歌诵相关作文

【篇一:梅花】

一出门,狂风像只狮子一样对我又吼又叫,吹在我的脸上,像刀割一样痛,我不禁打了一个寒颤。“该死的妈妈,竟然忍心让她细皮嫩肉的女儿在这么冷的天气里独自行走……”我喃喃自语着。

“咦,哪里飘来的花香?”我举目四望,只见那边墙角有几个红红的小点,在银装素裹的雪地里异常明显。我三步并作两步跑过去,几支梅花在眼睛里逐渐变得清晰。它们小小的,只有纽扣那么大,花蕊简直可以说是金针菇的缩小版。一朵朵梅花在风雪里亭亭玉立,好像一位位窈窕淑女。

再向周围一看,树木光秃秃的,没有一点生气。菜园里的菜垂头丧气,周围都是枯枝败叶。在这些“绿叶”的衬托下,梅花显的更加有精神。梅花的颜色是粉红的,像霞一样。那粉红的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一朵梅花上都有一个新的生命在颤动。

梅花在风雪中傲然挺立,而我却冻得摇摇晃晃、缩成一团,我不由得挺直身板,抬头挺胸地目视前方。我在想:比起梅花,我在世界上停留的时间更久,而我为什么不能像梅花一样越挫越勇?为什么我不能被人歌诵,不能留在人们的心里?

我应该像梅花一样,不畏严寒,傲然挺立在风雪中,装点被白雪覆盖的大地,竭尽所能把自己的事做得更精密、更细致,不敷衍行事。

也许在我经历磨练时,我乐观、不退缩、越挫越勇,会令人感叹:“这是一个怎样的人?这么坚强、乐观,就像梅花一样美。”

我要像梅花一样坚强。

【篇二:老照片的故事】

穿越时间的隧道,往事一幕幕浮现……

——题记

翻开记录着我成长足迹的相册,那一段段往事又在脑海里回荡。

我永远也忘不了刚刚进入一年级时的激动,忘不了与同学的嬉戏,忘不了与好兄弟的握手,忘不了老师那语重心长的教导,更忘不了,小学六年那美好的时光。

记录友情的照片

当年的同学,曾与我并肩走过数年,一起面对困难,同甘共苦,一起学习,一起玩耍……

离别已经一个秋冬,但心中依然记得,记得当初的信念,当初的快乐。我们依然歌诵着那不变的友情,那份真挚和独特的情谊。

我们的友情,化作一首歌,一字一句都在风中镌刻,朝阳也因为我们而焕发出光彩。

记录师生情的照片

“一日为师,终身为父”。小学的老师怎能忘记!

如果说我们是祖国的花朵,那么老师就是培育我们的园丁,废寝忘食地为我们工作,向我们传授知识。老师所付出的一切,是值得赞美和铭记的。但是天下没有不散的宴席,相聚也总会离别。只有从心底感谢他们的教育,记住他们的叮咛,尽自己最大的努力去认真学习,才是对老师最好的报答。

小学的照片,记录了我们的悲欢离合,记录了我们在课堂上擦出智慧火花的一个个瞬间,记录了我们在课余玩耍时的欢声笑语,记录了精彩纷呈的大课间活动,记录着同学之间深厚的友谊,记录着师生之间真挚的感情……一切都那么清晰,仿佛就发生在昨天。

光阴似箭,日月如梭,令人嗟叹;昔日同窗,今朝分散东西,令人惆怅;但那充满情谊的老照片的故事,却是值得我珍藏一生的最温暖最美好的东西。

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