【篇一：一封家书表孝心】

亲爱的爸爸：

您好！

爸爸，放久未见，甚是想念，不知您在外地工作顺利吗？身体还好吗？

一直以来，您都在外地工作工作，一年之中，也只有暑假和寒假我们才能相见，也许正因如此，我们父女之间的感情也不那么亲近，有些话平时无法当面对您说，正好借此机会对您说。

小时候，幼儿园，小学都离家很近，可您仍固执地要接送我上学，放学时，我们一起回家，走过那条不能再熟悉的街道，您每次都牵着我，属于您掌心的温度一点点传入我的心灵，那样温暖的感觉，我却一直都没有发现。那时，我总会笑您那高大的身躯和斜挎在您肩上的我的小方包格格不入，而这时，您总会笑笑，不多说什么，而现在，您不在我身边，自然也无法接我放学，走在放学回家路上的我，手空荡荡的，再也没有属于您的温暖传来。是时光走得太快，让我忘记拉住您的那双大手了吗？

思绪总会因这些小事而伤感泛滥。父亲，原来，无论是严寒抑或是酷暑，您总是义无反顾地守在我的身边。您对我的爱，绝不会因为岁月的流逝而消减一丝一毫，可我如今才了解。

这些年来，您为我们这个家付出了太多太多，不知何时，您的两鬓上已生出许多白发，皱纹也悄悄地爬上了您的脸颊，原先笔挺的腰身如今也有些弯了，更是患上了一些职业病。它们仿佛诉说着您这些年来的辛苦和艰难，而我却从未注意到，一向自以为孝顺的我才发现自己做的远远不够。

爸爸，现在的我也许没有办法给予您物质上的东西，但我会用实际行动来告诉您，我爱您，我会好好学习，不辜负您的期望，我会成为您的骄傲，成为您最好的女儿。爸爸，工作虽忙，您也要多注意自己的身体，多加休息，您的健康才是我们真心希望的啊！

爸爸，您的前半生我无法参与，您的后半生我将陪伴到底。

祝您身体健康，幸福快乐！

您的女儿：XX

【篇二：我的未来教室】

每个人都有幻想的权力，因为你要先学会幻想才能够学会梦想。

这天在教室里我们幻想了未来。

我空手走进教室，明明看到什么人都没有，可又感觉有很多人。可能是因为紧张而产生的错觉吧。我忐忑地挪动步伐，可又感觉那种感觉瞬间消失了。神奇的是刚踩到教室的门，我眼前就浮现出了不可思议的一幕：一块玛瑙“飞”了起来，上面还发着彩色的光，那光上显现出一行字——请选择课程。

我靠！居然还有这么神奇的功能！这也太离谱了吧，啥时候更新的设备？心里这么想着，脸上却有着抑制不住的小激动，一抬头就选了一个课程。刚坐到位置上，才发现怪不得刚才似有人似没人一般，原来是走到座位上才能看到人。

当坐到位上时，“奇迹”又发生了。竟然让我选择自己可以看到的壁纸。天哪！竟然连这个东东都可以选，太超自然了吧！

一切事情都处理完了之后，刚好打铃。听到铃声，我的“职业病”又犯了，一声大吼“闭嘴”，所有人顿时安静。同学们又觉得疑惑，就一脸好奇的望着我，问道：“干啥呢？这都啥时代了，还用这么老土的方法管班？”我顿时脸就红了。随后他就告诉我：“这个设备上有个功能，没人敢说，也没人会说，至于现在说话是因为没到时间。”之后他就不说话了。

我恍然大悟，就乖乖地坐在位上，等待老师的到来。结果不仅没等来老师，却等来了下课铃。下课铃是真实的，不是幻想的，我被拉回了现实。

【篇三：有意义的一次活动】

周六，我和妈妈早早起床去参加茂名日报社组织的“小手牵大手，职业健康一起走”的采风活动。在去的路上，半个小时的车程，我却感觉度日如年。下车了，我就像一只飞出鸟笼的小鸟，迫不及待地和妈妈冲到大厅去签到。一位姐姐带领我们到四楼的会议室就坐，会议室零零散散坐了几个人。原来，我们来得太早了，等了半个多小时，其他小记者和他们的家长才陆陆续续到齐。

九点整，主讲人温院长通过多媒体给我们展示了图文并茂的讲解。他告诉我们，职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在他们的工作中，因为接触到粉尘、有毒物品和噪音等因素而造成的疾病。我一路上都在思考什么是职业病这个问题终于在此刻全明白了。温院长还给我们讲解了职业病危害的三大因素。当讲到粉尘的危害时，温院长问我们除了屏幕上的例子外，还有哪些工作人员会接触到粉尘呢？我想到了妈妈平时用粉笔写字不就接触粉尘了吗？于是，我高高地把手举起来并说了我心中的答案。温院长说我答对了，他的助手姐姐奖励了我一支笔。此时此刻，我的心里像吃了蜜糖一样甜。后来每当温院长提问，大家都积极举手回答，现场气氛十分活跃。

听完讲座，我们被分为四个小组参观了茂名市职业病防治院的放射科、功能科、职业健康监护科、职业卫生检测科等。同时，领队还带我们体验了心电图检测器和听力检测器，参观了X光仪器和能测出手机辐射的仪器。

通过这次活动，我认识了很多仪器，也了解了职业病以及引起职业病的原因。我希望，如果那些劳动者发现自己有职业病要赶快到医院治疗，这样就不会造成严重的病况了。

【篇四：我的老师】

吴老师穿着深蓝的纱裙，口红是温柔的枫叶红，大波浪形的头发披在肩上，略微有些棕。吴老师喜欢读一些作文，这不，又开始了。“这朵花有四片花瓣，都是粉色的……”吴老师说话很有趣，就是再无聊的新闻也可以像“哈利波特”一样有趣；就是再不好的习作，吴老师也可以找出其中的闪光点；就是再调皮的同学，吴老师也可以发现他的优点。

“叮叮叮”吴老师走进了教室。她拿出一本作文本开始读了起来。“廖因斯坦”在吴老师转头时跳了一段舞，吴老师转过来时微笑着说：“你很有天赋，以后你很可能成为一名演员，还很有可能得到‘小金人’。所以请你以后多加练习，但我说‘对口相声’时请不要犯你的‘职业病’，谢谢！”吴老师说的话很温柔，但又能让我们心甘情愿地停下来，也可以让我们笑起来。吴老师的句子不长，但很喜欢加很多的“请”和“谢谢”，感觉这件事可做可不做，但不做又很不够意思。吴老师身上有一种浓浓的书生气，但又显得那么调皮可爱。

中午，曾添拿着扫把，大声说：“我就是海王！”吴老师看到了，说：“你声音很大，以后去当交通警察都可以不用话筒了；去唱京剧，全场的人都可以听到你的声音。可教室的墙和扫把都很可怜，麻烦你不要‘杀’了它们，可以么？”曾添马上把扫把放了回去，教室又安静了。

吴姥姥，你可以向着“二号吴老师”的方向前进么？