【篇一：师恩难忘】
初中学习的日子里总是充满着艰辛和考验，而就在这寒窗苦读的日子里，总有那么一个人默默地关注着我，当我学习过程中想要偷懒时，他总会投给我一个眼神，热烈而又温馨。就在这眼神里，我总能读出提醒，读出激励。他，就是我初一、初二的班主任兼语文老师——魏学鹏老师。
在我看来，魏老师是一位比较严厉却平易近人的老师。他在平时慈祥、和蔼，总是乐呵呵的。但当我们违纪的时候，他便会收了惯常的笑，一脸的严肃，话不多说，“该长大了！该知道啥可做，啥不可做啦！”或是“思考一下这样做合适吗？有没有更好的办法？”三言两语，语重而心长！那时刻，周围的空气似乎都是凝固的，让人喘不过气来。那时刻，我们便在这三言两语里沉思自己的所作所为，盘点自己的所作所为，沉思下一步的努力方向。久而久之，这份沉闷的空气似乎也成了我们检点自我、反思自我的大餐。不得不追加一句：魏老师是少有的“允许犯错误”的班主任，他很放得开，他允许我们去尝试，然后总结、反思。我喜欢这样的方式。
说说魏老师的课吧。说实话，我是喜欢上魏老师的课的。他的课，永远不会让你生出枯燥感，永远让你充满新奇感。你可以在他的课上领略到许多课本以外的内容。他随时可以引着你的思维从课本的某一句话中飞出去，去做一场天文的、地理的或是历史的甚至军事的逍遥游，而当我们从这场逍遥游里折返回身时，总会惊异地发现那原本难解的“顽石”早已乖巧地匍匐在我们脚下，成为我们的“俘虏”。我们总是在魏老师的旁征博引中潇洒地排解掉那些“疑难杂症”，那时刻，一种“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的快感总会酣畅淋漓地自心田中飞升。不得不说，跟魏老师上课是一种享受。
正是因为魏老师，我爱上了古文，爱上了古诗。是他带领我在古代文学海洋尽情的遨游；是他，让我了解了《观潮》中吴中健儿高超的弄潮技巧；是他，带领我走进课文，去体会《木兰诗》中木兰代父从军的故事；是他，让我感受到了《河中石兽》中不可主观臆断的道理……
三寸舌，三寸笔，三寸讲台，三千桃李，这就是我的魏老师！
【篇二：都是下巴惹的“祸”】
“叮咚、叮咚……”午睡铃响起来了。魏老师听到这个铃声就立刻招呼我们：“孩孑们，响铃了，该睡午觉了。”我们那时虽然在幼儿园，但已经上大班了，所以还是很懂事的。听了老师的话，我立刻向床跑去。
因为我的床在最里面，于是在每回睡觉前我都会先在外排的床与床之间的空隙中玩一会儿。
这一天，我像往常一样，手撑着两边床的床头，手一使劲，把双脚抬起来向前蹦去，就在脚还没有碰到地的刹那间把手松开向下一个床头伸去。这动作我己经练得很熟了，可今天在我“起跳”的时候，有一个同学在我身后推了一下，虽然我已经五六岁了，可那时的我还没有与大人一样的自我控制力，便摔了一个“狗啃泥”。
我那可怜的下巴硬生生地磕在了那水泥地板上，发出“嘣”的一声。周围霎时安静下来，老师见此情形，立刻向我跑来。
那时，我迷迷糊糊得，好像是失去了痛觉。感觉自己被别人扶了起来，还有一杯水送到了我的嘴边。我想他们可能是想让我喝水吧！正好我也渴了，于是喝了一口可还没等我咽下去呢，旁边有人又接着说：“快吐出来，快点！”我又只好乖乖地吐出来。过了一会儿，我听见了老师们在商量，说：“赶紧送她去医院吧！”“我去！”一个铿锵有力的声音回答道。
那声音正是我熟悉的，正是我的班主任——魏老师。她平时的温柔，让我们感受到了温暖，她偶尔的严厉，又让我们感到了她那无私的爱。
老师把我抱在怀里，坐上车，去往医院。我一坐上车仿佛就恢复了痛觉，哇哇大哭起来。老师听着我那痛苦的哭声一手轻拍着我的背，另一只手用卫生纸捂着我的下巴。
来到医院，里面的人好像被我的哭声震慑到了，都停下了手头的工作惊讶地看向我们。我被这情形吓到了，哭得更厉害了。可魏老师没有停下急促的步伐，而是更快了。
我们来到了一间屋里，里面一位穿着白色大褂子的叔叔。小时侯的我一看见白色大褂就害怕，只顾哭自己的，并没有听清老师和医生说什么。医生看了看我的下巴，对老师说了一句话，然后转身走了出去。
过了一会，医生来了，绐我打了麻醉药，之后我就睡过去了……
我醒来之后，看见的不是医生，也不是爸妈，而是魏老师。
口镇中学初一十班 魏文媛
【篇三：老师的口头禅】
“先管好自己再说！”“我还是重复我那句话，上课的表现决定你考试成绩的多少！”“头抬高！”……像这样的话我信手拈来，如果要把他的这些口头禅写完，估计得写到明天早上。今天我就来说说我的班主任——魏老师，与他的那些奇葩口头禅。
“人生如戏，全靠演技”
这句口头禅的出处是四月底的一次期中考试，那时班里每个人都在安静的考试，突然，有人发出了“啊——啊——”的叫声，把我们吓得够呛。一看，原来是李同学，要知道这个李同学可是经常肚子疼，而且多半是装的，每次一疼就找借口回家，难道他又肚子疼了？我正这样想着，李同学就开始向老师装可怜了，监考老师没经验，批准他回了家。第二天回到学校，他立马生龙活虎起来。为此，魏老师常笑着说：“人生如戏，全靠演技！”
“把手给我”
可能在别班的同学看来，这只是一句再普通不过的话，但我们五（2）班的同学只要听到魏老师说这四个字，整个人就会不寒而栗。记得第N次我上课时用课本作掩护聊天，魏老师走过来冷漠地说：“把手给我！”5秒后全班都听到了一声震天响，而我伸出去的右手，似乎快要断掉了。现在大家都知道“把手给我”是什么含义了吧！
“做一个对社会有用的人”
当然，魏老师的口头禅除了这些“没用”的，也会有些对我们有用的。在一次班会上，魏老师极其难得地给我们讲述了少先队的形成与他当年背负的使命。最后他意味深长地说：“每一个少先队员都要尽自己的使命，做一个对社会有用的人！”这句话对我的启发很大，是啊，“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人”！今后，我也要做一个对社会有用的人。
这就是我的班主任魏老师，他虽然有时很烦、脾气不好、为人不够宽容，但我还是非常爱他，爱他那雷人、一针见血、字字珠玑的口头禅！
【篇四：春分】
一幅画，画满了神态各异的小动物，在一棵樱花树下快乐地嬉戏，这正是春分之景，如同我学校一角的樱花树，一派温暖的景色。我最喜欢春天，万物复苏的季节让我深感留恋。自然也喜欢春分——春的开始，春的希望。那幅画，只有巴掌大，是很不起眼的。但正是这幅画，我的班主任——魏老师才发觉了我，给予了我很多的鼓励，并把它永久地藏在了小抽屉里。
上小学时，画画不受拘束，随心所欲，老师们不会反对这种行为。我便如鱼得水，一有空就会画画，还参加各种比赛，获得一张张奖状，一份份奖品，简直沉迷其中不能自拔。但自从迈入了中学，我画画的爱好几乎快要破灭了——每天堆积如山的作业和每一个老师的谆谆教诲，再加上我没有找到对于绘画志同道合的朋友，绘画的比赛更是寥寥无几，学校的美术课由小学时两天一节到一周一节。对于有画画追求的我就如同掉入了黄连汤，又苦又难受，好想画画哦！我时常这样想。要不是之后发生的一件事，我可能就会过上平淡的中学生活。
一节美术课，让我在课余画了第一张画。那节美术课，我们照常完成美术作业时，我第一个上交了美术作业。交完美术作业后，我觉得挺无聊，干脆画一幅属于自己的画吧！这之前，我都不敢在课余画画，甚至不知出于什么原因。这一大胆的举动，我都觉得自己热血沸腾，立刻拿起笔开始绘画，忘却了周围一切纷扰。
隔了两个多月没画，没想到还是那么有水平！我用了几分钟，就画了一只小动物，与小学时画得还是那么相似，活灵活现，生气勃勃！我是一阵狂喜，捅穿了中学生活与绘画的隔膜，从那天起，我便开始了如同小学时的绘画生活，尽管时间不大充足。
我又喜欢上春天了。春分已经不远，有几颗小树吐出了新芽。我经历了漫长的寒冬后，第一次接收到了来自春的馈赠。几株嫩芽，被我用画笔记录下来，其乐融融。我本以为我的这种行为不大起眼，但还是被精明的数学老师徐老师洞察到了。我只用一些没用的纸画画，并且压在抽屉中的角落，不定期地送人或扔掉。我本觉得这一切是无关紧要的，可我在徐老师翻我的抽屉时，感到了这不是什么爱好，简直就是一种无法隐藏的罪恶。可能在不少老师眼里，画画是纯粹的无聊浪费时间吧！但我真的没这么做。我只是丢三落四，经常把东西落在家中而已，但徐老师已经用可疑的眼光打量着我，似乎见到了我学习的不用心。
那天正是我没交作业的时候，徐老师二话不说，直接往我的抽屉中摸索。本以为是找我没带的作业，但我想得太简单了，他并不是这个意图，二是找我抽屉中的东西。我那时心里一发凉，“完了，我的秘密被揭穿了！”我当时是这么想的。接着，几幅画便被掏了出来。
徐老师并没说什么，便拿起画往门外走，但我分明地看到他脸上的怒气。全班同学都望着我，我虽一笑了之，但心中犹如戳穿了一个窟窿，一直淌着血，难受得想像鸵鸟一样将头钻进一个洞。本来是两件小事，但徐老师把两件事交织起来想象，估计就成了一个黑洞。那天我没心情吃饭，彻夜难眠。春分已经悄无声息地来到，但我无心欣赏这分美景。几只鸟的欢叫传达我耳中，还不算太刺耳，是春分的报喜。我游魂似地走在校园，也不像往常一样用绘画记录美景，我彻底沮丧了，对眼前的景色没多大兴趣，痴痴地立着。
就算是一个神仙，也难以让事情好转了。尽管我认真去做数学作业，徐老师也不怎么会宽容我了。我不敢再画画，认为这只会引起误会，让我在老师们的心中毁了形象！
很长一段时间，我再也没敢画画，我已经对这种爱好有了厌恶的想法。
是魏老师，对我最好的老师，把我从绝望之中拉了出来。就是这件事发生后的半个月，她也许是听闻了老师或者同学的告状，她把我叫出了教室。
正值春分，万物复苏，学校的樱花树开满了樱花，花瓣漫天飞舞，如同一群粉红的小精灵。傍晚的彩霞染红天边，向晚的微风中夹着几片樱花瓣，樱花在空中飞舞着，犹如一只只美丽的蝴蝶，在大自然的怀抱中舞蹈，飘得很远，很远……，也许是要在好风景中获得好心情，魏老师把我带到这棵樱花树下。我十分喜欢樱花，从细碎花瓣中感受到了许多柔情。樱花瓣在我的头与肩上停息，又如精灵般飞起，我见了，心情也好了许多。夕阳的云彩消逝了，一缕阳光照射在她的脸庞上，感到是那么严肃，那么深邃，似乎神圣不可侵犯。魏老师的眼光，让我想到了不久前那段不堪回首的经历，如同万箭穿心的一个日子。我眨了眨眼，才发现魏老师的面孔没有那么严肃，她的脸上浮现的是一种和蔼可亲的神情。我本想说一句话，但嘴唇似乎打不开，吐不出一个字来。我还没从“大罪”中回过神来，以为魏老师又要说这件事呢！我想逃跑，但四肢发软好像失灵了。
魏老师只是默默地望着我，深色的眼眸好似-汪深深的潭水，碧波荡漾，纯粹的没有一丝质。我从她的双眼中，见到一点微弱的光芒，穿透了我的心灵读见了我的生活经历。我的心因为魏老师的明亮的眼神静渐渐平和了，如同春分般的气息融入我的心灵。
老师是第一次用这种眼神望着我，也许是有许多话想对我说，又是一束金色的阳光，把魏老师的脸庞映得金黄，这时，老师终于开口了：“佳锦，你的绘画灵感是从哪来的？”我的心头一震有一种找到希望的感觉。对，老师们也许过于关心学生的学习而忽略学生的感受，但魏老师与众不同，她在乎我的爱好，她会与我交流，体会我内心的感受，。我又是一阵狂喜就像不久前，捅穿了与给画的隔膜一样。
但魏老师的表情又微微泛起了一点严肃，对我语重心长地说：“但你记得要把数学作业尽快交给徐老师再去体会绘画的感受，记住千万不要因学习而学放弃了这种爱好，希望你能一直坚持下去。”我渐渐觉得我的认识是错误的，徐老师并不是不让我坚持绘画，而是让我的学习成绩更好，我不能因为这件事放弃追求。不知为什么，我的眼眶湿润了，我对于给画，又升腾起了一段信念。我至始至终没说句话，现在终于开口了：“好的，魏老师！”魏老师又对我说：“我是属虎的，你能不能给我画一只老虎，我把它贴在墙上欣赏。用心体会画画带给你的充盈与满足。”
她说着，笑了，宛如一阵春风，化解了我心中的负担。在飘飘洒洒的花瓣中，我也舒展了眉头，对着魏老师点了点头，迈着轻松的步伐回到了教室，心中是温暖的，充满了阳光。
魏老师就像春风，那幅很小的画挽救了我的梦想，那幅很小的画，使魏老师发现了我的特长，那幅很小的画，将坚定了我的梦想，我会一如既往地画我所爱。
【篇五：遇见你，是我的好时光】
两年前，满心欢喜的我踏着轻快的步伐走进了这所将陪伴我走完初中三年的学校。只记得，刚进校门时，我就被学校浓郁的礼文化气息给迷住了……
七年级伊始，我初识了三班四十几名同学。那时的我，性格有些内向，不敢与不熟的同学讲话，因此，我的活动范围也只停留在座位周边，开学一段时间后才勉强记住了同学们的名字。但就是这样内向的我，却在班委竞选时表现了一回。
“同学们，这节课我们来竞选班委。”班主任魏老师在黑板上写下了几个职位，让大家毛遂自荐。那个时候，很多同学都主动上去将自己的名字写在黑板上，而我却不敢在同学面前讲话，所以错失了竞选“xx委员”的机会。但当竞选课代表时，因为我有当课代表的经验，所以我慢慢地将手举了起来，正巧魏老师看向了我这边，于是就这样，我顺利地当上了英语课代表。
转瞬间，我已经升入八年级，我早已不再是那个不敢讲话的小丫头了。学校里的大大小小的活动改变了我，从七年级第一次与同学合作完成艺术节节目到八年级积极参与科技节创作，我成长了。
“马上就到科技节了，项目名单在班长那儿，想报名的去梅子迁那里登记。”魏老师向我们布置了科技节的事情后便走出了教室，教室里瞬间炸开了锅，这可能是大家都熟悉了之后的反应吧。“梅子迁，名单给我看看。”“梅子迁，先给我看。”……教室里出现了各种各样呼唤班长的声音，甚至有人直接走下位置到他旁边看名单。我与小分队内的成员相视望了一眼，从其他人手里以迅雷不及掩耳之势抢来了名单，虽然这么做不太好，但为了我们的优先选择权，也只好这么做了。我一眼就看到了“鸡蛋撞地球”这个项目，觉得它很有意思，便与其他三个同学一起报了名。第二天，我们就拿来了各种材料，开始组装，我们给鸡蛋左包一层塑料纸，右包一层泡沫纸，把它包裹成了一个圆不隆冬的球，又用塑料袋和红领巾为它做了个“降落伞”。最后，历经一节课的时间，我们完成了，虽然外形不是很好看，但我们都很满意。最后，它以胜利者的“姿态”从三楼完美降落到一楼。
两年后，依旧是满心欢喜的我踏着依旧轻快地步伐漫步在校园……