【篇一：当生活逐渐被“碎片化”】

当今，移动互联网大为发展，与此同时，我们的生活也逐渐被“碎片化”，而碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态与认知。

在我看来，生活逐渐被“碎片化”是“弊大于利”。当我们在阅读时，我们不再去书店买一本纸质书，然后坐上一整天安安静静的阅读，而是选择碎片化的阅读——盯着手机上屏幕，只要手指轻轻一划，便可翻到下一页，这样的阅读是空洞的，所带来和领悟的东西远远没有纸质书上的多。

再比如，当我们与亲人，朋友交流时，我们不再去面对面的交流，了解彼此的想法，而是选择碎片化的交流——在一款名叫“QQ”或微信的社交软件上，用手指打字或发一个表情来表达自己的想法，这样的交流虽然方便，快捷，但我们无法通过社交软件看出对方脸上的喜怒哀乐。另外，当我们沉浸在社交软件上交流时，我们往往忽视了与亲人之间的面对面交流。

既然生活的“碎片化”是一种趋势，那么原本正常的生活为什么会变成那样？移动互联网的大为发展只是客观因素，其主要的因素还是我们的心态发生了变化。互联网的世界有太多是我们不知道的。我们怀着好奇心去探索互联网，却发现这比现实世界方便太多：购物时，只要手指轻轻一点，足不出户，你就能买到想要的东西；到了吃饭的时候，我们又不高兴烧饭的时候，只要拿起手机，点一份外卖，就可以吃上美味的饭菜。而这些，使我们逐渐开始找到了偷懒的借口，我们的生活也整天在网上度过，与此同时，我们的生活逐渐被“碎片化”。

互联网已成为我们生活的一部分，他也是世界发展的产物，我们不可能不接触互联网以解决生活的“碎片化”，这样人类反倒退化了。不如去抽出一段空余的时间，培养下自己的业余兴趣爱好：打篮球，去健身房健身，旅游等等，同时也可以做一些有意义的事情，而不是整天离不开手机，整日过着看似“充实”却是“碎片化”的生活。

当生活逐渐被“碎片化”，请不要担心，因为生活还有许多有意义的事情，还有更多新奇的失误，等着你去发现。

【篇二：难忘那鼓励的眼神】

惊鸿一瞥，乱我心曲。——题记

黑夜笼罩了下来，淡淡的月影透过朦胧的云雾，艰难的弥漫开来，一股脑的倾泻在我的书桌前。不分由说的照应着那揉皱，被人肆意践踏的试卷。试图修改的印记和显眼的59分郝然矗立在上面。那张狂的一竖磨灭掉了昔日仅存的一份傲气——我失败了。

这对创新班的学生来说是不应该的，又何况是在期末年级前20的那份荣耀下。老师的询问，父母的指责全都化作一座座千斤重的大山向我压来。随之而来的是对自己的全盘否定。

按照作文的常规套路，我理应沉溺于题海之中，灌着马云、比尔盖茨的油腻鸡汤，然后提灯夜读，悬梁刺股，最终重回巅峰。可一而再再而三的倒退，巧妙的论证了“学如逆水行舟，不进则退”的道理，我逐渐被禁锢于不务正业的爱好中，直到……

3月的春风恰到好处，4月的阳光略显柔情。您终按捺不住我的消极，把我叫入了办公室，进行思想上的鞭策。一进门，开门见山的直言道：“你近来的学习状况很不好啊，自己有什么反思吗？”眼神中丝毫没有对我的诘责，严厉的语气中却有一种鼓励的味道。“退步了，上课没有那么用心，作业没有认真完成。”见我如此回答您又一反常态，没有生气，随手拿起了桌边上的一面镜子，让我细细端详，随后便出去了。

一面镜子？平面镜？凹面镜？凸面镜？让我探究光的反射规律？我很是不解，一边呲牙咧嘴一边笑魇如花，数着自己痘痘的颗数，等待着一份悄然而至的意外。

镜子上突然出现了您的双眸，在我不知不觉中您已经走到了我的身后。那是怎样的眼神啊，那是贝多芬在创作《月光曲》时的专注平静，那是陶渊明在采菊东篱下时悠然见南山的欣然淡泊，那是您对我的深深期待与鼓励，一切都在不言中。我的心里好像有一根弦被人不轻不重的波动了一下，并不激烈，余音却能绕梁，您轻轻地朝我走来对我说：“学习如生活一般就像一面镜子，你对它笑它也会对你笑，你对它哭它也会对你哭，老师相信你有能力做得更好，而不是止步于此。”您意味深长的说。仿佛这就是世界上最蜷缩动听的话语，连我显的有些不堪的神情都温柔的要化开了，临走前的点头及不经意的回眸，望见您那鼓励的眼神注视着我。我想，眸中有海，灿若星辰就是这般吧。

我的成绩不言而喻，在稳步的逐渐回升。窗外的阳光在灿烂间洒下一地斑驳。采拮一段美好的回忆才恍然，那鼓励的眼神早已被我珍藏于心。我亲爱的语文老师，以水代酒，以文代水，向您表示由衷的感谢，一直来不及的致谢，但愿，您不会介意。