【篇一：挫折让我更精彩】

又是一个阴雨天气，乌云层叠，远处不是传来轰隆、轰隆的雷声，使我有些心烦意乱。

我不大情愿地拿起桌子上的一幅十字绣——社团规定，每人在学期末都要拿出一幅绣完的十字绣，作为期末成绩。这可让我慌了神——学期初还并不知道这个消息，混了大半个学期，那副十字绣更是几乎未动。如今期末将至，也只能硬着头皮补了。

首先，当然要给针穿线。我捏起那细细的针，将分好的股数的线穿了进去。可是，这个过程远没有我想象的那么简单。

也许是有些急躁的缘故吧，那么大的针眼，我愣是穿不进线。“把线捏平，找准针眼，把线穿进去”我心里默念着。经过无数次的尝试，我终于将穿针引线这一环节完成了。

接下来，自然就是绣了。绣的过程很单一，但是也很繁琐。十字绣布是有孔的，这就意味这你每一针必须都正好穿过那个孔。这样就导致了一个问题——每一针都要深思熟虑，我该往哪儿扎才能刚好扎进洞里？

接二连三的打结、扎破洞，使我有些不耐烦了，连翻面也不想翻，就这样“闭着眼睛瞎扎”，突然，一阵刺痛袭遍全身——一不小心，手破了。

这可让我彻底怒了，我丢下了十字绣，头也不回，走进房间。

这时，一个熟悉的声音响起：“静下心来，挫折也会烟消云散。”

那我做到静下心来了么？

我如果静下心来，我就能绣完十字绣了么？

我走除了房间，拿起了十字绣，深呼一口气，重拾起针，一针一线，认认真真的绣了起来。时间飞逝，而我却不觉。那个下午，我竟奇迹般的绣完了一大半。

人生就和绣花一样，不可能是一帆风顺的。就好似登山时总会有几处难以攀过的石块。挫折是一种痛苦，但更是对人生的一种磨砺。沙子之所以细软，是因为海浪的荡涤；珍珠之所以可贵，是因为一年复一年的磨砺。挫折，让我更精彩。

【篇二：巧用吸铁石】

使人发光的不是珠宝，而是心灵深处的智慧，拥有了智慧就有了解决问题的办法。

记得去年，爷爷给我买了一身十分美丽的衣服，在玩耍的时候，不小心被树枝划了一个大洞。我赶紧跑回家中，把衣服给了奶奶，奶奶二话没说，带上了老花镜，拿起针和线，小心翼翼地好像在做科学研究。我正在看电视，我猛地一回头发现奶奶没有缝衣服而是趴在地上，样子十分滑稽。我走到奶奶身边小声说：“我让你缝衣服，你怎么开始研究地板了。”奶奶说：“你不帮我找针，却在幸灾乐祸。”我对奶奶说：“原来是这事，真是张飞吃豆芽小意思。”

我趴在地上，仔细寻找，发现地上没有，我也像奶奶一样一点一点的摸索，我感觉自己不是研究地板而是在擦地板，我想：“针一定会发光，于是我拿手电找。”可是找了半天还是没有找到。奶奶走过了对我说：“你在找针还是在拖地板呢？”一下子说得我面红耳赤。

找不着针，我心急如焚，怎么才能以最快的速度找到针呢？我灵机一动，脑洞大开，针是铁的，我跑到了房间中找出来吸铁石，我对奶奶说：“这回我一定让你刮目相看！”我拿起吸铁石在地上晃了半天，也没动静，这时我想：针一定不会很老实的在一个地方。于是我沿着墙角开始吸，不一会只听到呼一声，我眉飞色舞。奶奶走了过来，我一本正经的告诉奶奶没有找到，当奶奶垂头丧气时，我又猛地一下拿了出来，顿时奶奶喜出望外，眉开眼笑。

看着奶奶我十分自豪，从此我明白了，智慧是解决问题的金钥匙。

【篇三：《乞巧》改写】

咦？今天是什么日子？皇上来了吗？外面怎么那么热闹？我带着疑问走出了家门，抬头遥望天空。天空已经黑了，可大街上还这么热闹。哦！原来今天是七夕节啊！妇女，少女都在街上走着。仰望上空，星星对我眨着眼，月亮弯弯的像一条金灿灿的小船，街上人来人往，好不热闹。

地面上十分热闹，天空也不平静。突然一个大叔叫到“牛郎织女相遇了！”一句话，把人们的目光转向空中。一只只喜鹊排着整齐的队伍，搭了一座平坦的“喜鹊桥”。银河闪烁着耀眼的光芒，星星像一颗颗珠子撒落下来。织女穿着她亲手做的红长袍，腰上系着五颜六色的丝条，手上拿着一支长长的笛子。牛郎穿着破旧的衣服，挑着两个胖娃娃，激动的泪水流淌下来说：“你这段日子过得还好吗？你看孩子都被我养得白白胖胖的了。”

牛郎和织女越走越近，当然，已以皓月当空了，人们个个都忙碌起来。有一些奶奶，外婆拿起彩带，树枝，毛线做起篮子。妇女们个个都皱起了眉头，拿起针和线坐在明亮的月亮之下，小心翼翼地穿着针。有一些顽皮的小孩在她们旁边左摇右晃地玩耍，可她们毫不在意，继续穿针。

渐渐的，深夜已经来临，乡亲们收拾好条条红丝线，把它们放在一个十分珍贵的盒子里。有些妇女把她们穿的针挂在她们小孩的脖子上，希望他们也能成为一个心灵手巧的人，一名诗人见了，写下了这样一首诗《乞巧》，“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”

【篇四：我的数学老师】

一双水灵灵的眼睛像宝石一般，会说话，白白的脸蛋好似瓷器一样，吹弹可破。她的嘴唇上涂着淡淡的唇彩，笑起来显得格外水润漂亮。乌黑的秀发披在脑后，漂亮极了。

她只比我高一点，走在校园中，总被同学们误认为是哪位同学的姐姐。她就是我们上学期的数学老师——吴老师。

吴老师上学期刚刚调到我们学校，代替王老师教我们数学。

你看讲台上，吴老师纤长的手拿着针和线，在一块布上上下翻飞着，台下的同学看得目瞪口呆。三两下吴老师就缝好了一个购物袋。她眨着水灵灵的大眼睛，红红的嘴唇微微上扬：“同学们，这个购物袋好看吗？你们也可以用手中的布缝成这样的袋子。”她一边说，一边向我们展示自己的作品。

没错，这是我们的数学老师。她利用中午休息的时间教我自己缝制购物袋，提倡我们做环保小达人。看了吴老师做得这么轻松，我们也跃跃欲试。不过对于男孩来说，一开始的穿针引线就很难。吴老师看到笨手笨脚的我，笑着走过来，拿起针和线，一眨眼的工夫就帮我穿了进去，接着又去帮助其他的同学了。我憋手蹩脚地缝起来，终于缝好了，看了看原本漂亮的布被我缝得面目全非，我心里感到特别别扭。吴老师走过了对我笑着说：“男孩第一次做就做成这样，很不错！”我能看出吴老师的笑里饱含着对我的鼓励。我应该相信自己，再次看我做的购物袋，觉得它真的还不错。

现在，吴老师虽然不教我们了，但还是会关心我们。一次，我被留校了。完成作业后，我独自走下楼梯。突然一个熟悉的身影向我这个方向走来，我一看，原来是吴老师。于是，我赶紧放慢脚步，停了下来。不能让吴老师知道我被留校了，这样吴老师会认为我不是一个好学生的，会对我失望的。

我在那里等了很长时间，直到在楼梯上看不见吴老师的身影，才再次迈开脚步。可吴老师竟像我肚子里的蛔虫似的，她竟站在一楼等着我，她当做什么都没看见似的，微笑着对我说：“我们一起走出学校吧！”一路上，她一句也没有问我为什么会被留校，我其实想跟她解释，今天是因为去参加田径队了，所以被留校了。但好几次，我都没有开口说出来。吴老师用她的善解人意，维护了我的自尊心，我是多么地感激吴老师啊！

我多么希望再做吴老师的学生啊！

【篇五：家，真好】

记忆中的亲情总在脑海中若隐若现，而在这当中最让人流连忘返的就是家的“味道”。

听着外面老式洗衣机的响动，又把我从睡梦中惊醒。这时我知道，奶奶把我哄睡后又去洗衣服了。洗衣机还在嗡嗡作响，透过窗外那昏黄的灯光，只能看到一个辛苦的身影。

“爷，我的背还痒。”迷迷糊糊的爷爷懒洋洋地说：“知道了。”爷爷打起精神，用他那粗糙的手在我背上转悠，爷爷还说：“明知道对虾过敏，还吃虾。”我无话可说，爷爷的手还在我的背上转悠，直到我睡着……

初秋，收获的喜悦，也是农民最劳累的时候。爷爷在老家院子里晒满花生，给我在树荫底下支了一个桌子，让我在一旁写作业。因为爷爷奶奶在旁边收着晒好的花生，看着看着我就入迷了。

只见奶奶微微弯下腰，用那双粗糙的手把麻袋打开。爷爷在一旁催道：“你快点啊！”奶奶反驳道：“让你休息会儿，你不听，你累你怪谁呀！”奶奶边说边走到爷爷旁边。爷爷拿起铲子吃力地铲着地上泛黄的花生。只见他大汗淋漓，汗水从爷爷严肃的脸上滴了下来。爷爷那微黄的脸向我这边看来，我这才回过头来开始写作业。一直如此，直到夕阳西下。

初冬，天气转凉了，而奶奶做的衣服也快完成了。

门外的风刮得呼呼的，而我们把门一关。屋里开着暖气如鸟巢般温馨，而这时奶奶就该忙活她的针线活了，奶奶腿上的白棉花和布料在她眼里宝一般的存在着。

奶奶戴上她的老花镜，拿起针和线，眯着眼睛怎么穿，线也过不去那个孔。我在旁边笑着说：“我来吧！”奶奶说：“慢点，别把手扎破了。”我说：“没事。”我拿到针后，一穿就把线给穿过来了。我得意洋洋地说：“看，穿上了呢！”奶奶笑了笑说：“还是小孩的眼睛好使啊！”

突然外面下起了雪，可我一点也不冷。因为我有一个这样的家。

从回忆中出来，回到现实中。我努力着让那破碎的“画面”拼接起来。不让它失去……

现在的我很想回到童年中，让爷爷给我挠痒，我在树荫下写作业，看着奶奶忙针线活……不知什么时候泪已悄然而下，那个充满童年回忆的“家”永久长留我的心间！