【篇一：高兴的一件事】

今天早上，我发现几乎所有人的本子都发下来了。我好奇问课代表：“我的怎么没发下来呢？”他的回答令我惊喜不已。他说：“有几位同学的语文本没发下来，是因为老师下午第一节课要发表上面写的作文，也就是给我们朗读这些同学的作文。”我谢谢她之后便高兴的走到讲台边，果然看见我的本子，正躺在讲台的桌面上。我心想，呀，太棒了！我昨天的作文可以让老师在全班朗读啦！

令我期盼已久的下午第一节课终于到了。上课铃打响了，老师走进来了。她读了一些同学的文章之后，就开始读我的。有的同学趴在桌子上，竖直了耳朵，两只眼睛瞪得大大的盯着老师，似乎在认真听我写的每一个字词；有的同学目瞪口呆的看着我，嘴巴张得大大的，从她的眼睛里似乎还可以看出一种佩服的眼神。我真为我自己感到自豪呀！

老师用夸奖的眼神看着我，对全班同学说：“她写的作文不仅都是小学生所用的语言，而且字迹也很工整，不像有的人乱写乱画”。听完老师的点评，我心想。啊我的进步可真大呀！不仅所用的词语多，而且句子也被老师夸奖说写得很优美。直到晚上睡觉我仍克制不住心里的那种兴奋和喜悦，高兴不已。

【篇二：团结的蚂蚁】

蚂蚁是世上最多的昆虫了，今天就让我们拜访我们老朋友吧。

蚂蚁是在地下生活的。它有六条腿，全身棕色，身材娇小可讨人喜欢了。不过它很喜欢跟我抢东西，这让我很是烦恼。所以我要好好的教训你。我用糖果诱惑它们出来，把他们集中的到一个地方。我在用书堵住它们的路。让它们无路可逃。我就在上面观察它，看看它焦急的样子，让我高兴高兴！

可是它们没有束手待毙，而是向着上面爬过去。我看了一点儿都不担心，因为我觉得它们根本爬不过去。他们紧紧的排成一长队，一点点向上面爬过去，可是并没有那么简单，我的书很滑，它们一次次的滑下来。第一次不行，第二次再来，第二次不行，第三次再来…直到它们终于想通了，在地下紧紧的抱在一起，我以为它们不在爬了，可是她们竟然竖直起来，高的有我这本书高了，一个一个地向书外爬去。不到几分钟，它们便全部都逃出来了。这让我很惊讶，没想到它们这么厉害。

果然是我小看了蚂蚁，它们那么团结，区区弱小的我怎么能打破？是我低估了蚂蚁。通过这次实验，让我深深的知道只要团结什么事儿都能做到。那就让我们一起祝福蚂蚁永远团结。

【篇三：夸夸我的同桌】

我的同桌是刘丹铃。我跟她虽然是冤家，但她还是有很多地方值得我学习。

刘丹铃的字写得非常好。午自习的时候，她一笔一画地写着字——横横平，竖竖直。她坐姿端正，神情专注，不一会儿就写好了。黄老师检查后，马上给了个“优+”。有几次，她的字没有一个修改的地方，黄老师还把她的字展示给大家看。

刘丹铃的学习非常认真。上课时，她坐姿端正，目不转睛地看着黑板。遇到老师提问，她就认真思考，积极举手发言。听说，她回家就做作业，必须等作业做完才出去玩。

刘丹铃的情绪容易恢复。有次，她和我们几个同学一起玩游戏。有人不小心撞到了刘丹铃。刘丹铃痛得哭了起来。我让大家别打扰她。根据我的了解，刘丹铃只要冷静一下就会自然恢复。果然，才过了一会儿，刘丹铃又和我们大家玩起了“老鼠偷油”。

平时，我和刘丹铃总是过不去。这次，我还是忍不住要夸夸她。