【篇一：暑假的作文】

一群小朋友来到草地上，放下自己沉重的书包，轻松愉悦的踢起了欢乐的小足球，两个孩子坐在地上，一个男孩对着自己的朋友打招呼。阳光仍然那么灿烂，花儿舒展开自己美丽的花瓣。一滴滴露珠在阳光下好像闪耀的彩虹，一位位来这里玩的人都开开心心的说着，露出了自己最灿烂的笑脸。

突然，一位孩子被几个影子包围了起来，抬头一看，几架花花绿绿的飞机从他头上飞过，有人大喊：“日本鬼子来了！”。人们的笑容顿时没有了，只听“呼”的几声，导弹如雨点一样落下来，伴随着几声恐怖的尖叫。几位孩子还没反应过来，就滚到了路边的大石头上。人们惊慌失措，哭声四起，几个大人被几块木板压着，手里抱着几个一岁多的小孩，而自己却惨死在了导弹之上，草地顿时没有了往日的美丽，天空没有了往日的'生机，只有滚滚的硝烟弥漫天空。

轰炸机带着浓烟离去，留下了一片悲惨的景象：草地变黑了，大树被烧毁了，学校变成了一片废墟。几分钟前，人们还在欢乐地踢足球、玩耍，可在导弹投下的那一瞬间，人们变成了一块块“肉饼”，血肉横飞，死神让所有的人都牺牲在了日本人手里。

日本轰炸机让许多人失去了宝贵的生命，让我们团结起来，让和平不要战争。

【篇二：难忘的一节课】

2016年上半年期末考试的时候，一想起李老师怀孕的消息，我就心烦意乱：她不会继续教我们了？看着李老师那一天天渐渐变大的肚子，心里老不是滋味，总有点难受。作息时间乱作一团，写作业时心不在焉，满脑子都是对新老师的想象与李老师以前和我们发生的点点滴滴。

期末考试后，她亲口和大家说：“同学们，老师下个学期不能继续陪伴大家走过这剩下的一年了。”讲台底下一片哗然，顿时，议论声四起，教室里的讨论声持续了好一阵时间，老师也没有像以前那样，立刻制止我们说话，只是等我们讨论完，过了好久，教室里终于安静了，老师又沉思了许久，才说：“老师十分不舍得你们，但是因为一些特殊情况，老师不得不离开你们，毕竟五年了……”至于后面说的什么我也不是太记得了，只是静静的趴在桌子上，仔细的回忆着：从一年级，年幼无知，李老师精心的培养我们，渐渐的，我们也懂事了。还记得李老师对我的一言一行，每次鼓励，每次批评。五年，发生了许多事，有些事或许随着时间长河渐渐淡忘，但李老师对我们的教诲我永远不会忘。当初那个羞涩的小屁孩，已经成为了一个懂事的大男孩，在这巨大的变化中少不了李老师的教育啊！我慢慢的想，眼眶也湿润了。

此时，我看见李老师的双眼已经闪耀着泪光，那一双眼睛，深情地注视着全班同学：那可是她养育了五年的孩子啊！我们知道，这是李老师给我们上的最后一堂课，一堂关于小学五年情的回忆课，同时也是一场悲伤的送别会。今天一分别，就不知哪时候再相聚了。

李老师一走，新老师来临之时，一切又是那么崭新，新的规矩，新的面孔，新的性格以及新的教育方法在面对我们，难免会有点不习惯，还要慢慢适应。现在听新老师刘老师的课时，总会感觉缺少了以前某一样东西似的。

虽说现在还能见到李老师，那也是很偶尔的事了，每次碰见她时，我总会想起那记忆犹新的一堂课，与李老师那像深深潭水一样的饱含深情的眼睛。

李老师，我觉得我们就像一艘艘小船，在您眼角沟壑中扬帆，起航。

我永远都不会忘记，在我少年时代的世界中，曾经有那么个人经过。

【篇三：未来的婴儿房】

婴儿房需要什么？最需要的是安全和舒适。未来的婴儿房比现在先进多了。

婴儿房的门还能识别指纹呢，只有提前设置的孩子的亲人才能进。坏人要是用万能锁开门的话，门就像有很大的直觉一样，“嗖”的一声，门边上就会喷出两管胶，坏人的脚就被胶粘住了。同时，警报声四起，保安们就立刻把坏人抓住了。

婴儿房的桌子，没有了那些尖尖的脚，而且材料还是轻的呢。这种材料，安全、环保、漂亮，很适合婴儿玩耍。

到了晚间，婴儿房间的天花板，还会发出一阵微微的歌声，让婴儿安然入睡。

这样的婴儿房，你喜欢吗？

【篇四：太宰先生一直都会在】

昨夜，美酒入喉，我心欢畅；今朝，酒冷香落，徒留荒凉。

——题记

打开书本，寻找您存在的身影，您已在那里等候。太宰先生，您永远留在我的心中！

“泪眼问花花不语，乱红飞过千秋去”。先生，您牵着我的手，带着我看到了第一张照片。灯红酒绿、喧闹不已，您站在家人身边，显得格格不入。您被那灯光映衬，却愈显苍白，脸上带着笑的您，拳头却握得紧紧的，瘦小的身躯似乎在倾诉着对这世界的不解：为什么对这世俗世界的反对，使自己至今孤身一人了？幼年的您您怀着这样的不解，逐渐远离了这个世界，在身上插满了反抗世俗的“刺”我的心早已痛苦不已。

太宰先生，您的那份茕独，就让我来理解吧，您一直都会在的！

“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。先生，您牵着我的手，带着我看到了第二张照片。人山人海，欢声四起，您身穿校服，站在校园之中，脸上竟挂着一丝笑！您居然笑了！我正欢呼雀跃，可忽然发现，您的笑，竟不是发自内心的笑！是一种为了取悦他人、融入他人的滑稽的笑，您居然拔掉了对这世界的“刺”，脸上的笑便是见证。难道您也耐不住寂寞了吗？这世人的标准并不是您改变自己的理由呀？我在心中呼喊着，泪水已盈满眼眶。

太宰先生，您的那份茕独，就让我来接纳吧，您一直都会在的！

“心似已死之木，身如不系之舟”。先生，您牵着我的手，带着我看到了最后一张照片。昏暗的室内，充满着烟草、毒品、酒精混杂的气味，屋子的中间，躺着一个面无表情的、脸上丝毫没有特征的躯体，它一直在散发着死气，让我感到悚然。我不禁拍案而起：先生，您在哪里？啊，我看不到您啊！躺在那的，不过是一架躯体罢了，您高尚的，纯洁的灵魂，究竟飘去了哪里呢？这世界，居然把您侵蚀到了这种地步！中年的您，已丧失了为人的资格，生不如死，我不禁潸然泪下。

太宰先生，您的那份茕独，就让我来包容吧，您一直都会在的！

合上书本，您的身影早已消失，但您的精神与意志依旧在我的心中盘桓，在历史中永恒！掩卷，心中默默重复：太宰先生，您一直都会在！

【篇五：精彩的运动会】

在这个秋高气爽，丹桂飘香的季节，全校终于迎来盼望已久的秋季运动会。

清晨，同学们在老师的带领下，排着整齐的队伍，有条不紊地进入了二中操场。

运动会开幕式正式开始，只见每个班穿上了漂亮的少数民族服装，排成了方正，迈着稳健的步伐，面带微笑、精神抖擞，举着对旗，喊着响亮的口号，激情满满地走来……

运动会项目丰富多彩，每一项都牵动着大家的心。你看，那赛道上的运动员们早已按捺不住，跃跃欲试，摩拳擦掌。只听体育老师一声令下：“各就各位，预备——”“砰！”的一声枪响，选手们像离了弦的箭一样飞奔出去，场外喊声四起，顿时沸腾起来。这是一场惊心动魄的较量，只见运动员们一个个不甘示弱，你追我赶，紧跟其后。一圈、两圈，当第三圈的时候，有一名穿黄色运动服的选手一下超越其他人，他就像个小飞人一样奋力狂奔，把所有选手远远甩在身后。仔细一看，呀！那不是我们班的帅哥董俊熙吗？我们兴奋地为他呐喊助威：“董俊熙，加油！加油！”最后一圈只见他憋足了劲，满脸通红，汗流浃背，越跑越快，好似一匹不知疲倦的骏马在不停地奔驰。终于，不负众望，第一个冲过了终点线，拿下了800米长跑冠军。我们高兴地拍手叫好，激动不已。当他站在领奖台上，老师为他颁奖，挂上金灿灿的奖牌，整个人都变得耀眼夺目。而我们全班同学的脸上都露出了甜美动人的微笑。他真是我们班的骄傲，我们为他自豪。

这真是一场激动而又精彩的运动会。

【篇六：战争的恐惧】

1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层乌云给盖住了。

突然，一声警报荡漾在老百姓的耳边。大家一听，意识到危险已经渐渐逼近，立刻向上海火车南站的火车门奔去。

一阵阵刺耳的飞机声向人山人海的火车站逼近。越来越近，只见十几只白色的“大鸟”飞来。一个小男孩无助地望着那一只只白色的“大鸟”。他根本不知道这些大家伙意味着什么，小男孩的妈妈急得直跺脚。“儿子，快到妈妈身边来。”他的妈妈向自己的儿子大声地叫喊着。小男孩被吓呆了，根本没有听到妈妈的呼喊，他看着眼前的一切，害怕得号啕大哭。他的妈妈逼不得已，只好蒙住孩子的眼睛匆匆忙忙地奔跑着。孩子的爸爸发现天桥马上就要倒塌了。迅速把老婆和孩子推向一边，自己还没来得及脱险，就已经被活活压死了。车站的天桥、月台、铁轨被炸得稀乱，地上满是焦黑残缺的尸体。车站内外燃起了熊熊大火，一时间烟雾弥漫，哭声四起，满目疮痍。

第二次的轰炸又开始了。数十颗炸弹再一次从天而降。妈妈为了保护她的孩子，失去了生命。孩子一下子失去了双亲，他满是灰尘的脸蛋上布满了泪水，一个人坐在地上，无助地哭着。他的眼泪里含的是恐惧，是伤心……此时，曾经繁华的火车站在“大鸟”的狂轰乱炸中化作一片废墟。

日本人侵略者，你们是可恶的。在我的心目中，你们是一群魔鬼。我希望你们为了和平而收起与中华民族开战的野心。同时我更希望我们的祖国更加强大，以强大的力量战胜侵略我们的敌人。

我憎恨战争，我渴望企盼着和平！我希望有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平！

【篇七：美妙的夏天】

你知道夏天的美妙吗？是“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”的清新；是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的可爱；还是“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”的生机……

我喜欢夏天。喜欢因夏天而热情四射的太阳；喜欢因夏天而歌声四起的知了；喜欢因夏天而甘甜可口的西瓜；喜欢因夏天而茁壮挺拔的大树；更喜欢因夏天而活力激情的人们……我喜欢夏天的一切。

而我最喜欢的是夏天的“天”。夏天的美妙妙于天，它有着喜、怒、哀、乐四种不同的情绪。太阳东升西落、高高挂起是夏天喜的表现；电闪雷鸣、震耳欲聋是夏天怒的表现；狂风骤雨、倾盆之势是夏天哀的表现；雨过天晴、出现彩虹是夏天乐的表现。夏天就像一个小孩子，而天就是他的脸，他将所有的情绪一一表现在脸上，会生气、会哭闹、也会大笑。

夏天将最真实的它送给了人间，既带来了“夏旱逢甘露”的淋漓，也带来了“雪中送炭”的温暖。这样美妙的夏天叫我如何不爱？

【篇八：童年趣事】

童年，是值得人回忆的，是令人最欢乐时光，而童年我是——“小泥人”。

与同学走在乡间的小路上，吹着悠悠的晚风，望着七彩的谷物，心里美滋滋的。正当我细细品味周边的美景时，前面的一块石头趁我不注意，将我绊倒只见我脚朝天，头朝地，鞋子高高在上，我竭力想翻过来，可是却怎么也翻不过来。“咕咚”一声，我大大咧咧的掉进田中，那水稻可遭了殃，被我压断了十几棵。路灯仿佛更亮了，青蛙叫得更响了，风伯伯吹的更猛烈了，好像所有人的目光都在望着我这个小泥人，“哈，哈……”笑声四起，那只高高在上的鞋，急速降落在我头上，“咚”一声清脆的·声音后又掉进泥里，水稻弯了弯腰，表示对我的歉意，便开始抽到着我的脚“啪，啪……”我的脚开始发痒，我用手抓了抓可又被一块泥溜倒啦！风又开始强烈的吹，把稻子吹弯啦，青蛙又开始疯狂地叫，激起了稻子的斗意，路灯开始渐渐发亮，照亮了稻子前进的方向，所有在场得到生物发出不同的笑声而那稻子更为可恶，居然开心的笑弯了腰，月光照亮了“小泥人”，“小泥人”便开始跟着，人声，物声，发出了令自己寒酸的冷笑。

“笑”成了童年不可缺少的部分而他融合，趣成了童年令人快乐的时光——“童年趣事”

【篇九：信任的背后】

那年的夏天、那年的那刻，如果没有那件事情，如果没有那句话，是否我们还会依旧如此？

——题记

“我如此信任你，你却这般待我，滚！我再也不想见到你！”随着这一声怒吼，悲愤中夹杂着失望、痛心，就这样，我们之间的友情也就此终结了吧。

那年，我们因为缘分而走到了一起，你在我的后边，但有无尽的笑语，每每下课，我们的笑声传遍教室，在教室中回荡，我们都很开心，我拿你当我的朋友，那时，你是那组的组长，收数学作业，那组的人很多，收作业的要求也很多，的确，你很辛苦，我也能体谅你，有时也会帮你。那天，老师说我没交作业，霎时，教室里惊呼声、议论声四起，由于自尊心，刹那间，我哭红了双眼，眼泪像掉了线的珠子直往下掉，因为，那怎么可能。记得昨夜，书桌前只有一个女孩的背影，旁边再无他人，手中翻着数学书，似是翻烂般的寻找着什么，一遍又一遍，抽咽声、哭泣声，不绝于耳，深夜，人静，独留她还为数学作业而哭泣着，她是笨、是不会，但她又怎会向其他人那样撕别人的作业来充当自己的作业，至少她真诚。

我不信，永远也不会相信，单纯善良的你竟是那样的人。你可知，你撕的是你朋友的作业；你可知，那是我写了一夜的作业；你可知，那是我熬了一夜的成果；你可知，那是那个形单影只的女孩泪水的消逝。什么也不想说，什么也不想做，只想紧紧地趴在那儿，看着眼前的星光，越来越淡。

我信任所有人，信任所有的话，相信这是一个美好的世界，但有个词叫做“事与愿违”，善良换来了欺凌、真诚换来了欺骗，仅一个班就如此，又何况整个社会。

人世间最毒的便是欺与骗了，我被欺过，亦被骗过，如果一个人的灵魂像树枝一般，那他还会抵抗风沙、冷暖自知吗？

那年的哭，那年的笑，终化作一片土沙，随风而逝，信任的背后是背叛，是欺与骗，落叶满地，刹那间，风沙四起，带走了信任、带走了友谊。