【篇一：高中游记作文】
在三年级暑假时，我和爸爸妈妈一起去三峡游玩了一次。直到现在，那次旅游还令我记忆犹新。
这次旅游令我印象最深刻的就是三峡的白马洞。
在路上，两边都是高楼大厦，一点有趣的事也没有发生。车子慢慢驶进了郊区，路两边的高楼大厦越来越少，而树木却越来越多。一排排树木如一个个站岗的士兵，笔直笔直的，又像是专门迎接我们来游玩的迎宾者。
到了白马洞，要坐船进去。我们上了船后，船儿悠悠地向前驶着，我看着船下的水，幽绿幽绿的，如同一块翡翠，绿得发亮。一路上，船摇摇晃晃的，我总觉得船像要沉进水中似的，令人十分不安。
船驶入洞中后，眼前便变得十分幽暗了，我真担心会突然从四周飞出来一些奇怪的东西。于是一种恐惧不由得生上了心头。突然，有一个人不知是害怕还是故意幽默地说道：“万一不小心掉下去了怎么办？”这句话立即使大家变得更紧张了。有的'人说：“我会游泳，可以把大家救上来。”有的人说：“怎么会那么巧，再说船夫可不是吃素的，肯定会救我们的。”还有的人说：“连这点儿勇气都没有，还来坐船呀，不害羞吗？”我在心中琢磨了一会儿：也是，如果没有足够的勇气，那过来干什么呢！我握紧了拳头，给自己打了打气，没什么好怕的。
终于，船靠了岸，光线也顿时明亮了起来，我看到洞中有许多奇形怪状的石头，我兴奋地叫妈妈把他们都拍了下来。走了一会儿，我们还遇到了一位仙女，她坐在莲花宝塔上，手上托着一个玉净瓶，瓶里还有一根甘草。这不是大慈大悲的观世音菩萨吗？她真美，真希望她能真的保佑人们。
走出了白马洞，我们就来到了野人谷，野人谷非常有趣。在一个草门旁，我准备躲进去吓唬一下爸爸妈妈。谁知，我往里一看，顿时吓得魂飞魄散，原来里面有两个“野人”正盯着我，令我冷不丁打了个寒战，转头大叫着朝爸妈跑去。
后来，我们还去了庙里敲钟。那钟声震耳欲聋，我捂着耳朵，倒退了十几步，还觉得耳膜受不了。钟声消失后，我的耳朵还出现了短暂的耳鸣。
那天，我们游玩了三峡的许多景点，每一处都给我不一样的新奇感。
【篇二：遇上碎片化的生活】
清晨，起床，打开手机，迎来了新的一天。习惯性地打开新闻界面，铺天盖地的各种消息映入眼帘，娱乐、体育、政治、科技……令人眼花缭乱。
吃早饭，上课，在车上又匆匆地掏出一本书或是刷会儿知乎，打开经济学知识的同时想着自己还未写完前几天写的代码。在一个又一个培训班与思维碎片间徘徊，这就是当下的生活，复杂又忙碌。
我也曾在这绚烂的碎片化生活中迷茫过。我是个完美主义者，希望做一件事情就将其做到最好，可我的生活却被这时代潮流割成许多碎片，这样，真的有意义吗？
我尝试着去将一件事做到最好，比如在一个个阳光明媚的午后，我拾起多年的习惯——练字。我拿起钢笔，像一个小学生一样，认真而执拗地写下一行行古诗“明月几时有，把酒问青天……”阳光透过玻璃，恣意地洒在书桌上，望着我认真写出的字在太阳下散发着金色的光晕，一阵快乐颤抖地掠过心田，许久没有这样慢下来了，体验下这样的过程，不失为一种情趣。
而这种快乐也是暂时的，只是有新奇感而带来的。在漫长而无事可做的暑假，我不由回想起曾经一天上12个小时课外班的忙碌，深夜刷题的疲惫，那被忙碌的生活而切割成碎片的岁月，竟也成了我的向往。
后来，我终于想通了，既然无法改变这个时代，那就要尽力将生活活出情趣，享受着碎片化生活带来的快感，却又一边“稳而求快”，体会慢节奏带来的舒适。
此乃生活之真谛也！
【篇三：逼迫与自愿】
万物皆有对立面，柔与刚，长与短。树木难以被蛮力连根拔起，轻柔的风却能将它拦腰折断。有时换一种方式，才能达到最终的目的。
曾有一段时间，我沉迷于网络，对于各种千奇百怪的事物无一不好奇，大部分时间都在网上冲浪，甚至耽误到了学习，整日昏昏沉沉。父母十分焦虑，无论是劝说还是责罚，都丝毫不起作用。
我依旧我行我素，父亲一气之下关了网络，不允许我再上网。我很是愤怒，竟靠一己之力连接了网络的桥梁，竹篮打水一场空，兜了一圈，主动权仍在我手上。
母亲无奈又担心，我们之间隔了一扇门，缺了一把沟通的钥匙。一个小长假，我的同学到我家串门，她见我一刻不停地盯着屏幕，却默默地拿出一本书，看得津津有味。我下意识地憋了一眼，便望见了一幅极为有趣的插图，顿时为之所吸引，不知不觉中，我与她看了一下午的书。
自那以后，我变了，开始疯狂地收集自己盼望已久的书籍，整整半年，我没有再碰过触手可及的电脑。这影响了我很长一段时间，以至于如今的我仍是热爱着文学，网络和书本，我会毫不犹豫地选择后者。
每当夜已深，我都会回想当初那段可笑的时光，仿佛就在昨日。我一遍遍地问着自己是什么引导我走出了信息网络，可我却回答不了，那本我一度喜爱的书现在看来粗拙至极，内容也只是一则则浅显易懂的笑话，也许是对新事物的新奇感，又可能是对旧事物的厌倦感。
风的凛冽会使人们裹紧身上的衣物，而太阳的温暖才能让人们敞露胸怀。一味地逼迫并不是长久之计，试着引导，才会有意想不到的收获。