【篇一：铅笔的自述】
一笔一笔，轻轻在洁白无暇的白纸上描绘，纸上轻轻浮现出一个个状物，条条交错的笔痕，勾勒出一幅幅的图画，图上有黑有白，也有我的身影……
我是一支铅笔，天天陪在主人身边，为主人的画作起到“画龙点睛”的作用，本以为我会好好的，天天在纸上留下身影响，可……
“妈妈说过多少遍了，你为什么不听？画画只是你的兴趣爱好，你现在最主要的，除了学习就是学习，不要再做无用的事情，更不要在这上面浪费时间了！”桌上的纸被揉成一团，随意地丢向某个角落。“咣”书房的门被打开，随即关上。小主人抿着唇，不语。良久，才打开那一本本练习，在上面奋笔疾书。
我，本是帮助小主人倾诉心情的工具，在一幅幅画中注入她的心情。
一个午后，小主人轻轻驱动着笔，在纸上描绘出一只流泪的眼睛，和一串泪珠，却被父母发现，“怎么又开始画画了，作业写完了没？你现在是在复习队段，应当重视复习，要不然班级第一就轮不到你坐了，快，把这破烂扔了，不要再画了！”
小主人轻咬唇，纸上跃然写着一行字，“原来，画，是不被容许的，画画注定与我擦肩而过……
我被丢在一边，黑笔代替了我的位，练习本，代替了白纸的位置，小主人的笔下不再是一幅幅美丽的画，而是一行行冷酷的字……
“或许，我是不被这世间容许的，我创造的画也是不被认可的……”我喃喃自语着。
【篇二：假期】
一提起假期，我便想起了那个不一样的二月一日——那是一个不一样的生日。
伸开双臂，感受贡嘎山清凉的山风，迎接早晨的第一缕阳光，提起背包，迈着轻快的步伐，我们出发了！
今天是成都之旅的第三天，也是我们留在贡嘎山的最后一天。
早晨，我们在山中科考，进入到贡嘎山的原始森林中，那里的树木高而直，如同军人般，傲然挺立着，正所谓“横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见月”。
在短暂的休整之后，我们又踏上了旅途，回到中科院，老师留给我们一个半小时，来完成这次的总结报告。气氛一下凝重了起来，所有人都蓄势待发。
“开始”！老师一声令下，计时器的时针开始转动，我的额头上已经沁出了一层薄薄的汗。大家热火朝天的讨论着，教室里一下子嘈杂了起来，我和小欧负责画图，我微微有些紧张，她看出了我的异样，便说道：“不要紧张，这样吧，我来画图，你来上色”，我点了点头，有些懊恼。
时间飞速的流逝着，滴答的钟表声一下一下敲击着我的心脏，我抄起笔，任凭笔触在白纸上留下一条又一条的笔痕。最初的喜悦早已不见，取而代之的是焦虑和轻微的崩溃，绝望如同潮水般汹涌而来，包裹了我……，我如同溺水的人，百般挣扎，却依旧愈沉愈深……
一双手坚定的按在了我的肩膀上。
蓦然回首，小欧笑道：“关关。你紧张什么，不是还有我们吗？”大家的身影全部围了过来，鼓励的话语接踵而至……我的眼眶湿润了。组长惊讶的问道：“关关，你怎么哭了，不要紧张呀！”我破涕而笑，说到“怎么会，我只是被风沙迷了眼。”看着他们忙碌的身影，坚定的眼神，我默念道：加油，你一定行。
在组长的指挥下，一切有条不紊的进行着，我也愈加的投入，和小欧合作的也更加默契。终于，一张美轮美奂的报告完成了！看着画上那绵延的雪山，耳畔仍回响着队友们亲切的鼓励……
那天的天很蓝，像一块蓝宝石般；那天的日出很美，阳光如同碎金般，照亮了我的内心，也染红了我的双眼……
【篇三：雨过会天晴】
下雨了……
雨水杂乱无章地打在窗户上，正如我此刻的心情。啊！真烦！这道难解的函数题使我心烦意乱，我已经与它争斗了两个小时，可最终还是以失败告终。
吱——门开了，不用回头看就知道是妈妈进来了。“喝杯热牛奶，缓缓神。”“知道了，放那吧。”妈妈温柔的话语被我粗鲁地应答着……
啪——啪——雨下得更大了，似乎整个房间除了雨声就只剩下一道道笔痕划过演算纸的声音。啊！真烦！
难道我真的做不出来吗？我不相信！可看着时间一分一秒的消逝，我心灰意冷。我的内心如窗外的雨一般下个不停。我轻轻泯了一口牛奶，味蕾上似乎绽开了一朵花，打开冰冷的门把手。看到母亲正坐在客厅沙发上翻看着那本满载美好回忆的家庭相册。我坐到母亲身边，她拉起我的手，示意我与她一起看照片。那张微微泛黄的照片映入眼帘，是母亲牵着我的手一起到公园赏花。小时候的记忆多么美好！
“女儿，弦别绷得太紧，妈妈不求你最好，只希望你尽力就好。妈妈更想看到一个阳光的孩子。”母亲语重心长地说道。
我只觉得好温暖。在这个望子成龙，望女成凤的时代，母亲的这句话照亮了我的心底。“只希望你尽力就好，妈妈更想看到一个阳光的孩子。”这句话在我心里不知重复了多少遍……
窗外的雨渐渐停了，我的心也因母亲温暖了起来，我重新回到桌子前，决定与这所谓的难题一战到底，尽我最大的努力！霎时间，我的思路像是活了一般，我做出来了！尽我最大的努力做出来了！
渐渐的，天晴了，太阳出来了……
【篇四：台下的艺术】
艺术是一首悠扬飘逸的歌曲；艺术是一段花枝招展的舞蹈；艺术是一场有声有色的戏剧……我不羡慕台上开怀大唱的表演，我只愿意做一个在台下与笔打交道的人。
我六岁开始“拜师学艺。”说起学画，还有一段插曲：我原来是学舞蹈的，学老鼠的模样，学甩手绢的姿势，让我痛不欲生，看着其他同学握着神奇的画笔，我便弃暗学画。
教我学画的是一个戴着眼镜，留着短发的女教师。她就像一道彩虹，让我看见了缤纷的色彩。我是一个粗鲁的女孩，画一笔就断一截笔蕊，削笔的时间大大超过了画画的时间。我画完时，那画的笔痕已经“入木三分”了。老师走过来，推了推眼镜，又给我换了一张纸，教我轻轻的画，我也似懂非懂地点点头。我照着老师的话，小心翼翼地画，虽然画得不怎么样，但我已经心满意足了，又歪着头，一边盯着书上的猫头鹰，一边画着我纸上的“猫头鹰”，吹了吹纸上的笔屑，在画上笔划着，好像是个懂艺术的。我自豪地看着，又发现缺少了几分色彩。
十岁的时候我开始学给图画穿水彩衣。有一次，我在挤颜料，不想颜料像光滑的果冻从盒里蹿出，紧紧地贴在我的衣服上，赖着不肯走，看着同学，就属我最脏。我用毛笔粘了水，向老师请教。老师念咒语似的说了一堆话，我便调起了颜料。
一点红，一点土黄，一些白，一点黄，被我和面似的搅成一团，图上的米老鼠肌肤白皙，面团却黯然无光。我随便涂上去，这等于在给米老鼠毁容，画干了以后，我发现我的“米老鼠”体无完肤，有些气馁。
经过老师的教诲，我渐渐地改变，铅笔稿稳了，色彩亮了，让我不再后悔曾经流过的汗，和不愧对被我抹得脏兮兮的脸。
我参加了比赛，在经过我的挥挥划划，涂涂抹抹后，那画便活了，一直活在我的心中，当别人对台上吚吚呀呀地投以称赞的目光时，我依然在台下低着头，创造着那一隅又一隅花红柳绿的空间。
直到现在，我依然不后悔，我愿意做幕后的化妆师，愿意做表中的齿轮，愿意在台下精心表演。
我知道，台下有鲜为人知的艺术。
【篇五：追梦少年】
小时候我喜欢画画。白纸上涂满绚丽而烂漫的色彩，温暖的'感觉填满了我的整个童年。于是我要求母亲给我买画板，抱起一沓薄如蝉翼的画纸，天天呆在书房里，用旧水彩笔小心翼翼地绘制着我幼稚的梦想。
父母和其他亲友对我是微笑，夸奖我的画如何的好。那时不谙世事的我喜滋滋地抱着画板接受大人的赞美。
然而，随着年岁车轮的滚动，我渐渐地明白了很多事理，也开始明白自己当年的画作太过幼稚，就像艺术的门外汉花一个小时完成的雕塑。从那时起，我的心慢慢灰暗下来，同时，我也改变了我对梦想原有的看法。在我的世界里，梦想是那样的遥不可即，仿佛夜星那般璀璨，然而时至黎明，它留给我的却是满满的失意。渐渐地，对梦想对未来的追求，也被我抛诸脑后。
直到我真正长大，初中快要毕业的时候，接触到了特殊的文字。不同于书本上那一排排冰冷的铅字，它可以说是活的。蕴含了淡淡情感的文字，构筑成优雅流畅的篇章，让我在真正意义上感受到文字的绚烂多姿。
毕业前夕，当别人都在埋头猛攻习题时，我却抱着一本本厚厚的作品坐在角落里，安静地阅读。我并不知道为什么我会格外迷恋那些文字。或许是因为它们释放出的淡淡的忧伤，又或许是因为它们引起了我的共鸣，再或许，早在几世前就结缘的我们，终于遇见并相识。
中考过后的那个暑假，我终于下定决心提起笔，划出一道亮丽的弧。我想，如果我可以，我要用稚嫩的笔尖，织就属于自己的文字世界，我要在漫长的人生道途上，留下清晰深刻的足痕，因为这时，我发觉我的梦想并未终结，我朝视线里的它微笑，用笔轻轻描绘它愈来愈清晰的轮廓。
于是我最终明白，梦想并不是一种虚幻而不可即的东西，并非海市蜃楼，只要我们努力去追求，我们就能追求到这种被人们描绘得色彩绚烂的梦幻之花。
我放下笔。午后的阳光明丽而和煦，轻柔地铺在那一沓密密麻麻编织着文字的稿纸上，映出浅浅的笔痕。窗外的世界，树木苍翠茂盛，枝叶随风轻颤，谱出和谐优美的旋律。不远处传来鸟儿清脆婉转的欢啼，更衬出午后的宁静。
【篇六：不一样的学习】
挺平常的一个阴天，我走在凹凸不平的小石砖铺成的路上，周围是涂得五颜六色的房子，远处可以看见青绿的山，与阴云相衬，给人一种云雾缭绕，如在童话的感觉。
街上没有人，静悄悄的。我在一栋对外开放的房前停下，房子被漆成黄与白。推开门的霎那，我听到清脆的铃声，紧接是主人的“早上好”。木墙上挂着一排排镶好的画，是不大的美术馆。这里比街上还安静几分，昏黄的灯，为馆内添上复古的气息。
清一色近世纪的暗色写实画，让一幅色彩明亮的画显得格外特殊。嫩粉、天蓝、青绿、鹅黄，散布在画布上。笔痕的杂乱似乎暗示着颜色的选置完全是画家的有感而发。画笔的线条则是时断时续，与色块揉合在一起，看不出界限来。画中不是静物或神话传说，而是一个平平常常的生活图景。这一切都显得很新鲜，混合的色彩如漩涡，我有种身处梦幻的感觉。比起写实的暗红、暗绿与棕，这幅画活泼的颜色更让人心情开阔，只看一眼便要被画里的事物吸引去，情不自禁地想要探索画内的世界，或者说是幻境。房间桌上铺着蓝白桌布，桌上的玻璃花瓶中插着一束红花，墙壁是粉色，黄色窗框外面是碧蓝的天空与云彩。花瓶旁躺着一个女孩，一头黑色长发，紧挨着木桌。她的五官没有被清晰地勾勒，但仍能让我感觉到她正愉快地在家中享受着自己安宁的下午。画中的一切都那么闲适、美好、与诗意。我油然而生一种被画作感染的愉悦。我的身体虽然站在美术馆，可心却已经飘到画里窗边的鲜花与蓝天上。
德文的作品介绍里只看懂了画家和年代。我尝试在手机上搜索这个画家，寥寥无几的结果中，看到两个词：一战、癌症。
突然懂得，画里的安适在那时，是比黄金还要珍贵的事物。而这画更像是陶渊明笔下的桃花源，是画家的幻想与愿望。身处战争，饱受病痛，笔下却是一个完美的世界。一个不热爱艺术与生活的人，是无论如何也做不到的。艺术家坚信作品中的美丽终能成真，所以即使经历坎坷，留给世人的也永远是美好的事物。我读出了这幅画更多的意义：快乐、和平、与希望。
心境的美好与自己的处境无关，这是我在这次不一样的学习中的收获。
【篇七：愚人节，你愚人了吗？】
“妈，今天几号了？”一早起来，我习惯性地问。
“4月1号。”妈妈说，“今天不用上学。”
我纳闷了，今天怎么不用上学了？不就下了雨吗？看我一脸的疑惑，妈妈突然大笑起来，说：“愚人节快乐！”我顿时反应过来——原来耍我呢！
愚人节就在妈妈的玩笑中拉开了帷幕。走进教室，同学说：“焦乐之，你裤子破了！”我愣了一下，随即反应过来，笑笑说：“愚人节快乐！”同学们狂笑了一阵。
课间，同桌正在看书，我指着他的脸说：“刘兄，你脸上怎么有道黑笔痕？”小耿过来凑热闹，我故意问小耿：“耿，你看他脸上是不是有道黑笔痕？”还悄悄地冲他眨了眨眼睛。小耿立刻会意了，说：“是的，是的，是有的！”小刘信以为真：“哪儿？”我指了指他的眼角，他就用手拼命去擦。看他擦得这么认真，我和小耿有点于心不忍，大吼：“骗你的，今天是愚人节！”小刘瞪了我们一眼，又接着看书了。
这一天，同学们互相骗来骗去，几个胆大有还去骗老师，教室里时不时发出阵阵笑声。呵呵……愚人节，你愚人了吗？
【篇八：我追求人生的芳香】
偌大的考场，我只占一角。把考题看了一遍又一遍，便觉得有些孤立无援。开始往窗外望去，似乎在寻找什么……
看那窗外一朵朵洁白的云，随风飘荡，心情开始跟着白云的感觉走。迎风而来的是风儿，带着新鲜泥土的气息和清淡的花香。温暖的阳光尽情倾洒在自己的身上，又似乎闻到了阳光的香味。一群大雁从远方缓缓地飞来，风尘仆仆的它们，双眼深遂地望着前方，但又透出几分执着与坚定。它们到底要飞向哪里？是要寻求什么吗？心中的疑问，我将它留给远去的大雁，同时大雁也慷慨地留给我一缕缕的芳香。
考试的时间一分一秒地溜走，我用手想把它抓住。人们常说时间如白驹过隙、稍纵即逝，但我想我这次把握住了，特别是时间留下的、与大雁远逝一样的芳香。渐渐的，我享受起了笔尖从纸上滑过的那一瞬间，享受起了作文里心灵的流露。总觉得这一张白色的作文纸如同天上的那一朵白云，带给了我清新的风、温暖的阳光和南飞的大雁。不禁向四周嗅了一嗅闻到了前所未有的芳香，是从我的笔尖散发出来的，更是从我的身上散发出的。
面对紧张而激烈的比赛，我找到了自己，找到了真正属于自己的芳香。其实每一个人都是一朵永不凋零的花。花的真正价值并不在于它是否散发出了自己的香气、人生的香气。想到这里，便开朗了许多。不断享受自己的香，也包括别人的。
四溢的芳香，如一泓清泉般洗涤着心灵，引导着我们向前走，跟着自己的芳香走，一直去追寻人生的花朵。写到这里，终于可已搁笔了。看着自己一路走来所留下的笔痕。时间逝去了，但芳香依旧，仍然弥留在洁白的考卷和我不断追求人生芳香的过程中。