【篇一：感谢那个为我提灯的人】

人海茫茫，我们的一生中会遇到形形色色的人。有的人心地善良，有的人使你久久不能忘怀……我最感激的一个人是一名人民教师。

他，有着浓密的头发，高翘的鼻子，精灵般的耳朵，炯炯有神的大眼睛。他是我六年级时的数学教师——凌老师。那时的我，非常贪玩。把读书的事都抛到九霄云外去了。一次数学考试中，我才考了60多分。他把我叫去办公室，严肃地对我说：“过几天是校运会，我给你报了一个800米的项目。希望你到时给我个惊喜。”这使我非常困惑。过了几天，校运会开始了。临跑前，老师问我：“喜不喜欢读书？”而我则斩钉截铁地说：“不喜欢。”理由是读书太辛苦了。听了我的回答，老师当时并没有说什么，只是拉着我向跑道走去。“预备，开始。”随着裁判的一声令下，比赛开始了。我奋力地向前跑去，但跑到第二圈时，我感觉上气不接下气，呼吸都很困难。“最后一圈了，加油！”老师喊道。在太阳的照射下，我感到头昏目眩，但我心里想道：“一定要坚持下去。”终于跑完了，我瘫倒在操场上。结果是，我还为班级拿到了名次，这让我感到很欣慰。老师把我扶了起来，递给我一瓶水，说道：“祝贺你，感觉怎么样？”我回答道：“太辛苦了。”他说：“其实，读书也和这场比赛一样，只要你坚持，就会有意想不到的收获。学习是一个苦乐交织的过程，只要你坚持，就会体验到不一样的快乐。现在正是你们学习的黄金时期，年轻气盛，有拼劲，不努力读书，将来怎么办？”听完，我低下了头，沉默不语。从那以后，我便下定决心要刻苦读书。

“功夫不负有心人。”每当我取得好成绩的时候，老师都会给我赞许的目光。不仅如此，一直以来他都会在我迷茫的时候给予指引，让我拨开迷雾，勇往直前。并激励着我前进，铭记初心，时至今日，我都没有停止前进的脚步。最后，我想对凌老师说一声：“老师，谢谢您！是您让我有了前进的目标，是您为我点亮了前进的道路。”

【篇二：感谢那个为我提灯的人】

我的人生道路，并不是那么一帆风顺，也会遇到荆棘，遇到坎坷。但总有一个提灯的人，照亮了我前方的路。

上学期期末，我考得非常差，甚至没有进入前五名，就在全家都在数落我的时候，他把我叫到一边，对我说，

“我知道，这次没考好，你自己也很伤心，但是你有没有想过为什么。”

我沉默不语，不到一会儿就哭了起来，但是他没有安慰我，继续说，

“你这次就算是得个教训”，我点点头。

那一刻，我好像被他的言语所打动，决定发愤图强。如果没有他那番话，我现在都可能对人生感到迷茫，也就不会有这样的觉悟。

每当临近期末考试，他总会专程回来陪我，鼓励我，给我打气，为我加油。而我也觉得不能辜负他一片苦心，所以每次考试我都会全力以赴，毕竟他到底还是我的爸爸，所以我每次的成绩也都再没有让他失望。

如果我考差了，他不会惩罚我，而是耐心地教导我，并且教我怎样去避免这些错误。在我的人生道路上，还好有他在风雨中扶持着我，帮助我，他给我的这些，我实在无以为报。

时光流逝，我渐渐长大，他也慢慢变老，一道道皱纹留在了他的脸上。我希望他有个健康的身体，我希望他不要再变老，我想他长命百岁。

感谢，那个为我提灯的他……

【篇三：感谢那个为我提灯的人】

一盏小小的电灯，点起一丝荧荧的亮，照亮了黑暗……

小的我，十分怕黑，睡觉时，总要有大人的陪伴或点着一盏灯，我才能安然入眠。

夏天，是一个多雷雨的季节，而一打雷，就容易停电。小时候的我，总会钻进妈妈的怀抱，像小猪一样，在妈妈的怀里拱来拱去，紧紧抱住妈妈不放开。

记得那是一个闷热的夏夜，已经九点了，我一边看电视打着哈欠，一边等着妈妈回家，突然，一个惊雷“轰隆——”四周暗了下来——停电了。窗外时不时地亮起一道闪电，伴着吓人的雷声，风“呼——呼——”地拍打着窗口……我吓坏了，连忙钻进被子里，希望自己想象的牛鬼蛇神们不要找到我。

好在过了不久，妈妈就回来了，掀开被子，抱着我，轻轻地哄着，我放松了一些，泪汪汪地望着妈妈，带着些责备：“你怎么才回来呀！呜呜呜……”妈妈摸了摸我的头：“没事的，打雷一点也不可怕，快睡觉吧。”说完，像变戏法似的拿出了一盏小夜灯，给我讲起了故事……

在小夜灯柔和的光芒和妈妈温柔似水的话语声中，我沉沉的睡了过去……

小时候，只觉得那盏灯很温暖，妈妈的语调很好听，可现在回头去想，却悟出了更多东西。

我就像是一个迷失在黑暗中的孩子，妈妈则是为我引路的提灯人，灯光不强，却能为我照亮前方的道路，驱散黑暗，包裹在温暖柔和的灯光下，让我不再惧怕黑暗。

当我想要独自一人闯荡，却迷失方向时，在远处的某个地方，会有荧荧的光亮，我知道，那是妈妈。于是我便有了勇气，继续在黑暗中摸索，向理想前进。

灯，并不重要，重要的是那个为你提灯的人，无时不刻，给你勇气，为你指引方向。

所以，谢谢，感谢为我提灯的妈妈，也感谢在我生命中，所有为我提过灯的人。那盏，有着荧荧的光的，温暖的，灯。

【篇四：陪伴】

走上一场人生的旅程，用眼睛，发现着世界的美丽。曾否感谢过一路上陪伴你的人？他们或许是你的过路人，或许是你的旅伴，又或许是你的导游。而我，犹记得那一位提灯的大爷。

怕黑，怕鬼，大概是对女生的描述吧？恰好，我全中了！当我走在那条幽黑的小路上，早已瑟瑟发抖。小时候，贪嘴的我，领着钱就往街上的小卖部跑去，买上一包饼干就想着走小路，吃完再回去。

走上那条小路，吃得津津有味的我才发现这条小路的幽静。胆小的我正犹豫着要准备原路返回，心中的小恶魔却嘲笑着我畏缩逡巡，使我犹豫不决的心立马安定了下来。走就走呗，不就是黑嘛，有什么好怕的？我以这个理由聊以自慰，壮着胆子向前走去。四周空无一人，朦胧的月光透过朵朵云彩，穿透于大地，一抹银色的光照在了我的身上。一道微风缓缓吹来，树叶也随着这道风“沙沙”地舞蹈着。这使我不自觉地想到了与恐怖小说里一模一样的情节。意识到自己在吓自己，便马上收回了思绪。

我悄悄地往后看了一眼，却猛地发现背后不远处有一盏忽明忽暗的灯，以及一个提着灯的人。强压内心之恐惧，大步流星地向前走。没料到后面的人一下追了上来，还没来得及尖叫，那个人便抢先说道：“小朋友，这么晚了怎么还不回家？一个人在外面很危险的。”我抬头看着他，是一个一头白发，胡子拉渣的老者，但他看上去却是鹤发童颜，精神矍铄。正当舒了口气时，心里又是一惊，这不是我们这几条街有名的“疯子”么？我下意识向后退了一步，但发现他没有恶意，还提醒我，也对他生了丝好感。

他告诉我他的家就在前面。他边说着边走向一栋小屋子，开了门，亮了灯。我伸长脖子望着他的屋子。以瓦砖铺成的屋顶，屋里摆放着几张椅子及桌子，没有电视机，唯一的电器就是那小小的冰箱和已经生锈的电磁炉，简陋得不能再简陋。

我好奇地问道：“大爷，你家怎么这么简陋啊？”年少的我直言不讳，但他也没有介意，他告诉我，他的妻子早年逝去了，且有一个儿子，家里比较穷，为了供儿子上学，家里的钱也用得差不多了。现在他的儿子去大城市打拼去了，虽然暂时还没有打拼出什么业绩，但是，他说，他儿子打拼出业绩的时候就把他接去城市里享福。而当他说这句话时，骄傲与自豪在脸上流露。一股羞愧感油然而生，我总是向父母要钱去买没用的东西，花钱大手大脚，不曾懂赚钱的不易。

他是这几条街被孤立的老人，没有朋友，唯一的亲人在城市打拼。在这里，他是孤单的。思前想后，也觉得这位老人有些可怜，便决定有空时多陪陪他。我给他讲我上学时的乐趣，他也给我讲他的人生阅历，当我考了好成绩时，总是与他分享我的喜悦。从他的身上学会了很多，改正了自己的坏毛病，懂得了节制，助人为乐，诚实守信……

时光荏苒，大爷陪伴了我每一个春夏秋冬，回想起这段日子，竟都是斑斓的记忆。大爷告诉我他儿子打拼出业绩了，他要去城市里享福了，还是那熟悉的骄傲和自豪。尽管对大爷依依不舍，却由衷地替他感到高兴，他，不再孤单了。

这段充满冒险和考验的路上，我依然在行走着，不经意却发现当初那个稚嫩的我，那个天真的我，已经开始变得成熟了，懂得了感恩，感恩那些过路人，感谢那个提灯大爷的陪伴……

【篇五：助人是快乐之本】

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间——”所以，我们应该去帮助他人，在帮助他人的同时，我们也会感受到助人的快乐。

贾秀英是一位生活困难的老人，同时也是一位残疾人，她的爱心馒头店已经开了几年了，每天每个流浪者、拾荒者可免费领取三个馒头，并且只送不卖，这对于一位收入微薄的老人而言，是非常不易的，但她却一直坚持着去帮助他人，因为在帮助他人的过程中，她实现了自我价值，也感受到一份快乐。

小善积大爱，几个馒头，对于富人而言是微不足道的，但对于那些流浪者、拾荒者而言意味着温饱，贾秀英的举动，使他们感受到了温暖。

俗话说：“赠人玫瑰，手留余香。”我们在帮助别人的同时，也帮助了自己，因为在这个过程中我们得到了宝贵的东西，那便是快乐。忘不了大书法家王羲之为贫苦婆婆“竹扇题字”；忘不了雷锋叔叔做好事从不留名；忘不了盲人黑夜提灯，只为别人照亮前路——

古往今来，那些曾默默的帮助别人的人不胜枚举，他们的事迹和美名被后人流传，反观那些自私自利的人，却早已经被时间的长河冲刷的无影无踪。

当今社会，有些人认为助人为乐意味着亏损，我们不可否认这是事实，或许帮助别人意味着物质上的亏损，但它却可以带给你心灵上的慰藉，使你感到快乐。

身为中学生的我们也应该尽自己的微薄之力去帮助他人，俗话说，滴水汇成江河，纵使是一丝微薄之力，也可以帮助他人度过难关。

为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮自己。

【篇六：前方】

六月的雨，忽大忽小，把空气洗涤得干净，也把前方的天洗得更清晰了。放眼望去，岩壁，峭石，都被霞光染得赤红，渐渐地又变成玫瑰色，仿若披着坚硬的刺，与绿绿的叶相映衬，就成了带刺的玫瑰。

当夜临近，眺望星空，那一轮皎洁的月光挥洒在大地上，显得分外妖娆。荧光绚丽的星河，短暂却极致灿烂，那星星点点，存在这天地之间，含苞欲放地点缀着世界。那一簇簇满天星，等着你到来，等着你欣赏。而你，双眸历经风霜雪雨却依旧炯然，脚步坚定不移，朝前方走去……

可前方是迷惘的，是忽明忽暗的。虽则如此，你也应有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的清醒。别让世间的袅袅青烟或熙熙攘攘，萦绕你的心房，迷惑你的心智，浸没你的善良，摧残你的懵懂，放大你的邪恶。

前方也是虚幻的，是真假难辨的。虽则如此，你也应有“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的旷达。别让那流言蜚语，无中生有的事，灼烧你的天真，夺取你的无邪，催生你的怨恨。哲人说：“切视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆走你的夜路。”若身后无灯火，眼前皆白雾，没有人提灯照亮你的前方，那就自己照亮自己，点燃这微小草堆，让它燃成熊熊烈火，终至燎原……

前方还会是肆虐的，是狂放不羁的。虽则如此，你也应有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定。别让那物欲横流，纸醉金迷，勾走了你的魂，让你陷入其中无法自拔。“星繁愁昼夜，露重觉荷香。”荷香阵阵浸染着我的魂魄，让思绪渐渐沉静。不忘初心，方得始终。

天醉了，雨停了，风起了，前方的天又是迷雾重重。怕什么呢？没什么能够阻挡你我前进的步伐。愿你我非常沉默，非常骄傲，不再寻找，不再依靠，站在永恒之塔上，没有悲欢的姿态，只做一株红玫瑰香满风中……

【篇七：感谢那个为我提灯的人】

人生中，多多少少总有个人为你照亮了前方的路。在你困扰的时候，为你解惑。我的人生中，就有这样一个人，她就是我的提灯人。我来给你们讲一讲为我解惑的人是谁，和我发生的故事。

在上个星期二的时候。在学校，我们上第三节课——数学课，我把数学卷子拿了出来，正要补错，只听数学老师说：“把你们昨天做的卷子交给组长，我看一看你们补的错。没有补的，一个组减十分。这是昨天的作业，全班同学都应该补了呀！”这时，我听了就急得像热锅上的蚂蚁，不好，昨天我的卷子忘记带了，看一下老师能不能留一点时间补错。

这时，第五组的组长对老师说：“老师，我们组的王志强忘了带数学卷子，能不能给他留一点时间补错。”老师严厉地说：“不行，昨天他不带，今天早上他不会补？去，减你们组十分。”

我被吓着了，我快速地补了一遍，可是，有一个题让我无法理解。题目是：一条路长一百二十五千米，工人要修这条路。工人一天修八米，这一条路工人几天能修完？我已经想来想去，想得脑子都爆炸了，可是我还是不知道。眼看老师就快要收到我们组了，我想了想，要不让别人帮我讲一下。

可是，其他组都不想让我们组加分，如果我们组加分儿了，他们就得不到前三名了，为了得前三名，他们真是不择手段呀。上一次，我们组四号同学，就从抽屉里拿出了一本作文书，有一个人发现了，告诉老师我们组四号抄作文书。老师不听四号的辩解，就直接减了五分。我们组连上课都不敢动，怕一动，别人又告诉老师。我在感到着急的时候，我的同桌给我传了一个小纸条，我打开一看，原来是替我着急的那一道题。我快速地抄了下来，最后，老师把我的卷子给收了。

虽然他给我传了一个小答案，可是他下课的时候，又给我讲了一遍：“这道题第一步是让你先换算单位，千米换算米，除以进率，千米和米之间进率是一百，所以是除以一百。剩下的按你原来的写。”我觉得我的同桌，就像是在夜晚为我提灯，照亮前方的路口的人，我感谢我的同桌。

【篇八：我的理想】

遍览古今中外，几乎所有人的成功都是与其年少时的理想分不开的。著名物理学家爱因斯坦一生为实现自己的理想奋斗者，终于创立了相对论；“提灯女士”南丁格尔也是在理想的激励下，用自己的行动温暖了无数士兵的心灵……当然了，我也有理想——就是当一位老师。

老师好比一个知识宝库，许许多多的知识都是老师教给我们的，这都靠老师诲人不倦的耐心。没有了老师，大多数名人就不会出现：作家，画家，艺术家，科学家……我愿意接过这个沉重的担子，因为我认为老师这个职位充满了无私奉献的精神，充满了神圣的使命。

在学校里，亲爱的老师像父母一样照顾我们，呵护我们。当我们在学校不小心摔倒后，第一个关心我们的是老师；当我们的身体不舒服时，最着急的还是老师。不知何时，我渐渐将自己的理想设为当老师。

我想象着又那么一天：我当上了一名小学语文教师，接职第一天，我准备得很充分，信心十足地走上讲台，和同学们自我介绍。看着讲台下几十双稚嫩的眼睛，我感到无限的欣慰，回想到自己当小学生时，也是睁着好奇的眼光打量新老师。在读句子时，我便讲解起来。当读下一句话时，我读错了，全班捧腹大笑。

我明白了，做老师是需要扎实的基础和丰富的知识的。所以，我将更加努力，向理想冲刺吧！

【篇九：感谢那个为我提灯的人】

小时候，我的数学成绩一直很好，但是在小学六年级时，我的数学却慢慢退步了。

我上课还是像以前那样听讲，作业的错误率却增加了许多，我真是搞不明白为什么，会不会是我变笨了，以前这样听讲，学习成绩一直还不错呀。

回家后我问妈妈，为什么我的成绩会突然下降？是不是我变笨了？妈妈说：“不是你变笨了，也不是你的学习成绩下降，而是别人的学习成绩提升了。”我当时好像明白了，又好像没有听明白。

成绩又在下降，我心里难受极了，那些成绩比我差的同学都超过我了。我的数学老师——韩老师，她像往常一样，细心教导我们每一个人，每次看见我的成绩都会叹气，是啊，我退步了太多，韩老师从二年级开始就教我们数学，也一直很喜欢我，可我就在这和韩老师相处的最后一年让她失望，我太不争气了！

一天，韩老师叫我去她办公室，她说：“卓尔，你的成绩为什么会下降，是有原因的，班里所有人都天天在刷题，你却只还像低年级时只听听课，现在六年级和小学二三年级是没有办法比的，你是很聪明的，在班里女生中也算是数一数二的，你就是缺少了练习，加油！”我对自己快没有信心的时候，韩老师还不断地给予我各种的鼓励，让我对数学又有了信心，韩老师的话让我明白，其实我并不笨，只是我上课听讲还不够认真，练习做的还太少。

我听取了韩老师的建议，再次爱上了数学，那几天每天都做一张卷子，我发现了自己的进步，韩老师也笑了……

模拟考试考完了，当同学们在一起讨论考卷难度时，我无意说了一句“今天的试卷很简单”，有个男同学却嘲笑我，“以她这种智商，肯定错了很多，还简单？”我当时心里难受极了，同学们这么说我，我真的觉得自己很失败。

试卷发下来了，班里有一个一百分，是我，我开心极了，也算是给那个男同学一个有力的回击吧，韩老师好像比我更开心，对我说了声“你行”！

感谢在数学上遇到困难时有了韩老师，感谢这个为我提灯的人。

【篇十：感谢那个为我提灯的人】

已上初中的我，却忘不掉那个陪伴我五年小学生涯的“哥哥”——我的老师。

刚入小学，年少无知，踏入了新的校园，一切都是新鲜的。突然，一个1米78的哥哥闯入了我的视线，我仔细打量着他，炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，樱桃嘴，他的笑给我留下了很深印象。

开学一周后，就下起了倾盆大雨，整个天空朦朦胧胧，同时校园里有许多积水。我刚进了班级，就看见郭老师拿着班后的拖把，忙着跑到了楼梯口，不时裤脚被水打湿了，我很好奇郭老师接下来将做的事情，就站在班级门口，注视着他，他卷起袖子，拿起拖把，便对学校打扫卫生的爷爷笑着说道：“积水多，还下着雨，您一个人也忙不过来，我来帮您吧！”随即，他两手同时握着拖把，从楼梯的一头把积水运到另一头，就这样一层一层地……他满天大汗，手背上青筋暴出，手掌里的汗珠不停地往外冒，看到老师的汗衫，那一颗颗大豆般的汗珠，不禁流进了我的心里。

过了十分钟后，已完全“竣工”。“梁言，去讲台上拿张餐巾纸！”“嗯？哦！”起初，我以为他要自己擦手，便将纸递给了老师，可谁知，他却走向了那位爷爷，并弯下腰微笑着对他说道：“您辛苦了，来，拿张纸擦下汗吧！”顿时，我的心被触动了。六年中，郭老师虽是个语文老师，可他永远把道德品质教育放在第一位。

郭老师，一位其貌不扬的老师，在他的人生字典里，最重要的是“尊重”。他用行动告诉我们，用思想告诉我们，他就是我人生中的提灯人。