纸巾盒相关作文

【篇一:妈妈的爱作文】

夏日炎炎,一场微微细雨打破了往常的宁静,像是一场突如其来的风暴。

晚上,我们一家人其乐融融的坐在沙发上看电视。忽然,妈妈说:“要不我们大家把那个火龙果吃了吧?”“好”,我们大家异口同声的回答,“好嘞,让本大厨来展示一下身手吧?”“那就让美玲来试试吧!”。

首先,我拿起了雪亮雪亮的菜刀,心里忍不住大笑,“哇!好吓人呢,跟电视里一样;第二步,我拿起红彤彤的火龙果,用刀在火龙果的`一侧按出一条痕迹,“擦”的一声,火龙果切开了!可是我的手指却感觉到了阵阵剧痛,举手一看,天呐!切到手了,但是我并没有立刻喊妈妈,我飞快地从纸巾盒里抽出一大把纸巾,捂在手上。“怎么啦宝贝?”“哦,没什么事,就是不小心切到手了”“赶紧去医院看看”妈妈一手握着我的手,一边找着雨伞,“走,我们去医院!”妈妈焦急的说,走在有毛毛细雨的街上,我的手似乎更痛了,妈妈怕我淋到雨,患上感冒,几乎把整个伞都撑到我身上,我妈妈自己呢,半个身体露在外面!我慢慢地把伞挪向妈妈,妈妈却轻声说“没事的!”

从医院回到家后,我看看我手上的纱布,又看看妈妈的肩膀,我心里不禁酸酸的

【篇二:小制作】

侯老师布置了一个特殊的家庭作业,创意小制作。做什么呢?我看看放在桌上的铅笔盒,想,太小了,难做。我又望望站在角落里的垃圾桶,想,太大了,也难做。接着,我又四处打探,希望能找到其他灵感。忽然,我看到了挂在墙壁上的纸巾盒,咦!最近爸爸给我买了好多新鞋子,鞋盒的形状,不是很像纸巾盒吗?

在确定了制作目标之后,我说干就干。先找出材料:剪刀,双面胶,透明胶,彩纸,水彩笔,再拿出鞋盒,用剪刀把鞋盒裁掉,压平,把突出来的纸板剪下来,立起来,用双面胶固定好,一个长方形的盒子做好了。可是,还有一块纸板怎么办呢?我又仔细检查了盒子的每一面,发现没有纸板,然后我再去卫生间看了一下,又发现纸巾盒的有一面是能打开的,所以,我继续把那个纸板的一段和盒子固定好,再接着,我在纸板上打了一个洞,整体就做好了!最后,我给盒子穿上五彩缤纷的“衣服”,粘上闪光的小星星,挂上精美的珠子,画上各种图案,美美地把它打扮了一下,哇!太漂亮了!我的创意纸巾盒终于做好了,不仅美丽而且环保。打开盖子,放进纸巾,盖上盖子抽取纸巾,真棒,我好有成就感啊!

为了完成这个小制作,我总共花了差不多二个小时。虽然有点小辛苦,但很值得!它让我明白了一个道理:生活中那些不起眼的废物,也能再利用制作出一些生活用品,好奇妙啊!突然我的脑海里浮现出:“保护环境,从我做起”几个字!同学们,让我们一起废物再利用,一起来保护我们的环境吧!

【篇三:暑假趣事作文】

暑假的一天上午,妈妈带我和弟弟去楼上的卡奇乐园玩。

我们迫不及待地冲进去后,把一块地面清理出来后,用一块块积木搭成了房子的下面一部分,最上面用三个屋盖,一个完美的房子做出来了。我们都觉得自己是搭积木的.天才,可得意啦!我们还在里面弄上了地铺,躺在上面舒服极了,好像是躺在按摩椅上。我们把小房子的门装上,把做的椅子和桌子放进房子里后,我们又做了一个纸巾盒和两部手机,一个人一部手机。看到小房子里面黑黑的,我们就在两边弄了两个小窗户。这样,里面的人可以看到外面的世界,也可以吸收到新鲜空气了。瞧,我们的设计是是很人性化呢?你要不要来这个完美的小屋住一住?

屋子搭好,我和弟弟开始玩一场积木大战。我们先每个人准备十个积木块和一个保护盾。我先冲了上去,朝弟弟扔了一块积木,不料积木正好扔到了弟弟的脸上,他大叫起来,而我笑得直打滚。弟弟生气极了:“姐姐,我要杀了你。”说音刚落,他一下子抓起五块积木向我扔来。我躲避不及,脸上还是被积木打了一个包。我把弟弟和自己都逗得哈哈大笑,停也停不下来了,都笑傻了。

玩了积木大战,我们就开始玩送快递了。我迅速把之前搭的屋盖反了过来,又用了几个积木拼出了一辆快递车。“姐姐,你太厉害了呀。”弟弟见状,对我佩服到了极点。我们便坐上去,开始运送快递了.....

卡奇乐园关门了,我们恋恋不舍地离开了。

【篇四:有趣的魔术课】

上课铃声响了,我们纷纷回到座位上,王老师一进门就露出了一脸诡异的笑容,看到王老师的表情,我心想:平常幽默的她又可搞出什么新的名堂来吗?

我们好奇地看着王老师,王老师走到我们面前说:“你们见过魔术师吗?”同学们异口同声地说:“见过。”“今天我们就来变魔术,我还特意请来了一个‘魔术师’来教我们变魔术。”老师说完就去门口开门,我们兴奋地等待着“魔术师”的到来,王老师刚把门开到一半,又把门轻轻关了起来,一脸邪恶地看着我们,我们一头雾水看着王老师,然后她回到我们的面前说:“我就是那个魔术师,好不好奇、惊不惊讶?”我还以为真的有魔术师呢,哎,原来是老师啊,老师真调皮。

只见老师拿着纸巾盒说:“不说了,我们还是变魔术吧!”然后老师把一张张纸巾发到同学们的手中,又回到我们的面前说:“照着我的样子一起做。”我仔细地看着老师的动作,生怕掉了细节,只见老师右手拿着纸巾的一角,然后用左手把纸巾夹在大拇指和食指的中间,之后轻轻地揉一揉,看着老师好像在摸着一只可爱的小猫,老师边做边说:“要摸一摸它,要不然它会飞走的。”老师说这话的时我不禁心想:难道老师要变出一只鸽子不成?我有点疑惑,只好看着老师并跟着做。

之后又把长的一角把它捏成团,接着老师拿出她的食指使劲地向手心钻,平时温柔的她现在变成了女汉子,好像用了九牛二虎之力向手心里钻,快要把手心钻穿了一样,还像对待仇人似的。

最后,老师连外面的另一角也不放过,老师又使出按的食指使劲地钻,这不是变魔术而是仇人大战吧。到最后的步骤了,老师说要洒上魔术粉才能让魔术成真,于是老师向头上方抓一把,我们也跟着老师随手抓了一把,然后老师用右手在左拳上,手指上下摆动,左右转圈。看到老师的动作,我们班的一位同学不禁地牛起屁股,跳起魔鬼舞。“见证奇迹的时候到了。”老师说。开始计是“5、4、3、2、1”。我们和老师打开了手,大家手里都是纸团,但仔细一看老师的却比我们的纸团小得多。

咦?这是怎么回事?啊,老师真调皮。这个小魔术你们学会了吗?你们觉得这堂魔术课有趣吗?

【篇五:手工串珠】

我的课余生活就像天上的云彩一样多姿多彩,有钢琴、有舞蹈、有阅读、做手工、画画……要说我最喜欢做的事,那还得是手工串珠,自从我一开始接触它的时候就爱上了它。

手工串珠就是把各种各样五颜六色的珠子串成各种各样的物品。说起来好像很简单,实际做起来比较难,要经过选珠、串珠、过线、回穿打结等步骤,不仅要有动手能力还要会看图纸。我第一次的串珠作品是一只蜻蜓,由于看错图纸,做出来的蜻蜓身子非常短,尾巴又很长,整个头重脚轻的样子。我有点灰心,但是看着它丑丑的样子,我心里也有一丝欣喜,毕竟这是我的第一个作品,我对它非常珍惜。后来我又陆陆续续地串了许多作品,有小草莓、玫瑰花、Kitty猫、纸巾盒……随着我串珠水平的不断提高,做出来的作品越来越精致,我也从中体会到了串珠的美妙乐趣。

手工串珠丰富了我的课余生活,它不仅锻炼了我的动手能力,还提升了我的审美观。我会一直坚持下去。

<1>
关于我们联系我们发布规则
渝ICP备15013281号-1 ©Copyright 2014-2024 三文学作文 www.3wx.cn, All Rights Reserved