【篇一：我们班最靓的仔】

她长着一双明亮的眼睛，挺挺的鼻子，能说会道的嘴巴，猜出她是谁了吗？对了，就是张佳妮。

她很努力，周末的课都是排满的，这节课上完又要上其他的课，根本就没有时间去玩耍，在她的生活中，花费时间最多的永远都是学习，但是功夫不负有心人，她！张佳妮！成为了我们班最靓的仔。

“你们简直就是我教过的最笨的一个班，我最后再问一遍，这道题有没有人会写？如果再没有人会的话，我这次讲了，你们全班就把这道题抄着再做一遍，下次我再出一道和这个一样的题，如果下次还错了的话，那么对不起，就不是一遍两遍那么简单的了。”顿时，全班鸦雀无声，就连平时最聪明最拽的田博森此刻都一声不吭了，可想而知，这道题的难度有多高。

就在我们全班都准备认怂的时候，张佳妮挺身而出，举起她那双救急的小手。全班的目光一齐投向了张佳妮，让她很是尴尬，她大声说了一句：“你们都看我干什么？还是好好看你们的本子吧，这么简单的题，你们竟然一个人都不会吗？”

我看了一眼那道题，简单吗？根本很难好不好，一点都不简单。这时，大部分人用请求的眼神看着她，而心里却想着：田博森啊田博森，你平时总说你要当一位靓仔，可关键时刻还不是得靠人家张佳妮？哎，这下也只能靠人家张佳妮了，这才叫靓仔嘛！最后，张佳妮成功地把题解了出来，深受老师的表扬。

我印象最深的还有一次。有一次，老师让两人一组还课文，背课文。可刚好，这篇课文有三个人物，就在我们两人纠结多出来的这几句谁背的时候，张佳妮说了一句：“那几句还是让我来背吧。”于是我们两个很快背完了，成为第一组还完课的人。

我的搭档，张佳妮永远是我们班最靓的仔，也是我们班最优秀的那个“仔”。（公众号：芒果作文之家）

【篇二：寒假充电的日子】

寒假，说短不短，说长不长。如今读初三了，这初中最后的寒假，意义变得厚重起来。

每天都要早起晨跑。绕着如密林般的小区奔跑，看着太阳慢慢升起，照亮大地与蓝天。忽然觉得薄雾有种迷离。

本来喧闹的广场舞不见踪影，寒假里终于有一丝清宁。手里提着早餐，我又匆匆赶去上课。看着一块大得无边的黑板上写下的一行行语法、翻译、公式、题解，我晕头转向。当终于译出一句难句，终于解出一题难题，感到一种解脱时，也有一种狂喜和一种成就感。当其他学生下课后去买水、和同学聊天侃大山时，我却仍坐在座位上，旁若无人地抢先做题，为一题抓耳挠腮，为成功解出兴奋。似乎我只为做题而生，在这偌大的空间里，只有题与我。

一点一点地，有了知识的积累，我不再看到老师的解答会茫茫然不知所措，那些细小文字也似乎蜕变成了美丽的符号。这些前人的智慧与师长出神的运用变得可捉摸、可看清，与我不再遥远了。

但只能听懂，还是不会做，又有何用？下课时，我还是留在座位上，细细回味每一题的精髓，就像在品味一杯香茗淌过唇齿留下的一缕清香，就像在细细咀嚼品味一道佳肴的鲜美。忽然找到了那把钥匙，点开了思绪的大门。

这就是初三的寒假，充知识的电，努力一把，疼痛一时，才会在将来、可见的未来乐上一辈子，回味疼痛的收获与回报。

【篇三：厉害了我的同学】

我有一个同学，叫郑荣哲，他瘦瘦的，个子不算太高，架着一副眼镜，看起来像一个小学霸。

他非常爱做奥数题。有一次，我问他一道题，他看了一下说：“就这题，我没看错吧？就这题也能难倒你？你是猴子派来的逗比吗？”“我是不行，是不是你也不行吧？”我问道。“好了好了，我难不成告诉你好了！”荣哲说。在他的指导下，我成功地把这道题解了。后来，他参加了全国奥林匹克世界大赛，当成绩一出来后，他获得一等奖。我给他赞赏了一句：“厉害了，我的哲。”

他不仅做奥数题在行，而且也是玩游戏的高手。

一天，我和几个小伙伴一起玩抓人，荣哲当抓的，我们是逃的，我机智地逃进了地下室，并和一个同学说了我在地下室躲，结果五分钟后只剩下我一个人，其他人都被“俘虏”了，没想到荣哲跑到了地下室抓我了。一分钟过去了，我也被抓了，我对荣哲说：“厉害了，我的哲。你居然想到了我这样隐蔽的藏身之所，那么快把我们都抓到了。”

他是我最好的朋友，“厉害了，我的哲”也变成了我的口头禅。

【篇四：我心目中的好老师】

我喜欢的老师是郑老师，她从小学一年级开始教我数学到现在。她是我心灵的园丁。当我知识干涸时，会及时给予我补充；她是我心灵的母亲，当我疲惫时，会给我鼓励；当我翻了低级错误时，她也会毫不留情的严厉批评我。

我是一个学习马虎的人，在答试卷或写作业时不是这错，就是那错，错得都是不该错的。记得有一天下午我去上学，刚一到班里就被郑老师叫到了教师办公室。一到办公室，郑老师就问我：“陈冰睿，你知不知道你这次考试得多少分？”我不解地摇了摇了头，心想：考试的内容都是我会的呀，一百分应该不成问题。郑老师把我的考试卷拿了出来，我一看，大吃一惊，八十七？不会吧？是不是老师弄错了？郑老师指出我马虎犯下的错误题解时，我羞愧地低下了头。“啪”的一声，在我耳边响起，着实吓了我一跳，郑老师气得用手实实地拍在办公桌上，严厉地批评了我：“不是你不会，全是你的粗心，你爸爸如果不是粗心，也许不会受到一手残疾的痛苦教训。”还没等老师说完，我就哇哇地哭出了声。老师便用她那温暖的手抚摸我的头，说道：“不是老师说话刻薄让你难受，而是老师想让你知道马虎的可怕。来，老师教你一个战胜马虎的秘密……”

本次单元测试，我按郑老师教我的方法认真地检查了一两遍，功夫不负有心人，单元测试我考了一百分。当我上讲台领试卷时，我微笑地看了看郑老师，郑老师也笑着看着我，从她的目光中我觉得老师想对我说：我教你的方法不错吧，继续努力，不能骄傲哦！

是郑老师在我犯错时给我指引方向；是郑老师帮我努力克服了马虎的毛病；是郑老师在我进步中让我学会谦虚。郑老师，是您的严厉使我有了今天的进步，谢谢您老师，您是我的好老师！

【篇五：那一刻，我长大了】

“长大”这个词，相信大家都不陌生。每-次成长，都是--次破茧成蝶的蜕变，蜕变的过程是痛苦的，但只有经历失败才能获得成功，才是真正的成长！人生时时有考验，成长的过程不一定惊天动地，对我而言，征服难题是成长，学会约束自我更是成长！

像现在，学习中对我的考验便是那一道道难解的习题。道道难题就像是一个个小“怪兽"，在我面前耀武扬威、横行霸道！小的时候，我瞧见这些“怪兽"只想直接跳过，好像不去看它，它就不存在了。现在不一样了。--次在做作业时，遇到-道新题，那种类型的题我从没见过，“怪兽”又跑出来张牙舞爪：“算了吧，你又没学过。放弃吧！”

“你长大了，怎么还逃避困难呢？“脑海里传来另-个声音。

“这又不是学校考试，做不来妈妈又不会批评，外面天气那么好。先玩了再说。“小怪兽继续向我示威。

“如果你放弃了，就输给了小怪兽，又怎能攻克难关呢？

两个小人打起了架，非说自己是正确的。我犹豫不定的时候，似乎有只手拉住了我，说：”这次逃避了，玩的时候也心神不安，如果静下心来，仔细分析，认真推敲，说不定能做出来！”

我终于安心回到座位上，继续啃那道题。玩心再大，也动摇不了我现在的这颗坚定的心了！我先把那道题读了几遍，然后仔细分析，反复思考。眉头紧锁，眼睛盯着题目，大脑不停转动，手不停的演算……终于，多次失败以后，我成功的将这道题解出来了，战胜了小怪兽！”成功了！"我高兴的跳了起来。这一刻，我觉得自己长大了！我敢于面对困难了，我明白了无论遇到什么困难，都不能放弃，只有坚持不懈，才有可能成功！

成长仿佛很长，又仿佛只在一瞬间：在我看来，成长是从害怕逃避到努力去征服-道道难题；成长是努力让自己变得更自律一-点；成长是让自己对困难永不放弃；成长是学会自己对自2米来……是我这瞬间成长收获的一颗奖励果实。

【篇六：为你的世界开一扇窗】

为你的世界开一扇窗，让那温暖的阳阳光照进你的心房；为你的世界开一扇窗，让那爱心、善良住进你的心房；为你的世界开一扇窗，让那知识熔铸你的心房。为你的世界开一扇窗，一扇能接纳别人指正，容纳别人过失的窗。为你的世界开一扇窗，一扇能存储快乐，展现笑容的窗。为你的世界开一扇窗，一扇热爱大自然的窗……

行走五彩缤纷的生活中。我们每个人难免会被身边各种各样的人，形形色色的事所羁绊，扰乱我们原本纯洁、平静的心灵，我们总在为身边的事而改变着自己，改变我们原有的本质，尤其是我们现在这个如花似火的年龄，对身边的事都充满着好奇心，从而丢掉我们生命原先的底色。年少轻狂的我们，总以为那一切将不会离我们而去，可是我们都错了。曾在何时？我们是否向街上无家可归的人伸出援助之手。曾在何时？我们是否把受伤的小鸟送回它的小巢。曾在何时？我们是否在为一个未解的题坚持不懈的追求的答案。而又在何时？我们能静下心来听却别人的意见，用一颗宽容的心去接受别人的过失。而又在何时？我们能真诚的把快乐送给别人，把微笑留给自己。而又在何时？我们能用一颗“采菊东篱下，悠然见南山”的心境去欣赏祖国的山山水水。

也许你正在为自己的世界开一扇窗，那么请你不要放弃。每天给别人一点快乐，给自己一个微笑。告诉自己，今天我们没有让它白白的溜走。

为你的世界开一扇窗，你将会获得更多的快乐。因为是你让那无家可归的人有了家的温暖；是你让那受伤的小鸟有了栖息之地；是你把那未解的题解开了……

为你的世界开一扇窗，那么你的生活就会更加充实！