【篇一：共享时代】

标题虽为“共享时代”，但据我所见，中国，就上海而言，还远远未达到进入共享时代的标准。

在我看来，进入共享时代有两大标准：

一是对共享物品有较好的管理能力。然而，就现在共享单车而言，尤其是小黄车。就在我家的小区门口停放着二百多辆残缺不全的小黄车，整整放了一个多月才被搬走维修。但很快，这样的车又一波波地出现，维修的速度赶不上破坏的速度。若小黄车能有一套完备的管理体制，一定会带给人们更好的共享体验。

二是共享物品的使用者有良好的素质，受过良好的教育。如果人具备了第二个条件，即便拿去第一个条件的束缚，也会井然有序。但达到第二个条件显然是很难的。看到沪牌炒得正热，我爸不禁叹惋：“什么时候我家也能买一辆车啊！”我不屑地说：“这几天上海的天气很糟糕，天天轻度污染，买车一点儿也不环保，还不如有点钱多看点书呢！”我爸却说：“城市的污染又不是我造成的，也不差我一个。”在我爸身上看到了许多中国人的影子。“反正中国人多，又不差我一个。”正是因为这种从众心理，才使得小黄车受到了很大的破坏。还不乏一些人存在羡慕嫉妒恨的心理，因为别人上了私锁而嫉妒，因为自己没有而生恨，最终导致事态恶化，恶性循环。

而这一切的源头都指向教育，因为没有得到良好的教育而导致的素质低才是根本原因。“没文化，真可怕”这句话其实不无道理。

如果为名为利而不注重人们道德教育水平就急切地进入共享时代，不但不会为社会提供更多的便利，还会滋长出更大的“毒瘤”，加剧扩大人与人之间的矛盾。共享的理念是希望人与人之间因为相互分享而获得温暖，产生正能量。若不受教育而盲目地进入共享时代，现实将与共享的理念背道而驰。

所以，就上海而言，在进入共享时代前，务必加强对人的教育，只有从思想上改变人，才会改变现状。若父辈，祖辈的一切思想已固不可变，那么我希望从我自己开始改变，从这一代人开始改变，从不久的将来开始，在思想上迈入共享时代。

【篇二：良好的教育，非凡的人生】

在我们的人生旅途中有这样一种人，他们的存在不是为了活，而是不断燃烧，用光和热来温暖他人的心。 ——-题记

我们从哇哇落地到长大成人的人生中，无法预知这过程中会发生什么，结果是什么，但我们可以在其中选择与挑战，其中少不了朋友，父母，老师他们的陪伴，他们在其中发挥着不可必要的作用，但父母的教育却是其中最重要的一环，其他的帮助则是辅正我们的尺子。

就像是豆豆的父母一样，在他还对一切都好奇与无知的情况下，父母便告知他“地上的烟头脏不能捡，”“石头不能吃，快吐出来”，这些都是一种无形的教育，我们的父母也会像豆豆的父母教导豆豆一样教导我们，保护和珍惜小时候的我们，所以我们才会安安全全的长大成人。

具有一个良好的教育是对人的一种准则，做人应当有做人的准则，这样你的人生才会不频繁，不无位。但何为良好的教育呢？其实说简单也不简单，说难也不难，我们还在呀呀学语时，便接触了教育，父母教会说话，走路，怎样对待长辈，父母；老师，教学习品德与修养；朋友之间教如何真诚待人，这些都是教育，但接收到的教育并不都是好的，有些人也会在良好的教育环境下侍宠而娇，成为人们口中说的“没教养，“幼稚鬼，”这类人，所以在受到教育的条件下，自身的修养也是密不可分的环节。

记得电视上有这样一个节目，将城市里的孩子与乡村里的孩子互换，互相体验一下生活。在其中，我们便可看到虽是城市里受到高等教育的人，但却不如乡村里那些一穷二白的学生。记得有一个情节，就是老师让城市女孩上台，向同学们和老师们反思一下自己上课迟到的问题。城市女孩儿因不满这样的安排而不愿上台，最后是同舍生的一位女孩儿带他致歉，所以我们在有良好教育的条件下，应努力完善并修养自我，让自己的人生非凡。

人们常说你得到好的待遇和条件是幸运的存在，但你可看到那些成功人士背后的努力呢，上天不会轻易去垂青某个人，如若不够努力，即使有再好的教育环境，也只不过是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的悲凉。所以我们应不断努力，再有良好的教育，安全的环境，平稳的生活条件下，不断去更新与完善自我，相信你的人生必定会改变，必定非凡！