【篇一：书与心的情】
书香连绵，书蕴纯然，悠悠岁月，从未间断。我理解书，亲近书，享受它，品味它。有时为之动情，有时掩面而泣，有时仰天长笑，有时默默反省。我认为书如同人，是有心的。你要学会读懂它的心，它才会相信你，亲近你。
还记得，儿时第一次因为读书落泪，是在六岁半。我看着看着，才发觉书页已被泪水打湿。那一天，我真正跟第一本书互通心灵。有人说，书其实就是带字的纸，可我并不这么认为。我认为书是有灵性，有生命的。受那一本书的启迪，我渐渐融入了书。那一年，我七岁。在我八岁时写出了我的第一篇上千字的读后感。我想说的只是感谢，感谢书！
而现在，我最为青睐的就是美国作家凯瑟琳·拉丝基的《猫头鹰王国》。它描写了一个奇幻的猫头鹰的世界，各式各样的猫头鹰为了自己的目标而努力着。就像它们说的：“我们在风雨中穿梭，我们在火焰中舞蹈，没有什么可畏惧，朝着目标起航。”它们坚信心怀梦想才能飞得更高，它们在冒险中获得勇气，在探寻中感受友情，在成长中承担责任，在梦想中展翅飞翔。读了这套书，我也更加坚定了自己的人生目标。它教会了我只有行动才能把梦想实现，空想是不行的。于是我一步一个脚印，坚持读书，努力写作，期待有一天梦想从书中起航。
我认为书跟我有缘，否则我不会如此痴迷于它。书真是神奇，当我把一本书读第二遍，第三遍时，字就仿佛认识我一样，动情地演绎着故事，而不像第一遍那样羞涩。真的，如果你静下来，闭上眼睛，用心去感受它们时，你会感到无数银铃般的声音在你耳边细语，无数小精灵在你身边环绕。这就是书的美妙。你会被它所感动，被它所折服，为它所流泪，为它所开怀，你会渐渐发现书的美、书的力量。
书的美，中华美！
【篇二：父爱创造美】
冬日的黄浦江黯淡下来，大片的乌云压住了整座城市，寒冷的空气锁住了一切喧嚣。屋中只有几位监考评委，窗帘微微摆动，桌上咖啡杯中的白雾向上缓缓飘去。
我站在几位评委前，空白的心突然涌上了一切，变得杂乱。我想起了几年前的他。
几年之前，爸爸开始陪我练笛子。总是我坐在床前，爸爸来讲各种东西。他很忙，每次去他的办公室，他总是埋头不知处理着什么，手中的笔不停地扭动，桌前桌后的文件一堆一堆的，连理睬我的时间都没有。可是自从我开始练笛子后，他不知从哪得到了功夫，几乎每天都陪我练上四十分钟。
他讲的不是知识，而是他的感觉。我吹了一曲《南泥湾》，笛中发出的每个声音都化成了一条线，数不清的声音相互交织，终于编织成了一幅美妙的画面。我骄傲地对爸爸说：“吹得很好，都有画面感了！”爸爸稍一抿嘴，把手放到了我的左膝上厚厚的手在膝盖上有一股温暖的感觉。“是啊，一幅很好的画面，黄土高坡上人们在聊天，大片羊群白白一片，不错不错！”说的我信心倍增，无比开心。
不到一个月之后爸爸出差。出差间我把一切精力都放到了玩电脑上，什么练习，学习管都不管。爸爸回来后，我又坐在床前，吹给爸爸听。声音响起，爸爸却皱起了眉头，抿紧嘴唇，五指握紧，好像很生气在强压怒火的样子。声音停止，爸爸五指伸开，长呼了一口气，说道：“孩子，这几天你是不是一直在玩电脑？”我心怦怦跳，也抿起嘴来。“我每天都很忙，很少有时间陪你，所以我抓住了这个机会和你共同享受音乐。虽说我没有和你在一起的时间，但是我依然知道你现在抿嘴是害怕，你大展双臂是劳累，重重跺脚是气愤，双手拨弄笔是烦躁……”我惊呆了，为什么爸爸如此了解我？原来他不是有时间了，而是使劲挤时间来求得听我笛声的机会，爸爸为了我的清脆的笛声而改变，而改变的很痛苦，而且还不断地在我身体上挖下能量化成父爱投给我，让我吹好，我却又不懂得这良苦用心，去玩电脑。
从此，顺着爸爸的改变，我也改变了一些，我脑子里不再有什么游戏，每天也都享受着和爸爸在一起的四十分钟，尽一切可能吹出最好的声音给他听。我的水平也越来越高，终于走到了考级考试前。
我睁开眼睛，发现笛身上有一丝泪迹。我望着屋外的爸爸，心不在杂乱，而是让爸爸的爱占据心间。我动情地吹下去，感到笛声包裹着我，给我无尽的温暖却又有着舒适的清凉。我动情的吹着，只是为了将这一曲以最好的方式献给爸爸。笛声悠扬，伴着声线织成的画面，真美！
这笛声被父爱缠绕着，响彻我的心间。
【篇三：感恩母校，筑梦未来】
六年的小学生活好像一场梦，来得突然，走得匆匆。不知不觉中已是六下了，转眼快告别小学，心中就多了几分恐慌，漾起阵阵不舍。回忆起来，却有些惊喜。印象中，校园是美丽的。刚入校园，就被巨大的校门震惊了。站在校门外，就能发现半个校园的美妙。
沿着大路向前走，右边是宽广的操场，前方是高大的教学楼，左边是五彩的小桥和漂亮的小花园，旁边是宏伟的食堂，简直令人啧啧赞叹！
校园生活是丰富多彩的。早晨校园里人声鼎沸，同学们三三两两，嬉笑着、追逐着来到教室，好不热闹。
晨读时，大家放声朗读，读得动情，读得响亮，正可谓“读书响亮贵在音，读书动情贵在心”。课堂上，大家大胆想象，大声发言，热烈讨论，不断吸取着新的知识养分。每周都有一次俱乐部活动，那时便是校园里最快乐的时光了。大家有的学计算机，有的画国画，有的学魔方……
我们在这儿成长，我们在这儿收获。
老师啊老师，我们六年的生活中，每时每刻都有您忙碌的身影，每分每秒都有您无微不至的关怀。虽然您总说，小学生活十分短暂，但日夜的操劳、生动的讲课、渊博的知识背后，都有您的心血和汗水。您每天的讲课、日夜的操劳、年复一年的努力，只为教书育人。
毕业，代表着小学阶段的结束，更代表着一个新阶段——初中的开始。初中，是一个分水岭。请老师放心，请母校放心，我会加倍努力，绝不松懈，未来虽然不可预知，但是我会用自己的双手，去创造它。
母校啊母校，您给予了我太多太多，如大海茫茫无边。您为我付出，我却何以为报？快要毕业了，让我再一次深深地、深深地感激您！
【篇四：父亲的爱】
爸爸在我心中一直是一个很严肃、很冷漠的人。
每当我生病，总是妈妈在身边照顾我，而他却不见踪影；每当我受挫，总是妈妈在安慰我，而他却不冷不热；每当我有所成就，总是妈妈祝福我，而他最多付之一笑。
爸爸这样不解人意的刻板形象，在我心中早已根深蒂固，但一次偶然的事件，却让我对他的认识有了变化。
六年级时，临近父亲节。当时，我对“爸爸，我爱你”这类话语早已厌恶，而老师偏得要“为父亲过节”。
送花？不合适。祝福？老旧。
那……有了！买双鞋送给爸爸！
我兴高采烈地走进商场，又垂头丧气地出来，因为我根本不知道爸爸穿多大的鞋！
思来想去，最终只能选了最实用的方法——做饭吧。说是做饭，其实也就是下一碗面条，再打了一个鸡蛋，我连爸爸喜欢吃些什么菜都一无所知，索性自己爱吃什么就弄什么吧！
晚饭时分，一家人围坐在饭桌上，我端出了自己精心准备的“礼物”，并且送上了一句“爸爸，节日快乐”。说完，我难为情地低下了头。好不容易平静了下来，我抬起头，心却又被狠狠撞了一下：爸爸看着礼物，浅浅地笑着，眼角聚集着很深的皱纹，眼中似泛着晶莹的泪。
我呆住了，做了父亲十多年的儿子，从没见过父亲动情的样子。那年，我出国做交换生，回来时给父亲买的精美包装礼物却得不到一句称赞，而今一碗面条却能换来父亲的动容？
或许为了一家生计奔波的父亲，日夜操劳的父亲，是多么希望我能体谅他的艰辛。
看着动情的父亲，我突然对这么多年相伴的父亲有了认识的变化。这么多年来，我一直被浓重的父爱包围着！
每当我生病，在医院跑上跑下的是爸爸；受挫时，用只言片语鼓励我的是爸爸；获奖时，提醒我不要骄傲的也是爸爸……他一直在付出，却因不善表达而遭我一次次忽视，无声无息，又无怨无悔。
直到我为父亲端上这一碗面，才改变了我对父亲片面的理解。父亲的爱，需细细品，慢慢读，才能感受他火热的爱。
【篇五：有趣的读书分享会】
书是人类进步的阶梯，不错，读书是我们都必须做的一件事。它可以使愚笨的人变得聪明，也可以使目光短浅的人变得目光深远……最近，我们班举行了一场读书分享会，大家在相互交流、共同进步的同时，也展现出分享者独有的风采。有那么几个同学的分享给我留下了极深的印象。
首先出场的是实力超群的学霸高姐。她介绍的书是《献给阿尔吉侬的花束》。书中的主人公查理·高登通过手术由弱智变成天才，但他随后和动物试验品小白鼠一样，经历了从高峰跌落的悲惨命运，查理在这番大起大落中体味了人世真谛。高姐的讲述很精彩，也很动情，以至于她被自己的讲述感动了，声泪俱下。作为听众的我也有些被触动，鼻子酸酸的。
在她之后，慕哥给我们分享了狼的故事。他给我们介绍的是《绝地狼王》，为我们揭开了狼这种生物的神秘面纱。慕哥的讲述很动情，刚讲了几句，他便哽咽起来，但他强忍着泪水完成了介绍。后面的情节把我感动了，我的眼里出现了点点泪花，差点流下来。他们的分享激起了我的阅读兴趣，也让我看到了他们情感细腻、丰富的一面。
悲伤刚过，欢乐即来。自带喜感的小黄登场了。他先是迈着“鬼子进村”式的步伐走上讲台，又滑稽地向大家鞠了一躬，接着开始向大家隆重推荐易中天版《论语故事》。他首先介绍了作者易中天，接着介绍说：“每篇故事前都有一篇易中天写的打油诗。比如这首写在《子贡的故事》前的这首，我给大家念一念。”大家立即做出洗耳恭听的样子，却听到小黄嘀咕：“哎呀，我有个字认不得哩。”“那你就不念了呗，就说‘我先卖个关子，大家有兴趣的就来看一看’不就得了？”徐老师教他。“可我就是有个字不会认啊！”小黄仍然固执的说。听了这话，大家都忍俊不禁。但这个悬念仍让我有了一探究竟的想法。
以腹有诗书气自华著称的姜小浩也一改以往沉稳的作风，推荐了一本极其搞笑的《中国故事》，还读了一段给大家听，结果他自己边念边狂笑不止，同学们根本没有听清他说了些什么，只好跟着他一起傻笑。因为这次没听清，所以我希望以后能看一看这本《中国故事》。
时间飞逝，大家还正兴高采烈着呢，读书分享会就要结束了，大家都还意犹未尽。于是徐老师善解人意地让我们在小阳台上自由推荐。大家你一群我一群的开始各自推荐起来，好不热闹！我加入的群里，蔡小懿推荐了《绿山墙的安妮》，但她刚开始完全是“应付”：“我今天给大家推荐一本书，它的标题你们自己看吧，它的作者你们自己看吧，它的主要内容我不知道，等你们看了告诉我。谢谢大家！”我听完，愣了：“啊？还能这样介绍？”在好奇心的驱使下，我凑近看了她的稿子：“你的稿子挺充实的，可为什么介绍的这么简略呢？”她见偷懒不成，只好无奈地重新按着稿子念了一遍，这才被我“放过”。
这次读书分享会，尽管大家营造的气氛有喜有悲，但推荐的书目涉及了许多领域，让我们都大开眼界，学到了许多东西，真希望这样的活动多举办几次，让更多的人来参加！
【篇六：动情的女汉子】
亲爱的老师，有机会拜读了您的博文《梦想着，幸福着，收获着……》。再一次被您的精神感动。您用满腔热血激励着我们，让我们在你的呵护下快乐幸福成长，你不怕苦不怕累，只为让我们更好，让我们更快乐。
回想起你每次给我们上课的时候，总是那么尽心尽力，而你总是在上课之前认真的备课，生怕我们学不会，你处处担忧着我们。作为语文老师，你想把你全部的学习方法都传授给我们，而作为班主任，你想把人生的道理告诉我们，无论每一个同学，无论学习好差，您都谆谆教导着，想让我们做最完美的自己，最优秀的自己。
而我们还总是惹你生气，让你不高兴。还记得上次你在我们班念你写的那篇写你老师的文章吗？你用心在那里念着，直到最后的时候，您的眼框红了一圈。而我在那里认真地听着，心不知为什么也跟着你，感动了起来，感觉其实师生情其实挺珍贵的，你是我遇到过得唯一一个这么动情的老师，对学生这么负责的老师，在你的生活中，学生就是您的一切，教学就是您来到这个世上的责任。
也曾记得，上个月你感冒这还给我们上课的事情。尽管您的身体多么的难受，身体有多么的不适，而你还是坚持来为我们上课。老师，谢谢你传授给我的知识，教给我们的道理。
多年以后，无论你是否还记得我，在我的心里，我永远记得您。
【篇七：宝贝】
晚上，我拉着爸爸妈妈的手去逛超市，享受节日的气氛。
到了超市的门前，人山人海来形容有点过，反正就是人挤着人，人挨着人。过节的氛围和往日就是不一样。有圣诞老人装扮者，不停的给孩子们发礼物。有超市的促销节目：购物抓奖。有赠送平安果的……人来人往，熙熙攘攘。到底是节日。室内欢乐的场面似乎抵御了室外的严寒。
爸爸妈妈不约而同的问：“宝贝，今天你想买什么，我们都答应”。我欢快的挣脱了他们的手，来到水果摊子前，拿起来一个苹果，有小饭碗那么大，颜色深红色，表面光滑。让售货员阿姨用一个彩色的纸包裹上苹果。又到一个小饰物的摊前，看到一个音乐盒，上面是一个爸爸西装革履，妈妈穿着漂亮的连衣裙都牵着一个小女孩的手，电源一通，他们一家人翩翩起舞。这个礼物要是在平时，我一定舍不得买，但是，今天，因为今天是圣诞节，圣诞老人也会满足孩子的愿望的。我回头看父母时，感觉他们的表情有点不自然。
到了收银台，结账的时候，一个妆扮成圣诞老人的人，给了我气球扭成的“苹果”送给了我。
回到家里，我打开包装的苹果，把苹果洗净，又用刀把苹果皮削掉，给爸爸一块大的，给妈妈一块大的，我只留下一块小的。然后，把音乐盒放在了爸爸妈妈的卧室里，扭开开关，看着盒子上的一家人，我动情的说：“爸爸，妈妈。感谢你们对我的养育之恩，感谢你们对我的这么多年的照顾，感谢你们在我生病的日子里的辛苦陪伴……我好希望我们一家人永远像今天这样，一直幸福下去……”。
爸爸没说话，妈妈的眼角有了泪花。他们异口同声的告诉我：“他们会用生命来爱我”。我扑到他们的怀里，一手搂着爸爸，一手搂着妈妈，轻轻地告诉他们：“我也在用生命爱着他们”。
世上只有爸妈好，有他们的时候，孩子是个宝。我亲吻着他们，动情的对他们说：“你们俩人也是我的宝”。