【篇一：我家的狗】

你们看到这个名字，肯定感到很奇怪吧？火星，这个不是在宇宙中的星体吗？其实它是我家的一条狗，它名字的由来是因为：我表弟最喜欢的八大行星中的火星。所以我便把狗取名为火星。

它是一条德国的边境牧羊犬，它的脑袋两边是黑的，中间是白的，浑身黑白相间，在它四只小脚上有粉嘟嘟的肉垫。

它刚来我家的时候，头部高高昂着，尾巴高高翘起。它首先从阳台开始参观，一本正经走路的样子，让我看得忍不住直想笑。你以为它是一条一本正经的小狗吗？那你可就错了！跟我们混熟了以后，它的本性便暴露了出来。实际上它是一条调皮又聪明的狗，让我告诉你它的英雄事迹。

它可不是一般的调皮。有一次妈妈一进家，火星就热情的冲上去打招呼，它抬起两只前爪扑到妈妈身上，妈妈吓得大叫。从那以后，火星乐此不疲，每次看见妈妈就要扑上去，仿佛是在和妈妈一起玩的游戏。所以妈妈每天都要大叫一声，但后来习惯后就习以为常了，也不再害怕了。

它还十分的聪明，有一次它到卫生间里去“上厕所”，这可是有“屎“以来的第一次呢！爸爸这下可高兴坏了，奖励了火星一把狗粮，火星立马又轻身进厕所拉了一泡尿。又回头向爸爸要狗粮吃。爸爸说：”你可真调皮呀！“

后来不幸的事情发生了，火星得了很严重的病，花了很多钱都没有治好，我们全家都很伤心，因为我们失去了我们最好的伙伴。等我长大了以后还要买一条狗，名字还是叫做——火星，在我心里它是我永远的朋友。

【篇二：我眼中的老师】

我有一个光头老师，他中等个子，有一个大大的啤酒肚，还有一个的“香肠嘴”。戴着一副眼镜，笑起来眼镜都没有了，但他很乐于助人，就这一点我很敬重他。

常听向老师说起他，我更是敬佩不已。他虽历尽多年的漂泊，但是他依然嫌弃生活，努力奋斗取得了巨大的成就，这样的精神不令人敬佩吗？他上课也是奇特，每过一周他都会给我们准备一个游戏玩，这样课堂上也是生机勃勃有了乐趣。不然我们学校的课堂冷清的不能再冷清了！

但有时他也会生气，他生气时非常可怕，眉头皱成一个“川”字，冷冷的目光、冷冷的语气，我都不敢抬头看他，真是可怕极了。他也有搞笑的一面，就在昨天的课堂上他说他是幼儿园的小朋友，还把我们班的男生叫哥哥！哈哈哈！把我的肚子都笑疼了。还有一次刚课间十分钟结束，大家还沉浸在课间的欢快中没回过神来，他也不喊不骂，默默地一个人走到黑板上，话了一个人头像，同学们都好奇他在干什么，也都安静下来，一会儿画好之后，他转过身来，一本正经地说：“现在，我请黑板上的这个人替我监督你们。”这么一下，把大家都逗乐了，又哄堂大笑起来。然后又见他一本正经地转过去刷刷几笔后，回过身来变成一幅几近苦苦哀求的面孔，“求求你们了，大爷大妈们，你看，黑板上的人儿看你们那么闹，他受不了了，都哭了！”这时，大家才看见黑板上人脸的眼睛画出了两行泪水刷刷地往下掉，一幅委屈样。一到这里，全班都要爆炸了，有笑得受不了的同学都捂着肚子蹲到桌子底下去了。这时梁老师又严肃地说：“现在开始认真听课了，课间娱乐一分钟，正式结束！”话语中又带着威严，搞得教室马上安静下来。

要说这“课间娱乐一分钟”，真是太有趣了。有一次他又一本正经地说，你们都说我是著名诗人，现在我准备作诗一首，请同学们来读。一说到要读诗，大家都怯怯地，不敢举手。梁老师也不说什么，让大家先想想，再作决定。然后，他把黑板转过一面去，刷刷地写了起来。很快就写好了。然后问有人想读吗？没有一个同学敢。梁老师就把黑板转过来，说，那我自己读。这时，只见他一本正经、摇头晃脑开始念起来：

少小离家胖了归，

乡音未改肉成堆；

儿童相见不相识，

笑问胖子你是谁？

“哈哈哈哈哈……”他还没有念完，完全同学都笑岔了气，争先恐后地跟着念。有的甚至临时“作诗”起来，还蛮有味道的。当然，这都是课堂的乐趣了。这样的“娱乐”，吸引我们阅读和写作，同学们在这样的“课间娱乐一分钟”既收获了欢乐，又提升了写作的兴趣，很多以前不知道怎么写的，不会写的，在梁老师的引导和讲解下，都有了不少的进步。而我自己呢？也从刚开始无从下笔，到现在写千字作文也不那么费力了。

这就是我眼中的梁老师，他严肃认真，又幽默风趣；他为我们班倾注了很多心血和热情，付出了很多。我喜欢这样的梁老师，很多同学都说等不起来上梁老师的课，我也是！

【篇三：班级讨论会】

在万物复苏的的春天里，老师让我们围绕《我不是最弱小的》这一课，来讨论“最后一句要不要回答”这个问题。一时间，教室里沸腾起来了，同学们像树上的麻雀“叽叽喳喳”说个不停。

“我认为应该加上回答，这样读者会有一个完美的结局。再说了，不回答，她不是成了哑巴了吗？”王陈雨一本正经地回答。嘿，别看他整天像“冬眠”似的，这个捷足先登的回答，到有几分道理。

“对，我觉得这个说法不错。我们可以这样写——妈妈欣慰地说……”陈蒙觉得王陈雨说得挺有道理，不但表示同意，而且把如何回答都说了出来。

“不，我觉得不应该要回答，因为这样可以让我们自由去想象，便于拓展我们想象的空间，发展我们的思维。”我经过一番深思熟虑才反驳道。我这一句话像一盆水似的，一下把王陈雨的熊熊火焰给扑灭了。

陈蒙眼珠一转，连忙调转话头：“对，没错，我一开始也是这样想的，只是觉得王陈雨说得也有几分道理，所以我才连声叫好的，你们可别搞错啊。”听完他的话，我有点瞧不起他了：哎，陈蒙一定是见王陈雨那句话被我一言“破”了，才又赞同我的意见，真是“墙头草，随风倒”呀。

这时，潘尚武站了起来，一本正经地说：“加了也好，不加也罢。有些人认为加了有美好的结局，不加让我们自由想象……”

还没等潘尚武说完，周老师拍了拍手让我们安静，然后说：“我同意潘尚武的说法，仁者见仁智者见智。好了，今天的讨论很有成效，希望今后的讨论会大家都能积极参与。”

【篇四：想起来就好笑】

在我的记忆中，有一件事使我想起来就觉得好笑。

记得在七岁时的一天，吃晚饭时，我无意中听妈妈说：“听说，拜了佛，可以什么事都成真，只要你是真心的，老公，要不然我们也去拜拜佛吧，说不定，我们的股票就直线上涨，能赚一大笔钱呢！”我一听，心想：妈妈说的肯定是对的，我要是去拜拜佛，说不定考试就可以拿一百分了！我急忙对妈妈说：“妈妈，妈妈，我也要去拜佛！”妈妈一听，就对爸爸说：“老公，孩子也同意了，我们明天就去，不，今天就去，不不不，现在就去！”爸爸受不了我们的思想教育，终于同意了。

一路上，我和妈妈都春风满面，可爸爸却无可奈何。终于到了，我进去一看，什么呀，我还以为有多好玩呢，原来，是一个大大的佛像立在那儿。妈妈要我们跪下来，我纳闷了，于是，就问妈妈：“妈妈，为什么要跪下来拜佛呢？”妈妈一本正经地对我说：“我也不知道，这大概是传统吧！”说完，妈妈做示范，教我如可拜佛，我学着妈妈的样子，也跪下来，一本正经地拜佛，我心里想：“佛啊，佛啊，伟大的佛啊，求您显显灵，让我在下个星期的期末考试考个好成绩，最好是语数都是一百分。”拜完佛后，我们心满意足地回家了。

随着日子的一天天逼近，我越来越紧张，终于到考试那天了，我大致地看了看考题，然后，奋笔疾书地写起来。到了报到那天，一拿到考试卷子，看到考试分数后，我就傻了，你猜我考多少分？数学八十九点五，语文八十点五。这是我这学期考得最差的一次。老师把我叫过去，问我是不是没用心复习，我这才恍然大悟，我一心都在想拜佛的事，哪还有心思复习呀！

当我想起这件事就想笑，笑我童年的幼稚。但在笑声中，我明白了一个道理：要想取得好成绩，得看你的基本功扎不扎实，看你是否努力了，其他的，都是次要的……

【篇五：有趣的游戏】

今天，老师大步流星地走进教室，手里变出了几张白纸，“刷刷”老师把白纸撕成四张，我们莫名其妙。

老师笑眯眯地说：“今天我们玩一个官兵捉贼的游戏。”我们兴奋地欢呼起来。怎么捉呢？很简单，就是抽到“捉”要来找到“贼”。如果找对了“兵”就惩罚那个人，要是错了，“捉”就要自己受罚。

接下来，老师叫上我、曾庆铭、秦睿喆和罗俊宇上来一起玩游戏。我迅速地抽了一张牌，是“兵”，我心中惊讶几秒，有些失望了，兴奋和紧张顿时一涌而上，我心想，我一定要好好地诱导“捉”。

游戏开始了，曾庆铭公布身份是“捉”。于是他开始嘴巴翘起，眉头紧皱，睁大眼睛，一本正经地盯着我们，上上下下地打量着。

我先发制人地说道：“我是贼，你信吗？”说完我一脸奸笑。

罗俊宇也不甘示弱，一本正经地说：“相信我，我是官。”曾庆铭看着他真诚的眼神，心软了下来，就把他排除了。

曾庆铭歪着脑袋，右手摸着后脑勺，一脸痛苦状。突然，他灵机一动，定了定神，一脸坏笑……

他盯着我们两个人的眼睛，问了我们几个问题。我们当然不会如实回答，继续骗他。最后，曾庆铭选择了秦睿喆。结果他变脸比变天还快，突然大笑起来。庆铭深知自己上当，可为时已晚。只见秦睿喆不慌不忙地亮出纸条，一看是“官”！曾庆铭当场气得快晕了过去，原来罗俊宇是“贼”。

“快，‘贼’来了……”游戏还在继续，大家的欢声笑语把游戏推到一个又一个高潮。

【篇六：幽默的老师】

记得从一年级开始，学校就要求写作文了。可懵懵懂懂的我，一点儿都不会写，这也让妈妈很头疼。最后在朋友的推荐下，妈妈把我带入了覃老师的课堂里。

那时候的事，多数已经模糊了，唯有覃老师的课堂，让我记忆深刻。其中，最令我难忘的要数覃老师的开场白。

刚上课，便见到覃老师一脸严肃的扫视全班，吓得我不敢抬头，头皮发麻。老师拍了拍手，本来就胆小怯懦的新生班，更是鸦雀无声了。只见覃老师瞪着眼睛说：“我，就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的，传说中的覃老师。”说完，还一本正经的盯着我们。这个全是一年级学生的新生班，一脸痴呆地望着覃老师。半分钟后，全班同学捧腹大笑，而覃老师呢？还是一本正经地看着我们，仿佛并不是她逗我们笑的。现在想来，这种自己不动声色，却让别人捂着肚子笑的话语，是一种教学的智慧，它让我们瞬间喜欢上了这个课堂。

虽然老师并没有大声喊叫，大拍桌子，但她却用她特有的“覃氏语言”化解了一次又一次来自于同学们的挑战。一次上课，我忍不住玩起了自己的笔来。忽然，“啪嗒”一声，笔掉在了地上，打破了教室里的安静，我浑身一哆嗦，深深地低下了头。覃老师突然说：“是谁家的小老鼠在偷吃糖呀？小心被我覃大花猫发现了，吃了你这只小老鼠。”我的脸一下子红了。

一转眼，小学即将毕业了，而覃老师是那个让我记了六年的老师，她的课堂是让我记了六年的课堂！