【篇一：论撤】
面对困难我要——“撤”。你们一定觉得我没志气，面对困难时竟然说出“我要撤”的话；也一定觉得我胆太小，连面对困难的勇气也没有。
没错，“撤”确实不是个好词儿，也通常不是君子所为。但“走为上计”，却又是孙子兵法的上上策。
在课堂上，老师教我们面对困难不应该低头、不要退缩的道理，又给我们讲述一些成功人士怎样顽强克服困难，取得成功的事迹。如球王贝利，他在20世纪50年代的足球场上，曾被一些球迷斥为“蠢货”，断定吃不了足球这碗饭。可是，他不怨天尤人，在极其艰难的困境下磨砺自己，终于练出了神奇的脚下功夫。
但是，我们也不能一味地不分析、辨方向，只钻牛角尖，往“死处”撞。如果眼前的困难实在难以克服，那我们该“撤”时就要“撤”。
大家知道，李政道原来是专攻实验物理学的。但在西南联大当学生时，眼看当时社会动荡，战乱不息，学校仪器严重残缺，搞不出任何像样的实验，他于是认为在当时的中国要做实验物理学家根本行不通，便及时“撤”，转而研究理论物理学，后来获得了诺贝尔奖。他的研究转向成功是举世公认的。
再例，在校运动会上，我班一同学在上学年报了跳高和1500米长跑两项，但是她的跳高成绩并不理想，还影响她原来擅于长跑的精力和好成绩，于是这学年她便决定放弃田赛，“撤”而转向径赛专项。由于全力以赴训练，后来她夺取了全段长跑的冠军。这难道也不是在田赛上明智的撤退吗？
面对困难不应该低头，但又不能硬碰硬，该“撤”时就要“撤”！
【篇二：这天，我回家晚了】
我骑在小黄单车上，一边哼着小调，一边回味着意犹未尽的欢乐。刚刚和几个同学约在一起，在学校打篮球，闲聊，玩桌游，度过了一个十分完美的下午。
快毕业了，许多同学忙着应付考试，能够集齐几个球友或关系不错的同学，一起在万里无云的蓝色苍穹下，携手共度一个轰轰烈烈的下午，是一件不容易的事。也许是由于没有学习上的负担和家长的催促，我玩得很是尽兴和流连，只看到红轮已经坠落在篮板的尾巴上，我才冷静地看看手表：离预计时间晚了1小时，该回去了。
骑着单车随心所欲地行驶在校园外的街道上，很安静。葱郁的银杏护在路的两旁，映着泛橙的阳光。它的树叶像是剪碎了蓝色的天和刺眼的光，又像是少年的手，向着光明与梦想的方向挥舞着。路上的车和行人都非常少，只有我和另一个骑车的同学，我们并没聊天，而是感受着自己眼中的这份夏。车轮摩擦柏油路的声音十分清晰，应和着微风中道旁树时时传来的沙沙声。
骑过了这段静夏，便到了一个十字路口，车量人量迅速增多。我避过那些呼啸而过的电瓶车和摩托车，躲过庞大的公交车和飞奔的汽车，又绕过那些从公园出来的老人，从公司回家的年轻人，从补习班解放的孩子们，通过路口，骄傲地顺着大路行驶着。马路上是车流不断，人行道旁的餐馆开始营业。
我抬头望着天，时间确实不早啦！湛蓝已经被淡黄吞食，红轮不知滚到了哪里，但我满不在乎，悠哉地继续行驶。同学在前面的公交站下了自行车，然后爬上灌满人的公交。路边的小叶榕亲切地照顾着来来往往的车与人，它们的胡须垂掉在枝干上或吊在半空中，在背后青瓦房的衬垫下，有一种说不出的朴素和淡雅，与此时的季节很是冲突，却是十分的怡人。
大路一侧，还延伸出许多小巷，许多人从里面进进出出，大多是小孩子牵着爷爷奶奶的手，笑嘻嘻地踏着步子。还有一些骑自行车的，很快通过路口，路又变得有些拥堵起来。此时，许多年轻人下班了，有的跟我一样，骑着自行车迅速地赶着前面所有的人及宝贵的时间；还有少数的人在路边招呼出租车，绿色的轿车转向公交车道，紧贴着路边停下，一个妇女走过去打开车门，小心翼翼地将身子送进车，又猛地关上车门，轿车起身转向主道。
天边夕阳西下，我时快时慢，还不时把脚踩在脚踏板上撑着整个身子，以便看到前面路更多的景象。一些路旁之景从视线里出现又消失，我不断地追赶超过前面的自行车又减慢速度让身后的人超过我，消耗过大半的时间，却是不亦乐乎。最终，我绕到小区门口，停放了车，背上篮球袋走进了大门。
栀子花就要开了，一个老婆婆遛狗回来了，高大的松树送走了最后一份红轮的光芒。我借着余晖找到了单元门，里面有人家在炒菜，那味顺着窗边飘了出来，拾起了一下午耗尽能量的我的口味。我冲上3楼，敲响房门。
门开了，外公拿着铁铲站在门口：“哟！终于回来了！几分钟后吃饭！”
“累不累，看你满身泥巴！”外婆手持晾衣杆走到我面前，“这么晚才回来，说好四点的。”
“婆婆，妈妈回来没？”
“应该快了。”
“那，不给她说我才回来，好吗？”
“要得，你说了算嘛。”
我心满意足地躺在沙发上，看着太阳的余辉落在窗台上点点褪去。
有时候放纵一下自己，也是好事吧？
【篇三：燃烧】
火柴，可以给我们带来温暖，也可以毁掉财富，一根火柴的价值，取决于你用他来点燃什么。
在生活中，这一根火柴，就像一份热情，而燃料，便是你心中的填充物，烧出的是恶臭或是丹香，完全取决于你心中所信仰的东西。
和坤，中国清朝第一大贪官，他拥有的财富甚至多于国库，在他心中，填充物是无尽的欲望，“我想，我还需要更多！”，这便是他心中的话，他用了旁人都认为不可能的精力和热情，来燃烧心中的欲望之火，一步步，他得到了他心中所求。“不，我还要更多！”他的内心开始膨胀，贪念也无限膨胀，他得到了他想有的一切。但止天要摧毁一个人时，必先使其疯狂，最终，和坤引火上身，他心中的填充物，使他成就了一切，也使他断送了一切。留下来的是一堆灰烬，更是遗臭万年。
霍金，当代宇宙之父，放眼太空第一人，在他人生最青春年华时，不幸患上了渐冻症。此后他便只能在轮椅上度过一生，在旁人看来，这是上帝对生命的讽刺的捉弄，已是再糟糕不过的打击。但在霍金的心中，填充物是深邃的思想和希望，将自己那深沉的目光转向天空，转向宇宙，心中燃烧着熊熊大火，在茫茫的太空中探索，留下来的想必是一颗璀璨的明珠。
将思想化为自己心里的燃料，将自己的行为化为自己的火焰，让热情如火燃烧永恒，让热情如歌飞扬，让青春烈火燃烧出璀璨夺目的火花！
【篇四：温柔的眼神】
雨渐渐停了，透过浑身都是水雾的玻璃窗一看，呀！乌云散了，雨停了，留下一地的水。树叶上的残滴，映着小区的路灯，好似无数颗珍珠，不时落下一颗，摔得水花四溅。真没想到雨后的夜晚，会有如此清美的图画，站了一会儿，觉得凉意刺骨，便添了一件衣服，看书去了。
在如此寒冷，又如此孤单的夜晚，看书是最惬意的事了，于是我从书柜里取了一本就来到火炉旁看了起来。胡乱翻了一页，先映入眼里的就是一幅插图，里面画了一位老师正在批评一个调皮的孩子。那个孩子像是在认错一般，于是老师的眼神也温柔了许多。看着这个温柔的眼神，我不禁放下书，躺在床上，闭眼回想那个眼神——她轻轻地转向我，向我投来温柔的目光。
“这个眼神，好像在哪里见过呢？”我默默地想。
严闭的心幕，慢慢拉开了，想起一年前的情景来。一次我不小心受伤了，在医院治疗，不仅父亲没来看我，甚至连一句问候的话也没有。出院后，我走在一条小街上，却看见了父亲——他正在买菜呢！我头也不回地走了，他却在街那头的拐弯处微微转向我——向我投来温柔的眼神。
“这个眼神，还在哪里见过呢？”我默默地想。
又现出一重心幕来。在三年前，我刚上二年级时的情景——我数学考了80分，徘徊在家门口不敢进去，刚好母亲回来，说：“你咋不进去？”我撒谎说：“没人在家。”她看见了我手中的试卷，说：“考差了没关系，下次考好就好了！”说罢，她向我投来了温柔的眼神。
虽然三种眼神来自于不同的人，但有一个共同点，那就是爱！
【篇五：忘记你真的好难好难】
不知什么时候，我开始无时无刻不在注意你。而现在也不知是因为放不下还是因为习惯，即使刻意也无法将视线远离，虽然我知道，你永远不会将目光转向我。
你知道吗？我想离开你，不想你，可是我做不到。我不喜欢这种感觉，甚至讨厌这种感觉。
我不喜欢不开心而就因为今天早晨的一袭梦，我难过了一天，一天都没有扬起嘴角，而当我看见你，你正开心的玩着双杠，和朋友聊天。是啊！我不开心你也不知道，也不在乎。
我们之间没有了联系，我忍住联系的冲动，因为我在打听你的时候，知道了你有你爱的人，那么！好，我不去打扰你的生活。你知道吗？我都不知道我是怎么想的，也不知道对你的感觉到底是什么，可能不是爱，只是喜欢，可能不是喜欢，只是崇拜，也可能是大家的流言蜚语使我产生了兴趣，而兴趣使我养成了习惯。因为我从来没有爱过一个人，从来没有。
他们说你娘，说你兰花指，他们说你长的不好，说你装……说了好多，不说我信与不信，我只遵循我自己的感觉，看着你就喜欢，高兴。说不清，道不明……
【篇六：铅笔失踪案】
今天，我们学校考试。试题并不难，我心中暗暗高兴，想象着老师给我发奖品和夸我的样子，不由得笑出声来。
做着做着，就遇到了画图题。哼，画图题，小意思，我从来没把它当回事。我从容地把手伸进文具袋里，可摸了半天，还是没摸到我的铅笔。我急了，把视线转向文具袋，一支笔一支笔地清理着：钢笔、铅芯、圆珠笔、钻石笔、橡皮，我把所有的笔都看了一遍，还是没找到。我急得要哭了，于是又清理了一遍，没有。平时遇见这种情况，我总会大吼一声，用尽全力敲桌子，以引起四邻的注意，从而使问题得到解决。可今天这是在考场，我没有办法。无奈之下，我放弃了这道题。
我把剩下的应用题做完后，立即把目光转向这道题。我眼里含着泪，把视线转向文具袋里那一根根细线般的铅芯上。我把这小铅芯好好大量一番，心里有了主意：能不能把铅芯装进其他笔杆里用呢？我立刻运用这种方法，试了五种笔的杆，都豆没有办法装进去。不仅装不进去，还弄断了我的两根铅芯。
兵粮过断，无奈之下，我就用我那粗大的手夹着这细如龙须面的铅芯，试图画上几笔。
我比画着，忽然发现书低下好像“藏”着什么东西。我把书拿开，映入眼帘的正式我那长了腿会跑的铅笔呀！我激动得泪都要流出来了，躲过老师的视线，偷偷地在我的小小铅笔上吻了一下。于是，我立刻进入了画图的状态。
多么狼狈、多么有趣的“铅笔失踪案”啊！它让我有了重大收获——以后一定要把东西放好，不能再“丢东挪西”了，否则将会影响自己的学习和生活。
【篇七：初中生军训日记】
早上八点左右，大家就在教学楼外面集合，然后进入操场到各班指定地点站好，听过一些注意事项后，军训是开始了，
我们班的教官是一个班长，他姓李，我们都叫他李教官。他先跟我们强调了一些要求，并告诉我们有什么问题必须打报告，比如擦汗，系鞋带之类的问题。听日了这个要求，我还真不习惯干什么都得先打报告这点呢。
教官先让我们报数：“1、2，1、2……”大家报完，教官说道：“刚才喊’2’的同学向后退一步。”同学们你看看我，我看看你的往后退，有的退错的，赶紧又往前上了一步。就这样，原本排成两行的我们变成了四行。教官带着大家先整队，抬头、挺胸，张肩站好。呵！同学们还真做的有模有样的呢。站好后，我们开始学习稍息立正。“稍息”时，两脚间相距十分的距离，脚底的`三分之二着地，上半身不动，不能低着头。立正时，两脚脚跟并扰，脚掌外八字打开，两脚之间的夹角呈60度角，上半身也不动。我很认真地学着，本来刚才还在想呢：这些我们都会，还教干什么呢？可学了以后，才发现自己经前做的都不对呢。在这一个上午，我还学到了和以前有点不一样的“向右看齐”。以前体育课上我们向右看齐时都直接将头转向右侧，调整队形是可以了，而教官教给我们的是在将头转向右侧的同时，双脚来回跺地，然后立正站好，向前看齐时，再把头飞快地转回来。
上午很热，我们班全体同学及教官都正好在太阳下进行训练，我看着别的班有许多同学都不行了，我们班也有一个，虽然那时我有点头晕，但我咬咬牙坚持了一下，就过去了，唉！不知下午会怎样呢？中午养足了精神又要进行下午的训练了。主要练习转和踏步走，不过在练习之前要先站半小时的军姿。教官严厉地说：“在这儿，我不把你们当作学生，你们现在是小军人，小战士，看谁能坚持住，站军姿时谁也不准给我动，不许打报告，两手贴紧裤缝，抬头张肩，目光平视前方。”接着教官又喊道：“听我口令！预备，开始！”我赶紧站好，一动不动地站在原地。大家头顶着火辣辣的太阳，一直坚持着，还记得那会我已经开始恶心了，特别难受，就在我快坚持不了的时候，教官教给了我们一个防止头晕的方法：把重心放前面，身体微微向前倾，两脚的脚后跟成快要抬起的状态。我试了试，果真不那么难受了呢，我心中浮现出来了一个词，“高兴ing”。就这样，大家还是一直坚持着，有几名同学坚持不了了，就去休息了，其余人都没有放弃。还有10分钟，5分钟，3分钟，1分钟。我有开始头晕了。
但是现在剩下的同学都在坚持，更何况时间不长了，一会儿就会结束休息，我咬着牙坚持着。啊！终于结束了，教官夸我们剩下的人都是好样的，我非常高兴，相信大家也都是同样的心情呢。现在想起那时我坚持时对自己说的话：“我不能当第一个‘逃兵’！不能当‘逃兵’！不能在最后时刻当‘逃兵’！”
今天是我的第一次军训，往后的几天希望我以及大家都能坚持信啊！虽然很累，但也快乐！
【篇八：我最喜欢的一篇文章】
最近，我饶有兴趣地阅读了一篇想象作文，这篇作文的名字叫《漫游22世纪》。我阅读完了之后，把头缓缓地转向了窗外，陷入了深深的沉思。
刚开始阅读时，我一看到22世纪是一个多元社会，我的心情也和作者一样，对22世纪充满了期待。可是，当作者乘着“时空穿梭机”来到了22世纪时，我的心情不由得从期待转向了吃惊：为什么22世纪会变成这个样子？灰黄色的天空，53度的高温，弥漫着的化学物品味道，似游魂一样飘着的人……是什么，是什么造成的这个场景？
我的目光迫不及待地转向了下文，看到了作者被走过来的一群22世纪的人你一言我一语的控诉起来，他们的每一句话，无不是带着愤怒的目光投过来的。这表面是在说作者不对，实际上是在说我们每一个21世纪的人啊！“吞云吐雾”、浪费自来水、乱砍乱伐……这，这不就是我们每一个21世纪的人正在做的事吗？
这是我最喜欢的一篇文章，因为这篇文章启发了我：让我们行动起来，不要让我们看到这样的22世纪成为现实。
【篇九：留点时间给“自己”】
“妈，饭好了没，我饿了。”“老婆，等会儿做晚饭把我那件衣服洗洗，明天有事。”我和爸爸接连冲着厨房里的妈妈说。“知道了，一会儿就好。”妈妈叮叮当当的声中说。
哎呀，我以为我在我们家里已经算的上是个“忙人”了，没想到放假的时候才发现我们家真正的“忙人”不是我，而是我妈。为什么这样说呢？让我来给大家道一道吧。早晨，老妈五点起床给我做早饭，到我五点起床的时候，饭菜已经摆在桌子上了，而旁边一个人也没有。我梳洗打扮之后，就开始享受早餐。这时，饭菜不热也不凉，温度刚刚好，而妈妈在小憩一会儿之后，便陪我吃饭，陪我聊天，告诉我当天的天气，要注意交通安全之类的话。
我上学以后，妈妈会重新回到床上休息。大约过了半个小时后，妈妈又起床带上围裙，再次回到厨房把饭菜热一热，有时还会添一两个菜。早上七点，到了弟弟起床的时间了，经过弟弟的一番折腾，送他去上幼儿园之后，妈妈忙碌的一天这才算正式开始。上午，洗衣服、扫地、擦地、擦各种家具。中午，做一顿简单的饭慰劳慰劳自己。下午，睡一个小时的觉，擦爸爸收藏的酒瓶，然后再做晚饭，接弟弟回家。周而复始，就这样一天一天的过去了。
渐渐长大的我，也渐渐发现，妈妈身上的负担在一天天的增加，进而自己留给自己的时间也越来越少，因为她的大多数时间都转向了我们，转向了这个家。
我曾经读过这样一个故事：夏末初秋，天还有点微凉，一个穿着短袖的女人抱着她的儿子出去玩。突然，几只马蜂飞了过来，蛰伤了他们。孩子的哭声深深刺痛了她的心。不久，数百只马蜂向他们飞了过来。她迅速放下儿子，脱下身上的衣服，紧紧的把儿子包裹住。此时的她，成了众多马蜂的目标。一村民听到她的呼喊后，急忙跑来救他，当这个村民走到她身边时，这个女人却急忙把孩子推给了他，说：“快，先救我的孩子。”当这个村民安置好那个孩子返回去救留下的那个女人时，看到她的身上布满了毒刺，停止了呼吸，而她还依旧保持着那个姿势，那个保护她孩子的姿势。
这个故事感动了我，也启发了我。是啊，人们都说母爱伟大，母爱，什么是母爱？母爱是每天的守护，母爱是每天的呵护，母爱也是拨动心底那最温柔的一角的琴弦。
因此，在这一刻我想对妈妈说：“妈妈，请记住，一定要留点时间给自己！”
【篇十：我的校园生活】
“铃！铃！铃！”一阵清脆的铃声响了起来。这时，我加快了步伐，向教室迈去……。
当我走进教室，快速安置好书包，拿出课本——翻开第一页，我的校园生活便从此刻开始了。
“《关雎》，关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”一声声朗读声从教室里传来，伴着清晨的阳光、新鲜的空气、在集体的氛围中，我们陶醉于此。
上课时，我们会认真听讲，在书上、笔记本上记下老师所讲的内容，以及重点和难点；我们会积极举手，勇于发言，在课堂上将自己的想法表达出来；我们会小组讨论，认真思考老师提出的问题；我们会有一个正确的态度面对老师的表扬和批评：受到表扬，我们会谦虚对待；受到批评时，我们会虚心接受。
课间，是我们自由玩耍的时间。男生们会成群结对的在楼下玩耍——打乒乓球、赛跑、玩篮球；女生们会聚在一起聊聊天，说说玩笑，互相讨论彼此的兴趣爱好和学习方法。我们可以在这段时间里，将自己的大脑从学习转向娱乐，放松自己，换换“脑子”。但快乐的时光总是短暂的，不一会儿，我们又回到课堂上，将自己玩耍的心转向学习。
中午时，我会与自己的朋友们一起去吃午饭。学校的伙食也是很丰富的：炒米饭，炒面，包子等等。饭后，我们偶尔会买几包零食，一起上楼。这时，“校园之声”广播站每每会准时开播，伴着优美的旋律，富有情感的朗读，我们可以将自己的文学作品投稿给广播站，我们也可以报名参加广播站，做了一个小小广播员。
到了下午，我们有许多有趣的课程：音乐、体育、美术等。我们会展示自己的音乐天赋、体育才能以及艺术智慧。
放学了，我转头看向我的学校——西泉初级中学，我爱这所学校，因为我是她的一份子，因为这所学校是我的第二个“家”。我在这个家中成长，我在这个家中学习。