【篇一：夜空中最亮的星】

他们都是凡人，做着不同的小事，他们就像是不起眼的星辰发散着微弱的光芒，但也许，在这些凡人小事的背后却蕴藏着深刻的寓意，他们以凡人身份见证着大爱无疆的不朽的传奇，用他们的爱续写着一个又一个感天动地的故事

他的出现使我多了一个爸爸，他也成为了我人生历程中对于我来说很重要的我的某某人，他是一个跟我没有任何血缘关系的父亲，但他却像对待自己的孩子一样毫不吝惜地给了我太多的爱与温暖却不求一丝回报，他一心一意的爱着别人家的熊孩子。多年来，他一直资助着我，我叫他“林爸爸”他也给我起了个很好听的名字叫林琳。

有一天晚上我跟林爸爸聊了很久，我跟他说：“爸爸，您知道吗？当有人问我我长大后想当什么时？家长投来的是期待的目光，老师投来的是神秘的目光，同学投来的是好奇的目光。可我却总是笑而不答，我怕会被别人否定，因为他们都想让我成为一名出色的医生可我自己却不喜欢。林爸爸说：“去做你喜欢做的事，哪怕被全世界孤立，也要一个人笑得精彩，告诉其他人其实你真的可以。”听到这了我的眼里闪着泪光，只有林爸爸一个人支持我，他是我唯一的听众。

当林爸爸将要回去的时候给了我一封信，他在信中说道：“为了你的梦想不要忘记时刻努力，不要让自己的优秀“生锈”，放开了的去做你自己喜欢的事，大敢的去尝试冲破外来压力的笼罩，爸爸永远都会为你的优秀而喝彩。”看到这里，脑子里浮现出林爸爸的身影，耳边回荡着他慈父般的叫唤。心里默念着爸爸请放心，女儿绝不让您失望，谢谢您的支持，我一定可以。

“夜空中最亮的星，能否记起，曾与我同行，消失在风的身影。”哼着这一句，我又想起了不是亲人却胜似亲人的林爸爸，更加坚定了自己的梦想，更好的确定了人生的方向与属于我的那一颗夜空中最亮的星。下定决心时刻努力去寻找通向世界的属于我的那条路，去寻找更好的自己。

【篇二：一路上，我不断前行】

我将变成萤火虫，在这条路上，带着光继续走下去。

一路上，透过文字，我领略了无数风景。有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的天下奇山，有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈……我欣赏着这些风景，赞美着它们，是它们告诉了我什么是大自然的鬼斧神工，什么是英雄人物的豪情壮志，我感恩它们，一路前行，是它们让我更有力量。

一路上，我有梦为伴。曾几何时，我幻想着自己可以与庄周翱游九天；曾几何时，我想象自己可以和李清照走进她的诗词；曾几何时，我仿佛走入了鲁迅的三味书屋。一路上，我期盼着，想象着一切，是它们在我艰难的求学道路上为我增添了诸多乐趣，它们就如这条路上的小花小草，为这条路点缀着色彩。我喜欢它们，它们是我前进的动力。

一路上，我心怀悲悯。当林清玄散文中的《负琴盲翁》弹奏着自己人生的穷困时，我哭了，我真想尽自己所能去帮肋他；当饱受封建之苦的闰土在麻木中承受生活的悲苦时，当祥子为钱出卖阮明时，我的心像被刀插了进去。但我却从不会失望，因为人类是有爱的，只要爱在，希望便还在。一路上，我激劢着自己，让自己永远用一颗火热的心去关注身边卑微的小人物。

一路上，我遭遇挫折，历经坎坷。但我始终坚信着，困难只是成功的垫脚石，坎坷只是我学习生涯中的小插曲。雨过天晴之后便是黎明。我将用尽我全身的力气来照亮前方的道路。

我将变成萤火虫，在这无尽的黑暗中露出点点光明。

【篇三：难忘的一个人】

在我的脑海里有一个令我十分难忘的人，那便是老师了。

有人说老师就像辛勤的园丁，细心的栽培着祖国的花朵，还有人说老师就像春雨，染绿了春天，而自己却悄无声息的消失在土壤中。而我却认为老师就像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人。

林老师大概才二十几岁，披着那微微带卷，而又散发着迷人的香味的头发。大大的眼睛像颗宝石镶嵌在她那五官端正的脸上。鼻子挺挺的，当林老师笑起来时，嘴角的酒窝也就更加明显，给人一种温柔恬静的感觉。这让我不禁想起了两件事，就是这两件事使我一生难忘。

第一件事发生在某一天的放学后，我正准备回家，刚好路过教师办公室，我不禁朝办公室里面瞄了一下，这让我非常难忘。办公室里面没有其他人，只有林老师一个人坐在椅子上，手不停歇的在批改着我们的作业。还时不时伸一个懒腰，然后又继续写，这让我想到白天那站在黑板面前马不停蹄的为我们上课的林老师。林老师原本是可以回到家中好好的休息的啊。

我还记得另一件事，有一次单元考，我们班在整个年级段考的最差，这也是我们班第一次考这么差，因此老师非常的生气，原本每天都是慈眉善目的，而今天却像变了一个人似的。刚进教室的林老师表情十分沉重，直接把试卷扔在讲台桌上，一句话也不说，就直勾勾的盯着我们。既像在压制心里的怒火，又像在酝酿如何对我们说。而我们低着头，不敢直视着老师。让我惊讶的是，老师居然没有训我们，只是告诉我们，让我们下次努力。

在这一生中为你奉献了许多的屈指可数，而林老师正是这样的人，在脑海里她便是我一生最难忘的人。

【篇四：遇见】

在我的一生中，有哪一次遇见像这一次遇见一样特殊？那一见，便是六年，她就是3班。

二零一四年九月一日的下午四点，我遇见了我命中注定的3班，六岁年幼的我对任何事物都充满了好奇心，可当妈妈对我说我要上小学了，我竟然有些害怕！听我上二年级的表姐说：小学的作业很多，而且要到天很黑很黑才能回家。我背着小书包忐忑不安地紧拽妈妈的手，好象生怕她不要我似地走进了一（3）班的教室。

让我想不到的是：一个和我一起来的小朋友前一秒还吵着不要上学，进教室后就马上安静了下来。

再看看班里的同学，都一动不动地盯着黑板前的一块“布”上放映的动画片。找到了一个位子后，我也被同学们给“传染”了。

后来，我才知道那不是“布”，是大屏幕，小学生活完全没有我想象的那么美好，从第二天开始念：“啊—哦—鹅—衣—乌……。”的拼音，还要学习写字，但是刚刚交的朋友让我决定继续“坚持”下去。

……。

慢慢地，我终于适应了小学的生活，我现在已经五年级了，这一场六年的戏也快演完了，而这个时候当我回想起来，竟是千百个不舍。这时，我才会感叹：时间，都去哪儿了？

如果，时间可以倒流，回到五年前，那该有多好，继续当3班的同学，继续当林老师的学生，继续当同学们的好朋友，我们，就还可以在一起七年了……。

【篇五：我心目中的好老师】

老师，就是一盏灯，点燃了自己，却照亮了别人。

生活中，我苦苦地寻找这样的好老师。今天，我终于找到了，她就是我们的班主任兼语文老师——林英。

林老师把我们当做她自己的孩子，经常给我们讲一些人生哲理，还会和我们分享自己的人生经历。有一次，课上林老师讲述了她在另一所学校的故事，令我至今难忘……

在教我们之前，林老师并不在我们洪凝小学教学。那时她还是一所乡村小学的老师。在那里，林老师工作了五年半，然后由于工作需要，就调到了我们学校。可是，与她相处了五年多的孩子们已经和她结下了深厚的情谊。他们非常舍不得她，于是在最后一节语文课上，大家集体挽留林老师。林老师也舍不得孩子们。于是，编了一个善意的谎言：她只是外出学习一段时间，很快就会回来。同学们想念林老师，就建了个QQ群，利用闲暇和老师聊天、视频。转眼这批学生毕业了，他们也没等到亲爱的老师学习回来。后来，在一次视频聊天中，孩子们都对老师说：“林老师，其实我们都猜到了，您骗我们是怕我们耽误学习，可是我们真的等得好辛苦啊！”当林孩子们跟林老师说到这里时，忍不住哭了起来。我们听着也流泪了。林老师告诉我们，她与那批学生亲密无间，刚走的那几个月，总是想起来就难过……

林老师不仅对学生像对待自己的孩子，在家里她也是一位好妈妈。记得有一天，我们看到林老师的大拇指是青紫色的，眼睛也布满了血丝。下课时，我们便问老师怎么了？原来，她女儿昨晚发高烧昏厥抽搐，送进医院后，老师怕她咬伤自己的舌头，便一边将大拇指伸入女儿口中，一边等医生。林老师另一只手抓着被角，咬紧牙关，足足坚持了10多分钟，疼出了一身汗。而放在孩子嘴里的大拇指早已肿成了胡萝卜。直到后半夜女儿烧退了，她才趴在床边眯了一会儿。第二天第一节课，老师没顾上吃饭，就早早赶来给我们上课了。

这就是我们的林老师，一个总把学生放在心中的严师慈母，对待我们严中有爱，尽职尽责。在9月10日这个特别的日子里，我想衷心地对林老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您对我们的教诲和关爱，我们永远爱您！”

【篇六：我爱秋天】

当夏天的余热还在时间轴上弥留时，一片枯黄的树叶悄无声息地盘旋落下，向南的大雁在空中飞舞着，唱出优美的歌曲。这些不经意的变化，都在告诉我们：秋天，它悄无声息地来了。

远远望去，那连绵起伏的高山变成了五彩斑斓的童话世界：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去啦；有的树林变成了杏黄色，像是枝头挂满了杏、梨还有柿子；有的树林变成了火红色，风一吹，树叶跳起舞来，像是一簇簇火苗在跳跃……当林中的片片落叶在空中旋转，就像是无数的彩蝶在嬉戏玩耍。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

果园里也呈现出一幅大丰收的画卷。看，红彤彤的苹果扒开绿叶往外偷看，貌似一张红彤彤的小脸蛋；瞧，一颗颗笑开了花的石榴挂满了枝头，一串串又红又黑的葡萄精灵嘴里嘀咕着：“我要爬上楼梯，看月亮。”这些小精灵看上去就如同蓝宝石那般晶莹剔透，真是令人垂涎欲滴。

秋，尽管没有春的繁花似锦，夏的绿树成荫，冬的银装素裹，但我仍然爱它，爱它的硕果累累，爱它的金桂飘香，爱它的丰收和喜悦！