始上作文班，一直上到现在。每次学校要求交征文时，语文、数学老师都会叫到我，这样就形成了一个良性循环：作文写好了，就会被老师注意到；被老师点到的机会多了，又进一步提升了我的写作水平……而且，作文辅导班的老师要求我们多读多背，既然老师要求了，就无法“抗旨”，于是几年下来，我积累了许多课外的知识，无形中又提高了我的自信。
再说弊：由于报的辅导班太多了，导致我的视力严重下降。半年的时间，竟然增加了几百度的眼镜，唉，有得就有失啊！而且，虽然我家就在达活泉旁边，但是我已经记不得达活泉公园的样子了，因为我总是在每个周末，每个清晨，朦胧着眼睛去上学，披着星星顶着月亮回家。太多的欢乐太多的自由都被我“交代”给辅导班啦！
凡事有利就有弊，万物皆如此。所以，素质教育是一把双刃剑啊！
【篇四：游达活泉公园】
星期六早晨，春光灿烂，我们作文班组织了达活泉游园。
达活泉大门造型是牛形的大拱门，因为我们的邢台又称“牛城”。一进大门，景观大道的两边用鹅卵石巧妙砌成了二十四节气，我一下子就脱口而出；“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”
景观大道的尽头矗立着郭守敬铜像，他手中握着四卷书，仰首展望未来，那四卷书代表着他四个方面的卓越贡献——天文、数学、水利和仪器制造。他制定了通行了360年的《授时历》，成为当时世界上最先进的一种历法。他创立了海拔的概念，比德国的数学家高斯早560多年，为了纪念他，人们将月球上的一座环形山命名为：“郭守敬环形山”，将一颗小行星命名为“郭守敬小行星。”
我对我们的家乡有这样伟大的科学家而陷入深思，敬佩之心油然而生，不知不觉中队伍已经走远，要不是老师喊我，我还在那里仰望郭守敬的铜像呢？
我们来到了牡丹园，很可惜早了一个多星期，牡丹还没开放，可是老师给我们讲了牡丹仙子的传说。
唐朝女皇武则天，一次到上苑宴请众人赏雪，突然一团火红照亮了她的眼睛，走近一看，原来是一树绽开的腊梅，她感叹一枝独放虽美丽，可终不及百花齐放。突然兴致大发，下了一道圣旨：“明朝游上苑，火急报春知。花须连夜发，莫待晓风吹。”百花仙子接到圣旨都不敢抗旨，只有牡丹仙子说：“花开有时节，怎么可以不遵循自然规律呢？不是花开的时候，断然不能开放。”
第二天早上，园中百花盛开，武则天心花怒放，可是看到唯独牡丹不肯遵旨，于是大怒，令人烧毁牡丹，还连根拔除扔到了洛阳城外荒芜的邙山之上。第二年春天有人到邙山，看到了漫山遍野的牡丹，洛阳城里的人纷纷出城观牡丹，还移植到了自己的家中。武则天听说后，感动牡丹仙子骨焦心刚，矢志不移的精神，封牡丹为百花之王。
接着我们又到了九龙池，那可是达活泉最古老的地方，连池边的槐树都有500多年的历史了。
没想到达活泉公园有这么多美丽的传说和历史知识，今天收获可真多！
【篇五：素质教育之我见】
任何事情都有两面性，素质教育也不例外。
先说利：像我，一个六年级的小学生，就已经报了奥数、作文、舞蹈、英语、钢琴五个班。这样的生活虽然让我天天暗无天日，但却大大地促进了我的学习。我在二年级的时候就开始上作文班，一直上到现在。每次学校要求交征文时，语文、数学老师都会叫到我，这样就形成了一个良性循环：作文写好了，就会被老师注意到；被老师点到的机会多了，又进一步提升了我的写作水平……而且，作文辅导班的老师要求我们多读多背，既然老师要求了，就无法“抗旨”，于是几年下来，我积累了许多课外的知识，无形中又提高了我的自信。
再说弊：由于报的辅导班太多了，导致我的视力严重下降。半年的时间，竟然增加了几百度的眼镜，唉，有得就有失啊！而且，虽然我家就在达活泉旁边，但是我已经记不得达活泉公园的样子了，因为我总是在每个周末，每个清晨，朦胧着眼睛去上学，披着星星顶着月亮回家。太多的欢乐太多的自由都被我“交代”给辅导班啦！
凡事有利就有弊，万物皆如此。所以，素质教育是一把双刃剑啊！