【篇一：围绕悔字写一篇作文】
感情像一张纸，一划即破；感情像一场战争，一触即发；感情又像一缕薄雾，一现即散……
那一年初冬，他十四岁，学习一直名列前茅，却因一次考试落榜失魂落魄。在家中与家人发生争吵，头脑发热，在一气之下离家出走。
风，在这个阴暗的街道怒吼，鹅毛一般的大雪在空中飘着，黑魆魆的天空压在城市的头顶，令人无法呼吸。他在街道上艰难地前进，他任凭那刀子般的风刺在他脸上，任凭那雹子一般的雪打在他身上，他依然不肯回头，他穿过了一个又一个小巷，曾经那个温暖的家也消失在了白茫茫的大雪中……
他在小巷中穿梭，双手抚在小巷的黑墙上，他双眼含着泪水，双腿不停地发抖，他后悔了，他回头了，他想起了自己一时冲动带来的后果，他的眼泪在冷风中飘着，挂在脸上的泪落在了雪地里。悔，他悔了，自己的冲动只会带来更多不好的事，他蜷缩在地上，雪花不停地落在他的身上，他放声大哭，怨自己不争气，怨自己冲动。没错，感情是一张纸，破了依然可以补好；它是一场战争，发生了依然可以回归和平；它是一片黄叶，落了依然可以再长；它是一缕薄雾，散了可以再现。他站了起来，此时的他心乱如麻，但是，他知道了，回去才是正确的。他疯狂地往家里跑去，任由雪花击打，黑夜的天空顿时亮了许多，他在孤零零的路灯下奔跑，路边的梅花在风雪中怒放。他冲进了家，就像羊群回到了大自然一样，就像雏鹰飞向蓝天一样……
悔，是自己对自己的救赎。是上天给你改正的机会。金无足赤，人无完人，每个人都有缺陷，你犯了错不可怕，只要有一颗悔改的心，你就可以重头来过，把缺陷补上。
【篇二：再见了五年级】
这天，我走进教室，只见黑板上写着“新学期，新希望”六个大字。我来到教室门前，发现墙上那几位老师熟悉的名字早已不在，照片上都是新上的一幅幅陌生的面孔……恍然间，我才知道，五年级的时光早已像溪水潺潺流去，五年级的回忆竟如此朦胧而珍贵。
就是那个烟雾迷蒙、不晴不雨的早晨，我又走在校道上。忽然，我停下了脚步。那教室仍然显现出一副风尘仆仆、饱含风霜的模样。破旧的桌椅裂开一道道缝隙，像是一道道伤疤，四周的白墙更像是黑墙，早被同学们画得伤痕累累。就连头顶的钟都布满灰尘，停下了自己的工作。课桌上画出的表情包们仍然清晰可见，似乎向我们抱怨：“我是不会忘记你们对我所做的伤害的！”课室虽旧、破、脏，却饱含着我们的笑声与泪水。如今，大家所在的课室是洁净、崭新，令人舒适的，可我总觉得好似少了些什么。
“叮零零，叮零零！”下课了，按照以往，不管是男同学还是女同学，我们总是期待下课，总会一听到铃声就冲出教室门口，有时，严重得还会“堵人”。那时候，我们总是抱怨，老师总是拖堂，就那么十分钟，还要拖个五分钟，还让不让人玩了？那时候，我们奔跑在操场上，游戏在操场上，操场总是人很多。可如今，操场上依旧人来人往，奔跑在那的，却不是我们。六年级了，学习紧张了，大家自然不把“玩”当回事了。
开学没多久，我总是在新发的作业本上习惯性地写上“五（8）班，29号”，却迟迟没有意识到，自己早已离开那段时光了。有时，如果没留心，急忙回到教室，才发现教室里都是一群陌生同学，才恍然大悟，自己走错班了，道了歉后，才默默离开……
现在，因为学习紧张，活动都变少了，曾经那“八班必胜”的口号只变成了脑海里的一处靓丽的风景。
招招手，我们迎接未来；挥挥手，我们怀念曾经。那破旧的、脏乱的、处处洋溢着我们的笑声的那所珍贵的教室，将永世长存。再见了，五年级，再见了，那曾经的欢乐。
【篇三：消防体验活动】
这是唯一奇特的小楼，它没有装饰，涂满绿漆，一切看似都那么简单，这六层高的小楼，便是消防员艰苦训练的项目之一，或许大家都看过，特种兵的训练，那叫一个热血沸腾，你们都不曾想，他们训练的时候，身上几乎没有东西，很轻松，消防员可不这样，他们要穿上那沉重的消防服，有时也要背上那氧气罐，沉重感倍增，但为了生命，他们宁可穿上。这楼里只有一小点空间，只是爬上来能够有地方就行，那楼上还挂着绳子，不错，这是爬楼用的，几乎在火场不会用，有专用梯子，但训练可能比救人还累，在墙两侧分别有两个摩擦的东西，这也可以爬，但这难度更高。
走上楼顶，向周围望去，城市之景全都可以看见。在这部队后面就是工厂，前面就是高速路，在高速路上车祸时有发生，这时，仍需要消防员，他们管得可不止是火，是任何意外发生时，所有的生命。再向下看，我竟不太敢，我恐高，这点距离已经腿软了，但在他们眼里，这不算高，因为他们有时攀爬的是十多楼，那高强度是要历经许多磨练的。又在楼顶看一眼，看看这周围，许多家庭需要他们的保护，那一幢幢楼房比这小绿楼都要光鲜亮丽，但如果不留意，任何美好的楼都将会变成黑墙，黑瓦成为一个难看的漏洞。
这个小绿楼很幸运，因为它在这里没有火灾，没有失去生命的危险，所以，它比任何楼都多了许多光彩。
【篇四：南京行之感】
忽睁眼，些许的朦胧。春雨细细飘落，时缓时急，时有时停，我们借着初春的诗意，来到了南京。
一大学进门，一条宽大的林荫长道柳树边伴有喷泉的小溪，各类高大的建筑房与自然美景交融，这仿佛不是一所大学而是一座小城市。当我们踏着雨水夹伴的脚步，跟随着队伍进入其中的一所建筑——图书馆，就犹如迷失在大海中的一条蝌蚪，只得眼前琳琅满目的各种书籍像浩瀚宇宙中的无数星辰，遥望不可及，看这些图书，深知自身的不足与缺点。显现的一排排书籍，让我感受到知识的雄伟深厚与博大，同时充满了努力奋发的动力。书籍即精神的粮食真是一点都不错。
随后第二天，来到了南京大屠杀遇难者纪念馆，我们听着讲解员的讲解，怀着深沉且敬重的心情进馆参观。
当面对一间十多米高的黑墙上刻满了死亡同胞的名字时，内心交杂之感一齐涌上。就如同一堵墙压倒在你心上，悲抑到说不出话，毫不懂怎样表现面容。
一步步走到了万人坑，亲眼目睹其呈现地死者遗骨之时，悲痛的感受化作几滴水珠，不停地在眼里打转。但刺骨的阴森之感同样也随之而来。
到了死者纪奠堂，几束灯光在镜间的照射下像火焰般照亮，当走过之时，害怕、敬畏、悲沉等感交杂而至。脑海里恰能浮现日军侵华的画面，愤怒油然而生。
最后到了和平广场，看到石阶旁绽放清新的二月兰，心胸仿佛一下打开，沉重的情绪随之渐淡。南屠馆的各个布局都给人以不同的感受，从悲愤到沉痛转而为和平安然。
第一幅场景的呈现，每一个不同的感受。我们可以因此学得抗战抗日，顽强不息，英勇坚强，保家爱国的英雄精神，同时也学会了宽容待人，与人和谐和平共处的友好传统文化。
对大学里的各种向往激发了奋进的意识；对南京大屠杀遇难者纪念馆呈现之景学会了做人的精神。每一现之景都有一感受。
一现之景感受自我感受生活，不虚此行，受益匪浅。