【篇一：我的理想】
理想，是人生的风向标，人有了理想，就会有前进的动力，有奋斗的方向。当然，每个人都有属于自己自己的理想，我也不例外，我的理想是当一名作家。
自从我学会阅读文章之后，我就把课余时间用在看书上，因此，我现在已经将渐渐地懂得了不少道理，还知道了不少有名的作家。如，老舍、冰心、叶圣陶，等人，我特别羡慕他(她)们，在他(她)们的笔下，能够写出非常优美的句子，在他(她)们写的故事里，一个个小人物跃然纸上。从那时起，我心里便冒出了一个想法：长大后当一名作家。不仅如此，我还发现我，我们在阅读文章的时候能给我们带来启发，还能悟出一个道理。如果想当一名作家，多读书是必不可少的。
我希望自己将来可以当一名作家，我对此抱有极大的信心。所以，我现在要为以后的路做好铺垫。我要大量的阅读书籍，努力提高写作能力，即使我将来真的失败了，我也不会气馁，路是我自己选择的，无论多么困难，我都要坚持走下去。我会用我最大的努力来换取我将来的成功！
除此之外，我认为必须用良好的心态来对待写作。成功了，不能骄傲；失败了，也就不气馁，只有这样，将来才能当一名真正的作家。既然我选择了这一条路，即使遇到再大的困难，也坚持走下去。直到达到我理想的目标！
理想可以照亮前进的道路，使我们在前进的道路上不在黑暗。我愿意克服一切困难，去实现我的理想，我一定要努力学习，将来当一名真正的作家，做个对人类有贡献的作家。
【篇二：我的理想】
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生，有的想当人类灵魂的工程师——老师，有的想当国家栋梁管理国家大事。每个人都有自己的五彩斑斓的理想，每一个理想都那么美好。童年的我是多么天真，多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。
我想成为一个作家。我曾无数次幻想过，纤纤玉指轻握住笔，任那墨香在纸上，在屋中荡漾，飘逸娟秀的字迹，在纸上留下美丽的回忆，构出来的故事，就像一串串粉色的泡泡，带走那不尽的烦恼。
我想成为一名教师。“小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起，长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”教师是全天下最光荣的职业，我渴望看到那一双双渴求知识的甘霖滋润的眼眸，那一双双真诚的眼神注视着讲台，那样的情景多么美好，那样的相处多么愉快。
我也想去山区看看，那里的山美水美人更美，他们那淳朴敦厚的心啊，如同洁白无瑕的碧玉，那儿的孩子，格外的渴求着上学，学习。我也曾想象过，如果我去山村支教会是怎样呢？即使环境恶劣，但起码他们一直保留着心中的真。
我其实更希望将我写的文，读给我未来的学生听，让他们得到文学的熏陶，故事的滋润。或许，我长大后，会做不同的事，为了理想，我定会努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。我要为我这个理想而奋斗，成功的途中总会有挫折，不管有多少的挫折我都会为这个理想而加油。
【篇三：走进气象局】
今天，万里无云、天高云淡。我兴高采烈地来到了萧山区气象局。路上，我有些疑惑不解，我心想：气象局里是什么样的？有哪些设备？这些问题我一直百思不得其解。
来到了气象局，老师把我和其他小记者们带到了科普厅。我走进科普厅，厅内有很多显示屏，可以看到雨、雪、霜形成的过程。旁边还有一个模拟水蒸气的仪器，像空气净化器一样，大家都在围着玩呢！
接着我们去了气象观测台实地考察。在气象观测台里先进的测量仪器应有尽有，有风向标、风速仪，还有测量温度、湿度的仪器等等。老师依次给我们讲解，我们听得可认真了。
我们还去了影视厅、演播厅。参观完之后，我仔细想了想，关于气象的学问还有很多，还要等我们去探索。
【篇四：可爱的小乌龟】
我家有两只可爱的小巴西龟，它们是我过生日的时候家人送我的礼物，我十分喜爱它们，给它们取了名字，一只叫忍者、一只叫神龟。
我家的小龟可漂亮了，我可以保证你们看了一定终生难忘。我的巴西龟有一个三角形的小脑袋，两个小眼睛像两颗小黑豆，两个酷似针眼的小鼻子，有像镰刀一样的指甲和一个像风向标一样的尾巴。我认为巴西龟是世界上最聪明的动物，它背着自己的家生怕有人抢走它。
我最讨厌它们走的慢，不爱动。记得有一次我把它翻了过来，它伸出头和四肢又翻了回去，我又把它翻了过来，这样过了100多个回合以后，它不动了，我以为它死了；我捅了一下它的头，它咬了我一口，我又扇了它一下，它又用尾巴抽了我一下。我就冲到电话旁打了120大声地说：“来人呀！出人命了，我被巴西龟咬了！”巴西龟过来又咬了我一口说：“神经病！”我生气地踢了它一脚，它在空中飞了一个完美的弧线，后脚站立在地，伸出头和前爪，喊了一声：“嘿！”一跺脚我家就从4层变成了地下一层……我从梦中惊醒——看见小龟在我的床边安静的睡着。
小巴西龟的优点是活的长，而且在古代可是镇宅之宝，也是我解闷的好朋友，可以把它翻过来我很开心，它很不爽。我不是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的人。我在想让它快快长大，早上背着我上学，到学校把它拴在学校门口的保安那里，中午同学可以去喂它（中午饭又省下来了），下午背我回家（不会耽误我写作业的时间）。红灯的时候我就说：“吁——”绿灯的时候我就说：“驾——”如果走了一半斑马线变灯了我就说：“叔叔、阿姨等一等，等一等。”为了早日实现愿望，我在想要不要给它们打一点麦乐鸡营养素让它们快点长？！
这就是我和我的巴西龟，我的巴西龟可爱吗？好玩吗？
【篇五：我的老师写人作文】
在小学六年的学习生涯里，我遇到过许多的老师，每个老师都与众不同，但让我最难忘的还是我三年级的语文老师——杨海燕。
她长着一头又长又黑的头发；一双黑宝石般迷人的眼睛；窈窕的身材。正如她的名字一般美丽动人。她性格开朗乐观，甚至还有点调皮。那时的我，觉得她世界上最美丽的老师。
她待人很温和，从来不会责骂我们，有时候我们犯错时，她也只是温和地开导我们。因此，我们都很喜欢她。
一次，我们学校举行期中考试，我飞快地答完了试卷，草草地检查了一遍就自信满满地交了上去。可到成绩出来时，我的自信顿时烟消云散：我竟然只考了78分。这对于向来都考90多分的我来卞是个沉重的打击。我觉得很难过，于是整天闷闷不乐。后来，杨老师找到我，对我说：“一次失败没什么大不了的，如果一次失败就能让你失去信心的话，那以后所要遇到的困难你更无法面对了。你应该正确地认识错误，改正错误，而不是向困难低头。”
回到家后，我仔细地逐磨老师的话，想想自己这次确实不是很认真，做题的时候马马虎虎，做完了也不认真检查。认识到了自己的错误，我又充满了自信，重新开始努力学习，认真复习。期末考试的时候，我的成绩又上来了。
经过了这么多年，杨老师的`话依然在我耳边回荡。老师的教导伴我成长，我永远忘不了老师对我无微不至的关怀。
老师，是前进时的风向标，是黑暗的一座灯塔，是燥热时的一阵清风，老师的教导伴我走向成功。
【篇六：我的理想】
理想是海洋中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船。每个人都有不同的理想，而我的理想就是当一位著名的网络写手。
有些人可能觉得网络写手有什么好的，又不能赚钱，又辛苦，但我觉得当网络写手，虽然辛苦，但写完一篇就有人看，使自己的辛苦也值得。当然，这个成为网络写手这个过程是不简单的，它将充满艰辛，充满苦涩。当网络写手，先是要有扎实的语文基础，然后要从简单入手，每天写几段每个月就能整理出一篇文章经过修改，然后放到网上发布审核中用能写下一篇，久而久之一本小说也就完成了。还有一种就是在自己的本子上写大概的内容，人物，类型，自己在网络上的名字，简介，等方面。，虽然复杂，但看到网络上有很多人看自己写的小说时，心里有一种自豪感，当看见小说下面的评论和点赞的人数增多时不仅有自豪感，还有种说不出的味道，浓浓的。
虽然现在的我还小，但我已经在课余时间写了两本小说，有一本已经在书旗小说里发布了，发布的只有几章而已，但看的人数评论的人数和点赞的人数已经有几十个了，最让我开心的事，我的小说也有人收藏了，记得有20多个人，虽然人数不多。但对于现在的我来讲已经很满足了，因为住校的原因，每到周末才能更新，不过很多读者看到我才六年级，还是让我注重学业，有空再发文，不过与朋友的合作时，我轻松了许多，我更周末文五篇，她平时每天更新一章。不过我现在只要一有空就会写有灵感的时候。就会马上开始写，我知道成为真正的网络写手的路一定很曲折，但我会一直努力的。
理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引着你走到黎明，理想每个人都有，只是不同。而我的理想就是成为著名的网络写手。
【篇七：小小的梦想】
梦想是人生的风向标，指引我们前进。每个人都有美好的梦想：有人想当医生，解除别人的病痛；有人想当士兵，保卫祖国；有人想当宇航员，为世界作出贡献……可我却想当一名普通的教师。
教师是令人尊重的，令人敬佩的。教育好学生是他们的职责。虽然教师与学生们无亲无故，但还是会认认真真地去教育每一位学生。
因为我的妈妈就是一位教师，所以我从小就向往当教师。记得有一次，我和妈妈一起去少年宫学古筝。那一天，下着雨，我们冒雨来到少年宫，才上楼梯，后面就传来一声又清脆又兴奋的声音：“崔老师好！”我们回头一看，原来是一个小男生，正兴奋得望着妈妈，这小面孔很眼熟，哦！原来是202班的一个小朋友，妈妈用微笑回答了他。这让我意识到，做教师是多么令人尊敬的呀！
虽然我时常感受到教师这份职业受人尊敬，但是我亲眼目睹的另外一件事，却又让我知道了做教师也很辛苦。临近期中考试了，妈妈忙着帮学校录英语的听力测试题，三至六年级都由她负责。那几天，从早到晚，妈妈要么在电脑上忙个不停，要么就独自一人关在房间里反复录音。即使有一个不太清楚，她都不辞辛苦重录一遍。我作业遇到难题想去请教她时，她挥手示意我别打扰她录音，我只好悄悄地离开了。当时我在想：原来做教师也很不容易呀！
我长大后要做一名优秀的教师，教育好许多学生。为了这个梦想，我现在一定会好好学习，努力为实现梦想作准备。
【篇八：心中不息的歌声】
人生路上，难免有挫折。或失落，或绝望，只有在不断磨难中，才能历练那颗迎难而上之心。
我记忆中《夜空中最亮的星》那首歌，一直在我耳边萦绕，它给我一份激励。
犹记得我十岁那年，那次期末考试，考试前我信誓旦旦，充满信心。可一到发试卷那天，噩梦便来临了，两科不及格，离原定目标远之又远，我的心也再次遭受打击，跌落谷底了，每一道错误的题目就犹如一把把锋利的剑，刺入我的心房。
打开电视机，我耳边听见了熟悉的旋律：“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我前行。”
是啊，我这么一直消极下去，到头来不依然是万分后悔吗？还不如化悲伤为动力，站起来重新拼搏。
听《夜空中最亮的星》的歌，让我精神振奋，它教会了我学会面对挫折。
犹记得那是一个风和日丽的午后，微风轻轻吹动树叶，绿叶在鲜花的陪衬下显得宁静、优雅。“喂！”正在班级里值日的我，伴随一声喊叫，我的朋友站在我的面前。“是不是你拿水泼我？”朋友边擦拭头发边质问我。“我没有啊！是他呀！”我指着真正的罪魁祸首反驳他。“不可能！一定是你！还把责任推卸给别人！”他怒气冲天，我也不甘示弱：“好啊！怪我看错你了，别说我有你这样的朋友！”从那以后，因为一场误会我往昔的好朋友便和我绝交了。此后，我们一见面，仿佛是敌人一样，恶狠狠地看着对方。有一次他更是得寸进尺。我在包打区打扫卫生，不小心把沙土扬到他了，他便指着我：“啊！我的新鞋！赔钱！”我不搭理他，他便推了我的肩膀，“赔钱！”那目光如凶残的狼面对羊一般。其实，我真的不想这样，至少我们曾经是朋友，就算当不了朋友，也没必要当仇人吧？
走在寂静的街道上，我耳边听见了熟悉的旋律：“夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息。”
是啊，朋友之间怎么会有解不开的矛盾呢？第二天早上，我便找他各解了，他也非常高兴，原来我们俩之间就差主动认错的。
听《夜空中最亮的星》的歌，教会我失落是可以改变为欢乐的。
《夜中最亮的星》这首歌，就像我人生路上的风向标，指引着我走向成熟，学会为人处世之道。
【篇九：道路上那一支风向标】
在我的脑海里，一直有那么一个瘦弱的身影挥之不去，她是”城市美容师”不可缺少的一员。也是那道路上，不可磨灭的风向标。
——题记
与她相遇
那是一个凉飕飕的早晨，我出门买早点。当我走到一棵大树下时，我看到一位只比我大几岁的小女孩站在大树下扫地，我感到很奇怪：这么冷的天，怎么还有人到大街上呢：于是我使开囗问：”你好，请问你为什么会在这么冷的天，到这儿扫地呢？”一开始，那位女生还不理我。后来，在我的”话唠”模式下，她不得不开口了，她的声音很清脆，响亮•宛如百灵鸟一般动听。她说”好了、好了，我告诉你，我是一名伪清洁工。”我好奇的问道：”什么是伪清洁工？好玩么？你为什么灵伪清洁工……”那个女孩说”哎呀！你提太多问题了，我回答不过来，那我一个一个回答吧！首先伪凊洁工，就是不是清洁工，而帮着扫地，其次，清洁工不是来玩的，现在环境污染太严重了，所以我们要保护环境……”哦！我似懂非懂地点了点头，她看到我这样子，无奈地摇摇头。
与她相知
过了几天，我又来到这棵树下，看到她又在那儿扫地，我讽刺的说：”哎哟，你怎么还在这儿扫地呢？就算你热爱扫地，也不能只扫这儿啊！”她沉默不语，过了一会儿便说”这儿脏了必须要扫，”我对她玩了好几回，她还是像老牛一样不听劝，唉！算了不说了，说得我口干舌噪了。
慢慢的，我们成了知心朋友，什么事都一起坑，从不欺骗对方，而她这种性格我也早已习。
是她，教会了我爱护环境，是她，教会了我坚持不懈：也是她让我拥有了一个好朋犮她是道路上的会向标，永远引领着人们。
——后记
【篇十：参观气象站】
【参观气象站】
——郑淑尹
进入气象园，一个“黑猫警长”映入眼帘。他身穿银色大衣，头戴“小帽”，吸着个“大烟斗”，还提这个手提包“箱子”。
“哇！”同学们都叫起来。
“快看！那上面有几个什么字？”赵海彤指着“黑猫警察”头顶说道。
“那不是帽子！是风杯，它是用来测量——”
“它是用来测量风向的！”没等老师开口，潘昱皓就抢着说到。
“不是，它是用来测量风速的！”老师微笑着告诉我们。
说完，又指着两个“大箭头”说：“那才是风向标，那才是用来测量风向的。风吹一吹，他就会指着风吹来的反方向。”老师告诉我们。
“原来如此！”
“大家过来看，这是百叶箱！”老师指着一个方形的箱子给我们讲解……
不知不觉，一个小时过去了，我们把知识装进口袋，迈着欢快的步伐回了学校……
【测温度的“蜂房”】
——汪咏樂
项目课，我们来到了气象站，一进去就看见草地立着几个蜂房，顿时，我所有的好奇心都被激起了，巴不得立马参观。
老师介绍完量雨器，就带我们来到了“蜂房”面前，她打开“蜂房”，只见里面都是一些温度计。老师说这是用来测最高温度和最低温度的，测最低温度的温度计里装的是酒精，因为酒精能承受0摄氏度以下的低温也不会有冷凝现象，它在环玻璃管里宛如一条银线，极难被发现，看久了眼睛都会花。测高温的温度计里装的是水银，因为它永运不会受高温的一些伤害。在温度计下面，还分别有两个小球，一个是干球，另一个则是湿球，好像是用来测空气湿度的，但我越听越糊涂，希望我回去以后能搞懂。
【参观气象站】
——蒋曦乐
我们一去到重师的气象站。“一些雨层云出现了！”一名热心的大姐姐讲解到，“快要下雨了！”。不一会儿，一层“细雨”就落了下来，笼罩人间。“真美呀！”
我们看见的第一个仪器是测量雨下了多少，大约一米的圆柱，头顶上有个小漏斗。雨点慢慢流下去，机器转圈圈，小笔自己画，雨又坐上小滑梯，落进烧杯之中。那名大姐姐用了120毫升的水来演示。只见“雨水”飞流直下三千尺，这水一落下去，就有一只无形的、但有力的手，推动了无数根数轴的圆柱体。突然，哪一支笔开始上下移动。“哈哈哈……”笑声响起来，我一看，原来笔没有墨了，我们一齐问大姐姐，如果上面有刻度，又要怎么办？大姐姐说，读刻度就行了。
我喜欢气象站！
【细长的“电饭煲”】
——陈涵彬
星期五下午的气象站游览中，最让我记忆深刻的仪器就是检测雨量的仪器了。
我来到检测雨量的仪器面前，发现它体型细长，于是我便给他取了个外号，叫做“电饭煲”。只见这个细长的“电饭煲”长约一米，宽约零点二米，全身圆形状，它的头部是一个圆形漏斗，中间是一个指针和一个包了纸的圆体，底部则是一个水壶大小的杯子。
“电饭煲”是在下雨天才起到作用的，假如今天下了雨，那么“电饭煲”上方的雨点就会顺着顶部的漏斗“刷刷”的流到中间，流到中间之后指针受到压力，装有墨水的针头就会缓缓的升高（在纸上）。雨停后，暂时储存在中间的水便会一下子排到底部，指针会渐渐地退回去，不过指针上装的墨汁却在下雨的时候留下痕迹，根据这道痕迹，便可以轻松的判断降雨量。
天色不早了，我们也带着丰富的知识返回校园了。临走前，我还想着那个细长的电饭煲。
【风向标】
——杨新晨
“太棒了！”我们像一匹匹脱缰的野马似的，冲进了气象园。
那个像风车一样的装置是什么呀？气象园里的姐姐告诉我们“那是风向标，它是一种能够测量风来的方向和速度的装置。”我们兴奋地看着风向标一会顺时针，一会逆时针地转来转去。
更让我们好奇的是“风向标”头顶上那个一直像风车一样转的东西。它是由三个勺子组成的，不过它可没喝汤的勺子那么光滑！我开始以为它是电动的，观察了一会儿，才发现它竟然是依靠风向和速度来旋转的！原来如此。气象园里的姐姐告诉我们，它的名字叫风杯！不过我们认为它的名字应该叫风勺才对，因为他长得像勺子嘛！
【神奇气象园】
——姚予
从学校望去，你会看到一个大白球，那个大白球位于操场旁的山坡上。“那里是哪儿？”我坐在台阶上，常常这样想。
乌云呼呼的吹，马上就要去气象站了，那里肯定很大，像科技馆，我们肯定也要坐电梯，最顶端还有精密的仪器，但现实结果超出了我的想象，因为那里不是气象站，而是气象园！
朝四处看看，那里根本就没有房子，只有工作房，并且小的不能再小，长约70米，宽约80米，不过那里打扮的很像花园。有几个长杆子立在了大家面前，风一吹杆子像勺子一样的东西就会像做旋转木马一样绕着杆子转，下面一点则是风向标，风朝哪边吹，细的那头就会指向哪儿，在用计算机计算什么时候风大什么时候风小。
下一个东西是啥？我们走进了用栅栏围起的一块花丛，“嗯，这是装饰品”？老师摇了摇头，用手扒开了花丛，上面有4个温度计，土里的部分有的稍微短一点，有的则长很多，他们都是用来测地温的，不过露出来的部分都一样长，我到现在都还没弄明白为什么。
当我要临走时看了看工作坊，令我没想到的是原来他就是大白球。
我坐在台阶上望着大白球，常常想着关于气象园的事。