【篇一：我想创造一个气球节】

今天早上，我张开了眼睛，我一看手表，哇，今天是3月20日，是气球节啊！

我跑到外面，被眼前的情景震惊了：屋顶上公园里装满了气球，五颜六色的，漂亮极了。就连路灯灯上都是气球，人们的衣服也是鼓鼓的，竟然都是气球做的……

今天，大人不用去工作了，小孩不用上学了，都要到外面去玩气球，每人都可以领到80个气球，还可以进行比赛，有比谁吹得最大的，有比谁最先吹爆的比赛，还有比谁吹的气球能第一个把自己带到天上的……各式各样的比赛，应有尽有。

我来到“谁吹得最大”比赛场地前，拿起一个用纳米材料制作不会爆的气球，拼命地吹，因为拿到第一名，就能拥有一张免费坐热气球的票。我在心里默默地说：“加油，你一定可以的，只要吹不死，就往死里吹。”我的脸涨得通红，气球就从拇指大小变到篮球大小。又过了一会儿，气球就有5个篮球大了。此时，裁判吹响了结束的哨音，选手们都停止了吹气，他用仪器测量了我们吹出来的气球的直径，我因6厘米的差距屈居第二。

接下来，我又去参加了比谁最先踩爆20个气球的比赛。我可是提前做好了准备的，我在鞋子上装上好多个图钉，气球一沾即爆。这次我要一雪前耻，必须拿到第一。于是，我疯狂在气球堆里踩了起来，果不其然，我最终拿到第一，真开心啊！

怎么样，我设计的气球节，好不好玩？你是不是也想来玩呢？

【篇二：迷人的音响】

在我的记忆里，有有段美妙而又迷人的歌声。那“歌声”，如山涧淙淙的小溪，清凉凉地流淌着；那“歌声”，如蜜蜂的劳动结晶，香气扑鼻的蜂蜜甜滋滋；那“歌声”，如一颗生了锈的图钉，深深藏在我的记忆中；那“歌声”……它将永远回荡在我脑海里。

记得上一年暑假，快乐魔方作文举行了有史以来第一届夏令营，我们十分高兴。乘上车，大约过了一个多小时我们到了尖山。那里的空气真是清新，隐隐约约，这里像是被洒上了牛奶，白花花地，又像白色的丝带，缠绕在我们身边。放眼望去，如置身在云的世界里。真是云雾缭绕，深处梦境。

我们每天都要去那边的森林里“干活”，一踏进森林“百鸟齐鸣”争先恐后，生怕别人听不见自己那悦耳的歌声。这时风呼呼地刮了起来，树叶沙沙地响，这是在为鸟儿伴奏。这时，鸟儿来劲了，只听这歌声，一会儿低回婉转，一会儿音韵铿锵。哈哈，我们也加入了这盛大的派对，地上那些落叶，被我们踩地作响，。虫子也不甘示弱，用力地拍打翅膀，“呼呼呼，沙沙沙，吱―吱―吱”别提多热闹，它仿佛成高声部，中声部，低声部，这就是大自然的杰作呀！

很快，我们就要走了，但是，这悦耳的歌声，将一直伴着我，陪着我。

【篇三：难忘的童年】

我的童年玩过许多游戏，经历过许多的事情，干过农活，做过恶作剧。我的童年可好玩了，让我来给你们讲一讲吧！

我记得有一次，朋友在我家玩的“枕头大战”有我的哥哥、我的表弟、还有姐姐。我们开始分组我和姐姐一组，看起来我们要输了。果然，我们一开始就被枕头打得很惨。稍后，我们喊了停止，我说：“虽然我们战斗力没有那么强，但是我们有智慧。哈！我们这样……”姐姐说：“嗯，好。”然后准备开始，哥哥一个猛攻打过来我一闪就躲开了。只见我姐姐在那背后以迅雷不及掩耳之际一个偷袭，耶！我们打败了一个，只剩弟弟了。弟弟一扑过来，我们两个一起打过去，弟弟被我们打败了。我们最后赢了。

有一次，我在马路上走来走去的时候，踩到一颗图钉。我说：“这是谁扔的？”我想：“我也来做个恶作刷吧”。我首先拿一个图钉，然后放在马路上。我站在马路旁，忽然有一个车子飞奔过去踩到了那个图钉。下来把我数落了一顿。哎！这就是恶作剧的下场。

我的童年过得很快，真令人难忘。我希望时光永远停在快乐的时间里。

【篇四：掌心的温度】

路上的行人三三两两的，都急着往家赶，也是这么冷的天，谁还愿意在马路上挨冻呢？想着，我不觉地加快了脚步。

药店里人满为患，大人们不住地咳嗽着，声音大得吓人，我皱了皱眉，走到了人群的最后头。半晌，才轮到我。出了店门，心情格外的差，或许是因为感冒和不耐烦的原因，我现在看什么都不太顺。正巧，路中央有块孤零零的小石头。我气冲冲地一路踢着它，嘴里喃喃地抱怨着，把它当成了发泄物。“嘀，嘀——嘀，嘀”汽车驶过，我下意识地往路旁靠，“嗞”一声硬物摩擦地面的声音传入我耳内，望向脚底，看见鞋底上赫然扎进一枚图钉。

“不会这么倒霉吧。”我心里暗暗地想着，狼狈地单脚站着拔图钉。

这个时候，我希望千万不要有人看见我现在这个样子，但事情偏偏是不随人意的，身后出现一个五六岁的小女孩，我着实吃了一惊，身子向后倾去“完了，完了”脑海反复闪现着两个字眼，正准备听天由命。一双温暖的小手把住了我。我扭过头来，小女孩一脸阳光的对我说：“姐姐小心点。”心底有一股暖流涌起。看着孩子那纯正的笑脸，我也慢慢被感染了。

谢谢那个不知名的女孩，你掌心的温度使这个冬天不在寒冷。

【篇五：一件难忘的事】

我相信每个人都有许许多多难忘的事情吧！那今天，我就来给大家讲一件我自己最难忘的事情。

“哎！今天又要发试卷了。”同学们都七嘴八舌议论起来，当老师发试卷时，我的心情像一颗怪味豆，最初当然是甜的啦，哪个同学不愿意受到老师的夸奖呢？我坐下来想看考了多少分，却感觉椅子上好像堆满了图钉，叫人坐不踏实。我拿起试卷看了看分数，才考了94分，而同桌的姐姐考了99分，听老师说全班排名第一。

放学时，我拖着沉沉的脚步一步一步走在回家的路上，心想：“比姐姐少了五分，妈妈到底会不会骂我呢？”我又害怕又好奇，想着想着就到家了。正在犹豫我到底要不要给妈妈看时，就看见妈妈刚好从外面回来，还是给吧！当我把试卷递给妈妈时心想：“妈妈是会骂我还是夸我呢？”谁知道妈妈一看完分数，就数落起来：“只考了94分，而姐姐考了99分，你想一想是不是因为粗心大意的原因呢？”我耷拉着脑袋在心里暗暗发誓：下次我一定要超过姐姐！不再挨妈妈的批评。

每回想起这件事就让我无法忘记。

座右铭：世上无难事，只要肯攀登。

【篇六：图钉的启示】

生活中有许多不起眼的人，如清洁工，汽车检修员等。但他们就像是手表中的齿轮，滚轴等，虽然微不足道，却缺一不可。

前几周，我看了一个新闻报道，是说有一个人在雨天不打伞走路，结果被雷击中了。他立即晕倒在地。周围的人看到了，立即把他送去医院。经诊断，那人竟没有生命危险，只有一点灼伤和擦伤。医生们纳闷了：一般超过安全电压（36伏）的电压，对人就是有伤害的。雷电的电压足有1亿到10亿伏左右。按理说，被电到的人一般都没命了，为什么他却无大碍呢？

据伤者回忆，在出厂前，他的鞋子踩到了一颗图钉，当时也没在意。这时，一切都说得通了：是这枚小小的图钉救了他的命。有人可能就不懂了，为什么图钉能救人命呢？原来，他被闪电击中的一瞬间，闪电注定会流过他全身。这样，电流经过的所有器官都会受到严重伤害。最严重的会导致心脏衰竭，立即死亡。可图钉把上亿伏的电压瞬间导到了地上，当然对他没什么伤害了。

这个故事给我们以深刻的启示：在生活中，有许多人或物品像图钉般渺小，却发挥着大作用。我们不应该小看他（它）们，应该尊敬他们。这样，也许在危急的时候，他（它）们反而可以救你一命，或者能帮上你的大忙呀！

【篇七：你们】

在我们平凡而繁忙的生活中，并不是只有轻松的欢笑和捧腹的乐趣。在时光日复一日的缓慢推进里，有很多痛苦就像图钉一样，随着滚滚而过的车轮被扎进我们的心中，这样令人难以承受的痛苦。还好有你们，让我的心脏变得强大足以支撑至今。

一个“你”叫做信念。

曾经有一段时间，我迷茫地不知所措，我不知道我该做什么，不该触碰什么。没有人告诉我该怎么做，做什么才不会四处碰壁，才不会受伤。那时我的思想回到了解放前，我像我的外婆一样烧香向神明祈求，占卜预知凶吉。我宁愿去相信那些看不见听不着摸不到的东西，也不敢相信周围人的一句话一个动作甚至是一个表情。

那很可笑是吧，现在回想起来我自己都觉得那么可笑的不真实，那时他们都当我是怪人，避我远远的，生怕与我扯上一点儿关系。

是什么让我遇见了你？在我心灰意冷的时候触碰到了你？在我人生最阴晦最苦不堪言的时候，还好我遇到了你。

你告诉我什么是对错，什么是正义与邪恶，什么是光明与黑暗，你让试着去相信身边的人，那胆小、懦弱、自卑的我不复存在了，你让我变得坚强、真实、自信。你教我向前看，向着光走，不要转头往后看。那些曾经犯过的错，要忘怀他们。

因为有你，我的世界不再黯然失色。我手持着你去追寻未来！

另一个“你”啊，就是我自己的灵魂啊。

亲爱的你，万分感谢你在失落的时候不气馁，在成功的时候不趾高气扬。你在人生低谷的时候没有放弃，你坚信着你还有救，你还可以医治，你的内心深处是善良的。你努力尝试让自己做得更好，你不去依赖任何人任何力量，把一件事做到了你的极致！那样的你，真的很棒。、

你相信了自己，同时你也拯救了自己，任何邪恶力量都不能将你的意志力击垮。也许你做得还不够好，可是你挥洒的汗水和泪水已经足以证明你并不差，这样的你真令人五体投地不是吗？感谢这样的你给了我感动。

坚持不懈的信念，坚持自我的灵魂，发酵成一碗青绿色的药汁，医治我支持着我走过了秒针、分针、时针转动过的无数个圈。

你们，给我方向给我力量给我未来。在这个以光速发展的城市勇往直前。因为有你们，我昂首挺胸，微笑着迎接每个痛苦的来源。

【篇八：我的漫画老师作文400字五年级】

我们班的数学老师严老师，外号“拖堂小能手”，每节课都要拖1—10分钟。接下来，就让我来介绍介绍她吧！

严老师有一双特别明亮、炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁更是显眼，最是她那长长的蝎子辫子，紧凑而美观，十分好看。

接下来，我就来讲一讲严老师“拖堂”高超技术吧！每次下课铃一响，我们就像脱缰的野马一样跑出教室门，却又被她叫回来。“同学们，等我讲完这道题！”讲台底下，同学们个个无精打采，哀叹声此起彼伏。严老师却丝毫不理会，在黑板上写下一道题：0。2828是不是循环小数？台下的我们，屁股上像有几颗图钉，坐立不安，蠢蠢欲动。但老师猛一回头，眼神凛冽，扫视全场，全班都不敢动了，教室的温度瞬间低至0°。老师严肃地拍拍讲台，说：“认真听讲！”我们赶紧瞪大眼睛看着黑板，只见严老师口若悬河，唾沫横飞，“因为它不是无限小数，所以……”我们的眼睛越来越疼，越来越酸，啊，受不了！要流泪了！但我一想到“黎明前的黑暗就要过去了”时，眼泪及时地止住了。啊！终于下课了，又拖了七分钟，宝贵的下课时间啊，唉……

这就是我的数学老师，“拖堂小能手”，但大家都喜欢她，因为毕竟她拖堂，也是为了我们的学习和成绩啊！

【篇九：科学让我更聪明】

有人曾经说过：“生活是一门大科学。”我认为这十分有道理，想要了解科学，必然先要体验生活，体验生活中的科学。

有一次，我要用剪刀剪纸，一拿起剪刀，忽然发现剪刀的刀刃上附着一根别针。怎么回事？我的好奇心立刻被激发了出来。我拿起剪刀甩了甩，别针仍旧粘在上面，像在刀刃上生了根似的。

剪刀和别针产生了磁性！为了一验证我的想法，我拿了几个别针和图钉去凑近剪刀，竟然都被剪刀吸住了！这究竟是怎么一回事呢？按道理来讲，剪刀和别针之类的小东西都不是磁铁，应该不会相吸才对。我再次用力甩了甩剪刀，有些别针和图钉掉了下来，看来，这磁性不是很强。究竟是只有这把剪刀才会吸粘物体，还是其它的剪刀都有这个功能呢？

我又换了一把剪刀，尝试去吸附物体，却一根也没吸上来。呀，这就怪了，为什么唯独只有这把看似普通的剪刀才有“特殊功能”呢？我心里的好奇心逐渐变成了疑惑。为了解开这个谜团，我上网查电脑，了解了一些结论：一、吸附物曾被磁性物磁化，导致吸附。二、剪刀剪切时，进行了摩擦，产生了磁性，所以才会吸附别针。结合上自己的实验体会，我认为这个实验应该是第二个结论。

仔细一观察，科学处不在。科学知识让我更聪明，让我增度长知识，丰富见识！

【篇十：四年级记事作文】

去年九月一天的早晨，老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室，站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬，我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时，手用力一偏，把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼，图钉不见了。我想，不见就算了！于是，随手又拿了一个图钉，把奖状给钉好了。

下午，放学时，我没走几步，觉得脚下有个什么东西在扎着我的.脚底心，鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地的时候，觉得脚底心一阵疼痛，不禁叫了声“喔唷哇”我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看，嘿，是个图钉！拔出来一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心，看着那枚使人倒霉的图钉，心里懊丧极了。我想大声责备什么人，可——图钉是找自己掉的，能怨别人吗？真是自讨苦吃。我无可奈何，只得自我解嘲地说：“哎，倒霉！倒霉！真是活见鬼！”说完背起书包，一瘸一瘸地走出了教室。

晚上，睡觉时我想得很多。我想，这个“鬼”是谁呢？是我自己吗？是的，是我自己。是我自己不经心，没把掉落的图钉再捡起来。我又想，这次扎了脚对我是一个很好的教训，以后做什么事都得认认真真的，可不能象这次一样，因为马马虎虎而自讨苦吃了。