【篇一：淘书节】
今天是星期五，王老师来到教室里，给我们介绍了一个活动。那就是“快乐淘书会”活动啦！由于我们在四年级的时候参加过一次淘书会，所以对这个活动颇有好感。今天，大家听到这个消息后特别高兴，还不等老师说完，就开始叽叽喳喳地讨论开了。老师看见我们一直在说，便马上用她最厉害的“狮吼功”教训我们，我们马上就停了下来。老师又接这说着：“这届淘书会，我们班要有俩个小白板，白板上要画上图案作为我们班的宣传版面，行吗？”我们听了以后连连点头，随后，老师又选了我和另外三个人设计版面。我和她们听了以后，心中大喜，心想：又能为班集体争光了！于是，我们胸有成竹的对老师说：“保证完成任务。”
到了星期一，我们早早的来到了学校，领上了小白板。可是我感觉我的脑细胞真不争气，根本一点思路也没有，就算她们告诉我怎么设计，我的大脑也是一片空白。但是，过了一会儿，我突然来了灵感，把她们原来画的都擦了，自己一个人拿上彩色记号笔东画画，西涂涂，不一会儿就完成了属于自己的设计，她们看了以后都说我想法不错，我们还一起商量在上面加一些点缀，比如加入了纸杯做的表情娃娃，还有水晶贴，团结的力量果然强大，老师看了连连称赞，又给我们布置了新任务—布置牌子。我们一听：“啊？还有啊！”没办法，我们只能化悲痛为力量，奋笔疾书，做出我们淘书会的各种牌牌，哎，别说还挺像那么回事。
到了第三天，淘书会开始了，我和一些同学下去买书。我刚站到楼梯口上时，就已经看到有好多班在那儿摆摊了，好一派热闹的场景啊！下去之后，只见有几个同学已经为我们摆好了书籍，而且那些装东西的盒子、笔、小白板、淘书卡……都安排的井井有条。开始淘书会了，我和许铮妍在那儿大声吆喝，牛家乐和王家琳负责让他们填卡，王研浡和赵昱然负责收钱，我们分工合作，虽然很忙碌，但也非常快乐。马上，王老师就让第二小队的同学来代替我们第一小队买书了，我和许铮妍一听，马上交接好，就迫不及待的去找自己心仪的书了。到了五（11）班的地摊上，我左看右看，终于看中了我一直想要的《红楼梦》，于是我就上前去问他们：“这本《红楼梦》多少钱？”他说：“八元。”我听见这个价格还不错，而且封面的图画也是我喜欢的风格，所以赶紧淘了下来，拿到书之后，我高高兴兴的到处炫耀。就在我准备买第二本书时，淘书会宣布结束了！没办法，我只能带着些小遗憾回教室了。
这次的淘书会虽然我只买到了一本书，但我也卖了一本书，所以还是有收获的，而且我觉得自己的工作责任心提高了，虽然还存在一些不足，但我希望下次淘书会的时候，自己的表现会更出色！
【篇二：一路相伴，芬芳尽享——读《山东教育报》有感】
从教以来，总是在教育的道路上慢慢探索，其中不乏走弯路，浪费时间。走上讲台，我向有经验的老师请教教学秘诀，她们一本正经地告诉我，一个教师想要快速成长，必须要不断学习、勤于积累，多写反思总结，从各方面充实自己，为学生准备一泓鲜活之水。于是，我就利用空闲时间读一些关于教育的书籍给自己充电。可是，每本书读下来都要花费很长的时间，有时候前面读了后面隔着时间长了就忘了，而且每本书都比较单一，有的理念还过时了。
来到这所学校，也是我遇到《山东教育报》的地方。本来以为是很普通的教育刊物也没积极关注，一天闲着没课办公室里正好来了新一期的报纸，于是我就拿过来当消遣看了起来。这一看不要紧，一下子把我带到了一片浩瀚的海洋上遨游。从那刻起，我如获至宝，她不就是我梦寐以求的知识的源泉吗？她宛如一朵沁人心脾的百合花，走进了我的教学生活，让我从茫然的教学现状一步步走向明朗的大道上。
我喜出望外地一口气从头读到尾，里面有最新的“教育热点关注”以及关于教育的“新闻综合”，有真实的“教育在线”和“校长视线”，还有关于教师自己的小天地，当然少不了教育杂谈方面的案例，除了这些还有“三味文摘、教育博览、视觉天地、工作研究”等版面。光是内容的多样化就把我一下子吸引住了，而且每一版面的设计也很引人入胜。我心想，这份极富资料性、导向性、实用性、探索性和知识性的报刊不知能解多少经验不足教师的困惑。我暗自庆幸能遇到这么一位难得的教育教学伴侣，真是相见恨晚。于是，我暗自下决心，一定要学好她，学透她，不能让这么好的教育资源白白浪费了。
既然下定了决心就不能半途而废三天打渔两天晒网，就像鲁迅说的“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。漫漫长路，只要有她的陪伴肯定不会孤独，只有无限的乐趣与知识。于是只要上完课其他业务忙完我就拿出报纸来，先把简短精炼的看完，将自己能用到的知识记录下来，剩下的长点儿的文章就留在下班之后细细品阅。有时候忙了一天的工作之后不愿动弹，但一想到《山东教育报》的魅力我就顾不得烦恼与疲惫，在那柔和的灯光下，贪婪地吸允着她的甘露，什么也抛到九霄云外，眼中只有她。
在学习教育报的同时，我做了大量的笔记，把不懂的地方都要仔细地一遍遍研读，认真思索，自己解决不了的就请教同事或是与他们共同探讨。但仅仅这样单调的学是不行的，你只能看到别人的东西而没有自己的想法。所以在学的同时我也在积极创新，“知识本身不会使一个人具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。”我不断地写随笔、写心得、写反思，自己的思路也越来越开阔，这离不开我的这位“好朋友”。
学好教育报，有助于开拓自己的视野，了解最新的教育动态，得到最先进最科学的帮助。在以后的日子里，相信有《山东教育报》的相伴，他会让我心情烦躁的时候得到心灵的净化；他会永远在我教育的路上亮一盏灯塔；有他的相伴，我会沉浸在在这包容万物、五彩缤纷的大花园里，尽情地享受各种花朵的芬芳！
潍坊市坊子区九龙街道穆村小学 刘 鹏 庄建红
【篇三：《写给大家的设计书》读后感】
《写给大家的设计书》反复阐述了四大基本设计原则，对比、重复、对齐、亲密性，英文简称CRAP，即contrast、repetition、alignment、proximity。
对比。对比一定要鲜明。如果两者相差不大，这样的对比就不会达到夺人眼球的效果。我们在语言文学中学过对比的作用，对比是通过突出强调重点，并引起关注。而应用到设计上，对比可以让需要表达的信息脱颖而出，从而达到设计的最终目的。
重复。在设计中，重复的元素可以适当变形变色，但在整体的设计版面上元素要重复到形成一定的规律，同时唤醒整个设计的统一性。
对齐。对齐可以让设计版面形成一种视觉联系，引导我们的视线观察设计内容。人类天性更青睐整齐、有秩序的事物。设计中的对齐，往往能将一大堆杂乱无章的信息，通过某种分类形式而排列在一起。
亲密性。设计中的亲密性，指的是设计单元。就像我们的暂时性记忆只有六个点，这就是银行卡密码只设六位数的原因。我们更容易记住六点之内的数据量，一旦超出了这个量，我们往往混淆或是忘却所记忆的信息。所以，设计中将信息分成每个小单元就显得必要且重要了。大单元划分为小单元，小单元就是根据信息的相关性归结起来的。
大多人以为设计是高高在上的艺术，只有设计师才能懂得设计艺术。事实上，每个人都要理解设计，不是只有设计师才需要懂得设计。生活处处是美学，而美学就蕴藏着设计的基本原则。
【篇四：温故而知新——谈整理复习心得与收获】
同学们，我们每一天都沉浸在知识的海洋里，每个新知识的学习就尤如“捞珍珠”的过程，而整理复习就像什么呢？对了，就象把一颗颗宝贵的珍珠串成链子。这样，我们捞到的珍珠就不容易丢失，还放便寻找和运用了。我每学完一个单元之后都会进行一次整理复习，而且我还喜欢把整理出来的知识用手抄报的形式表现出来。下面我说说我是怎样进行整理复习的吧！
一、先看看这个单元都有哪一些知识点，把这些零散的知识点在草纸上列举出来。
二、再想这些知识有什么联系，把知识的脉络弄清晰。接着我根据内容的需要，采用合适的形式把知识结构图画出来，如我最喜欢用的是大括号形式和表格式，我觉得这两种形式最能体现知识之间的关系了。而对于一些比较零散的知识，我就用列举法，或树形图等。每次选择结构图的过程，就是锻炼我思维组织能力的时候了，我喜欢这种自由选择，又能体现创造力的锻炼机会。
三、知识结构图整理出来后，我再考虑每个知识点有哪些需要注意的或提醒的。我会把一些重点题型列举出来，还把一些易混、易错的题型进行对比呢！
四、为了使内容更充实、有趣，我会增加一些课外知识哦！另外，如果你想使版面更美观，你就得适当的配上一些图案了，还要色彩斑斓哦！
经过这样的复习，我对整个单元的知识就有了一个系统的了解了，对知识的来龙去脉也特别清晰，应用起来也就游刃有余了。我喜欢整理复习，每经过一次整理复习，我都有新的收获，不但知识掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面设计方面我也有了一些心得了。老师说我学习的综合能力都有了很大的提高。同学们，如果你也认真整理复习的话，你的知识也一定会掌握得更好，能力也一定会有提升哦，我们一起加油吧！
【篇五：一家小店】
星期一早上，我背着书包兴致勃勃地去上学，这不，又路过了这家小店，这可是我经常光顾的一家小店。
这家小店的店小招牌却很大，上面有着“晨光文具店”五个大字。面积也比其他小店大一倍，因为这是由两个小店合并而成的。在左边柜架上，主要是放改正带和夹书板的。夹书板有大有小，颜色不同，有的是“绝地求生”版面的，有的是“王者荣耀”版面的，还有的是“小猫”版面的……改正带也分很多种，有男生版、女生版、有……在右边，主要是放笔和本子，笔全部放在中间架子上，品牌很多，形状也不同，有的是可以拼在一起的，造型十分奇特，可以发出红外线的光……
这家店的文具不仅价格便宜，而且质量很好。上次，我从旁边的书店用4元钱买了一支笔，把它带到班里，可是在写作业的时候，它就是不出油。开始，我以为是笔芯有问题，当我换了一支笔芯后，仍是这样，弄得我十分恼火。后来，我才发现这笔原来是冒牌货，我想拿去退货，可商家却死皮赖脸不承认。最后，我不得不去晨光花了3。5元买了这支笔，使用时书写顺畅流利，而且价格便宜，真是个价廉物美的好店啊！
晨光文具店，真是一家服务优、价格廉、质量好、样式多的好店！我祝你永远生意兴隆！
【篇六：班级因她更美丽】
在我们的班里，总会发现一个忙碌的身影，她的个子不算高，扎着一根马尾辫，一会儿在板报墙粘贴小报，一会儿又去设计班级月报……从下课忙碌到上课，她就是我们班的宣传委员唐欣然。
前不久，班主任王老师把＂皇家园林赏金秋＂的板报任务又交给了唐欣然。我看见她一下课，就看着满桌子的小报不知在想什么。同学们用的纸张大小不一，我想这一定给唐欣然布置板报墙增加了难度。看着看着，她突然拿出一张纸，开始画起来。我凑近了一看，原来她在设计版面，她眉头微蹙，画了擦，擦了画，好一副认真的样子。整个课间，她都一动不动地坐在那里，任凭周围的同学嬉戏打闹。终于，在上课铃响起之时，她的眉头舒展开来，胸有成竹地把东西收起来，接着上课。
一下课，唐欣然就带上胶条和大家的小报，跑出教室。我怕她忙不过来，也赶快跑出去帮忙，她感激地说：＂谢谢你。＂她蹲在楼道的侧墙前，就像个设计师一样，三下两下就把版面划分好了，我手捧同学们的小报给她打下手。她的动作特别小心，生怕把同学们辛苦做出来的小报弄毁。我用剪刀开始帮她剪胶条，她用胶条粘啊粘，贴啊贴，弄得满头大汗，可顾不上休息，依然努力地工作着。
一节课的课间时间过去了，两节课的课间时间过去了……又经过一中午的忙碌，我们的主题板报终于布置完毕了。我们俩退后几步欣赏着我们共同完成的作品，感觉很有成就感，走过路过的老师和同学也都夸我们布置得很漂亮，唐欣然抿着嘴笑了……
我还记得有一次，到了月末，又要开始设计班级月报了，唐欣然开始寻找素材，想到了方案以后，去找其他同学分配工作。唐欣然别出心裁地设计了两个主题，让同学在小报上写出自己的想法，还让同学在小报上画出精美的图案，她下课后一直在同学之间奔波。新的一个月开始了，墙上换上了新的月报……
唐欣然做事特别低调，无论干了多少事，都不抱怨，都不炫耀。班级因她更美丽，她也在默默的付出中，成为同学们心底盛开的一朵心花……
【篇七：率真豪爽的“小辣椒”】
随着一阵爽朗的笑声，我们的小组长王悦出现了。只见她挽着同学的胳膊，旁若无人地说笑着向教室走来。一双滴溜溜的丹凤眼，柳眉横竖，说话趾高气昂的神态，对围着她转的同学颐指气使的模样，一看就给人泼辣的印象。全年级都知道她的外号，名曰“小辣椒”。
我走进教室，放下书包，没等转过神来，“小辣椒”就冲我大喊：“交数学作业！”她翻看着我的作业本，大声说：“这写的什么字呀！还没有我家的鸡爪子印齐呢。”说罢便替我将那一页给撕掉了。谁叫人家是组长呢，老师可给她“生杀大权”的呀。我只好坐在冰冷的板凳上，边写边说：“坏辣椒，臭辣椒……”
一波未平，一波又起！刚才骂她的话，全被她听到了，她卷起书向我跑来，我一看情况不妙，马上开溜。
下午打扫卫生，小辣椒又“惹事”了。在倒垃圾的路上，看见一个高年级的男生随手将用完的面巾纸扔在地上。同伴劝她别多管闲事，这时，“小辣椒”的脸涨得通红，眉毛紧锁，嘴唇紧闭，双目怒视，大声喊道：“请你将抛下的垃圾捡起来！”那个男生似乎意识到什么，忙回转身捡起扔下的面巾纸。“小辣椒”的名声更响了，全校都知道了。
别看她外表这么凶，可心肠挺好的。上星期五晚自习，老师叫我们几个班委出一期黑板报。我们抓耳挠腮，忙活了半天，也没能设计出让人满意的版面。只好求她帮忙，有一定绘画功底的她“刷、刷、刷”，一会儿就设计出精致的版面。在排版过程中，不断地“呵斥”我们要注意版面的整洁、内容的丰富，看着她说话咄咄逼人的气势，我们几个面面相觑，哭笑不得，但内心深处溢满了温暖。
【篇八：新学期开学的第一天】
新的学期来临了，老师让我们看了中央电视台的“开学第一课”节目，看完后，我的.感触很深，它让我知道了地球美，人类美，环境美，创造美，和谐美，合作美……美就在我们身边，哪怕是那么的微不足道。
经过火辣辣的暑假，我再一次走进久违而又熟悉的校园，发现我们的校园真美。高高的大树绿荫笼地，美丽的野花五彩缤纷，还有那些高大雄伟的教学楼，也默默地欢迎着我们。啊，我们生活的校园真美!
前天，老师让我代表全班办了一份超大的手抄报。构思，勾线，涂色……从版面到内容，这些复杂的过程使我办到了晚上12点还没办完，虽然很困很困，但是我觉得非常光荣。第二天，我的手抄报荣耀地贴到了墙上，同学们都说很美，老师也大大表扬了我，我非常自豪，因为我也能创造美。我的腿在暑假中摔伤了，在别人都在跑步下楼的时候，而此时的我却只能慢慢一瘸一拐地走下楼，这时，刘映利放慢了脚步来到我的身边，说：“你的腿还疼吗?要不要我扶你?”我一下子惊住了，心里非常感激：“不用了，谢谢”，虽然只是一个小小的问候，一个小小的关怀，但她体现了一种和谐美，关爱之美。
每当老师在认真地给我们讲课的时候，让我们感受到了思品的哲理，语文的精彩，数学的魅力，英语的奇妙，信息技术的奥妙，音乐欢快的节奏……
开学之美，无处不在;校园之美，无处不在;生活之美，无处不在。美，就在我们身边。我们要把这种美传承下去，发扬光大!
【篇九：报纸的自述】
大家好，我的名字叫报纸。我可是家喻户晓响当当的“大人物”。我的作用可大了，人们从我身上获取知识，让他们变得更聪明。我也是孩子们的福音，再淘气的孩子，只要拿起我来就会变得安静，不再顽皮。如今，我已成为世界上的“大明星”，是万千人们的学习或工作的好帮手。
我们报纸家族的历史十分久远，世界上的第一张报纸就出自2000多年前的汉朝，当时是官府用以抄发皇帝谕旨和官僚奏议等文件及有关政治情况的刊物，被称为“邸报”。现在我们泰州最流行的正是在下—我就是在泰州大名鼎鼎的《泰州晚报》。我的信息量可大了，有关于健康的，有关于生活的，有关于泰州社区的，还有关于全世界的奇闻趣事的等等，真是五花八门，无所不有呀。偷偷告诉你，我有24个版面，是全中国比较多的版面报纸之一呢。
其中，我最为骄傲自豪的，就是关于奇闻趣事的这一版面。这一版面是我最引以为傲的一版。我的“爸爸妈妈”们，编辑部的叔叔阿姨们总会把一些好玩的事编进我的“肚子”里，让我从那些大众的消息中脱颖而出，成为广大人民心中的报纸“人气王”。哦，对了，忘了告诉你，我版有23个趣事，连我自己都惊为观止，“爸爸妈妈”们，你们真的辛苦了。
人们读报是可以达到痴迷的程度，这不，我就遇到过一次。有一次，小主人的爷爷一回到家，就拿起刚买到的报纸，也就是我如饥似渴地读起来。奶奶正在那儿烧饭，忽然发现酱油用完了，她对爷爷说：“老伴，我去买瓶酱油，你帮我把菜炒一下，记住，放一点点盐。”爷爷答应了一声。奶奶连围裙都没来得急脱，就立即冲出了家门。爷爷来到了煤气旁，一边出神地看着我，一边用铲子不停地把菜翻炒，再翻炒，还不时地往菜里加盐。这时，奶奶回来了，菜也炒好了。奶奶把菜拿过来，大家都吃了一口，这时小主人说话了。“哎，这菜为什么没味道呀？”爷爷一听，说：“不可能，我放盐了。”就这样菜也没吃成。到后来，当小主人的爸爸正在看监控时，才明白了事情的原因。原来，由于爷爷看我看得入神了加盐时根本一粒盐都没有弄到，完全是空倒。就这样，爷爷由于痴迷地看着我，竟来了些“无实物表演”。看，我就说我的魅力是无穷的吧。
说了这么多，你们应该很了解我了吧。其实我的身体里也是有很多学问的。朋友们，如果你们想真正读懂我，还得努力学习，掌握更多知识，那时，报纸的未来也会由你们去创造！
【篇十：制作手抄报】
今天在作文课上，老师让我们分成四个小组，每一个小组四个人一起合作完成一张手抄报。大家兴奋得手舞足蹈。
老师给我们每个小组都发了一张八开纸。林同学和我早已准备好了材料，我俩负责设计画画，其他两位同学也带来了制作的材料，他们协助制作并提意见。
我们一起商量确定了手抄报的题目——喜迎春节。林同学用铅笔把题目画了下来，我在用黑线笔描了上去。接着，林同学画了一条卡通版的龙，这时我和林同学用黑线笔勾画轮廓，再用橡皮把铅笔画的线擦掉。接下来，我让其他两位同学涂色。他们把“喜”涂成深红色，“迎”字涂成浅黄色，“春”字涂成翠绿色，“节”字涂成天蓝色，再用浅黄、深红和浅红给龙穿新装，使它更显得生气勃勃了，整个题目的版面色彩斑斓，引人注目。
版面设计完毕，我们就开始把文章抄下去。我看了看表，发现快下课了，根本没时间把文章抄下去，就提议说直接把资料剪贴下去，可是林同学却说太老土了，坚决反对。就这样，风平浪静的合作还是起了“波澜”。幸好老师来了，听到我们的争论，她也支持我的看法，所以为了我们能准时完成，决定直接把文章贴下去，再用书签装饰一下，最后在空白处巧妙地添上了一首古诗《春晓》。这样，一张手抄报就大功告成了。
我们一起欣赏这张美丽的手抄报，大家都开心不已。团队合作制作手抄报，既能让我们学多一点知识，又能增进同学们之间的友谊，真是一举两得啊！