【篇一：我心目中的三国英雄】

说到英雄这两个字时，有人会想：什么样的人才算是英雄？在战场上英勇杀敌的是英雄，为了人类的某种理想而去为其奋斗的是英雄，在平凡的岗位上做出不平凡的事迹是英雄。每个人的心目中都有一个超级英雄，我心中的英雄是三国中足智多谋、鞠躬尽瘁的诸葛亮。

诸葛亮字孔明，号卧龙，面如冠玉，眉清目朗，纶巾羽扇。诸葛亮是千古良相的典范，有经天纬地之才，鬼不测之机，亦为忠武侯。

我最为钦佩的是诸葛亮“草船借箭”中的神机妙算和竹智多谋。故事“草船借箭”讲述了周瑜十分嫉妒诸葛亮的才华，要求诸葛亮要在十天之内造得10万支箭，而诸葛亮却只用了三天就向曹操借得了10万支箭，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮不愧是“三绝”中的“智绝”，利用了曹操小心谨慎的性格和天气的巧合，准备了20支草船，自己饮酒作乐，不费吹灰之力就借得了10万支箭。可见，诸葛亮的智慧是常人难以想象的。

“空城退敌”显示出了诸葛亮的镇定自若；“挥泪斩马谡”显示出了他顾全大局；“三气周瑜”显示出了他幽默风趣。

英雄者腹有良谋，胸怀大志，有包容宇宙之机，吞吐天地之志者也，我相信诸葛亮正是这样的英雄。

【篇二：经典为我导航】

众说周知，三国演义是中国四大名著之一。俗话说“看三国，就看奸-狡-诈”，但我觉得，三国中却有许多值得我们去学习的故事。

今天，我将带领大家去一览三国演义中的一个著名的故事—“三顾茅庐”。话说刘备手下有一贤士—徐蔗。徐蔗因其母亲被曹操带走，而准备去找曹操。临走前向刘备推荐了一个经天纬地之才。此人覆姓诸葛，名亮，字孔明，号称“卧龙先生”。刘备听说后，同张飞、关云长，立即启程，前往隆中去拜访诸葛亮。来到隆中后，刘备向一位农夫打听到，这座山南面的卧龙山冈上，有一片树林，诸葛先生就住在树林的茅庐里。刘备来到庄前，有一童子出来，刘备问道：“卧龙先生在吗”，童子答道：“先生不在。”刘备只好回到新野。

数日后，刘备终于打听到，卧龙先生已经回到了茅庐。于是又立即备马，再次来到了茅庐。从这里，我看出了刘备的那种坚持不懈的精神，还有那势必要请诸葛亮出山的信心。童子说先生正在读书，刘备十分高兴，走进一看，没想到是诸葛亮的弟弟，刘备只好再次无功而返。

虽然刘备两次都未见到诸葛亮，但他并不弃垒，决定为了自己的百姓能过上安康的日子，不惜放下自己君主的身份和颜面，再次去请诸葛亮，寻求他的帮助。最后，刘备用他的“诚信”，打动了诸葛亮，获得一位贤士。同时，刘备的那种坚持不懈的精神，也深深的打动了我。不论是在我们的学习和生活中，遇到挫折，我们都应坚持不懈。迎难而上，只有这样我们才会成功！

【篇三：软脚蟹的悲哀】

新时代的青少年，大都是家中的掌上明珠。一切以他们为重。然而父母亲人给出了最好的，得以回报的却是自私自利，不懂感恩。有的甚至是目无长辈，嚣张跋扈。然而，悲哀的是，这种跋扈只是对着家人。

螃蟹是一种具有坚硬外骨骼的生物，在各水系水道中，除了人类，几乎没有什么天敌。但是在它的肢节再生的时候，就是外强中干，不堪一击。

如今的青少年以软脚蟹来“冠名”，无有不妥。而他们却是从没有过坚硬的铠甲。只是在家作威作福，在外实在是没什么霸气和魄力。而让他们成为这样的，正是父母自以为无私给予的爱。阿迪耐克的鞋，各种名牌的衣服，外国进口的零食。这些，早就让孩子们忘记了自己该要奋斗努力。面对这样的丰衣足食的环境，又有多少人懂得，即使是面对父母的“爱”，也要荧惑守心呢？

曾经有这样一则让人哭笑不得的新闻：某高中学生，在校成绩优异，但却因家从小宠溺过度，年至二十，仍不会自己动手穿衣。高考，该学生以高分被清华大学录取。而开学没几天，老师就发现他总是迟到不上课。问起缘由，回答竟是不会穿衣服。事后，母亲没法子只好进校陪读。

看到这样的新闻，很多人只把他当做笑话来看。然而，在此外是不是更应该引起青少年和家长的深刻反思呢？新闻中的学生，纵使他有经天纬地之才，学识渊博过人，却不能照顾自己的日常起居。莫不是要学霍金先生，几根手指创辉煌？

我自身也是一名学生，在去年的寄宿生活中，我才发现，原来我这样的，都已经算是能独立的了。十岁起父母就不在身边照顾，一些事总要自己做，而我却认为这实在不是什么大不了的事。应该人人会做的。但是宿舍的情况告诉我，并不是这样。家长总是一星期来几次。送吃的送喝的，同学的家长看见我自己晒被铺床，都在议论说我勤劳。我却心中一直感到怀疑，难道他们的孩子顺带把被子晒了本也没什么，只是还非得等着晒完了，铺好了才肯走。这样是有些过度了吧。

不会自强自立，如何能适合这个社会？在种种现况事实中，父母，孩子，实在应该好好反省了。

【篇四：当苏轼遇上李白】

黄叶无风自落，秋云不雨长阴。

天若有情天亦老，遥遥幽恨难禁。

惆怅旧欢如梦，觉来无处追寻。

——题记

秋日，风卷林梢，夹着些许凉意。扶过碧波，荡起层层涟漪，虽是轻波微谰，却足以荡起绵绵秋意，只余下惆怅三分，两分失意，一分幽恨。

江晚亭边，淫雨霏霏，荡不尽离愁别恨；绵绵秋雨，落在指尖，令人寒意倍生。凄凄风雨，打在一张写满沧桑的脸上，打在一尾千年瑶琴上，却落在席中一杯浊酒里。他，凭栏而望，明亮的眸子却慢慢黯淡了下来，是看到了大宋悲哀的前景而自己又无力回天的惆怅，还是千年知己未到的叹息？抑或，都有吧。

“我本楚狂人，凤歌笑孔丘……”

浪漫的歌声伴随着清脆的足音在霜风秋雨中显得格外好听，犹如一支小夜曲，轻缓，柔和，悠悠地回旋在空际，飘进了凭栏人的耳中，他知道是故友的来临，是自己等待了千年知己的到来。于是，苏轼慢慢转身，目光也渐渐明亮起来，但见李白袭一袭白衣而至，边走边歌。他，还是跟从前一样，苏轼心里想着，不由得轻轻叹了一口气。脸上的笑容如莲花般在苏轼面庞上缓缓绽放，仿若不曾有过哀伤和迷茫。他欣喜，因为李白的到来，因为知音的难求。他忙撑一把油纸伞迎上去，并向李白递去，而李白却将伞抛向空中，百转千回，划出一条灵动的弧线，而他却仰天长笑，大步走向亭中，尽饮一杯中清酿，连声赞道：“好酒！好酒！”

苏轼慢慢走向亭中，惟恐亭外的秋雨浸湿一片衣袂。他细细端详着李白那俊秀的面庞。他，还是从前长安街的游侠，脸上尽显不羁与豁达。“东坡兄，一别数十载，悠悠岁月难渡。闻君仕途坎坷，虽抱经天纬地之才，怀兼济沧海之志，却连遭小人陷害，不可谓不令人伤之。”李白的一席话将苏轼拉回了现实，沉吟良久，才缓缓道：“唉，君之言是也。变法图强固不可少，但仍循序渐进，否则，不但无益，反而生害。贬谪黄城，客居他乡，饱尝颠沛流离之苦，虽如此，终抱用世之心，岂惜衰朽残年而不为国效力？”

李白慢慢斟上了一杯酒，随手拈起一朵残菊，放在鼻边嗅了嗅，自言自语道：“人应若此。”苏轼不解。

李白缓缓道；“菊，花之隐逸者也，向日渊明归故里，多咏其以抒己怀，喻己之清高。‘采菊东篱下，悠然见南山。’淡泊以明志，宁静以致远。菊发于严寒之中，立于清秋之际，于猎猎西风中，临霜独立，傲视世间万物，不为世俗所动，不被红尘所染，宁可枝头抱香死，又何曾吹落于北风中。落木飘零，残菊犹立，片言无诉，将一缕清香溢于乾坤中，留于世人心房。休言举世无淡者，解语何妨片语时。人若效之，当于青山绿水间吟诗作赋，临古迹而抒怀。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。柳绿如烟中笔墨生香，若此，足慰平生。”

苏轼闻之，默然无语，他想起了乌台诗案，想起了那场穿越十年生死的依恋，想起了仕途黑暗的难容。也许，他一开始就错了，他不应该出川，更不应该出仕。继而，他仰天长笑，笑自己的往昔，笑政治的腐败与无能，笑圣上不辨英才的愚昧。然而，他却清醒地感觉到脸上有一股清凉的液体缓缓流下，没错，是从他的眼角溢下。是的，他有太多的放不下。他放不下天下的百姓，放不下自己已热爱了几十余载的国家，放不下天下兴亡，匹夫有责的重任。

他不是李白，他没有李白的那份自信与浪漫。李白是天上的谪仙人，而他自己，只不过是微不足道的寒门仕子。李白，身处盛世大唐，而自己又生不逢时，偏逢内交外迫之际，而自己又抱一身经天纬地之才，怎能坐视国家衰亡而独逍遥于天地之间？

“太白兄，君之言甚善。然轼身处国家动荡之时，焉忍着国覆而己之身存乎？值此国家危难之时，存亡之秋，虽芥末之士，犹思报国，而轼向以宋之士子自处，又岂能因国家祸乱而远趋之？”

李白听后，长笑不已，将手中的一只残菊抛入雨中，任流水凄风而逝。满饮手中一盏清酿，越过小桌，端坐于琴前，抚一曲千年古曲，奏一首翠绿的歌，歌中有高山，有流水，有古亭，也有他自己。一曲终了，他踱至案边，铺开一卷素白如雪的宣纸，用鹅毛墨笔轻轻书写：“笔缠情，墨牵魂，书画琴文，共留万代清风姿。”字迹如行云，如流水。

写毕，踏着一脚的清幽而去，边走边歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足…”他，也许只属于青山绿水，苏轼自言自语道。

苏轼呷了一口手中的浊酒。踱至案边，看罢，喟然长叹曰：“识吾者，惟斯人矣。”他知道，这是李白在告诉他，为官处世应若菊花，千金不动其心，威武不移其志。想到此处，苏轼嘴角泛起一丝微笑。

秋雨依旧，小亭依旧，人物依旧，而情却不依旧。凄凄风雨，令人窒息，而亭中人目光如炬，琴声悠扬…

历史车轮滚滚西逝，流水，落花，人间，李白，苏轼，也许不期而遇终！

【篇五：难忘的辩论赛】

今天，我们刚踏进教室，老师便问：“作业都完成了吗？”作业，什么作业？但是看见同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，兴奋不已的样子，我这才恍然大悟，哦，原来是要进行一场“读书是否有益”的辩论赛呀！

辩论赛分为两队，正方A组和反方B组。同学们个个眉飞色舞，兴高采烈，有的在和同桌讨论，有的目不转睛地盯着老师，还有的在激动地拍手。

老师讲完比赛规则，“A守B攻”赛开始了。首先是A队的常柳莉同学发言，她站起来镇定自若地说道：“我们组的观点是读书有益，诸葛亮因为勤奋读书而有经天纬地之才……”还没说完，A组一个个都沾沾自喜，用得意洋洋的眼神望着我们。

我们绝不能缴械投降，窦志恒同学眼珠子骨碌碌一转，高高地举起手，狠拍一下桌子站起来说：“我认为读书未必有益，因为现在的读书人都喜欢看一些没有营养的坏书，而那些坏书日益增多，如果读那些坏书……”窦志恒同学振振有词，头头是道。我们B队高兴得手舞足蹈，心花怒放。

只见A队顿时一脸茫然，目瞪口呆，眼看A队就要输了的时候，王家坤眨巴眨巴眼睛，把手举得老高温文尔雅地说道：“书有好有坏，为什么不选择好的书来读呢？读坏书的人说明他愚蠢，书犹药也，可以医愚。”A队用感激的目光看着王家坤同学，好像把他当成了“救世大英雄”。

我非常生气，反驳道：“既然你说书是‘药’，那么‘药’也有两分效：一是灵药，查漏补缺；二是毒药，致人死地。如果‘吃’成了‘毒药’那么就会害死自己！”我心里美滋滋的，B队也高兴得要飞起来了。而A队却傻了眼，无计可施，也就败给了我们。

虽然我们队赢了，但是这次活动也让我们明白：我们要选择适合自己的书，否则会害了自己！

【篇六：那些名字】

窗外，雨淅淅沥沥地下着。悄然响起的雨声，掩不住我怦然的心跳。投向书柜的目光缓缓移动，内心呼唤着那一个个震撼心灵的名字……

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

是您吗？三闾大夫，您是否还在汨罗江畔行吟，您是否还在为楚王而担忧，您是否还在为出国百姓的生活而忧心忡忡呢？

想当初，您才华出众，身怀经天纬地之才，擅长讲话应酬。担任左使的您，耗尽心血，为国事操劳——您一心想让楚国成为一个强大的国家。但由于小人的馋言，“信而见疑，忠而被谤”，不仅被免去职务，而且被楚王流放。可您仍对自己的祖国满怀深情，国破家亡之际，您那惊人的一跳，让青史从此记住了您——屈原。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

是您吗？东坡先生，您才冠天下，那一篇篇脍炙人口的豪壮诗词，不知倾倒了多少才子佳人。可谁又知道，在您宽大为怀的心中，您渴望为国效力，渴望提枪上马，驰骋疆场。可救世济国的大门始终没有为您打开，反被一贬再贬，以至最后在调任途中离开了人世，但您对理想的追求，却千古流芳。

“越千年，观世事纷纭，沧海横流；展宏图，问苍茫大地，谁主沉浮；有所思，喝江山如画，志在千里。”

是您吗？毛泽东，是您，领导着中国人民站起来，屹立于世界民族之林；是您，引领我们洗雪了几百年来帝国主义对中国侵略的耻辱；是您，让我们骄傲“我是中国人”。

想当年，为了使中国摆脱被人奴役的耻辱，您领导人民开展武装斗争开展举世闻名的红军长征，终于缔造了人民当家做主的新中国。您对全国人民的爱，将深深铭刻在人们心中。

走进你的名字，我已无法用语言来描述你，你经历了时间的考验，见了生于死的爱意，你把爱撒向中国，让“中国”二字散发着爱的光辉。