【篇一：我忘不了那个梦】

梦，是人类灵感的源泉，许多天马行空的想象都来于梦。梦，是帮你实现梦想的精灵，不管你的梦想有多离谱，梦都助你一臂之力。但是，有一个令我在深夜里嚎啕大哭的梦，一直留在我的记忆中。

那天夜晚，微风轻拍着窗，高楼在云雾中渐渐披上了一层薄纱，我倒在床上，凝视着灯火阑珊处，心中不禁想起了今天与母亲吵架的情景，伤心与悲愤浸满全身。疲惫之余，我缓缓闭上了眼，进入梦乡。梦中，有一个轻柔的声音在呼唤着我，我回过头来，却触到一双满含笑意的眸子，她已经好久没有这样笑过了，我的妈妈。可是，也不知是因为刚吵过架还是什么，我与她对视着却迟迟不肯靠近她，终于，一双不大不小，但有温度的手将我拉进了一个温暖的怀抱，我开心的笑了，花也开了。

可惜，好景不长，刚才还是一个春光明媚的日子，转眼间便暴风骤雨，狂躁的风铺天盖地地打来。我惊呆了，我的妈妈变成了蓝色，她像一个怪物一样飘在空中，我吓坏了，东躲西藏，大声呼喊着“救命”！我拼命地往前跑，真的好想甩开她，可是，“妈妈”却像风一样不管我在哪都能被她找到。我缩在角落里恳求“妈妈”不要吃我，眼角里闪着泪光，可是，妈妈看见我后并没有吃掉我，而是抱住我，在耳边呢喃道：“傻孩子，我是你的妈妈呀，我怎么可能吃你，我们是精灵！”我的妈妈是精灵？终于，妈妈变回了人形。她美得像个仙子，我渐渐接受了她。梦中，妈妈带着我过着无忧的生活，直到有一天，妈妈的面色凝重，悄悄告诉我自己要回灵界了，我大吃一惊，随即抱住她请求她不要走，可惜，人算不如天算，终于有一天她还是走了，她慢慢化为蓝色，一点一点随风散去，眼间满含泪水，就在这时，我被拉回了现实，我眼角挂着泪水，枕头也湿了一大片，不过，还好，这是梦。

人间可以失去很多，一个支笔，一块橡皮，一把尺，可是，最大的失去就是失去了母亲，那一个梦，让我学会感恩，渐渐长大。

【篇二：神笔马良观后感】

学生写作业都需要用笔，在一部电影中我认识了一位叫马良的人。他有一支特殊的笔。那支笔是一支神笔，你猜到电影的名字了吗？

在电影中马良住在百花园的村子里，村子的景色十分优美，百花齐放、庄稼长得十分旺盛、树木郁郁葱葱。他喜欢画画，却没有笔。于是用地上的石头当做笔，见到什么就画什么。做事情持之以恒，用心观察事物的形态。

半年之后，他画画栩栩如生、活灵活现、人人称赞。在一天晚上，仙人给他一支神笔，从此以后他只为穷人画画。他无论画出什么都会变实物，但别人用神笔画出来却恰恰相反。

当地的大将军担心他为穷人画画，穷人会变富。所以下令捉拿马良和他的神笔，最终大将军抓到了马良并且将他关押起来。马良将计就计，用妙招把大将军淹死了。将军死后马良回到百花园的村子里，继续用神笔为穷人画画。

我看完《神笔马良》这部电影后，心里一直在想：如果我拥有马良的神笔，会怎样呢？假如我有神笔，我会给白云画一片蓝天；假如我有神笔，我会给小鸟画一片森林；假如我有神笔，我会给小鱼画一条小河……假如我真的有神笔……

【篇三：我心爱的自动铅笔】

我心爱的文具是一支普普通通的自动铅笔。她是我过8周岁生日时，我的同班同学送给我的。

她的笔杆是深粉色的，有点儿偏红，上面有许多淡粉色的小爱心，害羞地隐藏在里面。最引人注目的是她的笔头，长得像一顶金色的小皇冠，上面嵌着一颗“珍珠”，在阳光下泛着金光，好看极了！整支笔就像一位公主戴上了一顶金光闪闪的皇冠，非常惹人喜爱。

我十分喜欢这支自动铅笔，所以我专门用卡纸做了一个小笔盒，把她放在最醒目的地方。每当我要用的时候，就从笔盒中取出来，按下那颗“珍珠”，只听“啪”的一声，笔芯就从她的嘴巴里“吐”出来了，这样就可以写字了。写字时，我的自动铅笔在纸上翩翩起舞，像一位芭蕾舞员在跳舞。用完以后，要小心翼翼地把笔芯塞回去，因为她很“脆弱”哦！她与别的铅笔不一样，普通的铅笔用粗了就要刨，但她却不用。如果笔芯用完了，就把她的笔头打开，插入一根细细的笔芯就可以了，非常方便。

虽然我现在三年级了，钢笔已经取代了铅笔，但是这并没有改变我对她的喜爱之情。我爱这支自动铅笔，我会永远珍惜她。

【篇四：纸片的舞蹈】

看到标题“碎片化”我其实有一些不知所措，不知道该就着这个标题写一些什么的。但是当我看见后面两行写着“碎片化的时间”、“碎片化的阅读”的时候，我将这两个标题联系在一起，突然一件令我印象及其深刻的事情来到了我的脑海中，即将跳跃出来，且我感觉文字已经在我手指尖流淌了。

我今天想要讲的是，“碎片化的学习”。

可能有很多人觉得，学习就是要静下心来，一心一意的坐在写字台前提起笔，摊开作业本的。但是于我则不然。

我是一个转学生，在六年级下半学期我才决定要考世外的转学考。转学考之前的那三个月，我的压力很大。在以前的学校，我的成绩是很不错的，但是世外……我利用一切的时间，一切的资源，不断背英语，刷题。我会在早上上学的路上戴上耳机听英语；我会在中午早早吃完饭背我的笔记；我会以自己最快的速度做完作业然后刷数学题；我会在晚上睡觉前还拿出词汇表背单词。

碎片的时间，是可以利用起来的，并不是像别人说的那样，不能静下心来。如果沉浸在一件事情当中，其他任何的事情都不将影响到你。

无时无刻我都在进行“准备转学考”这件大事，我需要用最快的速度把我的成绩提高上去。为了随时都可以拿到要背的东西，我有一本小本子。

小本子大概巴掌大小，揣在校裤里正好。里面密密麻麻记录了我每一次补习班笔记和错题的内容，以及昨天晚上背不出的单词。上学路上，吃饭时间，体育课上，美术课上，讲座上，回家的地铁上，我手里那一本小本子永远处于打开的状态，嘴里的默默念诵也没有停止。

碎片的时间，用一张张纸，渐渐拼合联系在了一起。

这个“随身记”的方法，令我的成绩再次拔高到了一个新高度。我感觉，在一页一页纸张之间，在一天一天时光之间，在一次一次地铁之间，我的生命正悄然发生改变，我的命运正掌握在自己的手中。

碎片的时间，加起来是一段虽然辛苦但是令我现在想起来还是热血沸腾的故事。

所有要背的内容，我都工工整整的写在本子上，每一个文字，都包含了一块碎片的时间，我明白，我要将它们连到一起。

时间流逝的很快，转眼我已经站在考场门口了。

我手里紧紧攥着我的本子，手指尖在一页页纸张中间飞舞。

三个月碎片的时间，片段在我脑海中飞扬，我记忆深刻的就是一个个小片段，随时随地从不离身的小本子，以及脑子里装的叠加起来满满的英语单词。

一张纸，极容易撕碎；一支笔，极容易拗断；一个单词，极容易记牢。

当一张纸渐渐累积，当一支笔渐渐叠加，当一个单词渐渐增多。

一千张纸，叠起来很难撕碎；一千根支笔，捆起来很难拗断；一千个单词，加起来很难记牢。

“碎片化”，这个词的魔力在于哪里？它将一千张纸铺平；它将一千支笔撒开；它将一千个单词分化。

我认为，“碎片化”代表了一种分而化之的计策，代表积少成多，用小段时间成就大的成功，代表那坚持不懈，每一天做一点，一千天的话，没准就累积下很多，就可以成功呢！

手里的纸张慢慢被翻过，表上的秒针走了一圈又一圈，而我终于翻完。

我忽然明白，所谓“碎片化的学习”，就是一点一点去学，不只在一朝一暮，而是要每天进步一点，坚持每天的进步，我相信，一千天以后，将会出现一个不一样的我。

“碎片化学习”，是单词的盛宴，几何的合奏，纸片的舞蹈。

【篇五：一次测试】

“叮铃铃”伴随着清脆的铃声，老师走进了教室。老师严厉地说：“今天考试，把书都给我收起来！”这句话如同晴天霹雳，不祥的预感像乌云罩在我们的头上。

有些同学嘴巴成了“O”字形，似乎能装下一个鸡蛋；有的同学胸有成竹地拍了拍胸口，毫不犹豫地把书放进抽屉；还有的同学恋恋不舍地瞟了最后一眼，才慢慢地把书塞进了抽屉；甚至还有一个同学把眉毛拧成一个“川”字，微微颤抖地拿起了笔。

试卷发下来了，大家都开始奋笔疾书了。但也有少部分的同学死死地抓住笔，手心和额头上都在不停地冒汗，像着了魔一样，迟迟不敢下笔。我囫囵吞枣地看了一下题。咦？这个题型我刚做过，真是天助我也！我心花怒放，可才写了一点儿，钢笔突然没墨了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。教室里空气仿佛都凝固了，除了“沙沙沙”的写字声，隐隐约约还听见同学们的呼吸声。

而此时，老师正在我周围巡视，要是我现在跟同学借笔，老师岂不是要说我作弊？我心中仿佛悬着一根弦快要崩断了。我捏紧双拳深吸一口气，再慢慢吐出来，终于，紧张的心情慢慢冷静下来。我干脆放下了那没墨的笔，开始思考下面的题目。不一会儿，老师走开了，我跟同学借了支笔，一鼓作气答完了题。

考试结束了，我长长地舒了一口气，但心里仍然忐忑不安，因为成绩还不知道。但是，通过这次考试，我懂得了：遇事要冷静，不能骄傲或紧张。

【篇六：学会忍耐】

“百分百回头”是老师送给我的名号，这可是个名副其实的名号。不是我长得帅，走在街上，让女生百分百回头仰慕哟。那是怎么回事呢？

我是个小男生，好动是天性，一不留神，并进入了自我的世界，折纸呀，画漫画，捏指甲，咬笔头……只要不让我听课，我有层出不穷的动作，可以玩得不亦乐乎。最近，我又练就了“千里眼，八方耳”的本领，全班同学的一言一行，都会在我的眼皮底下，都会传入了我的耳朵里。脑袋虽架在脖子上，却总会时常转个不停，好像在寻找一切“猎物，估计吃了“摇头丸”，一旦发现什么“风吹草动”，非得嘀咕一会，方可罢休。

语文课，我好不容易认真听课，坐着的椅子好像有点不听话，低头一看，后面同学的脚伸得直直的，正顶着我的椅子，抬起头，冷冷地问道：“干吗？想搞恶作剧呀？”同学把脚缩了回去，并不理我。我把背靠在了椅背上，正想伸下懒腰，一个尖尖地东西插在我的背上，很明显地感觉是支笔，我回头一看，什么也没发现，只看见同学正端坐着，脸上露出了一丝狡黠地笑，手中的笔好像在笔记本上写着什么？我真想质问他一下，哎，没逮个正着，算了！正当我回过头，坐在更后一排的黄彬彬“扑哧”一声偷笑，到底有什么好像，我微微站起来，又微微转身，微微把头往后转，什么也没看到，只看到抿动的嘴唇，好像在和她的同桌讨论什么？回过头，老师的眼神像把利箭早已射在了我的身上，也射入了我的眼中，脸上的表情是那么的严肃，我低下了头，哪敢多看老师一眼，不“万箭穿心才怪！”模模糊糊地听到“李锴，是往后寻找什么宝贝呀，回头率可是百分百哟。”紧接着，全班一阵哄笑。

下课了，“李锴，百分百回头，找宝贝呀”，不少的同学跑过来逗我，“找到什么宝贝？”

“哪有什么宝贝？”每次同学逗我，我并害羞地、红着脸回了一句。哎！这“百分百的回头”的头衔，可不是什么好事。好一段时间，成为同学们的笑谈。哎，可千万别传回家呀！

今天，老师教我们写“忍”字的作文。忍”是一种修养，做什么都要静下心来；“忍”是一种品格，一种坚韧不拔的品格。我想，我得好好地学习这个“忍”。改掉“回头率百分百”的毛病。

【篇七：分别】

我独自坐在台阶上，拿着一支折断了的笔，和一张残破不整的相片在发呆，眼泪却忍不住的落下，那张相片依旧多彩，那支笔是她送给我的唯一一件东西，现在被我折断了，我们的友情，也就从此到了尽头……如果当初的我没有那么倔强，没有那么疏离她，她会不会还和以前一样陪着我最在台阶上，听我谈心事，陪我漫步在草丛之间……

今天是她离开我的第二十五天，当我回想起她提着行李，缓缓走上了列车，心就忍不住颤抖，那天的她，异常漂亮，她来到我家，对我说‘不管我们之前发生过什么，我们依旧是好朋友，好闺蜜，如今，我要走了，你就……不想对我说些什么吗……’

‘别自作多情了，谁是你朋友，谁是你闺蜜，要走就赶紧走，别碍了我的眼……’说着说着，我的眼睛模糊了……

‘那……你保重，我……走了’她走了，我面上强装的冷静，甚至不在乎，现在却脱下了伪装，我绝望的的哭了，那是我第一次见她穿着蓝色牛仔，打扮的那么漂亮，以后，却见不着了，我的心里空落落的，几天都茶饭不思，脑海里只剩下她走前对我说的最后一句话……

她突然搬家，虽然她不说理由，但我知道，她是因为我和她吵架最后导致绝交才搬家，如果当初的我多一点宽容，多一点善良，她会不会还在我身边，像大姐姐一样照顾着我……

我已经不敢祈求她在我身边，只想让她好好的，无论何时何地，我永远想着她……

【篇八：我的心里话】

光阴似箭，日月如梭，转眼间小学六年的生活即将结束，大家面临着分别，本应相互珍惜最后的时光，但总会有一些，不和谐的事发生。同学们，请听听我的心里话吧！

我们班上有些调皮的同学，总是会去欺侮那些老实巴交的同学。这样做是不对的。我们应该平等地对待每一位班上的学习，不是吗？虽然他们看起来比我们好欺负，可是他们也是有自尊心的呀！

还记得那一次，你们商量好了，去欺负一个同学。你们让他给你们去借支笔，他爽快地答应了，几番周折才借到了你们想要的东西，可你们却十分暴力地把他推开，边推边喊：“这不是我们要的东西！你个笨蛋，帮我们办这点小事都办不好。”他忽然一个跟头摔倒在地上，你们仍然不停地踢他，让他连个起来的机会都没有。他急中生智，滚了一圈，迅速地站了起来，打了你们一拳。但他寡不敌众，飞速地跑开，还了东西，伤心地走了。他的心里肯定十分不平衡，换了你们不也是这样吗？

你们不仅欺负同学。还让他们背你们的黑锅。这不，你俩又把班上的桌子碰坏了。你们四处看看，发现了一个在班里十分老实的同学，眼球一转，又想到了一个“好主意”。

你们把坏的地方放在了原位，但一碰又会掉下来。你们把他叫过来：“嘿！那边的同学，给你讲个笑话，怎么样啊！”。他来了兴趣：“好啊！好啊！”你们就让他坐到桌子旁的椅子上，给他讲笑话。他不时还乐得“哈哈”笑呢！丝毫没有感到危险的来临。

你们笑话讲到一半，把桌子向他靠了一靠。和他说：“到你了。站起来哦！”他一下子站了起来，也碰掉了坏的地方。你们立刻说是他干的。同学们，请不要再欺负同学了。

【篇九：一句名言的启示】

钓鱼的启示告诉我道德只是一个简单的是与非的问题，落花生时时提醒我，要做一个有用的人，今天，一句名言好像一位无声的老师，让我写得一手好字。

星期六仿佛是末日一般来到，因为我又要去魔鬼一般的写字班练字是谁把我逼上魔鬼之道呢？原来就是赶鸭子上架的妈妈。报名上课的第一天真是惨不忍睹啊！尽管我怎么哭，怎么闹，妈妈还是不动声色，硬生生的把我拖了出去，把我送进了那扇恐怖的大门。唉，也怪我这次写的和螃蟹一样，这一个大的惊人，那一个小的像蚂蚁，怪不得妈妈会把我送进练字班。

万事开头难，一节课下来，我的手很酸，甚至都起了老茧了，看看我都经历了些什么吧，先是握笔姿势，我一下就拿错，一下就拿错，半节课的时间都被我浪费了。接下来是写笔画，老师写了几个规范笔画，让我多写几个，我一笔一画的写着，可怎么写也写不好？擦了又写，写了又擦，写半天也没写出个名堂来。

放学了，老师批评了我，我也觉得自己不是这块料，垂头丧气的走在回家的路上。这是妈妈也来了，看到我这样子，瞬间明白了我的心意，说：“世上无难事，只怕有心人，只要勤奋练习，我相信你一定会成功的！”妈妈的话，让我重新点燃了兴趣之火。第二次练习的时候，我伸长了脖子，眼睛像玻璃球一样，可看花容易绣花难，我就像挤牙膏一样，半天才写出一个笔画，这时我想起妈妈的话，恨不得把老师的字刻在心上，我一会儿描，一会琢磨老师的字……一天两天……哈哈，我成功了，我终于咸鱼翻身了，一支支笔在我的手中，仿佛有了灵性，一个个字在纸上如鲜花一般绽放，我看着自己努力的成果，开心的笑了！

终于我能大显身手了，老师让我们每个人写一副书法作品，我信心十足，认真地写了果然的作品获得了老师的认可，被老师贴在后墙上。

看见走过路过的人都会欣赏我的作品，我不禁想起了那句名言“世上无难事，只怕有心人！”真是我的金钥匙。

我一笔一画的，写着这句名言，把它贴在铅笔盒上，让她向一位隐形的鞭子时时鞭策着我。

【篇十：依赖，让我无奈】

我的一支笔不见了！我着急起来。

要知道，我今天上学就只带了这支笔，可现在不见了，我该怎么写作业啊？向别人借呢？不行，太没面子了。想到这，我开始急火攻心。

我也知道，急没用，唯一的办法就是找，可我就是急。

我打开书包，一层一层地找，没有；一本书一本书地查，没有；把书一本一本地打开，也没有。我急得快哭了。

我又在自己的座位边找，没有；桌子下面，椅子下面找，也没有；拖出书包，抽屉里摸了个遍，没有。我难过得手扯着头发，脚往椅子乱踢，泪水像洪水一样从眼中落到地面上。

正当我的身体不由自主地乱发脾气的时候，我看到邻桌的地上有一个白白的木棒。我没有多想，更不用说把我的笔和这木棒联系起来，只是自顾自地难受。一会，我的心情开始平静了一些。不就是支笔吗？写作业如果没有笔，我还可以用铅芯写，尽管这样很别扭，但总比不用笔好多了吧。想到这，难过解除了一大半。

找餐巾纸擦擦眼泪吧，我低头从抽屉里取餐巾纸。这时，我又看到了那个白色的长条，好像这是笔呢。我干脆不拿餐巾纸了，伸长脖子仔细看，现在我看明白了，这正是我丢的笔。我赶紧拾起那支笔，笑了起来。

尽管最后我找到了那支笔，但在未找到时的难受、着急，让我刻骨铭心。原来，我对这支笔有多么依赖。正是因为依赖，才让我这样无奈。

以后上学，我要记得多带几支笔，这样就不会太依赖其中一支。不光是笔，其他事物也是这样，过分依赖，会让自己十分无奈。选择多一些，无奈就少一些。