【篇一：夜空下的电火花】

除夕夜的星空格外灿烂，握着手中的电火花，星星点点的、黄得耀眼的光芒无声地放着，如此温暖，如此美丽……

电视荧屏嗡嗡地响着，茶水的蒸气朦胧地升腾起来。我拿起这袋鞭炮，与堂哥走向阳台。我与堂哥都默不作声，谁也不曾想到，每次回到老家都与我放鞭炮的堂哥，竟也有上了中学的一天，有了与我分道扬镳的一天……

拿起电火花，这是一串串灰黑色的小棍，用打火机一点，原来不起眼的灰色物质倏地像放电似的，放出金色的、球状的火花，留下一股烟雾，似火舌，似雷电，被微缩在鼓掌之间。

我挥舞起它，金亮的火花在夜空下留下一道道白黄的痕迹，如金龙在盘旋，如金笔在书写，在眼底留下或圆形，或方形，或波浪状等五花八门的图形。你的双手，就是神奇的艺术家，在黑色的画布上描摹出绚丽的图画；就是谱歌者，让闪烁的音符在空气中欢乐地跳跃。

堂哥也加入了行列，他双手都拿着电火花，我们令三条光亮的线在空中飞舞，颇有“三龙戏珠”的感觉。

火光映着堂哥的面颊，恍恍惚惚，我仿佛又记起了那时一起在婚宴上上下下地玩“枪战”时的情形，我们提心吊胆，你来我往，闹闹哄哄，我还记得堂哥把“枪口”指着我时那得意的微笑……

我还记得我们在房子里玩鞭炮，吓得堂叔连连退缩时，那挂在脸上的得意劲儿……

猎户座的星辰在夜空中格外耀眼，仿佛是一束电火花爬到了天空之上。最后一次，与堂哥在除夕夜放电火花，写在脸上的，是不舍与酸楚，刻在心里的，是对天真童年深沉友谊的怀念与追思。

再次望向堂哥的脸，万家烟火已在夜空下绽放出灿烂的花……

【篇二：我想成为哈利·波特】

一天，我在外公的乡村里走着，突然被石头绊了一跤。我一从地上起来，正想把这块石头扔到池塘里时，我发现石头上刻着“你想成为谁？”我没多想，就喊了一声：“哈利·波特！”

果然，我摇身一变，就骑上了2000光轮的扫帚，飞到了天空中。我就这样欢快地飞呀飞，直到飞到了麻瓜世界。

我飞到了一片沙漠里，看见麻瓜都快被渴死了，我想了想就拿起魔杖，施了一个下雨的咒，并把种子撒下，还加了快速生长剂。很快，种子就长成了一片茂密的森林。麻瓜们向我连连道谢，还请我到他们家去喝茶。

快要走的时候，他们还送我一只金笔作为告别礼。就在我骑着扫帚得意地研究着手里中的金笔时，一只鬼飞球朝我飞来，一下子把我给打晕在了地上。

等我醒来，发现自己躺在房间的地板上！啊！原来这是一场梦！

【篇三：小实验大奥秘】

一个阳光明媚，万里无云的早晨，我兴高采烈地来到金笔作文，因为我们要上一堂特殊的活动课——实验课。

老师给我们讲完规则，就让我们自己操作，一个同学小心翼翼地把小苏打倒入瓶子里，约把底盖住的量。一个同学在瓶子里倒入了五大滴洗涤灵，瓶子里还是没有出现任何反应。有一个同学在瓶里倒入两手指节长的白醋。这时，瓶里出现了大是的泡沫，你猜到了吧，对，我们这堂实验课是如何使火山爆发。泡沫都争先恐后的往外涌，看起来像一个美味的冰激淋，底部是黄色的，上面都是泡沫。这时，我的心情既激动又害怕，激动是因为盼望已久的火山终于爆发了，害怕是因为，我怕火山爆发时会伤害到我。我就想不明白，为什么这三种材料放在一起会有那么大的反应呢？

第二次实验时，老师让我们把洗涤灵和白醋混在一起，没有反应。原来，起作用的是小苏打啊！

第三轮，我们把白醋和小苏打合在一起，四周出现了泡泡，但是，没有喷出来。这时，我灵机一动，“哦，原来这个反应是这三种材料合作而成的啊”。

后来，宋老师告诉我们，原来，白醋和小苏打合在一起可以出现二氧化碳气体，把手放在瓶口，可以感到微微的风冒出来，洗涤灵放入里面起到的是催化作用，使火山更快的喷发出来。

通过这个实验，我感到了科学的奇妙，我一定要继续探索下去！

【篇四：蒙眼画脸】

说起画画，你们应该都不成问题，但如果要蒙着眼睛画，那还会顺利吗？

今天，我们来到金笔课堂，老师看到我们笑了笑，告诉我们今天上活动课，我们的心里乐开了花。这个游戏是“蒙眼画脸”，游戏规则是：把眼罩戴在眼上，找到黑板，画一张脸。我们一听，感觉还挺简单，于是，就争先恐后地抢着玩，但是，老师加了一个条件：在指定位置转三圈。然后同学们的热情就减半了。

游戏开始了，第一个上场的是康文龙，他戴上眼罩站在老师指定的位置转了三圈，然后就开始找黑板了。他走着走着，方向错了都不知道，同学们都在笑他，他感觉有点不太对劲，边用手一点点地去摸。“我找到了！”他惊喜地说。他开始画脸了，一开始画的圆头还行，可到最后，他竟然不画鼻子和耳朵！我们大家都在笑话他，他摘掉眼罩后也笑了起来。第二个是鲁嘉丽，她更搞笑，她在找的时候头一下子撞到了墙上，但她还在坚持不懈地找黑板，可她找着找着就找到了窗帘那！我可真想上去帮她一下呀！突然一个声音传入我的耳中：“我找到了！”她小声地说。她画的脸更有趣，耳朵在脸下面，嘴巴在脸的最上面。

轮到我了，我戴上眼罩，在指定的位置转了三圈，然后开始找黑板了。一开始，我的方向是对的，可是有几个男孩在引导我，突然我碰到了桌子。“这一定是那些男孩给我设计的障碍！”我小声嘀咕着。终于我摸到了门框，但我把门框当成黑板框了，就准备开始画了。可是，一个声音引起了我的注意：“对对，画，这就是黑板。”我感觉有些不太对劲，于是，我就又往另一边摸了摸，可是一直摸不到另一边。我突然听到了黑板发出的响声，于是就抢了过来，没想到把黑板框拉断了。

虽然这只是一个小游戏，而且还是在狭小的，我们十分熟悉的空间里玩都这么难，那么可想而知盲人的生活是多么艰苦呀！

【篇五：穿越A4纸】

“哇，好神奇呀！”这是从哪里传来的啊？我走进一看，原来是金笔作文的小作家们在做A4纸的实验呢！

只见老师走进教室，手中拿了几张A4纸和两把剪刀。我们都疑惑不解地问：“老师，你拿这些东西干嘛呀？”老师神秘地说：“今天我们玩个特别的游戏——穿越A4纸，就是让全班同学在一张纸里穿越。”我听了，心想：这怎么可能呢？老师说完，教室里像炸开了锅似的，有的同学说：“这不可能吧。”有的同学说：“老师您骗人的吧？”还有的同学说：“老师，我就静静地看着你吹牛吧！”

实验开始了，老师拿出一张A4纸，她熟练地把A4纸对折起来，接着又小心翼翼地拿出剪刀，把折好的纸慢慢剪成“回”字形。渐渐地，老师的速度越来越快，纸剪得也越来越长，她手中的纸条好像一位美丽的姑娘的卷发，老师在剪纸的过程中不慌不忙，非常严肃。过了一会儿，老师的纸已经剪了一半了，老师笑着说：“现在，已经可以穿越了，可以过来一个人试一下。”李家祥自告奋勇地说：“我来试一试，我来试一试……”李家祥连忙跑过去，老师慢慢把手上的A4纸从他身上穿过去。看到这一幕，同学们惊讶地说：“哇，好神奇啊！”老师又接着说：“现在只是可以让一个人穿越，稍后我可以让全班人都穿越过去！”

听完老师的话，我们全班都欢呼起来了：“太好了，太好了！”我们耐心地等待着老师，都期待着精彩的一幕早些出现。不一会儿，老师三下五除二，把交叉点撕开，瞬间她手里的纸变成了一个大大的圈！我们看到这个现象，个个目瞪口呆。我们迫不及待了，每个人都冲进了这个大圈里，果然，我们全班人都进来了！真的太神奇了！

这件事我明白了：无论做什么事，只要换一种思路，意想不到的事情就会出现。

【篇六：成功了的作文】

有这样一个实验：把跳蚤放进杯子里，它轻易地跳了出来。给杯子盖上一块玻璃后，一次又一次，跳蚤重重地撞上去。于是跳蚤变得聪明起来，开始调整跳跃的高度。一天后，去掉玻璃盖，跳蚤仍在原来的高度继续跳跃。一周以后，它仍没有跳出来。

现实生活中，人又何尝不是这样?几次失败后，便开始怀疑自己的能力，一再降低成功的标准。他们不是没有能力取得成功，而是在心中人为地设置了一个高度，一个自认为无法逾越的高度，从而限制了潜能的发挥。

想让跳蚤跳出来很容易，敲一下杯子或加热杯底，它会很快跳出来。人也是如此，只要坚信自己的能力，寻找成功的动力和压力，就能超越自己的心理高度。

走向成功的第一步：不要自我设限。每天大声对自己说：我是最棒的，我一定能成功!

欲速则不达

有一个小男孩在草地上捡到一个蛹把它带回家，想看看蝴蝶是如何孵化出来的。

几天过去了，蛹的身上出现一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎着，却始终出不来。小男孩很着急，用小刀剪开了蛹。可蝴蝶身躯太臃肿，翅膀还未长全，不久就死了。

人也是这样，只有经过一番磨练才能练就钢铁一般的翅膀，只有火中才能诞生凤凰，只有不畏挫折、敢于拼搏的人才能成功，妄想一步登天无异于夭方夜谭。

走向成功的第二步：负重并不可怕，往往负担越重，走得越远。

机遇就在眼前

一位小职员好不容易谈妥了一笔生意，谁知签字时自来水笔滴下一滴墨水，弄脏了合同。就在准备另签一份时，客户被别人拉走了。他特别难过，但失望过后，却看到了具有无限潜力的`商机。于是，名扬天下的派克金笔据说就这样流行开来。

造物主给人的机会是均等的，机遇就在你的眼前，抓住它，不要让它跑掉。

走向成功的第三步：机遇，掌握在能抓住机遇的人手中。

鱼与熊掌不可兼得

你能在左手画圆的同时右手画方吗?试试看，你会发现，笔下的两个图形都是四不像。同时追求两个目标只会一事无成。

选定一个目标，坚持不懈地做下去，切不可心有旁鹜，丢了西瓜去抓芝麻。鱼和熊掌都是美味，但你不可能同时得到，造物主给每个人的都不会太多。

走向成功的第四步：再冷的板凳，锲而不舍地坐下去，也会变暖。

【篇七：吃QQ糖】

今天我们来到金笔作文，刚上课，老师走进来，饥肠饿肚的说：“哎呀！今天没吃早饭，肚子好饿啊！肚子好像抽筋了，十分难受。”我心想：老师也太辛苦了吧！为了给我们上课，饭都没吃，一会儿可不要因为低血糖而晕倒啊！

这时，闫石拿出了一块巧克力对老师说：“老师您先吃点巧克力吧！”老师一看，眉开眼笑的小碎步冲上去，接过巧克力，正要品尝，老师的眼睛转了两下，又放下了巧克力，走到自己的包前，说：“我也有一样好吃的，你们猜是什么？”说着，手伸进书包，发出“哗啦哗啦”的声音，我心想：以我吃糖多年的经验，这一定是QQ糖。紧接着，老师“哗”的拿出来，我一看，果真是QQ糖。只见老师一手拿袋子，一手撕开边境，香味顿时弥漫出来，老师又将袋子拉大一些，用鼻子一闻，顿时脸上笑开了花，说到：“嗯！真想啊！”我思索着：老师不会要在课堂上吃吧！只见老师拿出一块糖放入嘴中，脸上露出甜蜜的表情，老师又转过身去，不好意思的说：“你们这么看着我我都快不好意思了。”我心想：老师在课堂上吃这么多糖。居心何在啊？！老师又说：“接下来我要给几个同学尝尝。”我一听，想：哇塞，老师不会被什么人附体了吧，既如此大方！？

只见老师在教室徘徊，叫我们做的端正，自己又吃了一颗，我想：老师你也太淘气了吧！老师又向杨坤走去，杨坤眼睛瞪得大大的，好似受宠若惊，老师把糖给了他，杨坤是不是感觉幸福来得如此突然吓呆了？竟没注意糖的存在，QQ糖犹如淘气的孩子，滚到了地上，杨坤顿时反应过来，看了看地上孤独的糖，又看了看老师，马上被石化了，一动也不动，杨坤就这样错失了一次吃糖的机会。上次玉米糖已经够悲惨了，这次又没吃到糖，真可怜啊！

后来，老师说在和我们进行一个表演，我们恍然大悟，看了看杨坤，大笑起来。

【篇八：记一次游戏】

“哈哈哈，哈哈哈”是谁的声音呢？原来是金笔作文班在玩游戏。

今天老师对我们说，我们玩一个游戏——石头剪刀布，赢了就吃糖，输了就吃辣椒。但只能两位同学上来，陈钢和周熙琳被抽到了。

只见周老师说：“石头剪子布。”双方出手。过了一会儿，陈钢赢了，他捂着嘴笑了起来。而周熙琳垂头丧气，像大难临头一样。周老师拿出了泡辣椒说：“周熙琳，吃吧。”周熙琳接过来，犹豫了一下，小小的咬了一口，慢慢地咽了下去。老师又说：“多吃点。”她听了，又小小的吃了一口，咽了下去。这时她脸红了起来。周老师笑着问：“好不好吃？”她点了点头。周老师又笑着说：“好吃要不多吃点？”她听了忙像撒娇的小孩儿一样说：“不——”老师听了说：“好了，下去喝口水吧。”她听了后，拿起水就大口大口地喝了下去。

到陈钢吃糖了，周老师把糖给了得意洋洋的陈钢，说：“吃吧。”陈钢见了，又停了一下。因为下面有人站起来说“你要完了。”陈钢犹豫了一下，拿着糖看了看，露出疑惑的表情，但又抗拒不了糖的诱惑，就用舌尖舔了一下，突然他身体猛地一缩，露出痛苦的表情，把舌头伸了出来。周老师趁热打铁问：“好吃吗？”陈钢这时满脸通红，委屈的说：“这不是糖吗？怎么这么难吃？”这时，全班的人都笑得前仰后翻。周老师让陈钢下去喝水。

今天，我被陈钢吃糖时的表情逗得笑得停都停不住。同时我明白了：一些东西不自己去尝试着吃和用，就不能下定论，看起来好吃的不一定是好的东西。

【篇九：盲人摸象】

今天，我在金笔作文和同学们玩了一个游戏叫“盲人摸象”。游戏的规则是：首先要选一个人当盲人，蒙住眼睛在原地转3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人并说出他的名字才算赢。

王欢老师把规则说完后，就叫我上来演盲人。她用红领巾蒙住眼睛紧紧地系在我头上。转完三圈后，我也开始晕头转向。“哈哈……”忽然我听到蓝子航狡诈的大叫声，他好像在我的前方，我勇敢地一扑。人还没找到头却撞头了墙。我当时真的想说一句：我太难了。为了防止我再次撞到墙，我就像一个僵尸一样，手伸直平放在胸前。我就这样在教室里游荡了好久，一个人都没有。我懵了。怎么一个声音都没听见。“哈哈…”突然有一个人发出了一阵大叫声。咦？他们好像在墙后，我一下子推倒了“哐当——”好像那一堵墙是用椅子做的。我大喊着：“哈哈……你们的防御墙被我拆了，看你们往哪里跑？”我三步并做两步走。嘿嘿，抓到了一个。不等老师问，我摸到了她的马尾辫，没戴眼镜，会是谁呢？我想了想说：“你是不是钱雅萱？”“你把眼睛睁开看看，我是不是钱雅萱？”我睁开一看，才发现她是徐子韵。

最后我输了，太难了！

【篇十：稳重做事】

做事时要有什么精神？有人说，团结就是胜利；有人说，做任何事都要用脑子去思考；还有的人认为，做事情时速度要特别快……而我在今天之前也是这样认为的，可是在今天我却转变了看法，我认为，做事要稳重，稳重会让你很有可能成功。

今天我在金笔作文，与我的兄弟们玩了捆绑过关的游戏，在运骰子时，我和刘xx因为太过于追求速度，所以我们失败了很多次，也用了好几种方法，可是却因为过于着急而失败着。

最后一次中，我学会了放慢脚步，但是我们一点经验没有，骰子也是调皮地捉弄了我们一次又一次。

最后一次时，调皮的骰子终于安分下来了，可是我们走的还是有一点着急，以致使我们身旁的陈xx失去了重心，险些摔倒，功亏一篑。幸亏我和老黑用臂力将他撑住了。我为了不让大家再次失败，用双手托举骰子，又带着陈xx的体重，硬撑了下来，最后我们终于到了终点。

成功就像一碗苦涩而又香醇的茶水，苦中带甜，甜中带乐，使人回味无穷，而稳重做事，是你能否品尝到这杯咖啡的关键所在。

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