【篇一：最忆二中图书馆】
我抬手搓了搓那一绺绺被汗水濡湿了贴在额角的头发，黏腻的手肘又牵动了一页书纸。
中午的教室，处处憋闷，处处干燥，空气中涌动着燃烧似的气息。伏案写题，无奈所有的思路都好像被蒸发得无迹可循。偶有一阵夏天的闷风穿过，虽无法驱走暑热，倒也是上天的恩赐了。
殊不知有更大的恩赐。校长在学校图书馆里安装了四台空调，于6月13日开放，每天都会开放到晚上十点半。
我受不住这灼热的天气，且无奈于那几番思考后又魔鬼般断开的思路的可怕的折磨，抱着一摞书，匆匆地赶往图书馆。
图书馆的门此时已经模糊了，我的手握住门把，一股凉意蓦地逗上心头。还未踏进去，好一阵冰冷的寒气扑面袭来，浸人肌肤。这真是一份感受得到的学校的厚厚实实的爱啊！我推开门，四下里都是埋头苦读的学生，没有一点杂音，我的到来好像划破图书馆的安静，但并没有人抬头看我一眼，所有人都仍只专心于眼前的书本。
我快速找了个位置坐下，大概是被这样的氛围所感染，我仿佛有了无限的力量，高效地完成着自己的一项项任务。
小波老师总是和大家一起呆在图书馆里。他会维持秩序，把那些来蹭空调的调皮捣蛋鬼“请”出去，也是有了他的管理，才营造出了这样完美的学习环境。他也不辞辛苦，还笑称自己是“图书馆”这家店的店小二。他有时会站起来巡逻巡逻，总有学生会拿着问题问他，他说这是洽谈业务。“累并快乐着，希望以后能够每天都生意火爆，宾客盈门！”可爱的他说出幽默可爱的话！看到有些学生口渴了还要到教学楼接水再回图书馆，麻烦了学生就好像麻烦了他自己。他立马向校长提议，在图书馆安装个饮水机。校长也深为学生着想，隔天，图书馆里便多了台饮水机。
中考的那几个晚上，学校建议大家都要在图书馆里复习。每科的老师晚上都会来，他们在紧挨图书馆的教师书吧中等待着为学生们服务。这样子保证了图书馆内的绝对安静，不会因为给一个人讲题而吵到了其他同学。
初一初二的同学们晚自修放学后，教学楼就断了电。只有图书馆还在流着勤奋的灯光，所有人都在忘我地努力。
我们终将会倚靠着自己努力过的事实冲上巅峰。二中图书馆，将是我们最好的证明，最好的回忆！
【篇二：爱吹牛的爸爸】
一说到我的老爸，我就情不自禁地想起一个字——-“吹”，一说起他的吹牛水平啊，那可是“上天入地”无所不能。
我的爸爸中等身材，一双炯炯有神的眼睛下长着一张能把牛给吹上天的嘴巴。你相信吗？要是不信的话，就听我娓娓道来。
今天，妈妈的车子倒不出来了，她试了好多次，都差点“碰壁”无可奈何之下只能请爸爸来帮忙。
爸爸听了，身上的牛劲就来了，说道：“我的倒车能力可是很牛的。我考驾驶证时，一个小时还不到，我的教练就拜我为师了。”
“真的？”我半信半疑地说。
“那还有假的，也不看看我是谁？那时候教练还对我刮目相看呢！”爸爸边说边来到了车子旁。
一看这地形，爸爸又开始吹了：“就这么简单？那么大的地方，边睡觉边开车也能出来。”
“就是这里，你确定没问题？”妈妈用疑惑的眼神看了看爸爸一眼说。
于是爸爸二话不说，大步流星地跑上了车，打开了发动机，一踩油门，只听“踫”的一声，两辆“亲”在了一起，爸爸一看情形不对，用迅雷不及掩耳之势一溜烟地跑走了。妈妈望着逃离的爸爸，骂了一句：“可恶，看我等会怎么教训你。”
还有一次，我正在为写书而烦恼，每张要不是丢一个字，就是一个字写错；要不是一个字不好看，就是一个字没对齐。一旁的爸爸看人身旁的书纸一张张叠上来，最后变成了一堆纸山，于是他看不下去了，走上前来，大声说：“唉，你怎么这么弱，我小时候书法可是得了第一名呢！”
“真的？那您示范一下给我看好吗？”我把手中的笔递给了爸爸。
“好，好吧。”爸爸吞吞吐吐地说。
于是，爸爸大笔一挥，纸上就出现了一大堆字，每个字都“龙飞凤舞”，妈妈对这些字美其名曰：“蟹爬蛇游”。我看了，呆呆地望着爸爸，爸爸搔搔头皮，看了看我，连忙说：“这张不算，重来。”结果，一叠干净的书法纸没了，而“纸山”又高了不少。
“牛在天上飞，我在地上吹”，这就是我爱吹牛的爸爸。
【篇三：人生三书】
有一位作家说：“人生需要读三本书：有字之书、无字之书和心灵之书。”这三本书都是人生的必需品，缺一不可。
“有字之书”是第一本，也是三本书中最简单的。在页页书纸中，我们读李太白的举杯狂歌《将进酒》、陶渊明的闲恬雅趣《过故人庄》、辛弃疾的爱国壮曲《过零丁洋》、王维的蓬勃韵律《少年行》……我们在宇宙间探索无穷的奥妙，理解科学的语言，体会画笔的灵动，感受音符的曼妙……从古到今，我们都在带着对知识的憧憬中，将一个个泛着墨香的字渗入脑海，用它们来充实自己的智慧。这本书，只要有耐心和专心，就能贯通古今上下，明知世界千态。
“无字之书”是第二本，它不局限于书中固定的一笔一画，它是变化莫测的现实之书。读这本书，需要我们走出去看看这个世界。远则亲身领略自然的大千风光，了解社会中各行各业的发展和运作，近则感受每一次失败与成功，尝遍生活的喜、怒、哀、乐、惧相互交融的五味杂陈。生活，需要自己亲身经历，这一本书，需要自己来书写。
第三本“心灵之书”，就像读后感，是从生活的感悟中提炼出来的。要读通这本书，首先要有主张和自己的想法，其次要学会思辨，最后要学会了解自己。没有主张的人，只会随波逐流；不会思辨的人，只会提出一些无稽之谈；不了解自己的人，就会不相信自己，从而举棋不定。人生，可能“今晨捧袂，喜登龙门”，亦可能“时运不济，命运多舛”，造就了这本书，或悲凉感慨，或怒火中烧，或欣喜若狂，而这完全是自己的缔造。要想读好它，就像潜入深海，虽困难重重，但一旦克服了障碍，找到真实的自己，就能欣赏到别样美丽的风景。这一本书独一无二，品甚难，写更难。
书读百遍，其义自见。品读第一本书，人生如知识般真切、奇妙；品味第二本书，人生如生活般多姿多彩；品析第三本书，人生如明镜般透彻、敞亮。我们需要用一生的时间去研读此三书，不仅让自己的生活更绚丽多彩，更重要的是寻找到真正的自己。
【篇四：带着信念前行】
一叶迷茫，孤独悬挂在那树上，黯然飘散。
凉风敲打窗纱，桌前，是墨迹晕染的半夜书纸。不知何时，淡淡惆怅已跃然纸上，和着春风融入雨中。
怀揣着迷茫的心起身践行，想把自己淹没在雨中，随风离开这纷扰的世界。缓慢的脚步起伏在脆弱的小径，寂静的天空听得见玉珠破碎的声音。把我拉进回忆。在学校，低头是令人烦躁的作业；抬头是冷漠的语言；张口是枯燥的英语单词；考场上的四处碰壁；早已让我心灰意冷。眼角渐渐氤氲起一层薄雾。
风不甘寂寞，一阵狂风吹来，那本凄凉的花朵也只能随风起舞，直到枝残叶落。丝丝寒意只挂脸颊，防腐要将我吹到在地。我不禁陷入沉思：它们曾经都艳丽无暇，但终抵不过风雨的摧残，那么再缤纷绚丽的外表，又有什么用呢？难道只是为了昙花一现？是啊，在这冷漠的世界上，一切都逃不过时间的变迁。那我所经历过的是不是都化为虚无？那我所有的努力，是不是徒劳？
带着沉重的心情，渐渐的，走到了一颗大树前。经发现它如此高挑，挺拔，满身不着岁月的馈赠。它只是默默矗立，用自己的枝叶为周围的花草遮挡风雨。恍惚间，心中释怀了些什么坚定了些什么。我不再迷茫，变得坚定。那树挺立在那里，就一个信念，为了花草遮风挡雨，静等它们成长。
一叶清明，信念缠绕在那树上，扬扬洒洒。
【篇五：读书真好】
这是一座有些年代的图书馆，却也是我们这里唯一的图书馆。外墙满满的是象征着生命力的爬山虎，但也盖不住这座像旧照片一样随着岁月流逝而褪色泛黄的图书馆的破旧。因为老师规定要到图书馆读一些课外书，我一向是觉得读书很乏味枯燥的，却也不得不来。
读书一点不好，我这样想着。
我站在馆外，里面老老少少读着各种书，孩子们大声地朗读，声音大到隔着玻璃都能听见。读书本就是一件枯燥的事情，我实在无法理解孩子们的笑容和大声地朗读。难免的，对这孩子的不懂事，挠乱了图书馆的安静的不满渐渐溢上了心头。
进入图书馆后，在书架上随便挑了一本散文集，靠着墙边坐了下来。
“成功的花，人们只标慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”一位依靠在我身旁的老人，戴着厚厚的老花镜，突然动情地大声朗读着。我愣了愣，发现和我手上看的是同一篇冰心的散文，听到他这么朗读，我低头楞楞地看着文字。
“大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲被繁密的雨点打的左右倾斜，雨势毫不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面聚集流转无力的水珠。”声音愈发洪亮，抑扬的语调里充满深情，我仿佛都能透过老人的声音看见：那火红的莲，任狂风肆虐、大雨磅礴却依然屹立于塘中，而那红莲之上碧绿的荷叶，撑起宽大的叶替它遮蔽风雨，像慈母般保护着娇嫩的儿女。我已然身临其境，书的字里行间，将一幕幕如雨过天晴的阳光穿透澄澈的天宇般带到我的眼前。
此时图书馆中各种年轻人、老人、孩童，不论年幼，不论大小，不论身份，都在从窗外打进来的阳光下读着书。手中可以触碰到的书纸，凝固成了一幅幅图画，让我看到它的美好。
读书真好。
自己情不自禁的也随着老人读着书，再侧头看老人，脸色因抑扬顿挫的朗读而红润，窗外阳光普照，透过窗户浅浅的环绕着老人，温暖又明亮，暖人心目。此时我早已抛去读书枯燥的想法，而是窝在一角细细品味书中那暖暖的爱，感受周围散发着的融融的书香气息。
一下子，时间流逝，走出图书馆时已经是傍晚。
夕阳照映在这座破旧的图书馆上，透着火一般红色，那些孩子在已经空无一人的图书馆中大声读书，略显稚嫩的童音听起来是那么的动听，大声的读着书中的童话。
“读书真好。”我默念着。
【篇六：读书伴我成长】
门外，门里只有那么一步之隔的距离。然而，门外成岭，门里则是峰。也许，只有从岭的蜿蜒而上，才有峰上一览众山小的绝妙佳境。读书伴我成长，缓缓走进读书之门，那一瞬间才明白，我长大了！
仍记儿时立于书本之门外的样子，那时，我用稚嫩的小手抚摸着桌上那一本本佳作，幼小的心灵仿佛在读书的河畔扎根，随着文字轻柔的波动一同酣畅淋漓地奇思妙想。
于是，我端正地坐在小书桌前，小手握着厚厚的书本，开始朗读。依旧记得，那时的我是如此倾慕那作家笔下的豪言壮语，那豪气冲天的文字，那阴柔却不失刚强的文采，仿佛我也随它沉醉于青松茂竹之间。
也许过于急促，我拿起书，本想放声地朗读出，却不知把一段优美的文字，读的彷徨而零散，如杂草丛生。我尝试了一次又一次可依旧是那样没有朝气。这时，母亲走过来，告诉我：“孩子，读书不要急于求成，要慢读、细读。”
于是，我带着母亲这句话，在黎明阳光的笼罩下，我开始了读书入门之旅。
“天下无难事，只怕有心人。”我依稀记得，那时的读书真是充满童趣，听说古希腊的辩论家狄摩西尼为了改掉口吃，每天含石子去海边练习，我便照葫芦画瓢，每天含着石子对着镜子练习。不过，反倒事倍功半，不但说不清，反而嘴磨起了一层皮。渐渐地我发现，想要读好书会读书，要先明其意，“三思而后行”，也懂得，作家的文笔，无不是“我家竹卷数百卷，换来一笔惊天下”。
于是，我从门外走向门里，开始了我读书奇韵之路。我用笔在书纸上划过，圈点出一道道红黑蓝相间的印记，我知道这五颜六色的不仅是读书的痕迹，也是成长的足迹。朦胧中我渐渐地褪去了无知与幼稚。载着心中的梦想扬帆起航，怀着对读书的理解向彼岸前行。
书是个好东西，“饥读之以当肉，寒读之以当裘”，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟。
书，好一幅真、善、美的图画！书是人类最好的朋友，它常常对我们诉说人生的箴言。读书伴我成长，在成长的路上，一路书香！
【篇七：暑假的作文】
时光匆匆，从指尖一点一滴悄悄逝去。转眼间，暑假正迈着欢快的步子向我们走来。现在的你，是不是已经开始计划了呢？是不是已经触摸到那没有学习压力轻松而愉悦的空气呢？
——题记
暑假要干些什么呢？这是个耐人深思的问题，看电影？去旅游？还是整日待在有空调的房间里睡大觉？不不不，这都不是我的选择，我的暑假应该是充实的，读几本好书吧！高尔基曾经有说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这个暑假好好读几本书，提升自己的文化修养，也不让暑假在无聊平淡中过去。
雨落芭蕉，微风轻起，最是读书时。捧着一本老书，看看里面一茬茬的.墨字，清秀的字迹，碎碎的篇儿，背衬一张纯白的扉页，静静的。端一杯清茶，轻品一小口，让茶香留在舌尖，推开窗，自由的空气，暖暖的阳光，让它们都进来，茶香、书香交编在一起，让时光停在这一刻。
这个暑假，我想安静下来，手捧着书，静静的，不争不抢，不吵不闹。真正安静，不是远离城市的车马喧嚣，而是在心间呵护一朵花开，翻过一页页书纸，看那优美的文字在眼前跳跃，抛开那些思想晦涩的句子，只听花开，只闻花香，一枚素色的流苏书签，静静地躺在那儿，入夜，带着书本一起，躺在草地上，仰望星空黑夜，感受世间万物的美好。倾听风声、蝉鸣，不知不觉中，窗台上的那朵花儿开了……
书本，我们的知心朋友，这个暑假，我只想和你呆在一起，不离不弃，细细品味你所教会我的，细细聆听……
暑假，你快些来吧，现在好像越来越期待我和你的相会，越来越期待书本的到来。这个暑假，我和书本有个约定。
——后记
【篇八：以痴为题】
如果你来访我，我不在，请和我门外的花儿坐一会儿，它们很温暖，我注视它们很多日子了。
——题记
“痴”真是太可爱了，这个字给我一种一见倾心的感觉，就像风在吹，花在落，可你却被定格似的，目光停滞在前方，说不出话来，连呼吸都忘记了。在那刹那，你找到了心中最灿烂的光影，它折射出的光辉，照亮了每一个灵魂的阴暗角落，似春雪，将要流淌。
不知道“痴”字为什么有病字头，痴真是最直率、美好的一种感情，不由得想起《红楼梦》中据说贾宝玉的痴病。配合着文章来看，真是很美，他的“痴”，是对他身边女孩们青春之美的一种欣赏与赞叹，那种“千朵万朵压枝低”的叠嶂的芬芳甜馨，贯彻着整个大观园，伊们都是这绝好年华中的红颜，宝玉这种执着的痴，正是要将这些花朵都系在身边，不能任伊去了，任伊老了。他是那个单纯的孩子，眷念友谊与新生的爱，他的痴铸就了他心系苍生的释然，痴对他而言是俗世病症的良药，是精神上最丰富的那几笔红彩，是对自我生命最美的成全。
安徒生曾去拜访过一位林务员，他一大清晨地走到森林中，在蘑菇下放置各种饰物：小小的花边、小花、纽扣和漂亮的石头，待林务员的女儿欣喜地在蘑菇下面找到它们时，他告诉她这是小精灵留下的。有一位牧师听见这事十分生气，认为安徒生是在欺骗小孩，可安徒生却说：“一个孩子，如果都不相信仙女与精灵，那他的心已经死去了。”安徒生的痴，在于童话，他像一位寓言家，释放着自己周身奇异的光辉，他走到哪里去，都能让人们被他吸引，他自己就是那么不可思议而又多情。尽管他生得纤细、羸弱。可他就是移动的童话，他的足迹里有梦，梦中洋溢着故事的笑语，他将他的痴像烟花一般放出，碎成万朵星火，散布到平凡之人的炊烟里，床榻旁。他的痴让人们在平凡中追寻幻想，让他们的世界也迸发出异彩魔幻。
这就是痴吧，平凡地痴、高高地痴，都像朝圣者一般不畏艰苦地跋涉的痴。从对一朵野芳的喜爱到对星空的追求，从自己心中的痴迷到散播人间的幸福，这都是痴，都是对世界、对自己最好的执着。
人无癖不可交也，无癖便无痴。我喜欢有痴的人，他们心中的“痴”，会成为支持他们走过长夜、踏破黎明的信念。
所以，如果你来访我，我不在，请细细寻找我的痕迹吧，希望你可以从我的书纸上看见我笔尖凝积的软墨，希望你可以从找到我的痴，我那月满山川似的大大小小的痴与爱。
【篇九：学生作文】
姐姐终于写好字了。
我姐姐，以前她上四年级时，她写的字呀，唉！真是惨不忍睹！黑黑的，字写得那么粗，可以与毛笔字相对比了，常常擦破书纸，一笔写得那样粗，一笔又写得那么细，一字写得大，一字写得小……课堂作业本，她明明全对，老师却给她打“B”——大概是因为字写难看吧。
可是，过一段时间她写的字却让我震惊，有一天我做梦突然醒来上厕所，我却听见沙沙沙的笔声，那是从书房传来的，我悄悄地走向书房，看见姐姐正默默地写着字，不对，我心想，姐姐平时那么懒惰，没有家人提醒她绝对不会写作业，今早怎么五六点钟，闹钟都没叫就起床了，再一看，呀！她怎能写这样的'字呢？
一行行端端正正，没有一个涂改，我又想那一定写得很慢很慢吧，再一看笔顺流畅，好快的速度呀。
后几天，我发现她也是这样练字……
现在她上初二了，写的字是全班第一！
后来，我才知道，啊，这就是每天改变一点点结果呀！
【篇十：现如今的碎片化】
随着科技的飞速发展，对于人们生活的便捷性也是越来越高。看那手机还在持续着一年一代的传说，从以前那只能通话、发邮件的专用机，到两点人手一部只要动动手指，就能同时做到阅读、交友两不误的境界，如此高效的手机不禁令人赞叹。但是这样的生活真的是高效，且又是完美无缺的吗？我觉得不然，就因为如此快节奏的生活，我们已在不知不觉中进入一种社会现象——碎片化生活。
纵想以前，孔圣人读周易都能读到韦编三绝，袁枚甚至夜晚做梦都在读书，他们若是看到现如今这副影像，想必也会震惊不已。过往人们读书，是为了增长知识，放松身心，从古朴的书架随兴取下一书，就坐于一椅，沏一壶清茶，品着茶香，闻着书墨香，静静翻开书纸，让自己完全沉浸于其中，这是一种何等享受哦！而如今，情况还着实有些不同，地铁站，如奔涌潮水般的人流，四处寻觅着可以就坐的位子，然后掏出手机，手指灵活地划动着，一看便知，是在翻看微信朋友圈之类，刷朋友圈，其实并非阅读，我以为，这仅是一种观测到他人的一些日常所为所想，仅是为了短暂地、简单地放松下大脑，览于表而已，根本无法汲取书本文化，更不能畅游于中，一开始的朋友圈以人生感悟、心灵鸡汤为主，而如今更多的是被微商广告所充斥着。这种碎片式的阅读，无非是浮躁的，沉不住气的。所以让我们安静地看一本书，少一些片面，让碎片重塑而沉浸于书中，何乐而不为？
碎片式的生活中，碎片式的阅读仅沧海一粟，更多的是心心浮气躁的碎片式交友，现实中的交友平台，层出不穷，这无疑使交友的难度下降了一个档次，但良莠不齐，或许此时，也会出现交友不慎的状况。自认为，三五知己相聚，喝喝茶、聊聊天，在淡淡的茶香中牢固了友谊之间的情链。不愿看到，亲朋好友聚会聚餐，之间没有言语上的交流，只有低头拨弄着手机，桌子丰盛的晚餐，想着必须要细细口味，但因为吃前要拍照，而嘎然而止，影响食欲；手指在手机的屏幕上不停地飞舞着，虽面部表情是愉悦的，但孰不知已按淡了血浓于水的亲情，按淡了刎颈之交的信任，这便是碎片式交友，它切断了如一江春水般的亲情，剪断如锁链般坚固的友情，所以让我们少一些，让碎片重塑，让感情重筑，未尝不是件乐事！
在现如今快节奏的生活中，需要一份简单、平静的心，所以让我们重塑碎片化生活，少些浮躁吧！