【篇一：六年级】
六年级，一个多么熟悉而又陌生的词汇。我曾经仰望过的、憧憬过的那个年级。现在，当我们变成了六年级的时候，面对一年级的教室，眼中竟多了一份羡慕。
一到放学，各科老师的粉笔便在黑板上“刷刷刷”的停不下来，粉笔用完了一盒又一盒，密密麻麻的作业写得龙飞凤舞，让人胆战心惊。
上课时，老师讲得唾沫横飞，字字句句中，总少不了“毕业班”“考试”“分数”这三个词，在我们的脑海中飘荡，在整个六年级的上空飘荡。曾经的仰望，都变成了一个个担子，重重的压在我们的身上。
操场是我们的，足球场是我们的，谁又敢与我们争锋？但班主任严肃的表情和繁多的作业，如同一道无形的枷锁，将我们关进了教室。同学们个个奋笔疾书，都想早点写完作业，好在午休时刻图个清闲。
在六年级的教室，下课比上课还要安静！路过的老师，都忍不住放轻脚步，怕打扰了这份宁静。偶尔会有同学在课间时来走廊上下下棋，但在这样安静的环境下，就是想玩，也玩得不尽兴，想笑，也笑不出来。
于是那几位同学才下了一会棋，就感到索然无味，收起棋，悄悄回了教室。只有教室传来的只言片语和上洗手间的同学留下的阵阵匆忙脚步声，才能证明这里有人在。
六年级，原本在我看来是美好的、是随心所欲的，但当我真正处在六年级时，这些美好、这些随心所欲为何都变了味道？
【篇二：最难忘的回忆】
我留下过许许多多美好的回忆，他们像沙滩上闪闪发光的珍珠贝壳，时不时让我拾起它，细细咀嚼从前的欢乐。
我的思念逐渐回到了我的故居，那是我经常玩耍的地方。还记得有一次，妈妈给我吃一些鸡腿，我狼吞虎咽，正要丢掉骨头，惊喜的发现门口有只流浪狗，心里闪过一丝邪恶的念头，便拿着骨头蹑手蹑脚地走到流浪狗的背后，屏住呼吸，小心翼翼的将骨头一丢，带着美丽的抛物线狠狠砸到狗的头上流浪狗一个猛回头，张开血盆大口，对我怒目而视，尖锐的牙齿寒光凛凛，好像要把我吞了。我顿时吓呆了，不过那流浪狗一看到骨头，又变得像只猫咪那么乖巧，啃得嘎嘣脆。
看这只流浪狗这个样子，我顿时觉得索然无味，咧着嘴，又抓起一根骨头，砸在狗的脸上。他惨叫一声，狠狠瞪了我一眼，一双眸子仿佛要喷火，气得牙齿“咯咯”直响，好像快要爆发了。我还不知情况，冲它扮了个鬼脸，吐了吐舌头，但它一低头，瞥见了地上的骨头，又冲我摇起了尾巴，我兴致勃勃，继续挑衅它，又朝它头上扔了根骨头，却殊不知这是根导火线点燃了那流浪狗心中的怒火，他狠狠转过头，一下扑倒了我，我吓得哇哇大哭，瘫在地上直叫唤……现在回想起来，是多么的可笑啊！
往事如烟，我再也回不到那个幼稚的我，我长大懂事了，不会再这样了，却仍会深深怀念着那时的搞笑，觉得那时的我是多么傻。可是，我没有时光机，再也回不去了……
【篇三：以乐为题的作文】
乐是一种心情，乐是一种感受。乐让我们的生活更加美好，乐让我们的生活多姿多彩。
钓鱼是一种生活休闲乐。有一次放假我和几个小伙伴来到村子门口的鱼塘边钓鱼，我把鱼钩向鱼塘丢去，鱼钩丢出去半天也没反应，急得我真想把鱼钩收起来，看看究竟是哪里出了问题。一旁的小伙伴看我着急的模样，叫我静下心来，安静等一等就会有鱼上钩的。忽然眼前一亮，那水里的浮标突然沉了下去，我灵机一动慢慢地把鱼杆提上来，果真有一条大鱼上钩了，把我乐地直欢呼。原来这种生活休闲的乐趣真是无比快乐，让人心情愉悦。
读书是一种学习乐。记得有一次，无意间走到了书店面前便走了进去，首先印入我眼帘的是一排排整齐的四大名著，于是我就拿起《三国演义》开始认真地读了起来，刚开始觉得索然无味，正当我准备放下的时候，突然里面的一个事故情节吸引了我，于是我又开始津津有味的看了起来。书中诸葛亮这个人物深深吸引着我越看越起劲，直到妈妈来书店叫我回家时，我才放下书，依依不舍地离开了。这一刻我真正感受到了读书给我带来的快乐。因为我从书中知道了许多我平时不知道的知识，让我开阔了视野，让我的知识库变得更加丰富多彩。
帮助别人是一种分享乐。寒冷的冬天，人们都把衣服裹得厚厚的，生怕刀一样锋利的寒风钻进来。我正行走在大街上，刚买完吃的准备回家，突然我发现了一位乞丐。他骨瘦如柴，衣服破破烂烂的，冻得直发抖，然而来来往往的路人一个个都视而不见。于是我把自己买的饭了他，乞丐不住地点头感谢。看着乞丐美滋滋的吃着我给他的饭，我心里也快乐极了。虽然我没有吃饭但是我做了件快乐而又有爱心的事情，让我体验到了帮助别人的快乐。
乐是一种合谐，是一种幸福的过程，可以让我们的生活多姿多彩，更加美好。
【篇四：围绕乐字的作文】
乐是一种心情，乐是一种感受。乐让我们的生活更加美好，乐让我们的生活多姿多彩。
钓鱼是一种生活休闲乐。有一次放假我和几个小伙伴来到村子门口的鱼塘边钓鱼，我把鱼钩向鱼塘丢去，鱼钩丢出去半天也没反应，急得我真想把鱼钩收起来，看看究竟是哪里出了问题。一旁的小伙伴看我着急的模样，叫我静下心来，安静等一等就会有鱼上钩的。忽然眼前一亮，那水里的浮标突然沉了下去，我灵机一动慢慢地把鱼杆提上来，果真有一条大鱼上钩了，把我乐地直欢呼。原来这种生活休闲的乐趣真是无比快乐，让人心情愉悦。
读书是一种学习乐。记得有一次，无意间走到了书店面前便走了进去，首先印入我眼帘的是一排排整齐的四大名著，于是我就拿起《三国演义》开始认真地读了起来，刚开始觉得索然无味，正当我准备放下的时候，突然里面的一个事故情节吸引了我，于是我又开始津津有味的看了起来。书中诸葛亮这个人物深深吸引着我越看越起劲，直到妈妈来书店叫我回家时，我才放下书，依依不舍地离开了。这一刻我真正感受到了读书给我带来的快乐。因为我从书中知道了许多我平时不知道的知识，让我开阔了视野，让我的知识库变得更加丰富多彩。
帮助别人是一种分享乐。寒冷的冬天，人们都把衣服裹得厚厚的，生怕刀一样锋利的寒风钻进来。我正行走在大街上，刚买完吃的准备回家，突然我发现了一位乞丐。他骨瘦如柴，衣服破破烂烂的，冻得直发抖，然而来来往往的路人一个个都视而不见。于是我把自己买的饭了他，乞丐不住地点头感谢。看着乞丐美滋滋的吃着我给他的饭，我心里也快乐极了。虽然我没有吃饭但是我做了件快乐而又有爱心的事情，让我体验到了帮助别人的快乐。
乐是一种合谐，是一种幸福的过程，可以让我们的生活多姿多彩，更加美好。
【篇五：被生活消磨的青春】
貌似，近年来的电影市场总是被一个主题充斥着：青春。本来一直不被看好的青春片，逐渐成了大众所狂热之物，而我，自然也加入了这狂热的行列，可无形之中我竟发现每一部中的主人公都无法如愿以偿——他们都输给了青春。
但与其说他们输给青春，不如说是他们的青春输了，而这样的被动失败，现实生活中也不乏有。张国荣就曾对梅艳芳说，等我们到40岁时，若你未嫁，我未娶，那我们就在一起。可是后来，他于03年坠楼殒身，她于同年12月因肺功能衰竭病逝。那年，她刚好40岁。
诚然，青春难永驻，因为生活的削磨，它变得陌生，甚至逐渐消弭于历史的浩瀚云烟之中，我甚至想不起儿时要好的玩伴的脸庞，也许是生活被频繁更替的教科知识充斥太久，亦或是时间间隔太长，以至于我真的忘了，但不可置否的是，时间的烙印铸得很深很远。看着在家里翻出的各式童话书籍，而我却觉得索然无味，是因为我已失去了那份渴求童话里美好与安逸的悸动吗？
可被生活削磨的青春，留给我的不只是虚无，还有我的血汗历史。回首过去，我已安然度过十八个春秋，当初的稚拙悄然褪去，惟有理性在心中慢慢滋生，且愈来愈强。况且从及笄之年起，我已然算是一个心怀猛虎的姑娘了，在许多成长过程中遇到的艰难险阻面前，我学会理解和包容他人，也学会不去任意释放内心的所感所思。青春中，疼，当然有，哭，却是不必要的。
我希翼我并没有输给青春，毕竟我也输不起——青春于我而言，诚不可缺。所幸一直以来我从未使自己松懈，且自幼便爱看书的习惯让我时时刻刻都能填补学识上的空缺。我想，天道酬勤，我不负青春，青春也定不负我，而韶光留给我的削磨后的青春，即使不会完美，但我未必不会满意。可若想未来的自己回想起现在了无遗憾，而非自怨自艾的话，现在的我是否应脱离臆想，自求上进，事事做到有的放矢，而非敷衍塞责呢？就像《离婚律师》里所说，没有公主命，那就必须有一颗女皇的心，用积极的态度，过不完美的人生！
诸如其他莘莘学子一般，此刻，我的青春正与生活对削，我仿佛能听到青春这把刀被削磨的声音，也好似能看到它卷刃的样子，而与此同时，我的生命也在悄悄发芽抽穗。我想，如果既没有被青春禁锢住，同时也在生活中慢慢蜕变，这便是成长，这便是担当！
【篇六：妈妈的唠叨】
妈妈，您含辛如苦地抚育我已整整十二年了！您每天陪在我身边，解答我许多不懂的问题，就是为了让我长大成材！在此时，我要发自内心地道一句：“妈妈，您辛苦了！”
您很爱唠叨，总是时不时地叮嘱我：上课认真听，早晨多穿点儿衣服，临出门前带口罩，过马路时要看信号灯，认真写作业……这些话，您总不厌其烦地对我说，而我不理解您的苦心，心里总是在想：烦不烦啊，一天到晚就知道唠叨，其实我早就知道了，还用您天天没玩没了地说！好烦人那！现在想想，这真是太不应该了！我要对您说，“对不起，妈妈，我错了！”您总是无微不至地关心我，爱我，而我以前从来感觉不到您对我深深的爱，总认为您不爱我，直到一件事后，我的看法变了……
那次您出门去山东，要半个月的时间，只有外婆在家。临行前，您不厌其烦地几次嘱咐我要听话，要乖乖的。我总说，“知道了！母亲大人！”但您知道吗？自从您不在家的第二天起，我就感觉每天好像少了些什么，总觉得生活有些索然无味，做事也有些束手无策。后来，我才发现原来缺少的竟然是让我以前心烦意乱的“唠叨”。
妈妈的唠叨，一句句，一字字，带给了我许多的帮助。有时让我快乐，有时让我厌烦。但是现在，我认为这些“唠叨”不再是废话，不再是白开水，不再是未被处理的垃圾，而是寒冷冬天里的一个暖水袋，是春节别人寄的贺年片，或是大年三十的压岁钱，是炎热夏季中的一台空调，带给我凉爽。
现在，我认为，我需要这些唠叨，需要妈妈对我说的每一句话语，每一个字，因为这每一个字里都有您对我无尽的浓浓的爱。您的爱，在我心中已经不只是一句“我爱您”！而是，您对我说的每一个字，对我做的每一个细微的动作。这都是您对我的无限爱意，所以在此，我也要对您说一句：“妈妈，我爱您！您辛苦了。”
【篇七：感恩的花开在青春的路上】
青春就像是一次旅行，一路上充满着荆棘、诱惑和你意想不到的未知，它们往往会让你摔倒得不想站起来，当你徘徊在绝望的边缘，总有那么一个人或是一些人将你拉回来，重回正轨，当你站起来扑扑身上的灰尘，看着他们没有说话，但流淌在心里的感觉却一清二楚。
小时候的我们，不知道感恩，也不懂得如何去感恩，在别人帮助了你之后，也依然自顾自的，在别人以期盼一句谢谢的眼神盯着你的时候，却不能理解其意。不过我们现在有能力也有义务去感恩帮助过我们的老师、家长和同学以及更多人，我们也应该去帮助更多人。
其实答案很简单，你可以把别人对你的影响帮助记在一个本子上，这算是感恩；你也可以以一些实际行动去回报帮助过你的人，这也算是感恩；你更可以尽其所能的达到他们的心愿，这更是感恩！
感恩不可以是随随便便的，是不可以掺杂任何假意的，是你必须以诚心去回报的，如若不然，你所谓的“感恩”落到他人身上，便是一种欺骗和伤害，这样的话，这个世界，何谓之美好。
我们正处美好的时光，“美好”何来，还不是人世间至多的感情融合在一起，感恩便是其中重要的成分，没了他，所有人都会觉得你这美好的时光是单调的，是虚度的，所以，为了我们的这段时光，不在索然无味，我们应该去感恩，必须去感恩！
感恩与青春同行，诚心与感恩并肩！
【篇八：读书的议论文】
一缕日光透过窗户，洒满的整间小屋。一个人，一本书，投下瘦长的影子。我沐浴着阳光，静静地坐着读书。漫步书海，迈着大步，顷刻，一块巨石挡在面前，回到现实，问题接连产生。我们为什么要读书？读书的目的.是什么？该如何读书？那就让我来浅谈读书。
从古至今，人们读书的目的各不相同，有人为有“黄金屋”，有人为取“颜如玉”，有人为求爵禄，有人为谋生存。而我认为这类皆非读书本旨。种种俗见俗闻如大染缸般污染了我们的心灵，读书，则如清流般洗去污垢，使你保持纯洁。
有些人身着朴素，面目平常，然而谈起话来，就会让人觉得饶有趣味，有种文雅之气；有些人浓妆艳抹，衣着华丽，但一与之交谈，便觉得索然无味，风韵全无。
读书不能一目十行。凡人读书需找一些和自己思想气质相似的作家的书，用心去读。这个过程十分漫长，只有耐得住性子，不走捷径，一步一个脚印慢慢来，才能悟得书中真谛。读书除了要“循序渐进”，更要“熟读心思”，“虚心静虑”。在读书时我们要有自己的思考和见解。知识转化为智慧，是通过思考所得，书中有精华也有糟粕，我们要吸取其精华去其糟粕。
“行是知之始，知是行之成。”在读书的基础上，我们还需要多多实践，这样才能将书中的观点融会贯通。
【篇九：新的环境新的同学】
我从小学毕业了，来到玉田三中这新的环境，这里有新的同学，新的课程，新的老师。我像一只小羊来到一片新的草地，肯定是有点陌生的，在这里我没有朋友，可是我第一个认识的，是他。
开学第一天，望着宽阔高大而又陌生的学校，感觉非常无助。这时，一个留着平头，穿着白衬衫的男生向我走来，热情的问：“嗨！你叫什么名字？”“我叫果洋逸，在20班。”“真巧，我也在20班。”有了一个同学，虽然不认识，不知为什么，我心里踏实了很多。妈妈见我有了伙伴就放心的走了。我和他一起走到班里，发现来的人还很少，于是就找了一个靠窗的位置坐下来，这就是我的新同桌了。
我们把书包放好后决定再出去看看，刚出教室，就撞见有一群人来找他了，那群学生都是他的小学同学，于是他便扎入这群人中间，和他们一起有说有笑的，那样子开心极了！我只能跟着后面，恍然间世界变得冷淡了，我从未体会过失去朋友的滋味，虽然我很内向，但小学也交了一大群朋友，每天在一起很开心，但如今我独自离开家乡来到三中，这无边的孤独瞬间将我淹没，就好像一条鱼来到深海，虽然看到很多同伴，但是你没有一个是熟悉的，你不知道他们是不是会对你友好……
我转身向教室走去，世界仿佛一下子变得索然无味，我一步一步向前蹭着，好不容易认识了一个同学，他马上就离我而去了，让我重新陷入孤独。过了一会，他回来了，跟我说话，我不理他。他莫名其妙的挠着脑袋，只好拿起刚发的新书看了起来。
上课了，班主任说：“大家把钱都交上来。”我惊慌的问他：“什么钱？”“饭费啊。”呀！通知书上是说来着，可我居然给忘了，妈妈临走给我的卡上倒是有钱，可是老师也没法刷卡啊！他看我着急的坐卧不安，赶紧问我怎么了，听说我没带钱就放心了，“就这点事啊，我帮你交！”我顿时感激不尽，忘记了刚才的不愉快，他帮我把钱交给了老师，此时，我的心里暖洋洋的……开学第一天，我就有了这样一个热情、仗义的新朋友！
现在我俩不是同桌了，可是我俩依然是最好的朋友，我再也不会因为一点小事就闹别扭了。
在新的环境里，在新的同学那里，我学会了珍惜友情，珍惜生活。
【篇十：老师，我想对您说】
老师，我想对您说：“插柳之恩，终生难忘；播种之育，常常想起。是您，给了我一把智慧的钥匙，把我领进了知识的宫殿；是您，给了我一双勇敢的翅膀，让我在梦想的天空中自由地飞翔……
上小学后，我一度十分偏爱数学课，觉得语文总是需要长篇累牍地背诵，很累。每次上语文课都感到索然无味，难以提起学习兴趣来。三年级时，班上换来一个新的语文老师——刘老师。她的板书漂亮工整，语文课讲得生动精彩，总是引经据典，把一个个成语变成了历史典故，把一首首古诗描绘成了美丽的画卷。她不厌其烦地教我预习和复习的步骤，鼓励我尝试创作自己的小小说，告诉我阅读的技巧和理解方法。就这样，在刘老师的带领下，我渐渐地对语文产生了浓厚的兴趣。每次上语文课，我的目光和思维都会紧紧跟着刘老师的节奏，举手也变得加积极踊跃了，总觉得一堂课35分钟一晃而过，意犹未尽，对语文学科也由原先的无感到兴趣盎然。
刘老师，我真的要对您说声：“谢谢！”因为，是您把我领入了文学的大门，是您让我感受到了语言的魅力，是您使我通过文字感受到了一个精彩、立体、有趣的世界。在今后的求学道路上，我会如饥似渴地阅读，因为，是您使我明白，人生的一切难题，知识里都有答案。我衷心地感谢您，敬爱的刘老师！