【篇一：琴结】

我轻轻放下了手中的提琴。

灰尘扬起，它仍默立在原地等待灰尘散去，也好像在等待一只早该将它开启的手。时光在生活中悄然而逝，它却没有变，除了灰和已蔓上铜锁的锈，证明了它这些独自落泪的年岁。我的手停在空中，停在锁扣上，锁开的一瞬，指尖的触感那么熟悉而真实，却难相信它仍一如从前。

琴盒打开的一刹那，我好像又看见了那把崭新的琴，是他第一次遇见我时的模样。木色的琴身，木纹清晰可见，带给我心安的感觉。琴柱漆黑，小小的手指拨动了琴弦，声声轻灵，在琴身中回漾。

那是它的心跳。

那是它的灵魂。

但它已不复从前。琴身的木纹被灰色充填，弓已松，弦已散，孤独地沉睡着。我用指尖抹去了灰尘，我又看到那个熟悉的颜色，那个陪伴了我整个童年的木色，又找回了我曾经的心安。一直以为将它放下了，轻松了，原来拿起它，我才能找回最初的味道。又一次拨动琴弦，原本的声调已经变形，却止不住地，拨着三根仅剩的弦，反反复复。三个不成曲调的音符回荡在房间中，音色如旧，只是那听琴的人听出了别样的味道。

屈原的离歌，易安的哀叹，不谙世事的女孩陷入回忆的愁。琴低唱着三个音符，在织起的回忆的歌谣中，我看见一个小小的女孩，和她的琴。

她盯着白皙的弓压上细细的弦；

她看着乐谱上数不清的点与线，好奇着，研究五线音谱的奥秘；

她陷入了一张哼着童谣的网，呆滞地带动弓弦；

她倔强地看向远方的树，紧咬着唇，冷漠的嘴角僵硬；

她低头看着已烙下印痕的指尖，从天花板上，我看见操纵木偶的细线；

她最后一次放下琴，合上了琴盒，面无表情；

……

我回过神。此时松散的弓已演绎不出华美的乐章，就像繁密的，失去了间隙的生活，我已忘却了关于琴，我小小的喜怒哀乐。就算沿时间的长河溯流而上，我再演绎不出像童年般，不带回忆，不带忧伤的歌。

我将它放回了琴盒，再一次上了锁，也把我关于琴的记忆锁进琴盒。只有我知道，它给我留下了多深的情结。

但它终究只是一个情结，我曾经似乎拥有过它，可惜我抓不住它的魂灵。

【篇二：你让我如此美丽】

轻抚，指尖微凉。月色化成了水，在夜的乐曲中，氤氲成幽幽的芬芳。

静谧的夜晚，独自在家。幽幽的灯光下，心绪不宁的我，再次坐到了久违的你面前。一切是那样陌生而熟悉，你显得格外明亮。内心顿时漾起了记忆的波澜，往昔的美好，如电影般在我眼前一幕幕闪过。

六岁那年，我第一次与你相遇。当我稚嫩的小手放在你身上时，你发出了一种好听的声音。从那一刻开始，我就不可救药地喜欢上了你。

上小学时，为了考到十级，我每天都不停的练习。可每次结束，我都觉得好累，慢慢的，我就陷入了迷茫：“我，到底是为了什么而要练琴？”随着时间的流逝，我在这个问题中一点又一点地陷入，渐渐迷失了自己。

时光在不经意间流逝，都快忘了最初的最初，那些卑微纯白的时光，日渐变得浮躁起来。每次练习只是浅尝辄止，在前进的路上，我慢慢停下脚步。

进入初中，我更很少想起你。忙着学习，忙着长大，忙着忙着，就忘了你。每当有客人来家中时，都会请我弹奏一曲，可我总千方百计地推辞：与你相伴的时间短了，我自己似乎都有了一种陌生的感觉。

一阵风吹来，把我带回了现实。眼前还是你，那个深沉的你。我关闭了门窗，走到你身前，俯下身，轻轻触摸着熟悉的琴身。突然间。觉得内心一片澄净。慢慢直起身，坐好，深吸一口气，心里默默念道：“还好，一切还不算太晚。”

手指放在黑白键上，闭眼，脑海里只有你，指尖突然开始舞动没有刻意地去要求完美，没有担心忘记乐谱，一切，都是依靠感觉。一首行云流水的曲子在耳畔响起，悠远而绵长。我仿佛在水中央，音符跳起又落下，碰到水面，溅起动听的水花，曲毕，抬起的手轻轻放下，睁开双眼，幽黑的你映出我的脸庞，是那样的静谧怡人。

你没有古筝的婉约，没有提琴的优雅。但是，是你让我在追寻初心时如此美丽！在我困难迷茫时，是你给我警醒；在我生活失意时，是你给我安慰；在我被挫折打击时，是你给我信心。你是我生活的源泉，让我在追梦路上，一次又一次绽开笑容，是那样的美丽。

夜色，已黯淡，月光却依然明亮着。

【篇三：传承】

静静地站在心仪已久的呼伦贝尔草原上，看霞光逐渐染红天际，目光不远处，孤独地响起马头琴声，悠远苍凉的琴声回荡在广阔无垠的草原上，久久萦绕在心头……

又一个萧索的秋天，风卷携着落叶，耳旁沙沙作响，尘缘中，一缕琴音如泣如诉，随风送至我耳畔。

循声望去，只见一个青年着长袍戴高帽，只身坐在路旁的长椅上，手持一把马头琴，梯形的琴身中间略微凹陷如马面，蜷起的琴头经过精心雕琢如马头，那人颧骨高耸而眼窝深陷，宛然一副马背上民族人的模样。

情不知所起，一往情深。随着每一次弓与弦的摩擦，每一次青年人的低吟浅唱，粗通音律的我仿佛听出琴音中的幽怨与旷远。有人说，一首马头琴的旋律远比画家的色彩和诗人的语言更加传神。于我看来，这话似乎确凿。

青年人不曾停下手中的弓，反而随着乐曲逐渐进入高潮，情绪亦更加激动。情到深处，眼中不禁泛起莹莹泪花。

“这曲名叫《韵湖》，是阿爸最常奏起的。：一曲奏罢，那青年激动的心绪难以平复，开始与人们攀谈。”儿时，盘坐在阿爸膝前，他拉开琴弓，奏响一支剪不断的古老乐曲，一副遥远的画卷在面前不展开来，羌笛、杨柳、胡笳和着马头琴，这就是我最初的记忆。那时的我仿佛就对这只属于草原的乐器——马头琴有着独特的亲切感。“说着，他抚摸着琴身，红褐色的琴身闪着光泽，他说，这是几十年来被手轻抚，被汗浸润而散发的独有光彩。”阿爸也会给我讲曲子背后的故事，他说那幽蓝的韵湖也记载着曾经辉煌的往事——废墟里多少骑士散乱的蹄音叩响大漠长风；烽火狼烟是谁在刀光剑影中弯弓射大雕；留那杏花春雨江南不从而偏爱着放荡不羁的马背草原。”说着，我仿佛在他眼中看到了茫茫草原，看到了大漠孤烟……“后来阿爸年迈，弥留之际，曾抱着我，也抱着断了弦的琴‘孩子，我走了，琴弦你定要再续上，这弦、这脉、这情，可不能断。’我看着他安祥地离开，将他埋葬在草原，这把琴，我会奏下去……”

也许，马头琴果真是一家之情，是民族之脉，是历史弥留的一缕情思……

幽幽的琴声中，我闭目冥思，心随着这如泣如诉的声音逐渐升腾。

【篇四：品味韵律的暖】

灯光倾洒在钢琴与我身上，为我们披上了一件闪着亮光的黄色纱衣，优雅的舞曲在我跃动的手指欢快的跳动着，萦绕着白色的钢琴、白衣白裙的我，萦绕在台下无数听众的耳际。我的梦想，实现了！这一刻，是那么的美好。

老师总是说，梦想的实现总是伴随着艰辛的努力和无数的汗水，但在我学琴的过程中，却并没有觉得有多苦。当妈妈把我领进钢琴艺术学校，那抹白映入我的眼帘的那一刻，我立刻就知道这就是我一直在寻找的梦想。那是台白色的三角大钢琴。她站在鹅黄的地毯上，优美的琴身和那支起的琴盖像一个优雅高傲的天鹅公主。我一眼就喜欢上了她，我挣开妈妈的怀抱，想坐上那白色的雕花琴凳，可却被一个老师拦了下来。她笑眯眯地说：“你如果想要坐上她，与她共舞，就好好学琴。”与她共舞，这是多么美妙的事啊！可我已迫不及待想要仔细观察她，抚摸她的琴身。往后的日子，我就十分刻苦在练琴，家里那漆黑的大钢琴方方正正，音色响亮刺耳，并没有我想要的优美动人，我便更加确定了自己的梦想。老师们都说我弹琴没有杂音，十分有王者风范，可我却渴望弹出一曲温暖的、扣人心弦的舞曲，不似劲风宝剑的铿锵有力，不似雪山雄鹰的潇洒不羁，更不似冰冷月光的悲愤凄凉，只想奏出像天鹅公主一样吟唱的天籁之音，即便有着莫大的悲伤，也要以最优雅的姿态来诠释，来表达，这才是能配得上那白色三角钢琴的乐曲。

终于有一天，老师告诉我，有一场盛大的庆贺演出邀我上台表演，并且是与那台白色的钢琴合作。有了闲暇的时间，我就去钢琴学校练琴。演出的那天阳光正好，暧暧地洒在钢琴上有一段时间了，摸上去不同于平时的冰冷细腻，而是温热可爱，更让我感到亲近了。落地窗很宽大，室内光明透亮，窗外飘来清新的空气和青草鲜花的香味，让我感觉正置身于阳光下，正置身于绿油油的草地上，倍感舒爽。可能是融情于景的原因吧，那天的演奏格外得心应手，平常老师一直要求、而我不太容易做到的节奏、轻重缓急都自然地呈现出来。老师总是跟我说，弹琴追求的不是音色，而是享受，那一刻，我想我真的明白了这句话。

一个小小的梦想实现了……在这个过程中，除了辛勤的汗水，对于钢琴演奏发自内心的爱，也应当是一个重要的原因吧？

【篇五：我的心爱之物】

我喜欢的物品有很多，如：家里养了多年的小狗，生日时同学送的篮球，自己用汗水换来的道带……众多物品中，我最最喜欢的还是吉他。

其实，这把吉他很普通，跟其他的吉他相比，也没多大差别，我自己也搞不明白，为什么我用不惯别的吉他。可能真不是因为它的材质更好，而是因为跟它的感情比较深吧。

提到跟这把吉他的感情，那得从去年暑假说起。

一天晚饭后，我跟妈妈出去散步，看到小区旁边新开了一家琴行。在好奇心的驱使下，我们走了进去。一进门我就看到墙上挂着一把吉他，它是金黄色的，在黑色背景布的映衬下，显得格外醒目。琴身像切开的大葫芦，右上半圆的上端还有个缺口，好像被谁咬去了一块儿。走近细看，发现琴头和琴把上还有花纹，很是喜欢。正好琴行正在搞免费试学活动，我就抱起它试学起来。一节课学下来感觉不错，就决定报班。老师见我真心喜欢这把吉他，就把它送给了我。看看，我跟它是不是真的很有缘？

我喜欢这把吉他，还有一个更重要的原因，那就是它的声音十分圆润、好听，是它引领我喜欢上吉他，从认识一弦、二弦到切弦，从吉他一级考到五级。吉他已经成了我生活中不可或缺的一部分。

每个人都有自己的心爱之物，你们的心爱之物是什么呢？快来交流一下吧！