【篇一：我们班的活宝】

我们班有两个可爱的活宝，大家很少叫他们的名字，习惯性的喊：1或者0。

叫“1”的同学原名叫李子轩。班级里极为聪明的男孩。个子有160厘米左右，体重不足40千克。身子像个麻杆，这也是叫他“1”的一个原因。他的聪明从面目表情上就可以看出，机灵的大眼睛，使人一见就不由自主的喜欢上他，只要给我们班上过课的老师，没有不记得我们班的大眼睛男孩李子轩的，也就是班级的“1”。

被叫“0”的男孩名字叫王晓欧，他的个子和李子轩差不多，颜值也是相当的高。他有一个显著的特点：就是他的体型特胖，大约有80千克，足可以是2个李子轩。因为他们是同桌，不知道哪个调皮的同学，叫他们为我们班级中的“1。“0””。

科学课上，老师拿出两个吸铁石，高高举着，让所有的同学能看清其中的原理，结论是：同性相斥，异性相吸。在生活中有这样的现象。在将要下课的时候，活宝“1”站起来说：“老师，我有不同的观点，同性也能相吸，比如1和0……”老师莫名其妙，愣愣的听着李子轩的回答“我和王晓欧，我们俩是同性，男，我们身体是一胖一瘦，我们的生活爱好却是那么的相似，怎么能说同性相斥呢”？什么“1。“0””当老师明白了真实的意思以后，竟然笑出声来。

多么可爱的俩活宝啊，我们一齐喊起来，“1”“0”，他们又叫起来：喊我们“10”吧，我们希望我们班级，我们的学校，我们的生活，都像我们的组合一样“10”十全十美。

这就是我们班的俩活宝：“1”，“0”！

【篇二：《看见》为题的作文】

我看见了《看见》。

这是一本自称是＂看透混沌＂的一本书，让我们每个人都能审视表象背后的真正面貌。

我对此是抱有一种不以为然的态度的。

我自认看见的表象背后的内涵与意蕴，自小学起，我被发出＂我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？的人生诘问。我能看见每块石头都有生命与呼吸，都会吟出属于它们自己的＂千锤万凿出深山＂；我也能看见在花木背后乱红飘飞秋千而逝的婉约；亦能穿透在灯红酒绿背后，还有一种人心灵中的归属与栖息之地。

然而翻开书，它没有什么深奥的灵魂对接，没有什么哲学术语和＂自由意志＂。就是这么一个女记者用自己的目光，投入到这个尘世当中，写下道德与本能的接触，探索同性关系和社会歧视的因果。

这就是所谓的看见？这就是看透混沌的奥秘？我失望于她所谓的这种另类哲学。

然而我继续往下看，用眼睛的澄澈去注目，同样毫无杂质的洗练。

那是一位牢笼中的囚犯，他在撞倒人后抽手握起了锃亮的刀，似有预谋般地红着眼扎向已然倒地的女子，他被人唾骂，被人所鄙夷，当被宣判死刑，多少人拍手称快。

然而那是在眼见受害者数自己车排号的惊疑与惧怕，那是在父亲挥手打骂下的屈辱，那是钢琴的声音刺破自己带血手指的恼怒，那是这个社会在表面的云浮中穿透而下的一种苦难。

那是一位老师以道家家的无为思想穿行于现在的法制社会；那是家庭暴力之下的一次失手；那是隐秘同性关系，在备受歧视的边缘游走的痛苦。

我终于看见，我不仅能看见在灯红酒绿背后澄澈的本心；换个角度，我还能看见灯红酒绿中？烂出本色的光彩，还能看见在灯光交织下有暗有明的社会。

当我把灵魂投诸于高深的宇宙，看见哲学与人生的奥秘同时，我也看不见了在大千世界下凝聚出的另一种思想。

真正的看见，是在发问＂我从哪里来？＂后用凝注的目光穿透自己实实在在的手掌，细数人生刻出的纹路。

我合上《看见》，仰望星空，之下是车水马龙。

【篇三：磁铁的奥秘】

昨天，我去文具店买了《磁铁套装》，这是我梦寐以求的东西呢！

磁铁是个神奇的东西。它分南极和北极。两块磁铁相碰，我发现南极和南极一点点也吸不住，只有南极和北极一靠近，它们像撞车了一样，马上吸在了一起，这就叫”同性相斥，异性相吸”，是磁铁的一个特性。

我做了一个实验，发现把一枚硬币搁在一张纸上，纸下面是磁铁。移动磁铁，硬币就像跳舞一样在纸面上滑动。可它为什么会这样呢？原来是磁铁周围有磁场，所以隔着纸也是可以吸住的。

磁铁真是个神奇的东西，带给我很多乐趣，还有许多磁铁的奥秘等着我去发现！