【篇一:我眼中的同学】
“松哥”是我班的一枝独秀。开学时,他就以独特的坐姿、高昂的噪音以及有些幼稚的行为博得了大家的哄笑与无奈。曾经他在我眼中,是一个乖张幼稚、特立独行的人。
然而现在,我却对他有了不同的看法。
松哥酷爱数学。一开始,数学课上的讨论,我们总是飞快地聚在一起,唯恐和神经质又闹腾的松哥一起说话。然而有一次,正当我们顺利地讨论完一道数学题时,一道粗粗的声音突兀地响起:“我认为这里还有一种情况……”是松哥!松哥圆圆的脸小心翼翼地向我们这边凑过来,圆形的眼睛片掩盖不住他闪烁的、兴奋的目光。松哥的语气一改以往的搞怪与轻蔑,换之的是沉静、坚定的语调。他一手举着草稿本,一手用笔点着本子上的数字,侃侃而谈他的想法,我们都认真地倾听着。他口齿清晰,完整且正确地叙述,说出了我们都未曾想到的思路。暖暖的阳光透过香樟繁茂的枝丫,落在松哥神采飞扬的脸上。我看着稿纸上的解法,感受着他睿智且有条理的思维,心中突生钦佩。讨论结束了,数学老师还未说话,松哥就大叫起来:“什么也不会做!”他狂妄的行为引起了同学们的反感:“松哥,闭上嘴!”他“哼”的一声,又把自己藏在阴影里,仿佛和刚才对数学酷爱的不是同一个人。
清晨,早读课上,大家都在认真朗读。突然,一个从天而降的物体一下子摔在我的脸上,我的眼镜也被扫到地上。我揉了揉酸痛的双眼,才看清一本作业本掉落在面前,上面赫然写着松哥的大名!一团无名火从我心中升起,我猛地抬头,只见一脸震惊的组长和满脸惊讶的松哥。我正欲说话,松哥突然开口:“对不起,对不起!我急着交作业,一不小心把本子扔到了你!对不起,没事吧?……”我一愣,本以为他会把脖子一梗,大叫:“你自己倒霉,不关我事!”但此时他的脸上写满了歉意,他用手不停地挠头,仿佛这可以表达出他的诚意与懊恼。我心生感慨,赶快说:“没关系。”他如释重负地叹了一口气。
接着,我听见松哥大声读书的声音,混在同学们清亮的嗓音里是那么得格格不入。
在很多同学眼里,松哥是个“怪小孩”。其实,我眼中的松哥,是个热爱思考、善良又知错能改的人。他的特立独行,是为了博取关注而给自己带上了乖张任性的面具;他搞怪的外表下,其实是颗孤独的心。他让我明白,应该善待身边的每一个人,因为每个人都有自己的善良本性,有自己柔软的内心。
【篇二:长大了】
随着年龄的增长,对童年的记忆日渐淡薄,大多数时候总是听母亲絮絮叨叨的说那些童年的旧事:艰辛的生活,体弱多病的我,背景离乡的不易种种。每说到这,母亲总会习惯性的延展到我的学习上,又开始说一些激励我学习的话。每到这时,我总会不耐烦的打断:“知道了,知道了。一天到晚说的烦不烦。”
在我的记忆里,我的童年似乎就是在家和医院度过的。小时候父亲的工作很忙,所以我大多数时候都是被母亲照料着。而我身体一直不好,平时大病小病不断,经常要去医院看病,而那时我居住的小城没有公交车,母亲亦舍不得坐三轮,所以每次把我从家抱到医院又从医院抱回家。
这些场景一直都在我心底埋藏着,偶尔冒出来一下便又隐藏在心底了。抑或者说,我现在对母亲的不满渐渐冲淡了这些记忆。
父亲因为工作的原因经常不在家,故而教育的工作全都由母亲来完成的。当我上了高三后,她更是神经质般的催促我学习,可我的成绩总是维持着不高不低的水平,这让她十分着急,便愈发催促的紧。而我却打心底认为她这样着急是毫无意义的。于是不可避免的我和她经常性的发生争吵。
可是,我心里其实清楚她确实为我付出了很多。每天早上她六点钟就起来给我准备早餐,每天她都不辞辛劳的给我洗换下的校服。随着时间的推移我似乎也越来越理解她的一些行为,争吵的频率也渐渐降低了。
一天晚上,我下了晚自习回家,打开门后,发现母亲并没有像往常一样关切的问我肚子饿不饿,想不想喝水。我起初以为母亲还没到家,可当我放下书包后,听到母亲在卧室里叫我,我走进卧室,看到母亲躺在床上,脸色有些苍白,她语气低沉的说:“妈妈有点不舒服,你要是肚子饿的话自己点外卖。”我看到她额头上都冒出了细密地汗滴,我拿手摸了摸感觉有点发烧,于是对她说:“好像有点发烧,我下去给你买点药。”她连忙说:“不用,不用。我睡一觉就好了,你快去学习。”我没听,出门去楼下买药。
回到家,我听到卧室里妈妈似乎在打电话,说:“儿子真的懂事了。”我走进卧室,把药放在床头,然后对妈妈说:“我去打点热水。”我快步走出房间,再也忍不住泪水。
【篇三:小的是美好的】
我不知道每个人都在前赴后继且乐此不疲的追逐些什么。
——题记
每个人都有自己的一方小小世界,每个人也都在其中扮演着那其中唯一的主角,只是,是题材有限,还是演绎不够?为什么总有那么一些人对这世界有太多的抱怨?
十七、八岁的我们,还真是容易悲伤的年龄呢,看会天,心情莫名的抑郁了,看会云,心情一下子开朗了,有点神经质的举动,却饱含了青春太多、太多不为人所知的东西……
是的,青春是容易悲伤的。为了一首不知名的小诗,为了一曲没有歌词的旋律,为了别人的一些微不足道的,我们总是会毫无保留的献上我们的泪水,为其悲伤,至于到底在懊恼什么,我们自己也不甚清楚。也许,也正因此,我们不知何时对这个世界充斥埋怨。
密密麻麻的课程安排,老师的轮番口水轰炸,成堆的书籍,永无止境的作业,乏味的规律生活……让我们有太多的力不从心。我们向往自由,向往热烈,向往一切一切外面的世界,我们开始变的叛逆,我们不愿对父母倾诉所有,不愿对老师言听计从,我们有自己的想法,以自己的热爱……所以,在现实的种种束缚下,我们变得恐慌,茫然,不知所措。
随之而来的,便是内心冉冉升起的悲伤,觉得自己像是在现实的鞭笞下,体无完肤。渐渐,我们不再爱笑,不再胡闹,学会了淡然接受。只是,谁都未曾发觉,似乎有一件东西被我们丢弃在角落。
又一次的考试,同样的失败,我颓然了,傻坐在位置上静思,不知不觉,梨花带雨了一脸,突然,不知从哪个方位簇拥而来的你,你们,争先恐后的安慰着我没事,给我做鬼脸,然后,认真的帮我分析试卷,讲解题目。那时的我猛然惊觉,这样的悲伤是否太过轻盈,没有重量。
看吧,无论怎样,我们的身边始终有你,同学、老师、父母……我们打闹,我们彼此安慰,我们像疯子一般没有根据的大笑,我们共同奋战。之前的我一直抱怨自己的生活太过无奇,没有激情。
细想想,其实幸福真的没有我们想象中的那么大,他可以很小的,浸透在我们的生命中,给我带来时时刻刻的温暖。
朋友,你是否也察觉到了?
小的是美好的。
【篇四:的作文】
时间过得飞快,在不知不觉中,我们已步入了初一。初一时间过得飞快,在不知不觉中,我们已步入了初三。初三时我们初中生活最重要的一年。初三虽然很精彩,但也很无奈。
初三很无奈。因为你的生活节奏变得很快,而一贯比较散漫的我们,显然适应不了这样的生活。于是,就有了被罚拔草的人,就有了被罚站的人。
初三很无奈,因为每天七科老师在你身边轮流转,满天的资料绕你飞,让你想摆脱都摆脱不了。甚至我们有时候都没有课余时间,这个老师刚走,以为可以舒了一口气;谁知那个老师又抬脚进来了。我们每天的生活都面对着课本、老师、黑板,连走路都变得神经质。我们的世界是黑白的。
初三很无奈。因为我们的生活总是三点一线:教室—食堂—宿舍。连往日生龙活虎的操场也只剩下球框在场上凝望。
初三虽然很无奈,但也很精彩。
【篇五:这就是我】
晴朗的天空下,几朵棉花糖似的白云缓缓飘远,只留下了正在下面流口水的我……
在我很小很小的时候,我就在想:“天上的东东能吃吗?”爷爷说是棉花糖,爸爸说是水蒸气,妈妈说是云朵。于是我就想:“能吃吗?好吃吗……”想着想着,“它”——棉花糖,就变成了我自己……
我是一个很胆小的人,朋友这么说我,老师这么说我,甚至父母也这么说我。
朋友说:“你就是胆子下,跟个棉花糖似的!任人捏”
老师说:“你怎么这么胆小?还这么肉?慢悠悠,慢悠悠的。”于是我就又想到了棉花糖……
父母曾说;“你就不能胆子大点?跟个小绵羊似的,这么大的体格白长了。”之后我想到了云朵……
我怎么这么软!在外面软,在学校软,甚至在家里也软。于是从这之后我学会了“发呆”,在外面“发呆”,在学校“发呆”,在家里“发呆”。之后便出现了后遗症——没事爱“发呆”。这样使我变得更加的“软”。
就这样,经过了很多年的“发呆”,我得出了一个结论,一个使我变肉,变软,变胆小,变……的结论——都是“棉花糖”惹的祸!
那一天,我正在大街上走着,忽然又发呆了,并且和电线杆子来了个“都市零距离”,在我清醒过来后,看到天上的云朵嘲笑似的看着我,我那个气呀,之后我不顾形象的指天破口大骂,然后不理旁边行人神经质一样的看我,面带微笑的转头而去……
后来,我再也没有想过要改变,那个软绵绵而又真实的我!
【篇六:等待】
等待,像蝴蝶破茧前的孕育,像流星燃烧前的积储,美丽而可爱。
“寂静的夜晚,讨厌的铃声,快让我的妈妈早点回来呀﹗”我不住地念叨着。你知道这是为什么吗?那要从一天傍晚说起,外婆打来电话说舅舅到现在还没回家,妈妈放下电话,神色紧张而又严肃地对我说﹕“欣欣,你一个人乖乖地呆在家里,不管谁敲门都不要开,我去看看就回来。”说完,妈妈匆忙下楼走了,留我一人在家。
不一会儿,“咚咚咚……”不好,有坏人来敲门,我的心像有十五个水桶——七上八下地跳个不停,扑通扑通地,好像要跳出来似的。此时,我眼珠一转,妙计涌上心头,头戴头盔,左手拿着扫把,右手握着鸡毛抖,准备好所有“武器”站在门后,当我武装齐全地站在那里严阵以待时,再仔细一听,原来是有人在敲隔壁家的门啊,哎!白忙活了一场,可惜了我这套英勇的装备,我真是神经质,疑神疑鬼的。在接下来漫长的等待中,我真有种度日如年的感觉,只有闹钟的“滴答”声与我作伴。就在我等得快要睡着的时候,盼星星,盼月亮,妈妈终于回来了!一进门,我就扑到妈妈怀里,告诉她不在家的时候,我那种等待和害怕的心情,妈妈听了我的诉说后把我搂在怀里说:“孩子你长大了,妈妈为你感到自豪﹗”
经过这次等待,不但磨练了我的胆量,还让我学会了独立。