【篇一：适合自己才是自己的】
临碑者的过分拘泥刻凿剥蚀外表的形态，会误解作品本来风味，不求表面的形态，一任自然，追求内在的神韵才能有好的作品。
事实上，每个人都是一个临碑者，都在刻凿着自己的人生之路，追求本心，不拘泥于外在，才能使自己的人生之路变得独特，才能完成一个满意的人生答卷。
在成为一个合格的临碑者路上，我迷茫过，无助过，但我坚定自己的信念，努力的为自己的人生之路刻凿着。
我是一名理科生，哦，不，准确的说曾经是一位理科生。
高中是人生的一个重要时期，中间面临着许多抉择，选择多了，目标也会变得模糊。
高一学习是适应的阶段，对许多新事物都充满着期待，高二是学习的方向确定，面临选科，面临着今后人生的选择。
高二的我在面临选科的时候，我坚定的选择了理科，在大家的印象中理科是风光的，理科以后就是机会广，当一名理科生是风光的，我也不例外，在纸上勾选了理科的选项。不久后分到了新的班集体，我发现里面大多数都是男生，只有少数的是女生，我挠了挠头。我心想，理科多好呀，就是机会广，出路多，怎么都没有女生选呢，在之后的学习中我发现了答案。
我坐在教室里听着物理化学老师的讲课，仿佛在听天书一样，连最基础的公式都很难背上。与我学习的内容很不同，当初自信满满的我变得担忧起来，重新思考了自己选择。
当时只是注重别人的眼光，而选择了理科，自己好像没有认真问过自己是否喜欢这门功课。我坐在压抑的教室中思考了三天，作出了一个重大决定——转班，我又重新选择了文科，我分析自己的优势与不足，思维思考能力较弱对于理科的公式几何很难懂，但我对背诵方面有天赋。
如果没有之前对自己的反思，没有重新的抉择，我不会像现在这样，悠然的读着名著小说。学习文科，是多么惬意啊！
切勿只关注表面形态。追求内在，本源才能使我们成为一名合格的临碑者，人生之路才会变得光明。
【篇二：在“代码化”之风中保持思维独立】
一个秋风飒爽的下午，我坐在咖啡馆中看着书，耳机穿在我的颈后。目光穿过了我的书本，留在窗外的落叶与小鸟上，身旁则是一群学生在忘我地聊天。他们的年龄与我效仿，聊天内容也从游戏转移到了高考选科，我起了兴致，留了心眼在旁听，试图加入他们的聊天当中。
听了没多久我便失望地发现——他们选科的标准不是对什么感兴趣，而是出于“高考这科难度小”、“将来选好专业容易”、“XXX学校的人都选物理，要避开高峰”，在他们的眼里，物理化学成了牟利的工具，自然科学的真正价值他们视而不见。
我戴上耳机。
一个交好的朋友前日投入了化学竞赛，与他聊天时聊至此事，我以为他对化学的热爱程度远超常人，然而同他交流后才得知，他早已厌恶元素的各类性质和记诵诸多方程式。
“那你为何投入竞赛中？“
“可以拿奖啊！拿奖就可以签约清北交复等各类名校。“他得意洋洋地说着，还同我畅谈他的竞赛规划。
我保持沉默，时不时点点头。
作文竞赛开始前半小时，我看到考场外的同学们大都拿着书，让我格外高兴。而我定睛一看，才发现他们手上拿的是一本本作文选，各类出版社不尽相同，但都是为了半小时后做准备。像我手上拿着《论美国的民主》这类我真正可得到一些“有价值的东西“的书的同学真是少之又少。我格外失望。
“人工智能会让计算机像人类一样思考”，这是格外的好事！计算机称霸全宇宙这类幼稚的情节只能在电影中寻找了。合理的编程和调控，可使计算机为人类所用，又不伤害人类，为人类创造价值。
但一旦人类的思维“编译”成了“代码”，我们开始一味地追求结果和利益的最大化时，我们不仅会丢失库克所言的“价值观”与“同情心”，更会丧失很多事物，直至彻底丧失人性。
咖啡馆中的学生、与我畅谈的朋友、作文竞赛考场外的同学，他们本应是单纯的孩子与学生，而受世俗之风之扰后，也开始为“大学、好专业、拿奖“所奔波忙碌，而不去探寻自己真正热爱什么，能为国家与社会做些什么贡献。若是人们一味地探求名利，那居里夫人便永远也发现不了钋与镭，我国各类科研计划将永远停留于纸上，朝政将永远一片黑暗，社会也将永远无法踏出前进的步伐。这类只追求结果与名利的价值观，是阻碍个人发展、社会发展的绊脚石。
而当价值观支离破碎时，同情心也将一同流逝。如同计算机一样机械性地执行编码命令，而缺少独立判断是非的能力，一味将判断力交付给所谓“一贯正确“的潮流、组织的手里，自然便在该潮流、组织施行暴虐时成为跟风者与帮凶。咖啡馆中的学生与同我聊天的朋友，他们那令人不解的行为无非时受到他人影响罢了。而与此同时，当社会焦点聚焦在一些人的错误品行之上时，他们往往会跟着一同批判这些人的不良品行，而不去理解某些特定的因素导致这些不良品行的无奈发生。不去理解他们，而是依照那些”一贯正确“的组织的思维进行思考，同情心自然便丧失殆尽。
而追名逐利与同情心的丧失均是来源于思维与立场的不坚定——即思维品质问题——这远比计算机会思考要恐怖万倍。历史上早有这样的例子——中国古代各类贪官污吏与希特勒的极权政府。贪官污吏的思维立场不坚定，没有为社会做贡献，反倒成为一只“硕鼠”，损害人民利益；希特勒极权政府下的民众被希特勒煽动的原因便是没有独立思考的能力，因为一块面包和大众汽车便忘命追随他。当犹太人在集中营中被屠杀时，他们是麻木的，他们不认为那是自己的同类，而是动物。
在“思维代码化”的风气之下，保持自己的思维固然重要，但这并不代表我们可以放弃思考、放弃奋斗。放弃追名逐利的同时也放弃美好事物，放弃谴责该被理解之人的同时也放弃理解他们。只有思维独立与不懈奋斗的有机结合，我们才能在自己热爱的事物上有所突破，以大无畏的精神挑战世间一切丑恶，时时突破自己的局限性，并达到全新的人生境界。
【篇三：选择】
锋坐在公园的长椅上，仰着头，炽烈的晚霞被交错的树枝分割成大大小小的几块。上个星期，锋的好朋友小明告诉他，他的志愿已经填好了，选了理科。锋攥着拳头，看看左边的树又看了看右边的树，低头叹了叹气。
锋想起前几天的班会课，只记得班主任在讲台上来回地踱步，隐隐约约听见“脑子不好使的选理科就是给人家做垫脚石……”
黑暗淹没了太阳最后一丝余辉，锋迈着脚数着步子向家里走去。
“哎呀！我们班真的是和尚班，五十多个人的班级，总共只有三个女……”
道路的另一边传来三五个男生大声聊天的声音。
锋轻轻地推开家门，脖子先伸进去，向四周张望，确定家里没人之后再将身体拖进家门。书房里，书架上高高低低的几本书被胡乱地堆积在一起，上面有一层薄薄的灰。书桌上，一杯冰冷的咖啡，三四本破破烂烂的教辅书，还有一张皱皱巴巴的选科志愿单。
锋坐在书桌前面，她很苦闷，人们常说什么兴趣是最好的老师，可是一向对物理情有独钟的他却对物理试卷一筹莫展，反而作为从小就听妈妈的话的“好孩子”背诵诗词之类的琐事确实得心应手。包括小明在内的所有人都在等着他选文科，只有他，内心仿佛虎兕相争无比煎熬。
叮—咚—
是妈妈回来了。看着锋又为选科的事情而犯愁，妈妈心里也不是滋味。
妈妈轻轻走到锋的身边，说：“我明白你的心意，如果你真的做出选择，无论做出什么结果，妈妈都支持你。”锋攥紧了拳头，听了妈妈的话，好似有一股热血冲上他的心头，但是锋仍然是一副愁眉苦脸的模样看着妈妈。
睡觉前，锋满脑子里翻来覆去的尽是些牛顿，富兰克林这些伟大的科学家。思来想去，锋最终还是把文科改成了理科。
几天之后，班主任将锋和其他一些学生叫去了办公室并告诉了他们即将被分到文科班的通知。有人质问老师，回答是“学校有规定，物理成绩在七十名开外的学生不得分入理科班。”
【篇四：遥不可及的梦】
那年，我带着懵懂来到县城，只上了一所普普通通的初中，开始了我的住宿生涯。
一住便如脱了缰的猛虎，多年未体验过如此的自由和好玩。我自高，我贪玩，我不把学习放在心上，渐渐地我成绩一落千丈，才意识到我已经不再是小学生，不可以再无忧无虑得贪玩了。我第一次觉得我该有一个梦想，我该慢慢得活出自己得一样子……
梦想确实是个神奇的东西，我转了学，我开始什么都不再想，因为我什么都不敢想，如今我没有能力没有资格。我只朝着一个目标努力，那便是学习，学习，再学习，变优秀。在动力的驱使下，一起都不负所望，我在这所县城里最好的初中里名列前茅，得到了同学们的认可，也得到了诸位老师的期盼和支持……
而对于遥远梦想来说这只是第一步，学无止境，只有更加努力的学习，考上别人所不及的学校，才能够真的去实现更多，成就更好的自己。
那年，我如愿以优异的成绩考上了县一中，如果是对三年前班里倒数的我来说，这也算是一个遥不可及梦吧，可是如今，这件事便是顺理成章，水到渠成。何而说梦想是遥不可及的，只因为它并不明确，也不真实；它蠢蠢欲动，时隐时现，在即将达成的时候会随我们的变化而变化。所以说它遥不可及，终难实现。与其说是梦想遥不可及，不如说是人心难以满足。
高一，我经历了人生第一次军训。这怕是我所经历最痛苦的一次锻炼了，不得不说，感谢经历。它让我变得成熟，变得稳重，更让我深知一切的不易。高一那年，七门的课程压得我喘不过气来，我曾一度想要放弃，但是想想，烈日下的军姿，带着满身疲惫的军步我都咬着牙挺了过来，这有何难。我便仔细斟酌高二文理选科，在决定要选理之后，我便有了计划有了侧重，有了学习的目标，学习变得不在那么难了……
梦想总是遥不可及的，聪明的人，不会执着于一个梦，而是去努力实现一个一个眼前的目标。生活如此，学习更是如此，我希望在我后的人生中，不要过分执着得一意孤行，而是懂得取舍，知而善变，灵活取舍，在一步一步实现梦想的同时完善自己，毕竟，更优秀才能够配得上优秀的未来……
【篇五：梦想不是用来放弃的】
我，热爱绘画，我，放弃了绘画。
为什么？因为我还是太懦弱了，可能吧……
要选科了，老师要我们回家好好商量这件“终生大事”。但是，我们总感觉大事就应该刻不容缓，于是，大家一下课就问东问西，一边是完全没经历过的人到处给建议人好为人师，一边是明知道同学们完全没有经历还到处讨教的芊芊学子。
我们都这么觉得，同学的建议，是最真心的。没有对未来的精打细算，没有对功名利禄的穷追不舍，都是赤子之心，都在说“喜欢什么就选什么呗！”我们都好爱，好爱这种放荡不羁的气氛。
“做医生好了。”饭桌上，爸爸说。
“是啊，医生薪水高。”妈妈附和着。
“我……”我感觉到了，语言很简单，可是，好压抑，“我选了美术，我不想做医生。”我还是说了出来，我真的，真的不想再放弃它一次了。
从小，我都想着以后一定要成为出色的漫画家。为了这个，我不知道我付出了多少努力，只是……我每天都学着动漫里面的画画，没有一点基础，还要想方设法瞒着妈妈，我却那么痴迷，手痛了也好，近视了也好，我好像都不在乎。
我想靠近我的梦想，一点点也好，我拼了命的早起练习。早一点完成作业，就有多一点时间画画，早一点考到好的成绩，就有多一些几率能够获得支持。
我想靠近我的梦想，一点点也好。为了一个动作纠结一个星期，磨破了的手，我只想进步。零食精品不要也罢，我反反复复的跑去文具店，精心发挑选画纸颜料。
我想靠近我的梦想，一点点也好。没有手机的时候，我拼命的做到过目不忘，因为再次见到这个人物，这种画风，是不可能的了。
我想靠近我的梦想，一点点也好。我虚心的学习同学的画画技巧，不断的在脑海反复播放，到了自己手里，哪能轻易操作？
我想靠近我的梦想，一点点也好。再痛苦的时候，再委屈的时候，再受伤的时候，我也不能因此松懈，因为松懈只有0次和无数次。画下去，给自己画出一条道路。
优雅的饭桌成为了辩论赛的现场，我的一切解释和坚持再他们眼中都是我不懂事。如果懂事要抛离我的梦想，那么我想懵懵懂懂一辈子，我到底是为了什么才这么坚持的啊……
我不生在电视剧里，不是无论干什么都能成功的耀眼的主角。当写上生物化学的时候，我知道我一直期待的这一刻，只是一个还没睡醒的人做的可笑的梦罢了。
我的梦想不是给别人用来破坏的！当希望彻底破碎的时候，这个曾经支撑我的声音又响起了，在他们不知道的地方，在我的内心深处，义愤填膺的向我吼来。
真的，有梦就好，坚持了这么久，不过是输在了选科上了而已。我知道的，只要一放弃，就什么都没有了，要是不放弃，苟延残喘也还是有机会的啊！这一定会影响我的未来，但是，影响也只能是影响而已，曾经说的画绝对不能让它变成曾经！
选科失败不必怕，单枪匹马又如何？我相信，在每个死胡同的尽头，都有另一个维度的天空！如果努力没有，就试着拼命吧！
【篇六：选择】
在我眼里，理科班有三类人：一类是只有理数天赋的人，一类是既有理数天赋又有文艺爱好的人，还有一类是身为理科生，却只有文艺爱好的人。
只有理数天赋的人，选择理科，是理所当然。或许他们是幸运的，没有了选择的烦恼，因为没得选。既拥有理数天赋又有文艺爱好的人，在我眼里他们是最幸福的：既能达到家人的期望又能实现自己的愿望，两全其美，岂能不乐？而最痛苦的莫过于身为理科生，却只拥有文艺爱好的人：高不成低不就，每天徘徊于放弃与坚持之间，在两者的夹缝中苟延残喘，一无所成，一无所有。
有人说：“选择你所喜欢的，然后喜欢你所选择的。”这固然没错，可是我一开始就违背了初衷，选择了我所不喜欢的，然后要我去喜欢我所不喜欢的。这不是强人所难，还会是什么呢？
记得胡适先生演讲的《大学的生活》中提到，“我感到今日的青年不免短视，带着近视眼镜去看自己的前途与将来，倾向于功利主义方面，太过于现实。不凭性之所近，力之所能去选科。”在演讲的尾声，他还强调，“要依着‘性之所近，力之所能’学下去。社会上需要什么，不管它；家里的爸爸、妈妈、哥哥、朋友等，要你去做律师、做医生，你也不要去管他们，不要听他们的话，只要跟着自己的兴趣走。”多么惊醒人的话，兴许我在早几年读到胡适先生的这段话，也不至于陷入的势利的泥潭而苦苦挣扎。现在明白过来，但愿为时不晚。这也不禁让我感叹，社会的势利不在乎得你年龄的大小。
亲爱的同学，请不要替我感到惋惜。我诚恳地希望你们反思自己：我做出的选择都正确吗？如果你这样做了，就是对我写这篇文章最大的回报。
愿此刻的时光为你停留，好让你回顾自己，回顾流逝的青春，让痛的领悟为你奏响新生的乐章。追随内心最真实的呼唤，不为物欲横流的社会蒙蔽了双眼，迷失了自己的道！