【篇一：月饼飘香】
农历八月十五是最令人心驰神往的中秋节，在那时人们团聚一堂观赏那神秘的十五圆月，也会在皎洁月光下品尝那美味可口的月饼，还会伴着阵阵暖风围坐在桌边，等待着有六个骰子决出的状元……
在这些属于中秋节的特殊活动中，我最喜欢的就是吃月饼了。圆圆的月饼象征着全家团圆、安详和乐，更何况月饼外酥里嫩、味道万千，真令人垂涎欲滴！这不，一听到汪老师邀请我去她家学做月饼，我兴奋得一蹦三尺高，马上动身去汪老师家。
一到汪老师家，就看见同来学习做月饼的小伙伴雯雯和戴宝，再往里一瞧，餐厅的桌子上摆了几个大盆子，分别装满了面粉、各式馅料。我们迫不及待地洗净手，听从汪老师的指挥。
汪老师让我把抹茶馅料揉匀，看着似乎易如反掌，可如果你仔细端详一番，就不难看出它是个坚硬如铁的“大顽固”！我花了九牛二虎之力才将稍微揉匀了一些，却已是累得满头大汗的。
后来我想了个办法：先将它分割成一块一块的馅团，再一一揉匀。果然，这样子轻松多了，不一会儿，我便完成任务，递给一旁等候的雯雯，她的任务是将馅团包上油亮油亮、白里透黄的咸蛋黄。
再看另一边，汪老师和戴宝已经和好了面皮，正切成小块擀成面皮呢。30克不多不少的饼皮是月饼馅的新住所，汪老师说这是做月饼全过程最难的一步。一听有难题，我们又忙活开来。
瞧，戴宝已经将月饼揉成了一糊面团！而我竭尽全力想让月饼馅乖乖的听从指令，可是他就是和我对着干，雯雯也正因这件事情苦恼着。
在不断的观察下，我们找到了诀窍，包的时候一定要把月饼馅按紧，出力时候要均匀。很快，我们几个人就做好了十几个月饼。
当月饼放入烤箱的时候，我的心砰砰砰的跳个不停，雯雯也说，她恨不得现在就将月饼全部消灭。十几分钟后，汪老师将月饼端了出来，香味扑鼻，叫人直流口水，轻轻咬一口，抹茶的阵阵清甜和咸蛋黄的气息，在嘴边回荡。
望着自己亲手做的月饼，心里涌满了甜蜜，赶明儿我要再做几个月饼，分给我最最亲爱的爸爸妈妈，让他们和我一起分享这甜蜜的节日。
【篇二：参观养殖场】
今天12：40，我们去三元双宝乳业有限公司参观。翻过两座大桥，终于到达了东辛农场，也就是这个公司养殖奶牛的地方。
我们到了门口，整齐地走进了东辛农场。在奶牛养殖场里，我们看到了很多可爱的大奶牛，还有两头生下来不久的小牛。它们有着黑白相间的皮肤，懒洋洋地趴在小房子里。我想：“如果领队汪老师能同意我们去里面摸一摸可爱的小牛，该多好啊！”接着，老师带着我们开始了一轮“你问我答”的游戏，一个小朋友问汪老师：“一头牛能生活几年？”汪老师说：“大约13到15年。”另一个小朋友问：“农场里现在有多少头奶牛？”汪老师说：“有3000头奶牛。”同学们都发出了“啊……”的惊讶声。汪老师还告诉我们，夏天大奶牛热的时候，农场里有24小时的淋浴头，给奶牛降温。
我们又到了挤奶厅，老师让我们分成小组，轮流参观。挤奶厅是在一个平地上，我们在上面透过玻璃参观。领头牛在前方带路，奶牛们挨个挤奶。我听汪老师说，一头牛一天要挤三次奶，一天一头牛能挤30公斤奶呢。
紧接着，我们又来到了牛奶加工场，这个地方是把从牛身上挤下来的奶，变成我们餐桌上的牛奶。第一步是蛋白质的提升，将蛋白含量从3。2提升到3。6，第二步是将牛奶中的颗粒物排出到外面，第三步是高温加热，最后将牛奶装瓶或装箱。这样我们每天早上都能喝到新鲜的牛奶啦！
参观即将结束了，我们在大厅里品尝了美味的牛奶，并且写下了这篇作文。
【篇三：共享的深度】
这个城市的夏天，半是粗糙，半是温柔。零落的阳光洒在斑驳的小学校区斑驳墙壁上，留下一片片明亮的碎片。通往校门的路两旁，香樟绿得要滴出水来，不论是身处喧嚣的哪个人看了，都会心情愉悦。
“哈哈哈哈……”一阵煞风景的粗犷笑声从远处传来，砸进了我的耳朵，方才还沉浸在与老师聊天快感中的我立刻有些不满地循声望去，只望见一群半敞着制服的保安凑在一起，正野蛮得挥舞着警棍、聊得唾沫横飞。
我感到无趣便又埋下头只顾向校门外走去，快到门口时，才发现原来那些粗狂的保安中还围着一个蹲坐在地上的大人。我远远地驻足，驻足观察那个举止奇怪的大人，或者说那个表情呆呆的大个子——大约是个傻子。
他歪着头摆弄着手里的精致的竹编小笼子，一边与笼中绿油油的小螳螂，一边有些词不达意却又很勉强地与保安对话。
“哈哈哈你看这螳螂翅膀都翘了，活不长咯哈哈哈……”
“哪……哪有，我天天给……这个它喂食，好好的呢，只要每天啊……”看到傻大个被保安戏弄后仍一本正经分享自己养螂经验，我有一丝不忍。那些粗犷的保安时不时用保安棍拨弄拨弄傻大个手中的竹编小笼，时不时又用野蛮的笑声打断他就不流畅的热忱表达。我有些不满，却又不知道该说些什么，只想着快点回到空调间里独享凉气，远离这片炽热的炎凉。
“哒哒哒”身后传来一阵高跟鞋的声音。“汪老师好！”听到保安们突然收敛、毕恭毕敬的问好，也忍不住回头附和一声“汪老师好！”，这位汪老师微微一笑点头向我们致意。虽说是年过半百的老教师，但她那种端庄、老知识分子特有的强大气场着实感染到了我，不禁呆立在原处默默地看。
显然汪老师也注意到了那个傻大个，径直向他走去，然后在他面前蹲下，细心地请教起养螂经验来。阳光透过叶隙洒在大个子兴奋的脸上，点亮了他的眼眸。
微风拂过，拂去了夏日的燥热，不知道什么时候保安已退到保安室去，只留下两个分享快乐和谐身影。我扬起嘴角，大步走出校门……
时代的进步下，人们共享单车、共享雨伞、共享篮球，共享一切可以共享的便利，但什么时候开始，他们却忘记了共享那一点一滴的快乐，触手可及却又不屑一顾的快乐。
“我们的校园并不大，可我觉得它很大，可以盛下很多思量。”这是汪老师在当年毕业典礼上说的一句话，当时的穿耳而过，现在却又分外清晰地浮现出来。听，微风在轻吟，螳螂不会像夏虫一般高唱，可我却听到了它的沉吟。
在微风与螳螂的沉吟间，彰显着生命与共享的深度。
【篇四：漫画老师】
我的语文班汪老师十分诙谐，即使是枯燥的历史在他的描绘下也能变成令人大笑不止的情节，历史人物也更加生动有趣了。
汪老师给我们讲刘玄德的背景与外貌，讲到外貌时，他停了下来，面带笑容地说：“现在，我来给大家展示汪老师版本的刘备！”说完，他一转身左一笔，右一笔地开始创作。不多时，令人忍俊不禁的刘备画像出现了：只见他戴着一顶帽子，留着一个短胡子，衣服也是打着补丁的，最让人发笑的还要数刘备的耳朵了，一直挂到肩上，真像一个弥勒佛！这幅画像顿时让课堂气氛热烈了起来，也带来了同学对语文学习的热情。
汪老师不仅画画诙谐，连《三国演义》的拓展也是妙趣横生。有一次，汪老师在讲赵子龙单骑救主。他满面笑容地说：“这次，请大家欣赏新版本的赵子龙单骑救主！”说罢，他打开PPT，眉飞色舞地讲了起来：“赵云在逃跑时马的肚子被三支箭射中，他落马摔掉了两颗门牙，慌忙满地找牙，找到之后还说：‘我多么英俊的子龙将军，竟然掉了两颗门牙，一定要找华佗去镶个假牙，而且要金的！’。”短短一段话让历史人物的形象瞬间丰满了起来，也让同学们充满了激情。
这就是我的语文班老师——汪老师，一位诙谐有趣的老师！
【篇五：成功的感觉真好】
今天刚上作文课，就看到汪老师脸上洋溢着开心的笑容，迈着轻快的脚步走进教室，脸色红润，眼睛里流露出无数的喜悦，嘴角微微往上扬起，一看就知道他今天心情不错。汪老师笑了笑，对我们说：“同学们，今天我们不上课，我们来开演唱会。”
这实在是一个好消息，很多同学都不敢相信。我心想：汪老师今天怎么这么好，怎么可能不让我写作文，到时候开完演唱会要我们写一篇3000字的作文，那岂不是更惨！记得上一次让我们写几千字的作文，把我的手都写断了。
“放心。”汪老师看了看同学们诚恳地说，“绝对良心买卖无伤害。”
我对汪老师的话半信半疑，皱着眉毛，紧盯着汪老师。汪老师拍了拍坐在我前面的男生的肩膀，眼睛眯成一条缝，咧开嘴巴：“这位同学看你长得这么帅，不如你先来吧！”那话犹如一根根钢针插进了他的心里，吓得打了个哆嗦，脸色苍白，眼睛四处乱瞟，身体都僵硬了。过了一会，慢慢地挤出一句话：“老师……我……我唱不好。”
汪老师用鼓励的眼神看着他，和蔼可亲地说：“没事，随便唱两句就行。”这话如连绵的春雨滋润着他的心房，他自信了许多。眉毛慢慢舒展开来，嘴角微微往上一翘，一副很坚定的样子。
同学们也鼓起了掌，那掌声如潮水一般涌来。在同学们鼓励之下，男生一步一步走向了讲台。
可是他还是有点紧张，他低着头，扯着衣角。汪老师微微一笑，慈祥地说：“随便唱几句，展示一下就行了。”同学们也满脸期待，手托着下巴。
“我唱一首薛之谦的《绅士》吧！”他闭上眼睛，眉毛拧在一起。
“我像摸你的头发，只是简单的试探啊……”
只听见他沉浸在歌声当中，不停地回荡。那声音时而低沉，时而高昂，富有磁性，悦耳动听，连绵不绝。
虽然不是很专业，但已经很不错了。不一会，掌声响起，掌声，歌声融汇在一起。坐在旁边的汪老师也忍不住鼓掌，眉毛向上扬，嘴巴咧开。
一曲毕，他自信地回到原位，双眼炯炯有神，嘴角带着笑意。我想这成功的感觉，一定很好吧！
【篇六：漫画老师】
说起汪老师，最大的特点就是爱“演戏”。每次上课都是声情并茂，总是表演小说中某位人物，利用一块抹布做配角来“演戏”。
瞧，语文汪老师又开始了“演戏”，只见他模仿的赵子龙单骑救主，把手中可怜的蓝抹布当作阿斗，弯着腰，伸手捧着抹布细声模仿赵子龙：“主公啊，主公！我把阿斗救回来了！”
一转眼，他又表演起刘备了。他转过身来，面向大家，开始绘生绘色地演着刘备的内心：赵云这人这么忠诚，我就演一下，把阿斗摔在地上。说完，双手用力抓住蓝抹布，把手先慢慢下垂，又使劲把手向上一扬，顺势松开手，可怜的蓝抹布立刻像离弦的箭一般直直飞了上去，“啪”的一下撞到了天花板，紧接着又重重的落到了地板上。
这些滑稽的动作马上引起了爆笑，有的同学仰着头哈哈大笑；有的同学捧着肚子，垂着头，笑得都停不下来；还有的同学肚子都笑疼了，趴在桌子上面“哈哈”的直喘气儿，时不时还笑个几声。汪老师看见我们乐成这样，也呵呵一笑，又说出那句口头禅：“怎么样？这就是汪氏讲三国！”
估计是汪老师讲课绘生绘色的缘故吧！我在班里语文成绩经常是名列前茅。汪老师真是教学有方！