奈何桥相关作文

【篇一:关于桥的作文】

园林中的桥,在园路穿过园林水体处、岛屿和湖岸的连接处、无路可通的陡岸峭壁处以及横跨风景区的山沟处等地方都需要设置园林桥。

园林桥的作用各不相同,有用于悬空的道路,起组织游览线路和交通功能;有作为凌空的建筑,点缀水景:还有作用分隔水面,增加水景层次。燕园的桥就有这些的各样特点,燕园共有24座桥,未名湖畔便有五处,分别是回头桥、二分桥、奈何桥、湖东桥,还有一个由石块组成的桥,且称踏步桥。

回头桥是通往未名湖心岛的一座平桥,桥两侧有精致古朴雕花。去往湖心岛之人,往返必然要回头再过此桥,故得回头桥之名。走过此桥,自有回首听风之感。回头桥桥长8。6米,高1。5米,有5个方孔桥拱,要说它最异于其他几座桥的就是它是没有护栏的。

湖东桥,一座位于未名湖的东北拐角处的拱桥。桥长5。3米,高2。1米,护栏高1米,只有一个桥拱。此桥旁边有大路,所以过桥就可有可无,上桥可观未名湖色也可观行人之态,然并不是必然之选,那为何建起这座桥呢?糊里糊涂,都是可以,所以此桥又叫糊涂桥。但途径此处,这座桥亦是别有一番韵味。

奈何桥是在钟亭西面路上通向红楼的平面方孔石桥。桥长6。3米,高2。2米,护栏高0。9米,独一个方孔桥拱。红楼为行政办公楼,人莫之奈何,有诗云:“看他浊水穿桥下,人在奈何桥上行。”每过此桥辄呼奈何,故名。

未名湖中有一座桥是很难被发现的,不经过提前细致的了解自是周周转转也杳无音讯,这座桥即是踏步桥。

踏步桥即汀步,是一种较特殊的园桥类型,园林中又称为点式桥或跳墩子,是在小溪间、浅滩中散置的天然石块组成,这时脑海中自然会浮现出一个疑惑,这些天然石块能有什么作用呢?要知道,直接踏上石舫这件事并不是件易事,那么这座踏步桥就起到了重要的作用,人们要步上石舫时,不经意间就会通过这些天然石块组成的桥来过渡,这种不是很明显的作用也正是踏步桥不易被发现的原因。

北大燕园的桥各具特色各有特点,具有园林桥的实用性、观赏性、艺术性的特点,但又蕴含了燕园的独特风采,这些桥与未名湖、博雅塔相映成趣,在园林桥中体现了较高的造诣,构成了燕园不可或缺的一部分。

【篇二:以桥为题的作文】

桥自古是用来跨越障碍的大型构造物,古代有诗人来表达自己愁情“自古柳桥多送别”;也有“二十四桥明月夜”说扬州桥的魅力。于此说来,园林桥的美也不分上,在各大园林中都是重要组成,是风景景观也在路与水起中介作用,也可变化路人游览路线。曾作为皇家园林的燕园也有保留,未名湖畔就有五座园林桥,两座平桥两座拱桥,和一座踏步桥。

首先向北沿湖行走,第一座便是湖东桥,位于未名湖的东边,其实际意义并不大,只为湖中四座桥做对称美观使用,或许是作者有意立桥为另辟蹊径,刻意为之,又名糊涂桥。这是座拱桥,仅有一孔,桥长9。69米,中间宽2。6米,桥高4。8米,整座桥型“瘦高”,周围种满树木,隐蔽于两侧树影,着实像一条“蹊径”不易好找。

下一座回头桥架于北京大学未名湖中岛北侧,由此桥入湖中岛,但出仍需折返,也喻有回头踏上新征程之意,得名回头桥。此桥建于清朝,是圆明园的一座遗桥,也是西洋式古建筑。回头桥占地面积最大,桥长9。25米,两端宽7。3米,中腰宽3。55米,桥面为平板束腰式,两宽中短,呈现一个完美的弧形。回头桥也是梁氏平桥,有三个桥梁,每个桥墩上都留有当年西式番草石雕。石雕样式精美,个个巧妙绝伦,融入了西式风格,似乎还留有一丝圆明园的气息。原先桥旁有西式石栏,但由于某些原因,今无遗存,实属可惜。走进湖中岛,有一块天然石头在东岸水中,通向石舫,无名。它就是踏步桥,是园林桥中特殊一种,多数为天然浅滩大石块,目的为增加园林情趣。这桥比湖东桥还要难找,又小也不大起眼,但自身作用重大,连接着石舫,许多人在登上石舫必先踏上它,

沿湖继续向前走,在红四楼对面有一座桥,因有学子通过此桥时,经常道“人莫之奈何”,便有奈何桥一称。两根柱立在两旁,中间搭上石板,组成板式平桥,奈何桥有一大方孔,桥长4。7米,桥高1。85米,此桥中间宽2。35米,与回头桥相比,又短又宽,多了一排石雕扶手,紧紧连接红楼,有那么一番可爱。

湖南侧正中央小道,将近沿湖一圈后,是最后一座拱桥——二分桥,在这将未名湖水从外观一分为二,但湖水又为一体。“二分”一词取于佛教,左或是右,南还是北,主观还是客观,亦因人在此桥左右分行。二分桥长8。32米,中间宽2。58米,桥上护栏有三孔,每孔大小适中,讲究对称,很是美观,安安静静的在湖上躺着。

以上是五座园林桥,都纷纷带有各自园林桥种类的特点,优美的,在未名湖畔上继续发挥自身作用。

【篇三:与李煜对话】

“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,“但天下一家,卧榻之侧,岂容他人鼾睡乎?”一声冰冷的呵斥,使一朵林花谢了春红,我的心也沉了沉。

“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”没有了宫廷歌舞的喧嚣,只有阁楼窗外的一轮明月。寒凉如水的月光洒进窗内,在地面的灰尘上掷下斑驳的影子。你裹了裹依稀能看出明黄色的单衣,满目愁绪,凭栏独倚。双目微阖,又想起了从前的帝王生活:手握生杀的大权,纵无挥师北上的豪迈,亦有指点江山的激昂;美味珍馐,万人之上,宫内三千盏孤灯只为自己一人点明;众人俯首称臣,只因自己是一代帝王,嘴角勉强扯起一个弧度,这些于你又能如何?众叛亲离,食不果腹,甚至生死只在别人的一念之间……这才是现在。

窗外的梧桐树还是梧桐,可如今的主人已成过客。“彻下梅花如雪乱,拂了一身还满。”踏着片片落红,数着满地落叶,便想起“别仓寂寥人散后,望残烟草低迷”的孤寂。

“小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中”当你被别人提起时,只会被道一声“悲矣”,可有谁懂你的悲?又有谁能懂那寄托在月中的无限的寂寥?我抬眼,看见那一轮弯月,千年前的月,亦是如此凉的彻骨么?看不清冬季深远的天空,似乎变成触手可及的墨色小径,听不到缠绕在老墙上枯藤的私语,你想伸手抓住什么,掌心却只有飘落的雪花,融化后的水滴一如月般寒冷,终究寻不见一丝温暖印迹……夜太深,所以有人看见星辰;夜太深,所以有人望月独叹到天明。

在那个有些寒冷的下午,终于等来了自由——一盏鸩酒,作别了曾无数次轻点的梧桐叶,凝望着天边依稀可见的泛白的月牙,杯觞落地,正是“香魂一缕随风三更入梦遥。”

三生石旁,奈何桥上,只愿你喝了孟婆汤。忘了今世的愁,来世做个普通人,在平淡中幸福快乐,不再生在帝王家。

无奈草木黄,太苍凉,又是一缕淡云伴斜阳。

香魂散,寸肠断,泪行干,无言孤夜独望水茫茫。

【篇四:我还会在等你】

我和她,曾是最好的朋友。

我们一起玩游戏,一起在一个人背后说坏话,我是他的小跟班,当然,他有不便的时候,我会主动做出退让,我们快快乐乐的过了一年半,直到……

比我情谊更深的朋友来了,她说,她不想只为了一个人3-2=13-1=2,这到算术题,成了我心中,最大的空缺。我知道,自己,也用永远……永远……不会在和她玩了。就像一座奈何桥,我站在桥上,背影衬托出了我孤独的空缺,但,他就这么走了,头也不回的走了……我只能望着他们倾斜的影子,站在那里,一直,等他归还。

从此,我退出了他们的境界,上体育课时,我只能看着他们高兴的背影,和挥汗淋漓的汗水,默默哭着,我时常捧着一本书,边看书,便用悲伤地眼神看着他们。

自己,还是退出那片区域吧,既然不属于自己了,还,用他们,干什么呢?如今,奈何桥已断,再多,也不能挽回了吧……

我成了孤独的人,就在那最后的时间,他发出了最后的信息:

我不想因为失去两个而挽回一个,你知道吗?她为什么不把你设成管理员?就是因为你来找我的时候,他跑去找艾燊(shen)了。这是我最后一次叫你外号了,苦力怕。

我明白,她是让我不要再闯入他的世界,让他们继续下去。

自从那天晚上,我接到她发来的消息,嚎啕大哭了一晚,从此以后,我无论在哪里看见他们,就像老鼠看见猫似的,躲得远远的。让我与世隔绝吧,我,也只能看着窗外的快乐与幸福了。

但我依然还是在等他归还,我知道,终于有一天,能等到他,等到,承载爱的幸福归来时,等待,她,修补的背影。

我依然还是跟你继续友谊的,小黑。

【篇五:我从漫画中学到了语文】

“鸢逸凌碧空绝人,青竹暖冬怡心纯。明空雪霁无人问,银天问谁红线连。枉然无觉奈何桥,枯树流水梦冥门。”这首诗哀婉辗转,意韵清扬,在人们悲哀之际又带来一丝素馨。这真是一首好诗,不是吗?

可你们知道吗?这是一首现代仿古诗。非常非常现代,因为这是我写的。

哈哈,可能各位都吓得瞠目结舌了吧?大家都没想到我这种如此现代的人怎么可能写得出来?那是因为……

漫画!我看了一个描绘古代学堂的漫画,上面是一个先生在教一个孩童写诗。他说写诗要有物有景,有情有心,有血有肉,有动有静。他还举了个例子:“燕子飞来窥画栋,雨声滴滴,碎了荷声。枕上堕叉横。明月当空,萦梦澜澜,水纹荡漾雷池上,天庭七仙雾绵绵。”

如果说散文是太阳,那诗篇就是月亮。我从漫画中史无前例的学习到了写作!漫画中的先生说的果然没错!写诗的确天赋异禀!

在古代,文人墨客都得不能再多,而为什么只有一小部分诗人的诗千古流传?那就是诗句的韵、情、动、静、景!有人曾说过:“只有会写出好诗的人,才有资格俯瞰芸芸众生。”我记不得是谁说过这句话,但我明白,在古代,有诗圣古名传,对于那些古代人是多么重要啊!

诗词不是堆砌的华丽词藻,也不是无情无义的流水烂笔账。它是活的,有生命的,并且长久不衰。所以经历了千百年的洗濯,它依旧亮世于长空之上。

这就是语文的最高境界,我心有诗,诗心如我。

况且只是一个小小的漫画就将它的内在光辉体现出来,何不为于生活呢?生活同样需要语文。而我们只是生命长河中偶遇的路人在此解渴。但何不在解渴的同时,再带走一些味道独特鲜美的浆果呢?活到老,学到老。生命的内在光芒,不是这个么?

生活如宇宙,无边无际且包罗万象;语文是太阳,用它独有的璀璨缤纷与热情点亮生命的节点!

让我们带着语文最初的、来自宇宙深处的微笑祈愿,在生活和大自然中撒下种子,静等它的萌发。

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