【篇一：小船的“恶作剧”】

随着一声惨叫，同学们纷纷往后逃，可是，水里的小船调皮地溅起了一片又一片水花，大家的衣服都湿了。我最惨了，水花打湿了我的全身，我好似一只落汤鸡。

就在我十分懊恼的时候，旁边的同学也抱怨道：“还不是你放的小船，你看，我们也是一身水。”但是他们抱怨的时候也流露出一丝羡慕的神情，也许是因为我的小船转得非常快，并且转了好多圈。我看了看其他同学的小船，他们的小船只在水里折腾了一两下就停了。所以我感到很欣慰！

我的小船是怎么转这么快的？我回想了一下，嘴角浮现出一丝得意的笑。

一开始，我对老师提供的这些材料十分不满，因为只有一个易拉罐、一个热熔胶和三根冰棍棒。接着，老师让我们画一个自己设计的小船。这有什么难的，只要有一个罐子就行，把它放在水里，就成为了一只船。可是接下来，老师说的话使我震惊。什么？小船在水里还要会动？这应该是不可能的吧！没有马达，也没有电池，这怎么可能呢？难不成使用皮筋弹吗？哎，好像可以弹哦！

突然，我脑中灵光一闪，想起了有种弹力飞机，便照着它的翅膀给小船做了一个螺旋桨。但是，想要把两根木棒的中间部分插接在一起，是十分困难的。要把它剪开，这可不是一件容易的事。在这期间，我耗费了许多木棒，因为有时候剪不开，而有时候却一剪就断了。最终，我用了很长时间，终于做好了螺旋桨。

做好之后，它的效果实在是一言难尽。我为什么这么说呢？你看看文章开头就明白了！

【篇二：合作】

众所周知团结力量大，只要齐心协力没有什么事情是不会成功的。

一个阳光明媚的上午，我和爸爸吃好早饭。准备完成老师布置的寒假作业：做一个小灯笼。这个作业我们早就蓄谋已久，已经在网上买好了制作灯笼的工具。

我和爸爸满心欢喜的拿着工具看着说明书，准备大显身手。不料我和爸爸研究了半个小时也没看出个所以然来。终于，坚持就是胜利。我和爸爸找到了窍门，搭好了兔子灯的框架。

我又拿起说明书，研究下一步该怎么做。我拿起铁丝又有些不满的说：“下一步要把纸粘上去，我们粘铁丝时用的胶水都一块一块的了，我感觉粘不上了！”爸爸将信将疑的拿起来望了几眼，挠挠头意味深长的说：“看来只有一个办法了！”

只见爸爸从房间里拿了一把美工刀出来，开始了他的“好办法”，他把多出来的胶水用美工刀划掉。可是，当我们把白纸粘上去的时候“刺啦”一下，纸上顿时出现了一个大洞。我们只好乖乖地把凝固住的热熔胶再次用美工刀割下来，重新做一遍。这一回我们可是小心翼翼，生怕有什么差错。爸爸搭架子我来弄胶水，两个人一合作就快多了。

不知不觉，都吃午饭了。我们还是没有什么成绩。

午饭过后，妈妈也加入了我们的“灯笼制作”小组中。妈妈的加入使我们的进度越来越快。终于我们完成了兔子灯的外形。细节可是难处，我们又一起剪下一条一条的白纸，贴在上面，“小兔子”生动多了。最后我们贴上兔子灯的眼睛。

看着完成的兔子灯，我和爸爸都很有成就感。乍一看，这兔子灯活灵活现，不细看，都以为是个真的小兔子呢。我们一家人还和兔子灯合影了呢！不得不说，团结力量大。我们一家人一起完成的兔子灯一定是我们最美好的回忆。

【篇三：科学小论文】

夏天是一个玩水的季节，看着邻居家的小妹妹在充气游泳池里玩着海洋球，我突发奇想，是不是可以做艘小船给他玩玩呢？

小船具体要怎么做呢？通过观察我发现船是需要浮在水面的，脑子里飞速思考着有哪些材料是浮在水面的呢？这时我看到了桌上的矿泉水瓶，这不是可以吗？其次就是怎么才能让它前进呢？这时我想到了快艇，在它的后面装了个螺旋桨。我不就可以推动小船前进了吗？有了初步的想法，我立刻动手去找需要的材料。

我先找了两个空的矿泉水瓶、电池、电池盒和马达。看着这些材料，我要怎么把它们组装在一起呢？是不是得在船身装的支架才行？于是我找了三段玩具铁轨。首先我把矿泉水瓶当船身，把三段玩具铁轨用热熔胶固定在上面，接着把电池盒固定在铁轨上，装上电池，然后就是通过导线把马达开关和电池盒串联起来。这可是最重要的一步，如果这一步没做好，整艘船都动不了，最后把螺旋桨装在马达上，用热熔胶固定在船身上就好了。

做好之后，我迫不及待地放进游泳池，一打开开关船立刻开的出去，把我高兴坏了，怎么样，我做的船是不是很好玩呢？