【篇一：我已经长大】

你说：我已经长大，我却没感觉；你说：我成熟了，我怎么不知道；你说，我懂事了，我还一头雾水。你让我把曾经与现在作比较。好，我就来见证我的成长。

“曾经的我”视分数为虚无，“现在的我”把分看得比命重要——

“发卷子啦！”“曾经的我”一拿到卷子，也就大致翻了一翻，瞥一眼分数，便也不再怎么过问，头也不回地找伙伴玩去咯。可“现在的我”一拿到卷子，便入了迷。第一眼，看分数。若好，我便微微一笑；若坏，我又轻轻皱起眉头。第二眼，看错题。心中的失望与懊恼又上了一个层次，怎么又是这样的题型错？早知当时多答几个方面了！每当我看完卷子，往往窝一肚子火，却还要与他人作比较，与好的比，与坏的比……

嗯，也对。我有了一颗追求完美的心，这在充满竞争的社会中是必不可少的。

我已经长大！

“曾经的我”爱画美少女，一张小小的画，却也让我为之倾倒。“现在的我”，更加

偏向于各种名家的大作——

“哇！”这个女孩的眼睛画得好好看。晶莹的紫色好像一颗诱人的水晶葡萄。“现在的我”早已对漫画厌烦。在我的画册中，你可以看到工笔勾勒的人物特写，你可以看到只用寥寥几笔却栩栩如生的静物，你可以看到似幻似真的写生……

嗯，的确。我有了一颗欣赏美的心，这是与充满美的生活息息相关，密不可分的。

我已经长大！

“曾经的我”只顾着玩，放肆的玩，不顾后果的玩，“现在的我”学会了克制自己。不再那么幼稚，学习才是我的“游戏”——

“啊！”“曾经的我在游乐场里大声尖叫，玩尽刺激的项目，尽兴的忘记了时间，也少不了被妈妈说一顿，“现在的我”，不再拘泥于眼前的短暂小欢乐，必须为未来着想。

嗯，也是。我有了一颗追求美，欣赏美的心，我有了一颗明辨是非，知道举足轻重的心，有了一颗思考长远的心……

我，长大了！

【篇二：作文漫画老师500字】

老师有许多种，有诙谐幽默的，有严肃沉闷的，有活泼可爱的……，我想“漫画”的是我的美术班的老师——袁玉腹老师。

袁老师是一个如国画中走出来的人，她常常身着中国风式的旗袍或长裙。她身材中等，高高的鼻梁上一双炯炯有神的大眼睛，藏在长方形的小镜片后面，显得特别年轻，但事实上老师已经71岁了。

袁老师是一个不爱打草稿的人！老师的绘画专攻的是国画。在国画中有两种画法：一是写意，二是工笔。老师在画写意时不像同学们要打草稿，她一下笔便入了意境。三笔两笔一划，便成了一幅意味深长的泼墨画。老师画工笔时也不打草稿，直接画线上色，而且画线时还不会画错。上色时也不会出格。就是这样，老师接连获得了很多国家级的大奖。

袁老师说话也不“打草稿”！一次，我画完了老师让我画的画，便随口问：“老师，我画什么？”结果，被专心画画的老师听错了，她惊讶地说：“什么？你想死？文诺，你看咱们的画，画山河，画花鸟，画祖国的美景，你还没有去看过呢！”我刚想纠正，老师又开始滔滔不绝的向我灌输生活的美好，绘画的技巧，结果越说越远，她竟然忘了是因为什么而说这么一大堆话了！逗得同学们哈哈大笑，我也笑了起来。

我这位不爱打草稿的老师，在绘画上不打草稿，是因为她技术高超；在说话上不“打草稿”是因为她心中有丘壑。每每看她专心画画，我便更爱画画了！这就是我的袁老师，可爱的老玩童！

【篇三：我爱绘画】

每个人都有自己的爱好与特长，我最爱的就是绘画，因为，绘画给我带来了无穷无尽的快乐。

从小班学画算起，到现在我画画已有七年之久。第一天上课，当我兴高采烈地带着绘画工具来到教室时，我觉得一切都是那么新奇。老师给我们上的第一堂课是缤纷的花朵。我用五颜六色的蜡笔画出一朵朵花儿。当时，我认为我画得不错，却被老师评论画得像一只大花猫似的。我忍不住泪如雨下，心里真有点讨厌这个老师。但转念一想：我的确画得不太好，老师指出我的不足，其实是在帮助我。我擦干眼泪，开始重新创作。果然，只要认真，就能画好。当老师看到我的新作品时，不禁拍手叫好：“三岁小孩，能画出这样的水平，真是毕加索与达芬奇的化身！”听到这话，甭提我有多开心了。

一次，我突发奇想：我一直画的是生物，从来不敢挑战人物这个角色，为什么不试一试呢？说画就画。我想，应该挑战一下难度高的，于是我画了一个女侦探。先描外形、身材、服装、配饰，再画五官。我认为已经挺不错了，可妈妈却指出我画中的几处不妥之处：“你看看，腿越来越细，最后都成针尖了。还有，女侦探应该着装整洁，头发画得太凌乱，一副睡眼惺忪的模样，这些都要重新思考。”我按照妈妈提的建议，皱着眉头，有时工笔细描，有时挥笔速写，阴影与光线逐一呈现，终于画出了满意的作品。“改得很不错哦！”妈妈在一旁赞叹道。

每个人都有自己想象的奇幻空间，我用绘画诉说着自己的心声。