【篇一：怎样学好上册语文作文】
伴随着凉爽的秋风，丽水市实验学校小学阶段一年一度的秋季运动会开幕了。
同学们陆陆续续进场了，刘校长在主席台上宣布：“本届运动会现在开始!”随后，操场上就响起了一阵雷鸣般的掌声。
本届运动会的项目有：两人运球接力赛，投篮，一字马接龙等比赛项目。
在两人运球接力赛场上，只见左右各站着一堆人，两两一组抱球接力跑。第一组人举着一个皮球已准备传给下一组。在裁判的一声令下，他们就跑起来了，奋勇向前，争先恐后。台下的同学们为他们大声呼喊加油!
在学校篮球场上，一字马接龙比赛开始了，我们依次劈开双腿，脚尖碰脚尖，最后测量接龙后的总长度，最长的一方获胜，最后我们班级获得了冠军。
一份耕耘，一份收获。通过平时努力的训练，我们班级在本届运动会上获得了优异的成绩。
最后，本届运动会在我们的一片欢声笑语中圆满结束了。
【篇二：开学第一课观后感】
昨晚，我观看了中央电视一台播放的《开学第一课》。开学第一课的主题是中华骄傲。令我们骄傲的有历史悠久的汉字，令人惊叹的武术，千变万化的围棋，还有语言精练、传承了几千年的古诗词等等。
其中，我印象最深刻的是中国的方块汉字。中国汉字博大精深，源远流长，是世界上独一无二的方块汉字，每个字都有其独特的含义。最让我深受感动的是一个叫理查德。切尔西的“汉字叔叔”的故事。他是一名美国人，自学汉语，他自制了15000多张汉字卡片用于学习汉字。因为对汉字的痴迷与热爱，他用几十年的时间来研究汉字，传播汉字，再大的困难也没能阻止他对汉字的热爱与传播。一个外国人尚且这样热爱汉字，我作为一个中国人，一名小学生，更应该学习汉字，学好汉字，写好汉字，热爱汉字。
学好汉字，不只是要认识这个字，更要理解这个字的意思，还要把这个字写好。俗话说，”字如其人“，写得一手漂亮的方块汉字，也是一种骄傲！
我认为，学好汉字非常重要。学好了汉字，在阅读的时候，我可以更快的理解这本书的内容；学好了汉字，有助于我在语言课上字音标准，富有感情地朗读每篇课文，并理解每篇课文的含义；学好了汉字，在数学课上，我可以理解每一道应用题的题意，有助于我更加准确而快速地计算出每道题的结果。
总之，汉字与我们的学习和生活息息相关。只有学好汉字，才能学好其他功课。从现在开始，我不光要学好汉字，还要写好每一个汉字！
【篇三：学好汉字，说好汉语】
汉字具有悠久的历史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了汉字的雏形——甲骨文。后来随着历史的发展和时代的变迁，甲骨文才逐渐演变成了今天的汉字。
有的汉字笔画很多，也有的汉字却特别简单，还有一些汉字“长得”差不多，我在这方面闹过不少笑话。妈妈和我说，我上幼儿园的时候，每天会在楼下等幼儿园的园车来接，等待的地方是个药店，药店门口立着一块牌子，写着各种药材的名字。有一天，我问妈妈：“妈妈，妈妈，准山是什么呢？”妈妈一头雾水地看着我：“准山？”看着妈妈疑惑的表情，我便指着写着药名的牌子，“哈哈哈哈……诺诺，那个不是准山，是淮山，是一种药材。”从那时起，我就懵懵懂懂地觉得：原来很多字看上去差不多，其实读音含义却是各不相同。
渐渐的，我长大了，上学后，我认识的字越来越多，也能自己阅读文章、朗诵诗歌了。其中，我感受到了语言文字的无穷魅力。
今年暑假，我参加了长沙市首届青少年语言大赛“最美中国话”朗读组的比赛，决赛的时候，我朗诵了金波爷爷的《做一片最美的叶子》。“远远望去，那颗大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起……”当我声情并茂地朗诵着这些优美的句子的时候，我眼前浮现出了这样的场景：在远处，一颗姿态优美的大树，迎着徐徐的微风，舒展着它的枝条和叶片……
也是在今年暑假，我入选了一个叫做《巨人爱生气》的儿童剧剧组，在从入选、分配角色、对台词、排练、到最后在湖南大剧院演出的短短两周时间内，我更享受到了语言带给我的无穷乐趣：对台词的时候，我充分感受到了同样的一句台词在不同的情境、不同的语气、不同的时间，所表达的意思也各不相同。
我们的文字，是这样的丰富多彩；我们的语言，是那样的乐趣无穷。所以，我们一定要学好汉字，说好汉语！
【篇四：学好数学的方法】
很多人为学数学而担忧，怎样才能学好数学？不过你再也不用担心，我这个“大神”会出手相助。
首先呢，是针对性系统化学习，意思就是说将自己学习情况画出一个雷达图，从雷达图中挑出自己的弱项，对其加强学习，直到自己觉得自己已经彻底掌握了，就可以对自己弱项测验一下了。再复习较好项，学习进度会快很多。但是，一定要记住，复习时间每天不能超过1小时，时间越长，大脑休息度不足，会导致以后学习的不认真，还会造成长期疲劳，最后就前功尽弃了。
学习就如玩游戏，学好了，就会先人一步，更加的优秀，但是如果学习差了，那就不是解题可以解决的问题了。有些人能从游戏中找出体会，利用游戏方法提升自己成绩，这是极好的，因为把游戏加入到学习里面，会使孩子更感兴趣，更爱学习。
错题本也是必不可少的，错题本可以让自己对错点更针对的复习。
我不需要你们理解题意，我只需要你们每天看一次，直到哪天你背的下来了。让知识如河水流进大脑里，才能发挥它的“效果”。
其次呢，是对写作业的办法，首先要审题，不必太麻烦，扫一眼就行了，目的是看有没有难的题，一般来说，我会先做简单题，再探究难的。难题也不必太紧张，可以试试把思想反过来，逆运算就行了，这是大部分题目的思考方法，还有些可能就要请教老师、家长了。
最后就是从自己的学习情况来订制学习计划，大概就是看看老师对自己的评价来制作，并不难，首先要做一下例表，然后照着例表进行，用心就行了。
其实，所谓的“满分”并不是真实存在的，但是要尽量拿“满分”。
【篇五：怎样学好上册语文作文】
“哗啦啦，哗啦啦”，你听这什么声音，这是大海的浪涛声。我站在高台上，从上往下看，只见一粒粒细腻的沙子，好像铺上了一层金子，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了!沙滩上还有许多小生物，一条条跳跳鱼，蹦着，好像一个玩具小女孩在舞蹈，小蟹在旁边为它伴奏。
一望无际的大海，深不可测。一阵微风吹过，泛起一层层涟漪。海滩上还有一些美丽的贝壳，花的、紫的;大的、小的;各种各样，奇异非凡。海滩上人们有的在晒太阳，有的在玩沙子，堆起各种各样的沙雕，有的在游泳，还有的在冲浪。
突然一个大浪冲过来，没有准备的人们被冲得四脚朝天，眼睛里进了不少水，像个独眼强盗。鼻子里也进了水，让人感觉又苦又咸。大浪过了，可是余波还在漫天卷地般涌来，令人手忙脚乱，不知所措。
接着又来了一个大浪，好像一条细长的白线从东边移开，逐渐拉长、变粗、横贯海面，如千军万马，浩浩荡荡奔来，好像要把眼前的一切吞噬了一样，震得大地都颤动起来了。
这美丽大海犹如一幅展开的神奇美丽的画卷。让人感觉如神来之笔。
我爱你，大海，我爱你那宽大的胸襟。
【篇六：真正想学好时】
在学习中，同学们天天千方百计地想要做出全对的作业。成绩好的数不胜数，但真正是为自己学的又有几个呢？
关于这个问题，老师也不知道说了多少遍了，但是真正意识到为自己学的人却还是屈指可数。大家普遍认为：学习没有什么用，不就是为了让家长和老师满意吗？其实不然，学习是为自己学的，既不是为老师而学的，也不是为父母而学的，更不是为他人而学的。虽然现在懂事的孩子越来越多，但比起被动学习的人数来说，真是小巫见大巫。
其实，成为自主学习的这类人说难不难，说简单不简单。说难吧，只要自己想学习就行，说简单吧，学习时需要忘了世界，忘了自己，这可没那么容易。最重要的是：要控制好奇心，不能轻易被周边的事物干扰，也不能抄抄别人的答案来应付老师。这样，就算答案全对，也不是自己的真正水平，还浪费时间。要是能达到“以学为乐”的学习境界，无论你是否聪明，总会成功的。
在学习中，学霸对自己的要求是“更好”，而一般人只要求自己“还好”，对自己的要求高低往往决定了你的学习成果。学习是没有止境和捷径的，只有不断努力才是唯一办法，天赋的差异完全可以或略不计。我们现在处于六年级小升初的关键阶段，竞争十分残酷，大家都卯足了劲、火力全开，最后将是强者存留，弱者淘汰。我祝愿大家都可以考上心中的理想学校，成为天长的骄傲，祖国的栋梁。
让我们一起努力吧！以学为乐，真正想学好时，就赢了自己。
【篇七：学好语文不只是一个梦】
不知从何时起，她闯入了我那不加修饰的平静世界，打破了我对所有事物的单纯与直接的认识。从此“语文”这两个字便深深地印入了我的脑海，刚开始的时候，我讨厌她，想摆脱，他是她却教会了我中华民族几千年来形成的最独特的汉字。渐渐地，我发现了，在我需要的时候，她总会帮助我。于是，在我的心里，对“语文”的含义逐渐加深，慢慢透彻。对“语文”的情感也发生了一系列的变化：讨厌、喜欢、重视、依赖，直到现在密不可分。同学们会说，我的语文学的不错，真的是这样吗？我认真的思索起来。
在我认为，学好语文，首先要朗读。读的过程就是一个感受文章的过程，那优美的语言，精炼的语句无不让我陶醉，让我沉迷。“书读百遍，其义自见”。只要认真地读，有发掘性地读，我们就会渐渐地明白作者意图，体会到作者所要表达的思想感情，有了恰当的语感，也更容易明白句子的含义。
其次是笔写。老师讲的内容很多，不可能全部印在脑海中，所以我们要勤动笔“好记性不如烂笔头”。把老师的重点，以及知识点记下来，使这些内容在脑海中有了一定的印象，勤做笔记，也是一门学问。在短短的45分钟内，老师不会空很多时间留给我们去做笔记，所以我们要认真听，把重要的内容记下，课后自己再去巩固。
然后是背诵。虽然这听起来很简单，可是真正做到背过后就忘不了很难，在背的时候，不要死记硬背，而要理解地去记忆，这样印象反而会深刻。“温故而知新”。我们还要不时地去复习，每读一次，每看一次，就可以记得更牢固一些。
接着是悟。“语文就像是一杯甘醇的美酒”，品过之后，依然回味无穷。我们品读文章的时候，也要如此，有些语句看似平淡，但其中包含着许许多多的含义，等着我们去挖掘，去细细品味。“悟”不仅要悟得透彻，还要完整，说的简单些，“悟”就是理解句子的含义。我们要从简单的开始入手，慢慢培养，相信有一天，那看似深奥的句子，我们不会觉得她陌生，遥远。
最后是“用”。把学过的东西灵活运用，这同样是一种能力，把别人的东西变为自己的，需要一定的技巧。把自己认为优美的句子加上自己的看法与情感，加以运用在自己的东西当中，把以前学过的方法运用在新的文章中，这些都是灵活运用。
学好语文，在阅读与作文方面还要加强阅读，要认认真真地去做，最主要的是学会方法。作文就要多写，多练笔。把生活中每一个精彩的瞬间，每一个感动的镜头记录下来。久而久之，作文一定会有所进步。我的性格比较内向，不善表达，所以我把自己的情感都放在了作文当中。写作文就是写实话，我不喜欢空话连篇，那样人们读了，体会不出要表达的情感，比较空虚，不如实实在在地写一件事，加上自己的见解，同样是篇好的文章。
在语文世界中遨游，我很快乐，因为我已经把她当做自己的朋友，无话不说的好朋友。语文世界很宽广，有许多未知等着我们去探索，去学习。让我们一起加油，我们相信：学好语文，不只是一个梦。
【篇八：怎样学好上册语文作文】
“只要人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间。”每当我唱起这首歌时，便情不自禁地想起在动物园游玩时的场景：那年我刚六岁，爸爸妈妈带我去看猴子、老虎、狮子。使我看得目不暇接，在我去看孔雀的路上，我们买了一包饼干，继续往前走，一路上，我们看到许多可怜的残疾人，他们向人们讨钱要饭，但都没有一个人理。这时，在我对面走来一个像许多年轻人那样披着散发，穿着高跟鞋。简直美极了。那时在她手里拿着一百元钱，我以为她要捐给那些残疾人呢，没想到，她竟然把口香糖吐在了那些残疾人的头发里，然后轻轻地说了声：“活该，真是脏死了!”说完，便大摇大摆地走了。
然而，没有一个人理他们，没有。当我把手中的一元钱给那些残疾人时，一位蒙着围巾的大姐姐挡住了我，她把自己的钱一张一张地给了他们，我隐隐约约看到那位蒙着围巾的大姐姐脸上有几处伤疤，我很想叫住她，但没有勇气，最后，大姐姐走了。
回来后，我一直在想，为什么长的漂亮的那个大姐姐，她有那么多钱，为什么不捐给那些残疾人呢?哪怕是一角钱、一分钱，她也得有这份心呀;而蒙着围巾的那位大姐姐，虽然脸受伤了，但她懂得帮助别人，她是心灵最美的人，俗话说：“鸟美在羽毛，人美在心灵。”不是吗?现在，让我们做一个心灵美的人吧!
【篇九：你用沉默温暖了我作文】
【篇一：你用沉默温暖了我】
山脚下，一个小女孩艰难向上爬着，前面她的父亲，没有回头，没有停留。小女孩手脚并用，吃力追赶着，细嫩的小手刺破了皮，鲜血淋漓。终于，女孩坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是不紧不慢的向上走着，丝毫没有停下来的意思。
女孩多么渴望爸爸的鼓励，没有；女孩多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那向上攀爬的背影，越来越远。终于，女孩不哭了，倔强地站起来，一阶，两阶……开始向上爬。父亲依旧不紧不慢向上走着。女孩跌倒，爬起，仰望山顶，女孩两行热泪不由自主地淌下。那年，女孩6岁。
舞台上，小女孩手扶琴弦。惊艳四座，高举奖杯。紧拥着荣誉，领奖台上，女孩子艰难地寻找她的父亲。女孩期盼着，喜悦着。女孩看到她的父亲那一瞬。父亲是平静的，是不屑的。父亲站起身，走向自己的女儿，搬起古筝走下舞台。女孩望着父亲的背影。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，父亲没有回头，脚步声依旧坚定。那年女孩9岁。
校门口，女孩与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有叮咛，没有一句话。女孩看着父亲，父亲脸上已有了皱纹，黑发中已经有了些灰白。女孩眼睛疼疼的，模糊着、躲闪着、压抑着。父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向女孩，停在半空中，迟疑着，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身走了。
女孩没有动，望着父亲远去的背影。拐角处，父亲定住了，回过头，瞥了一眼女孩。女孩也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，就在昨天。女孩10岁
明天就是父亲节了，此刻台灯下，女孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱亦如溪流。细细淌过我生命的每一个角落，伴随着我的成长……
【篇二：你用沉默温暖了我】
时光流转，世事难料，命运弄人。父亲，自从您丢下了我们，我再也不能够听到您的声音了。
——题记
每周末回到家，我都会拿出父亲临走前留给我的手机。黑色的界面，灰色的背面，白色镶嵌的四周，这是一只很普通的旧手机，但里面有一条父亲未能发出去的短信：“要把学习学好，不要马虎。”
“要把学习学好，不要马虎。”现在，每当我学习疲倦时，心底总会泛起父亲的这句话。听奶奶说，父亲因为小时候家境贫穷，又爱贪玩，小学未毕业就辍学了，这也是父亲留给自己最大的遗憾。父亲虽然没有什么文化，但对于我的学习却很重视，每当我学习马虎时，他总会说出这句永恒不变的话。
六年级第一学期结束后的一个晚上，父亲见我带回家的《素质报告书》上语文期末成绩只有“良“等，他没有说什么，只是一个劲的喝酒。一会儿，他语重心长地又说了那句我听得十分厌烦的话“要把学习学好，不要马虎”。不知怎地，也许是我考砸了没得到父亲的安慰心情不好，也许是听烦了父亲的这句话，竟与父亲大吼起来：“有本事，你去考考，看你能考多少分！”说完这句话，我等着父亲对我的斥责。怪了，父亲竟然像没有听见似的，低下头，继续喝着他的酒。我仔细地看了看父亲，可能是他酒喝多了，脸色不太好看，呈酱色，眼眶内明显地已噙了些泪花。父亲没有斥责，我心里反倒慌了不少。
小学毕业后，我要到镇中心校读书了。父亲买来了一部新手机和一部二手机，新的当然给我。升入初中，起初，我还以为父亲是给自
己撑面子才给我买的手机，后来我渐渐地发觉，父亲时常在我休息前给我打来电话，问寒问暖，每次他的话语不多，只是一两句，一个月总会在电话中说上一次“要把学习学好，不要马虎”。有一次双休日回家，我让父亲以后不要再打电话给我，我自己已经长大了，会照顾自己，有事，发短信就行。当天，父亲就求我教他在手机上打字，父亲是个小学毕业生，识的字不多。教父亲学打字确实是一件非常费劲的事，但看到父亲学习的那股专注劲，只好硬着头皮耐心地教着，整整一个上午，父亲终于达到及格分数线了。此时，我不由得想到老师的苦口婆心。之后，父亲没有再打电话给我，而是隔三差五地发个短信。我心情高兴时就回给他，不高兴时就懒得回。
去年冬天的一个下午，我坐在教室里上课。突然，我的姑夫出现在教室门口，急促地催我回家。当我乘上姑夫的摩托回到家时，我惊呆了，心突突地跳，一种不祥的预兆敲击着我的脑门。我不记得当时是怎样迈进家门的，在众目睽睽之下，我看到闭着眼的父亲手边的那只手机。当我泪流满面地拿起手机时，竟然发现了一条父亲临终前未能发出的短信“要把学习学好，不要马虎”。
事后，我才知道，父亲是得的肝癌，他为了不影响我的学习，能给我家里节省开支，一直隐瞒着。直到肝癌晚期，我们才晓得。“要把学习学好，不要马虎。”这条未发出的短信一定是父亲临终前想发给我的。听，那沉默的声音就像一只钟锤敲击着我钟似的心，激我奋进。
【篇三：你用沉默温暖了我】
生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。
父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。
他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。
于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。
随着学业的加重，我回家的时间孔越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我和母亲回来吃饭。
日复一日，年复一年，终于有一天太师椅上的身影消失了……只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。
每当夜幕降临，我仿佛又在耳边听到他的咆哮声，扑克到一个臭脾气、固执的父亲在微笑。我知道，有一句话他深深埋在心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来：“孩子，我爱你！”
【篇四：你用沉默温暖了我】
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起……
热泪又一次浸润了我的眼睛，模糊了我的视线。照片上的是我和爸爸的合影。我们站在美丽的海边，记得当时，我们站在海边，听“哗！哗！”海浪拍打着礁石，溅起了几尺高的洁白晶莹的水花，看海浪涌到岸边，轻轻地抚摩着细软的沙滩，又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边。我和爸爸站在海边，看着这迷人的景色，笑着，玩着水，很开心。但是，这只是短暂的。
爸爸是一名教师，每天都在课堂上讲着生动的课堂。每天早出晚归，原来胖胖的脸因此一天比一天瘦，头发也一天比一天白，每天也很少回家。小时候，我不明白爸爸每天在干什么，却只知道每天埋怨他为什么很少回家，不多陪陪我，而是去给别的孩子上课，直到那一天。
那时的我很小，只知道爸爸每天都出去，很晚回家，却误以为爸爸是出去玩不带上我，于是，我硬要爸爸带我一起，无论爸爸怎么说，我都不放开，“叮铃铃，叮铃铃''。爸爸电话响了，我只听爸爸说了几句：“喂你好，怎么了，忘带了，欧欧，我帮你拿，嗯嗯，好。”于是，我就看着他急冲冲的要出去，我死活都不放开他，怕他又不带上我，爸爸急了，就打了我一下，急慌慌出去了，那一张掌很疼，不只是手上的疼，我的心更疼，他那一掌就如同一把锋利的刺刀，深深地刺痛了我的心，我冲到屋里，大哭起来，只觉得他为什么为了别人的事而打我，他根本不爱我！我哭了很很久。
到了半夜，我还是在想这件事，伤心的睡不着觉，“兹”门开了，一听是开门声，我就觉得是爸爸回来了，他攧手攧脚的跑到我的床边，心疼的看着我的手，又轻轻的吻着我的额头，然后，又跑到了书房，我很奇怪：这麽晚了，怎么还不睡觉，去书房干什么，奇怪。于是，我偷偷的跑到门口，那一刻我才明白：原来爸爸这么晚了却还在工作，原来对爸爸的所有不解和埋怨，在这一刻，都如一阵风一下子刮走了。在灯光下，爸爸是如此认真，如此严肃，有时改到哪个作业本，还会说上几句，在作业本上，每句评语都是他用心写的，这我是看的出的。
爸爸，对不起，是我一直误解你，无视了你对我的爱，你每天的不辞劳苦，幸苦工作，不就是为了这个家，不就是为了我么，爸爸，谢谢你，给我了那份沉默的爱！
【篇五：你用沉默温暖了我】
我的妈妈是个性格很开朗，爱说爱笑的人，对很多事情的处理也很乐观，可今天我要写的是沉默的妈妈，大家是不是很好奇，那就跟着我来看看吧。
每天我放学回家，第一件事就是告诉妈妈当天我在学校里的趣事，有时候我能一直说半个小时，从学校门口到家，我都在不停的说，我发现妈妈这时候是沉默的，是微笑的，妈妈在用心的倾听，倾听着我的心情，分享着我的快乐。每当我说完的时候，妈妈就会提出问题和我一起来讨论。
以前我有个坏习惯，一遇到稍微难的问题，就去问妈妈。妈妈就会用沉默的眼神看着我，妈妈的沉默好象在告诉我：自己独立完成这个问题，好吗？妈妈相信你是可以的！妈妈的沉默给了我思考问题的空间，给了我自己独立完成的信心和鼓励，明白了妈妈眼神中的沉默在支持我，鼓舞我。渐渐地，我改掉了这个毛病，也懂得了做错了不要紧，但是一点也不思考是行不通的，脑子真的是越用越灵活哦。
在我每次犯错误的时候，妈妈不会去吵我和打我，而是用沉默提醒我，即使我和妈妈说话，妈妈也不出声。在妈妈的沉默中，我很快就意识到了自己犯的错误，并主动的去纠正，有勇气承认错误，自己用行动去改掉错误。这种沉默是我很不愿意看到的，以后我会尽量减少给妈妈这种沉默的机会。
妈妈的沉默也是一种爱，这种没有语言的爱比语言更让我喜欢，我要感谢妈妈的沉默，我喜欢妈妈的沉默，我更爱我的妈妈！
【篇十：第一节语文课】
今天是初二开学的第二天，我们正式开始上课，最令我记忆犹新的是陈老师带的语文课。
上课前，陈老师先给我们卖了个关子：这节课来探究三个问题，什么是语文，为什么要学好语文和如何学好语文。老师先让我们听了一首歌――《追梦赤子心》，其中我最喜欢的歌词是：命运它无法让我们跪地求饶，就算鲜血洒满了怀抱。因为这句词描绘了很多人不甘于命运，努力改变命运的事实。
先来说第一个问题，什么是语文呢？语文可以是一首歌，也可以是一部电影，还可以是一首诗。陶冶情操，丰富我们的内涵。陈老师为我们仔细分析了这个问题，手不停比划，嘴也不断地为我们讲解，一下子调动了我们听课的激情。
第二个问题，为什么要学好语文？我认为有两点：一是因为语文是中华民族的母语，学好它是对民族文化的尊敬与热爱；二是因为它可以提高我们的文化修养，使我们的精神提升到一定的境界。
第三个问题，如何学好语文？陈老师提问了几个同学，有的人说一定要多读书，提高阅读量；也有人说要认真预习；还有人说学完后一定要仔细复习。我认为这些虽然都很重要，但最重要的还是上课认真听讲，仔细记笔记。
通过这节语文课，我们的语文有了新的认识，知道了方块字背后的故事，也明白了学习语文的真谛。我们对语文了解得更多了，兴趣也更浓了，每个人都想着一定要学好语文！