【篇一：水乡的恋】

那从古到今流传下来千年不变的姿态，依然宛若在梦境里一般，唱着古老的早已失传的歌谣。

——题记

从小时候起，我就对水乡有着特有的眷恋。也许是天生性格中的浪漫吧。但是烟雨朦朦的江南水乡，确实有一种神秘的力量，令人神迷心醉。

黑夜未央，黎明初始，水乡便在半梦半醒之间展开了画卷。空气仿佛是凝固的，很静很静。水岸两边沧桑的瓦屋檐下，跳跃不定的光影仍未熄灭，好像是回到了那古老的年代，窗檐里如豆的烛影摇红。远处乌篷船轻轻在水中荡漾，只有“吱呀，吱呀”的船桨声在和着流水的旋律淡淡吟唱着，仿佛怕惊醒水乡甜蜜的梦。一阵凉风袭来，夹杂着几丝花朵的清香，使人神清气爽，让人怀疑这里是否是传说中云卷云舒的天堂。

天空渐渐透露出纯白色的微光，云破日出。勤劳的水乡人民早早起了床，开始了一天的工作。我慢慢踱步在水边，欣赏着整个小城的喧闹与繁华。岸边有穿着蓝底白花衣裙的浣衣少女们，正举着洗衣棰，卖力地往衣上敲去。时不时还能听见一串串银铃般清脆的笑声，与溅起的水花一起在清澈如洗的阳光下闪着晶莹的光芒，随后又散入水中，顺着水流流向远方，宛如几颗细碎而又斑斓的泪滴。

这美丽的水乡就在这样欢乐而又美好的时光中度过，好似悠远的一曲清歌般细水长流。

当小贩的最后一声叫卖声只剩下流转的回声在空气中飘散，水乡便又如镜花水月般沉入静谧。暖暖的夕阳照在水上，宛如梵高笔下色彩绚丽的精致的油画。习习的微风拨动着花瓣的琴弦，奏出几丝微小的却又能直达人的心灵深处的声响。谁知那脆弱的花朵儿啊，禁不起这纤手的拨弄，纷纷飘落入流水，仿佛迷幻的仲夏夜里轻轻在树叶间滑落的几缕如水的月光，散发着淡淡的愁滋味。流水葬落花，它自无语，也许这是最绵长的挽歌。

如血的夕阳渐渐褪去了它的色彩，水乡睡了，好像一个安静的孩子。

柳色如烟，清风淡月，寥星疏影，拂晓黄昏……人世间最美的景色也莫过于此。但我对那如水墨画般的水乡的曼妙姿态的恋，却远远超越了这些被诗人们所狂热追逐的事物。它的美好，它的恬静会永远留在我记忆中，成为最华美的一章。

【篇二：向快乐出发】

它，有神奇的魔法，是开心大喇叭。让我的世界千变万化；它，是旋转的木马，有彩色的烟花，把所有烦恼一点点融化……它，就是无阶的快乐。

快乐代表欢笑声，欢笑声也同样代表着快乐，它们始终都是如影随形的朋友——

“哈哈哈哈。”以“育美班”为班名的13班，教室里时不时的传出一阵阵酣畅的欢笑声，同学们也个个都开怀大笑，笑脸犹如花朵般灿烂。育美，顾名思义，就是孕育美德的意思。笑，也是一种美德，说明我们积极乐观，并不是在死板、枯燥的学习。这就是快乐的13班。

听到老爸说“好man”是东北话，我们全家人都捧腹大笑，连眼泪都不由自主的笑出来了，老爸真是傻的可爱啊！就应为一句“冷笑话”，我们全家便笑开了花。这就是我快乐的一家。

无论朋友怎么说你傻，说你笨，彼此总是笑脸相迎，笑声相应。因为彼此都知道，这只是朋友之间的玩笑，代表着朋友间亲密无间，这就是花季的快乐。

有快乐的地方，就一定会有爽朗的笑声、笑容，是直达人心底的阳光。微小的利郎就是放慢，快乐——

原本想进入湖南广电的朱单（主持人）没有信心从那么多佼佼者里胜出，放下简历就走人。但就是因为夏青老师觉得她长得像徐静蕾，朱丹奇迹般的拥有了进湖南台工作的机会。后来又有人说他像梁咏琪，马伊琍。

朱丹却说：“别人说我像谁谁，我都乐意接受，这些人都是一些成功的人，如果说我像她们，我感到的是荣幸而不是妒忌，她们是我前进的榜样，而不是对手，宽容别人，也宽容自己，任何事都不可能让别人按照你的百分百的意愿来完成。施人以快乐，报己以欢笑，这才是两全其美的事。”

是啊，施人以快乐，报己以欢笑，只要时刻微笑，乐观面对生活。快乐，将永远未完待续。

【篇三：我的音乐老师】

身形瘦削，嗓音尖锐，时常驼个背，一问三不知，一年相见没几日。这就是我们对音乐老师的一致评价。当然，是曾经的音乐老师。而现在的音乐老师，彻底颠覆了这一想法。

两日的体验课，是我们第一次见到他。他身高六尺，足下生风，走起路来迅速敏捷，一点都不磨叽。他一点也不瘦削，大脸盘，双下巴，虎背熊腰，挺着个硕大的将军肚，尽管他努力地挺胸收腹。貌似张翼德，形如猪悟能。一开口声若洪钟，说话方式却像郭德纲风趣幽默，所以我们称之为“相声老师”。全身的阿迪达斯运动风，哪像音乐老师，活脱脱体育健将啊！再加上当时的教学内容简单，让我们觉得他没有什么音乐才华。

到了九月份，学校举办了盛大的军训检阅大会，报幕说他要唱《跟我走》，我禁不住笑出声，就这能唱这么高亢抒情的歌吗？他仍是以他那种快到看不见的步伐，一步三喘地上了台，拿起话筒，开始了他的表演。只见他一收腹，一声大喝，一道声波就从音箱中冲了出来。那排山倒海的气势，震碎了空气，仿佛从空气中打开一道裂缝，将我的心脏暴露在空气中，一道道声浪冲击着我的心脏，仿佛要将它击碎。那洪水似的攻势令我无法抵挡，随着他声调的高低起伏，我的精神也随之荡漾沉醉。他的歌声直达人的内心，能将一切杂念击碎。一曲终了，余音绕梁，三日不绝。

他不仅在歌唱中给我震撼。到了上课时，他拿出光碟时，我不禁叹了口气，他一定又是让我们听十遍，然后自己唱一遍，让我们跟着唱的无趣的循环式教学。可他居然自弹自唱，让我们大饱眼福。他的手指有着与他体型不符的灵巧，在钢琴上上下翻飞，弹出了一首震撼人心的乐曲，令全班同学的热情随着音乐高涨。

这真是一个别具一格的音乐老师。他传播快乐，教授知识，给我们心里播下了音乐的种子。

这样的音乐老师谁能不喜欢呢？