【篇一：我的梦想】
梦想，是每个人最初的目标；梦想，是每个人毕生的追求。每个人的梦想都不一样，有的天马行空，有点绚丽多彩……而我的梦想，是当一个音乐家。
为什么要当音乐家呢？这要从我如何接触古筝开始。最初我学过一个学期的钢琴，但是我觉得钢琴没有给我带来新奇和快乐，所以就放弃了。后来的一个周末，妈妈把我带到一个琴行，听到一个悦耳的声音，我立马被这种天籁之音吸引住了。我就去试了一下，感觉好奇特，我立刻喜欢上了这个乐器---古筝。
古筝细弦的声音清脆动听，如潺潺流水；粗弦的声音沉稳庄重，如高山峻岭。古筝享有“东方钢琴”的盛名，我觉得古筝丝毫不比钢琴逊色，因为它的音域虽然不比钢琴宽，但是它的声音婉转动听引人入胜；它的声音虽然不如钢琴响亮，可它的弹奏手法变化多端刚柔并济。
每当我弹起古筝，就会让我心旷神怡，心情放松；每当我弹起古筝，就能让我忘记烦恼，全身心投入。音乐让人无比幸福，好的音乐是值得为它付出时间和精力的。音乐是有灵魂的，能把它的灵魂读懂，那才是真正懂音乐的人；音乐是带给人快乐的，音乐家演奏的不是音乐而是快乐。
虽然这个梦想似乎很遥远，但是，我坚信只要我能脚踏实地，一步一个脚印坚持练下去，我的梦想终有一天会实现！
【篇二：校园十大歌手总决赛】
一阵阵轻快的歌声响起，一阵阵热烈的掌声响起，在同学们的欢呼声中，校园艺术节的重头戏——校园十大歌手总决赛开始了。在诸位选手当中，最受同学们期待的莫过于选手李凯瑞和邱洪怡婧了。
比赛自开始以来，同学们一直都没有觉得唱得特别好的选手。就在这时，主持人说：“请陈子铧同学为大家演唱《我爱你，中国》，掌声在哪里？”就在大家忙于鼓掌的时候，我心想：《我爱你，中国》的音域非常高，他怎么可能唱得上去呢？就在这时，我同桌对我说：“他是合唱团的男高音，非常厉害的！”我半信半疑，结果和同桌说的一样，他的音域宽广，声音可以像鸟儿的歌声一样高亢，也可以像公牛一样低沉，令大家赞叹不已。
接下来轮到李凯瑞了，她演唱的歌曲是《国家》。这首歌我们大家都会唱，所以我们大家都跟着她一起唱，因为大家对这首歌非常熟悉，并且她是上一次的校园十大歌手，唱得非常好，人气也很高，所以在我们班收获了几乎全票。
我们等啊等终于等到了邱洪怡婧的压轴歌曲《高高的雪域高原》。这首歌的音调也如同它的名字，非常的高，跟着她的歌声，我们仿佛就来到了雪域高原，这里是多么美丽，如同天堂，放眼望去，四周的景象尽收眼底。
家长点评：小作者通过生动的描写和联想让我们身临其境，通过比喻、侧面比较等手法使抽象的歌声形象化，是一次较新的尝试。感谢学校通过“六节一会”组织了丰富多彩的活动，让孩子们在轻松欢乐中成长学习。
【篇三：难忘那张慈祥的脸】
那是一张慈祥的脸，让我在学习中得到几分温馨；那是一张疲惫的脸，让我在生活中明白了许多道理；那是一张阳光灿烂的脸，为我的心灵指引方向。
仰望星空，我心中引起无限遐想。在我的记忆里，抹不掉，忘不掉你那张严厉却又和蔼慈祥的脸。
小时候，因为爸爸经常为了工作而冷落我，我心中极度不满。甚至有一次几个月都见不上一面，所以在我的记忆里，父亲总是严厉的，但是有一次，却让父亲的脸从此成为我记忆里最慈祥的脸。有一次，爸爸好不容易从大老远的地方回家看我，而我却没做完作业就跑出去玩，爸爸知道后，便狠狠的教育了我一顿。中午，我赌气把自己关在房间里不吃饭，作业也放到一边不做，可是最终还是抵挡不住食物的诱惑，跑去厨房“偷吃”了。下午爸爸来到我的房间，拿出我的作业耐心的教我每道题，认真的给我指导。每当我快起大拇指夸我是最聪明的女孩，所以每当我遇到困难的时候，爸爸的那张鼓励的脸就会浮现在我的眼前，于是我便咬牙坚持、克服困难努力完成每件事。
成长的烦恼像夏日里扯不断的雨丝，而那时的心情像音域一样纠缠不清，而爸爸一个鼓励的笑脸就像雨后的太阳似乎可以化掉整个冬天的阴雪，在爸爸的身边，我总是可以无限的进步，可以获得更多的知识，所以陪在爸爸的身边，也许是我人生中最幸福的事了吧！
难忘父亲那张慈祥的脸，他在我心中已是无法抹去的痕迹，总有一天，我会获得成功，将父亲对我的付出以同等的回报给他，而父亲那张慈祥的脸，也会成为我人生中一道最亮丽的风景。
【篇四：成长一个艰辛又快乐的过程】
书房的角落放着一个琴盒，琴盒中是一把承载着梦想的二胡。轻拉弓，又是那熟悉的声音。
初识二胡，即是那阿炳的《二泉映月》。清澈悠长的音色，包含着那时阿炳萧瑟凄清的意境；轻快活泼的拨弦，即是阿炳对生活的向往。此刻，我恋上了二胡，拥有了一个梦想--学习《二泉映月》这首二胡曲。幼时，怀着满腔热血的我选择了学习二胡。
《小星星》、《良宵》、《赛马》、《月夜》……一首首初级的曲子为我奠定了基础，让我充满了信心，让我更加充满了对《二泉映月》的憧憬。终于，我可以学习我最爱的那首《二泉映月》了。怀揣着激动的心情，翻开了乐谱，整整五面的谱子使我惊愕了，竟还有从未学过的拨弦！要知道，之前的谱子即简单又短小，我也花了不少功夫才背出谱子，勉强地通过了考试。这 整整五面的曲子，像一桶冰水直倒向我头顶，顷刻间，焉了下来。失了信心的我，坐在位子上闷闷不乐地等待老师，心里也非常着急，难道我就这么放弃了么？
老师推开门，二话不说，似乎一下子看穿了我的心思，慈爱的摸着我的头：“不急，丫头。我先拉一遍给你听。”开始，那熟悉的旋律，那悠长的意境，贯彻耳膜，让我重新回想起了自己的初心。看到老师无比投入的样子，那轻拨音弦灵活的手指也助长了我的信心。“你还想放弃吗？”“不！老师，我一定要学！我会学的很好！”
刚开始，不太受控制的右手总不能拉出悠长婉约的音域，僵硬地像块钢铁一样，老师就手把手地教我，温暖的大手握着冰冷的小手，似乎音域温婉了些，我开始强加练习，模仿着老师动作，体会着阿炳痛彻心扉、凄惨地令人哭泣的处境。在一个月的苦练中，音色已达到了三四分，老师欣慰的笑容即是我最大的鼓舞。
在家中练习时，已经数不清多少次左手因不断摩擦琴弦、拨动琴弦而划破流血，右手手腕也因无数次练习而经常扭伤。母亲看着我满是伤痕的双手，为我轻轻地包扎指尖，“你休息一下吧，你这样会累坏的”我犹豫了，但一想到我梦寐以求的曲子即将就要练成了，我坚决地摇摇头，继续练习。指尖不断划破，包扎，划破，包扎……夜晚，我也经常是彻夜不眠，背诵曲谱。
经过了六个月的磨练，满怀信心的我走进考场，一向紧张的我变得镇定自若，闭眼，拉弓，曲终，场内无不为我鼓掌，老师眼泛泪光。回想学途，六年的坚持，我学到了二胡的真性情。即是我冒着寒风学习二胡，而别人却围坐在家中取暖；即使我顶着烈日学习二胡，而别人却在空调下吹着凉风；即使我彻夜无眠，而别人却正做着美梦……但，我终完成了我的初心，我的梦想。
在这六年里，我学会了坚持，学会了不放弃；学会了“吃得苦中苦，方为人上人。”的道理；我收获了喜悦，亦获得了成功。
成长的过程，若不像此艰辛亦快乐？