再见冬天作文300字08-21

冬天已经来了，春天，还会远吗？西方哲学家曾说过这样一句话。于是，我想和冬天好好道个别。再见了，冬天。冬天，最让人喜爱的，就莫过于梅花了。腊梅，清香阵阵袭来，白梅，雪一般纯洁，红梅，娇艳妩媚。每一种梅花都有自己的特点。摘一朵，放在手中，暗暗地幽香在空气中弥漫。一阵微风拂过，梅花飘飘扬扬，早就在树下等着的那些孩子争先恐后地伸出双手，运气好的话，可以接到几朵完整的梅花。而我，在地上找着，好不容易找到一朵...

幻想的哲学作文900字08-09

小学三年级就听说了高尔基的名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。当时我被高尔基对书的热爱所打动，认为能写出《海燕》的作家能有如此造诣，定是读书很多的。直到前不久，有位同学在作文中引用了这句话，抒发了他晨读的愉快，我才开始对这句话有了新的思考。高尔基之所以这么说，估计是因为他家穷，没有书读，偶然有了一本好书，便如饥似渴。重点是“饥饿”，他先前对书美好的幻想才造就了后面的“扑”。那位同学之前没有对...

什么叫人类作文1200字07-16

法国思想家帕斯卡尔有一句众所周知的名言：“人是一株有思想的芦苇”。你或许看到过诸如“人工智能代替人类”的故事，但事实上人工智能是不可能完全替代人类的，因为它和人类有着本质上的差别。人类拥有完整的自我价值观体系，可以依据这套体系进行价值判断和价值选择，进而决定是否要做一件事。假如我们将一个起始点A和一个目标B同时交给人类和人工智能，人工智能会毫不犹豫地从A出发前往B，而人类则会判断B的性质之后再决定...

读《妞妞》有感作文1500字07-15

【篇一：读《妞妞》有感】体会生命，感悟幸福——读《妞妞》有感偶然的机会做了一篇出自周国平《宝贝》的一品文章阅读题，经老师介绍，其系列图书《妞妞》便深深吸引着我，买来后更是一饱了眼福。这本书是周国平先生写给仅活到一岁半的女儿妞妞的一本书，记录的全是对妞妞的爱。同时也淋漓尽致地表达了他那段时间的真切感受，妞妞诞生时的喜悦，看着她成长，目睹她被查出难以治愈的疾病——视网膜细胞瘤，得知妞妞快要离世的绝望以...

藏在水中的智慧作文900字07-09

“子曰：知者乐水，仁者乐山。”是孔子《论语》的《雍也》篇中阐述的观点：其意为：智者，聪明的人喜欢水，有仁德的人，喜欢山。相较而言。我更喜欢水，因为它往往扮演一个智者，带给我思考，给予我智慧。体育课总是令人身心“愉悦”的，但上完体育课后，同学们都都现出杜甫那唇焦口燥的形态，一个个拎着水杯去接水。记得那次，我刚接完水后，掀开杯盖，迫不及待地喝起杯中的凉白开。可一杯水下肚，竟一点不解渴，反而解决了饿的问...

追梦的路上作文550字07-04

梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——题记我是个爱做梦的男孩，想当书法家、作家、想做篮球运动员……可最终都因为我“三天打鱼两天晒网”而放弃。直到有一次……我为表哥的篮球队凑个人数。谁知比赛快结束时，我无意间为球队奉献了一次抢断。成功的喜悦让我热血沸腾，重新点燃了我学打篮球的热情！回到家里，我兴奋地告诉妈妈：我要学打篮球！正在跑步机上锻炼的妈妈笑了笑，朝我伸出大拇指。可惜没练多久，我感觉自己的球技没...

请相信坚持的力量作文700字06-23

人生如爬山，要爬上高山，一要靠志向，二要靠力量，三要靠坚持。倘若有志与力，而不能坚持，中途停辍，则永远不会有登高一呼的豪情壮举。记得有一年暑假，我随父母一起去爬峨眉山，我站在山脚下抬头望着那高大的峨眉山，巍峨壮观。让我顿时有了去征服它的欲望，可当我从山下往上爬时，最先开始如履平地般的轻松的走着，渐渐地我的脚步越来越沉重，好不容易爬到半山腰，这时我已经累的气喘吁吁，汗流浃背了。我赖着不走了吵着要回去...

这样的人让我敬佩作文650字06-21

我的英语老师王老师是一个幽默和蔼的一位长者，他的言谈举止无不让我受益匪浅。在我的眼里，他就像一位父亲，处处鼓励着我。哲学家王老师可是一个名副其实的“哲学家”。几乎每一节英语课，都会蹦出几句大哲理。然后，这些哲理就被我们B班的同学收集起来，经过处理，成为B班专属的“招生广告”。王老师当然不会介意了，时不时还补充几个，像什么“当海水退去的时候，就能知道谁在裸泳”是记的最清楚的。还有人提建议，把这些哲理...

家乡与我共成长作文650字05-08

小时候，家乡是我的一个好伙伴，我整天和他在一起玩，和他在一起学习。每天，我都会爬上家乡强健的手臂（大树），家乡便把我举得高高的，使我能够眺望远方，如果我拿一根绳子想汤秋千，家乡便用手捏着绳子，我便把一块木板系在绳子上，然后坐在上面，家乡便把手摇来摇去，让我感受到了汤秋千的乐趣。家乡真是我的一个好搭档呀！当我想写出优美的文章时，家乡便给我打了草稿，看见蜘蛛在网上搭网，我便可以写出有趣的《蜘蛛的启示》...

让优秀成为一种习惯作文400字04-19

古希腊哲学家亚里士多德说过：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。”因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。优秀习惯的养成需要时间和过程，在课堂上，我聚精会神，专心听讲，积极思考，老师总能看见我高高举起的手，做作业更是一丝不苟，每项作业本上的字都整整齐齐、干干净净。在老师的精心培育下，我的成绩总在班上名列前茅，读书是我课余时间的一大乐趣，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读得津...