【篇一：我的姥爷】
说起我的姥爷啊，只能用一个词来形容，那就是“破烂王”。为什么这么说呢？请听我细细说来。
我从记事起就知道姥爷有个爱好——捡破烂。家里茶几上的玻璃板，阳台护栏上的木板，还有家里用的电风扇，等等，都是姥爷从外面捡回来的。每次姥爷带我出去时都会在楼下的垃圾车里仔细寻摸着，看看有没有可捡的东西。
记得有一次姥爷去扔垃圾，看到了垃圾堆中隐藏着几个坏了的钟表，只见他两眼放光立马把它们全部捡了出来，视如珍宝的捧着它们，一路小跑回到家中，姥姥说：“都是坏的，捡它干嘛！”姥爷说：“没关系的，一会儿我就能把它们修好。”说着他拿出工具盒专心地修了起来。只见他一会儿拿起螺丝刀拧螺丝，一会儿拿起镊子夹螺丝，一会儿拿起钟表放在耳边认真地听着，就这样不一会儿的功夫，姥爷真把钟表都修好了。
他仔细端详着钟表，嘴里念念有词：“这表要是能再美观些就更好了！”于是姥爷又像小孩一样拿起画笔画了起来，你还别说姥爷的画技还真不错，没过多久就画出了许多栩栩如生的小动物，可爱极了。全家人都纷纷赞许：“哟，这破烂经过这么一收拾，还真挺不错的！”“那是！”姥爷自豪地说道。
姥爷除了可以把废弃物变成宝贝，他还是个很节俭的人。每次姥姥给他收拾旧衣服时，说把那些破了的衣服扔掉，姥爷总是说：“缝缝还能再穿两年呢！”弄得姥姥每次都无言以对。你们说他是不是很节俭？
这就是我的“破烂王”姥爷，你们觉不觉得他很可爱呢！
【篇二：父亲的“连心桥”】
父亲是一个憨厚忠直的人，他默默地耕耘，但从来也没有怨言，也不会到处说三道四。他是一个文静的人，虽然他的文化不高，平时沉默少语，但是他雄辩起来对答如流，令人哑口无言。
那是一个硕秋，父亲给我买了一双新皮鞋。那时侯，我很淘气，那双鞋上脚不到三天，帮底就分家了。一回到家，掏出鞋子，母亲一看，唉，她又唠叨了。父亲却在一边坐，一声不吭地。没等母亲喳喳完，父亲就一把拿起鞋子走进房间。我眼看他，他坐在那张会“吱吱”的椅子上，瞧瞧那双“张嘴”的皮鞋，然后从床底下拿出工具盒，把一件一件工具拿出来。
“爸，你就随便钉几个钉子吧。“
父亲没理会我，敲敲鞋底，敲敲鞋帮，便眯起眼，捻纫头，穿针引线，然后用一把锋利的刀子在鞋底边沿割了一条槽沟。突然他的手微微一抖，血便从指边流出，殷红殷红的。我的心不禁一颤，一种不安在心头上，我马上抓紧他的手，看了看，便跑出去拿棉花、止血贴，帮他包扎。父亲的手，冰凉、干瘦、黝黑、粗糙，隐约还有一丝温暖。包扎好了，父亲欣慰地笑了。
他又继续引起线来，其间我们不停有说有笑。顿时我觉得我和父亲之间少了隔阂，那一堵心墙忽然消失了。谈话期间，我不时打量父亲：他长得高，但是很瘦，两鬓已经花白了。脸很黑，那皱纹像木刻一个样，脸上写满了沧桑。为了我们，他真的付出很多很多。
不一会儿，他就把鞋补好了。接着他就收拾东西，望着父亲的背影，我感受到父爱的温暖。
事情已经过去好多年了，我也已经换了好多双鞋，但那一双皮鞋我至今仍珍藏着，皮鞋上那一条殷红的线，就像一条“连心桥”，时时刻刻让我感受到父亲的爱，不断催我奋进。
【篇三：靠近作文()】
近几日，收拾书柜时，偶然看见了那个已布满灰尘的盒子，那是一个已阔别两年的老友，那是曾经带给我无限的风光与荣誉的艺术，那是流传千古，闪耀万年但却将被遗忘的国粹篆刻。
在一个异常燥热的夏天，初到少年宫的我，遇见了它，它既没有书法那样流畅，潇洒而又古雅，也没有古筝那韵意极浓，连绵而又悠扬的声音，但我在进入篆刻教室后，瞬间被老师那整洁的书桌，超高的专注度所吸引，所震撼，于是便与这门艺术结下了6年的“缘”。
第一次课在我的紧张与向往中开始了。老师发给了我一个工具盒，里面满满地码放着：石料，砂纸，刻刀，印尼，宣纸和硫磺纸。老师走过来拿出砂纸和石料，让我拿着石料，他握住我的手，先将石料用力按在砂纸上前后滑动，过了一会儿，涂上颜料，细致的画稿。那手掌的温度，力度深深刻在我的心上，这让那原本冰冷的石头，温暖起来，也让我那颗躁动的心平静下来。阳光照进屋来，照在石头上，我开始尝试刻章，而我也正在靠近这个年的国粹。
学了一年后，您带着我参观了一个章展，我又开始了一段靠近的历程。我们首先停在一个活灵活现的生肖兔子闲章面前，你指着兔子背上的最长线条说道：“看到这条线了吗？它多么圆滑，一刀呵成，没有任何刺出的地方，这就是我们和大师之间的差距。”在一个阳文的“国富民强”前，您感慨：“看见这些横折没有，看他的拐角修得和楷书一样，真好像是人写的一样，你也刻过这方印吧！”您又挑了几幅作品说，见解可是一个比一个深，您那专业的讲解，我明白了刻好章，不仅仅是一个熟就可以刻好的，而是需要感情的投入，与刻刀融于一体在石头这个舞台上尽情的创作。
记得您在参加一档节目时发表了这样一段讲话：“篆刻，有着其他国粹无法相比的历史，早在春秋时期上至一国的君王，下至平民百姓都有章，而章既可以代表无上的权威，也可以是作品收官的点睛之笔，它融合了书法，绘画，雕刻，是一门超过艺术具有审美价值的学问！”直到现在我仍清晰的记得这段话，让我更靠近地理解了篆刻。
我吹开了盒子上的灰，打开了它用熟悉而又陌生的手感，磨好一方石头，拿起了刻刀，我要传承这千年的国粹！