【篇一：课外活动】

【经过一番准备的课外“活动”】

作者：王子轩

今天下午第三节课是课外活动，因此我特别开心。

在下午第二节课的时候，那节是语文课，老师专门腾出这节课来给我们收拾橱子，因为老师说每次课外活动之前都要整理橱子，老师说我们的橱子太乱了。根据老师的命令，我们每个人先把橱子里的所有东西都整理好放在桌子上，我把橱子里的书本、铅笔盒、水彩笔、卫生纸、袋子都拿出来，然后放整齐，书本面积较大的放一摞，书本面积较小的放一摞，其余的东西老师给我传授的经验就是摆哪里既好看又不会掉下来的地方就放哪里。终于经过了我们的努力，整理完了，该搞卫生了，就是拿抹布把桌子凳子都擦一遍就可以了。

漫长的第二节课结束了，开始课外活动了，首先课外活动要先集合，站在凳子上的刘老师在那里说了好多话，主要强调的是纪律，我只记住了这个主题，因为时间太长了，我感觉仿佛好像过了四十分钟，课外活动那节课就有六十分钟的时间，真不知道该怎么玩。刘老师说的最后几句话我倒是记得清清楚楚，说到操场先跑三圈，再做一遍课间操，其余时间自由分配。我其实不想跑三圈，一般都是两圈的，但是我们去的时候有点晚，跑的时候只跑了两圈，但是还得做课间操，当我们做的时候，我看见了旁边有一些人在那里踢足球，我真羡慕他们啊，要是我们能也就好了。终于，我们做完操了，令人激动的时刻到了，这时，年级主任说：“五年级的同学回到教室，五年级各班老师到办公室来开会。”这让我们都垂头丧气，有人还抗议这种行为不对。

这次课外活动只有做操和跑圈，这不是课外活动吧。

【悲惨的课外活动】

作者：李俊佳

12月11日星期一晴

今天下午第三节课是我们年级的课外活动，我们高兴极了！一蹦三尺高，虽然还需要跑圈，但我们为可以玩而高兴！

我们先听德管员——刘老师说了一大堆，冷了不行，但一想到玩儿时的欢乐，我觉的这点寒冷根本不算些什么，于是我挺了过去。

到了操场，我们开始跑步，刺骨的寒风冻得我瑟瑟发抖，但我每每一想到玩儿时的快乐，我咬了咬牙，迎着刺骨的寒风跑。

终于跑完了，我们开始做体操，因为要全部做下来，我没有耐心，很烦。但我跟前几次一样，只要一想到玩儿似的兴奋和开心就拍了拍胸脯，继续坐了下去。

终于完了，到我最喜欢的欢乐时间了。只听主任说：“五年级的同学先上厕所，然后回教室喝水，跑步回教室。”这句话如同天打雷劈，而且正好劈在我身上。我刹那间蒙了！我心心相念的课外活动竟然变成了这个样子！

哎！今天好惨！

【篇二：成长的变化】

成长有很多，比如学会到的、收获到的、变化、懂得的道理……每个人都成长了，当然，我也成长了，我成长的是变化。

在我还小的时候，就一直以为家长就应该为我干什么事情，我自己什么也不用干，只用乖乖的吃饭、睡觉、学习，其他事情一概不管，连收拾书包都是父母收拾的，就一直很依赖父母。

当我开始上小学的时候，在一年级的学习中，我不仅要学会自己吃饭，自己叠被子，自己收拾书包等等，所有事情一概全是自己干，这可把我累坏了，可当我再看看其他同学时，他们所有的事情基本上都会，我就很好奇，问了问他们原因，他们的答案让我感到十分羞愧——在家里，这些家务活全是他们自己做的。

到了家里，就发生了翻天覆地的变化，我争着抢着要帮妈妈干活，所有事情我自己全干了，什么叠被子、收拾书包、收拾橱子等等，全都不让父母帮忙，而是我自己做，爸爸妈妈看到后，都笑着说我长大了，当我听到这句话时，心里想吃了蜜一样甜，心想着以后还有多多帮忙干活。

这就是我成长的变化。

【篇三：小仓鼠越狱】

我家养了一黄一白，两只呆萌可爱的小仓鼠。我和它们之间发生过很多有趣的故事。其中最令我印象深刻的就是白仓鼠的“越狱事件”。

有一天我放学回家，惊奇地发现白仓鼠不见了。一开始，我以为它躺在笼子下面的木屑里跟我捉迷藏。我便摇晃笼子，可是还是没有看见白老鼠的身影，只有另一只黄仓鼠，不知所措地看着我。确定白仓鼠已经“越狱”后，我开始在家里寻找，翻遍了家里的每一个角落，沙发底下、床底下、橱子里还有阳台上，都没有它的踪影。

两天后的一天晚上，我快要入睡的时候，地板上突然响起了“叮咚叮咚”的声音。我心想，这个奇怪的声音是从哪传来的呢？打开台灯，我看见一只白仓鼠突然从床底下窜了出来。我立刻翻身下床，戴上手套，开始了我的“抓捕行动”。这小家伙还真是机灵，趁我没注意，一下子钻进了书橱里。我赶紧把书一本本挪开，等拿走最后一本书时，一眼就看到了蹲在角落里瑟瑟发抖的小仓鼠。我轻轻地将它抓起，放回了笼子里。

白仓鼠大概是饿坏了，大口大口地一边吃一边吱吱地叫着，仿佛在对我说：“小主人，我再也不乱跑了”。

【篇四：唠叨又臭美的妈妈】

我的妈妈有一双大大的眼睛，比黑葡萄还亮，鼻子上架着一副黑色眼镜，嘴巴小小的，却能说会道。

我的妈妈是个爱唠叨的妈妈。记得有一次，我和同学约好出去玩儿，我还没出门，妈妈就开始在后面没完没了地唠叨：“出去玩要注意安全，不要去有水有电有火的地方，也不要去人多或者是人少的地方，过马路时要注意安全，小心不要摔倒……”我心里想：一天到晚地唠叨，真的好烦啊！其实我也知道妈妈唠叨全是为了我好。

我的妈妈不仅爱唠叨，还很爱臭美。一次妈妈的朋友约她出去吃饭。于是妈妈走进卧室，打开橱子就开始了打扮了，一会儿试试那件衣服，一会儿又穿穿这件衣服，她穿上之后还在镜子面前照来照去，最后选出了一件粉红色的连衣裙。接着她又走到化妆台前，一屁股坐在了板凳上开始化妆。她用粉在脸上擦来擦去，用口红在嘴上涂来涂去……终于化完妆了，又要开始选鞋子了，一会儿穿上一双高跟鞋，一会儿又穿上一双平底鞋。几个小时过去了，妈妈臭美完了，结果我们到餐厅时大家已经开始吃了。

这就是一个又唠叨又臭美的妈妈，但是我很爱我的妈妈！

【篇五：书包失踪记】

我的书包很神奇，它竟会玩失踪。

那是一年前的一天，吃过晚饭后，我正拿出笔准备写作业，突然眼前一黑，什么也看不见了。我无比紧张，惊恐地喊道：“妈，怎么了？我怎么什么也看不见了？”“儿子，没事，是停电了。”我摸索着往外走时，差点被什么东西绊倒，吓得我不敢再向前迈步，仿佛眼前就是一个无底的黑洞，我一向前走就会被吸进去。

过了一会儿，来电了。但我却发现：刚才放在墙角的书包竟然不见了！我顿时愣住了，咦，书包怎么没了？我赶紧小跑去问妈妈：“妈，你看见我的书包了吗？”“没有啊，你书包不是在你屋里吗？”我只好自己去找。

首先寻找的是我的房间。我的房间很乱，什么本子啊，袜子啊，都在地上睡大觉呢。我像一位舞姿优美的舞蹈家，依次越过这些“障碍”后，就仔细寻找起来。拉开橱子，里面没有；打开衣柜，里面没有；看看箱子里，还是没有。我的耐心正在被一点点消磨着。

我的房间没有，那就去妈妈的房间。来到妈妈的房间，我把各个角落都找了一遍，还是没有。接着我又寻找了厨房、客厅、卫生间，反正能找的地方都找了，可就是不见书包的踪影。

我终于坚持不住了，失望地喊道：“哎呀，我不找了！”这时妈妈的一句话令我茅塞顿开：“会不会在床底下？”我赶紧趴到床边一看，哈哈，我千辛万苦寻找的书包啊，它正躺在床下得意地笑呢。原来是刚才停电，我摸索着向外走时不小心把它踢到了那里。

哈哈，我的书包竟然会玩失踪！

【篇六：冬天的第一场雪】

今天我又像往常一样从被窝里爬起来，从窗户里看到了雪花，于是问：“妈妈，今天下雪了吗？”“嗯，快起来吧！”妈妈不耐烦地回答。

到了学校，第一节课，老师说：“由于我们的安全起见，不允许我们玩雪！”“哎！”我听到了一声叹气声。可到了第二节课孙老师从广播里说：“大课间各班组织扫雪！”“耶！”当然，那位同学受到了数学老师的训斥！

终于，下课铃打响了，我们疯似的冲向了装笤帚的橱子，橱子里的笤帚被一扫而空了！由于笤帚的数量不够，所以男生先扫，男生扫了一会把笤帚给了女生，然后男生就去玩了。

我们玩起了打雪仗，我和万相晨正在密谋一场计谋，就是偷偷的把雪球扔向那个人在装没事人，我们的第一个目标是卢雨辰，我先发起了进攻，他猛地转头看到我正在看着他，就质问我是不是我打的？我说：“当然不是，我打谁也不能打你啊！是万相晨打的。”这就是传说中的出卖队友吧。直到现在他以都为是万相晨打的。

这就是我辉煌的战绩，怎么样？厉害不！

【篇七：第一次下面条】

在我的人生道路上有过许多的第一次，最让我难以忘怀的是第一次下面条。

那是一个阳光明媚的星期天，从睡梦中醒来的我发现爸爸、妈妈和哥哥都已经出门了。当我发现饭桌上没有饭菜时，我就知道他们还没有吃饭，于是我就想给他们下面条吃。

说干就干，我首先把手洗的干干净净，不留一点细菌。然后打开水管把电饭锅冲洗一遍。接着在电饭锅里倒入三分之二的水，扣上锅盖，最后我又把插头插好，打开开关。完事之后，我觉得没事干，就把电视打开，坐在床上津津有味地看电视。

差不多五分钟以后，我到厨房发现水已经开了。于是我把电源关的小了一点。接着就是我最害怕的一件事了---下面条。我先从橱子里拿出一把面条，然后小心翼翼地把面条一点一点放入锅里，生怕热水从锅里溅到我的身上来。当把面条全部放入水中后，我发现原来直直的面条变得软软的。从锅里冒出的蒸汽，如同仙境一般。面条熟了之后，我正要把面条盛到碗里的时候，爸爸、妈妈和哥哥回来了，他们感到非常的惊讶，不停地夸我很棒，我不好意思的笑了笑，感觉耳朵变得很热。

听了他们的夸奖，幸福的感觉快要溢出来了。人生有很多第一次，我会勇敢的尝试，让我的人生更加丰富多彩。

【篇八：合作】

【一次成功的合作】

作者：张嘉一

我们在哪里都可以发现合作，在我们班级里就有小组合作，或者两三个人一起完成了一件很难完成的事。

有一次，我们在宿舍里，有一个人的橱子打不开了，他很紧张，因为最后一个上床的人要扣分，他赶紧向宿舍长说，只见宿舍长一话不说，就去帮他打开橱子。

我也很想这样，可是，下去了话有可能我就是最后一个，我可不想扣分，还有一次，还有一个同学，的橱子打不开，我上去试了试也没有打开，没想到四床一等就开了，这么简单我都不会，可是我还是想把橱子卡住的同学。

有一次，又有一个同学的橱子卡住打不开了，我和十一床飞快的跑过去，我先试了试没有打开，后来十一床也试了试，也没有打开，我又试了试，还是没有打开，我心想；我就不信打不开了，我对十一床说；“我们两个一起试一试。”十一床点了点头，我们两个一人拽地下，一人拽上面，一下子就把橱子打开了，这就是说明我们合作成功了。

两人合作比一个人合作成功率高。

【雪球合作】

作者：薛铭标

在家里的时候，薛志浩来我的家里玩，可是天气不给力，突然下起雪来了。我就和薛志浩在我的家里写作业，雪停了，我们的作业也写的是差不多了。

我们就在外面玩起雪来了，雪下的可多了，我们就去我家的后院的那一片空地玩了，我们在空地上打雪仗，玩雪球。

玩雪球，我想到了我可不可以和薛志浩好一起来做一个大大的雪球呢？我就交上了正在玩的薛志浩，说了下我的想法：“我们可以合作来完成一个大大的雪球”薛志浩说：“行，那我们一起来做，你先弄一个大雪球，我也弄一个大雪球，然后我们俩个的雪球在合并在一块，行吗？”我就高兴的回答：“行！”我们就开始，我们的滚雪球的游戏，我在一个雪非常多的，一个地方哪里，我就在哪里，开始弄我们的雪球了，我就抓了一吧雪，然后再弄成一个雪球，然后，我就在把雪球放在地上滚，我过了好大个，我滚完了，我就去看了一下薛志浩的雪球，我的雪球是学治好的雪球的，好几倍呢，我们两个的雪球一融合，就变成了一个大的雪球，我们两个还真没有，白白的费劲那。

从这件事中我明白了一个道理，只要我们一个做来完成一件事情就一定能做的，非常的好。

【合作的快乐】

作者：朱博洋

人生中最大的快乐，就莫过于与同伴们一起合作，收获快乐的过程了。

每当夏天，蛐蛐就会在我们门前的草地上叫个不停，也就是在这时候，每天晚上让我跟小伙伴们最感兴趣的就是一起捉蛐蛐。

每当晚上降临，蛐蛐叫起来的时候，几个小伙伴们，就会来到我们家，邀请我一起捉蛐蛐，每次我都当指挥，因为只有这样，抓住的蛐蛐才会多。开始抓蛐蛐了，每次抓蛐蛐的时候，我总会带一个手电筒。我们每个人都漫步轻声地走，循着蛐蛐的叫声找，每当靠近蛐蛐的时候，蛐蛐就会不叫了，我早有准备，我打开手电筒，在一片宽大的叶子上发现了一只蛐蛐，体型特别大，我高兴极了，我指挥他们，慢慢地不触碰任何树叶，两个手掌弯成一个碗的形状，上下各一个然后“一！二！三！”一合，那只蛐蛐就只能在我们的手中叫唤了，每次用这个方法，准能百发百中。

最普通的往往是最好用的，用这种方法，我们捕获了很多蛐蛐，我们把捉来的蛐蛐，都放在一个瓶子里，养着他们，有时间的话，还会拿出来两个蛐蛐，放在饭缸里，让它们打斗起来，这就是斗蛐蛐。

一起合作，让我抓到了更多的蛐蛐，更让我体验到了合作的快乐。

【合作】

作者：思佳

合作，会让我们彼此更团结；合作，会让我们懂得一些道理。

在一次上体育课上，老师让我们进行了一个，与“合作”为主题的小游戏。我很荣幸被吕子妍分到一组，因为这个游戏过于到数学，而她数学很好。这个游戏是给小动物搭一个房子，要用到体操棒，利用三角形的稳定性来搭。

我们先开始，老师一声哨响，我们就很快地跑到目的地。开始了拼搭，起初是风很大，我们一次次地失败，变得焦躁起来。互相排斥、埋怨，可是没有用。小妍说：“我们是一个团队，要学会合作，学会团结。”终于，在我们的互相帮助下，我们是第一个完成的，我们很开心，在一起击掌、拥抱！

在这次的小游戏中，我们明白了：合作，使我们更加团结。我们是一个团队，就应该相互扶持，不应该你埋怨我，我排斥你。

【合作是金】

作者：齐士轩

足球是一项大型的体育团队合作项目，每个队的每个队员都要一起合作才可以更大几率的赢得这场比赛。我们学校上体育课的时候，有时候也会举行5V5的足球比赛，我们还会邀请我们的体育老师——刘老师一起来踢。

我们队的人有：我、张泽洋、李浩、张耀城和张家轩。对面就是有：刘老师、王佳穆、张嘉一、尹晨枘和郭诚若。

刚开始，刘老师就带球冲锋，而我就要和他抢球，可是毕竟是体育老师什么假动作等他都会害我没有抢到球。李浩也赶了过来，可是老师一个华丽的传球传给了队友。而我们还在抢。可是学生毕竟是学生，一个球就让尹晨枘踢出界了。

到了中期，我和张泽洋一起搭配进了一球。而我也可以有些几率把老师的球抢过来。可是，就在我要抢过来的一瞬间，老师双腿一夹，害我踢出了界。

老师那方也毫不示弱，就在我们没有守门员的那一瞬间，一个球进了。哎！我们这里垂头丧气。带我们的信心没有失掉。

到了后期，我自己一人带球冲锋，可是对方一争，腿没有使上劲，就被守门员接住了。

这就是有团队合作的一个项目，没有团体精神的话是只有很少的几率进门一个球。

【小组合作】

作者：孟恒阳

我们一个人学习发现的事情是很少的，但是发现知识最快捷的方式莫过于小组合作。

我们班一共有七个小组，我们是第一组，我们各组都一个组的口号，我们一组的口号是：一组一组，不当后五，站在前线，歼灭二组。

我们的斗志十分高昂，就在今天上午，老师让我们一起讨论语文书第一单元的口语交际课，叫“手拉手”活动，就是和远在外地的小朋友取得联系，可以通过哪些方式，还可以让他们来我们这里参观。

一开始，我一点儿头绪也没有，老师一说小组合作，我们就开始了，我们七嘴八舌地讨论着，各自分享自己的观点。

时间在一分一秒的过去了，我们已经说好主体了，就等待修改和加工了，我们都各自提出想跟哪里的小朋友取得联系，最后经过讨论，我们决定采用和贫困山区的小朋友取得联系。

讨论时间到了，我们组长就抽签。抽到了第七个。

终于轮到我们了，我们走上讲台，按照刚刚安排好的顺序流利地说了下来。走下讲台，就觉得心里舒服了。

果不其然，兄弟齐心，其利断金。