【篇一：我是闪电】
如果我是闪电，那我要奏出一首首好听的音乐，感受音乐带来的快乐。
我会在云头敲击我的大鼓，敲出轰隆隆的响声响彻世界，让大家都听到我敲击的音乐，我这真是唯恐天下不乱啊！每次敲击我的大鼓之前，我都会先把自己伟大的身躯显示出来。我虽然显示的时间不是很长，但是每回出现的时候我都是不太一样的，这是为了让大家看见我有模样形态多变的功能，感受我的帅气。我虽然喜欢音乐，但是打出的音乐并不怎么连贯，但是我觉得听起来还是非常棒的，不连贯是因为如果连贯了，就很难有人听见我演奏的音乐，我想让人听见，必须要先蓄力，然后再使劲敲击，这样一来就需要花一些时间。
我有一个非常要好的好朋友，我那个朋友就是雨，我每回演奏的时候，我的好朋友都会出现，他非常喜欢听我的音乐，我们成为了形影不离的好伙伴，每次我奏乐，都会邀请他来伴舞，只需我们两人就造成了音乐演唱会。每回我们表演的时候，都会挑选比较好的地方，因为有一个好的背景，才能体现到我们的豪华表演。我的兄弟姐妹们也觉得我这个搭档很好，有时候我的兄弟姐妹们会来和我一起演奏音乐。
我每天除了击鼓，剩下的时间我都会多多睡觉，我还会多多吃饭，并多多锻炼，保持我苗条的身材，除了锻炼，更多的时间还是在睡觉，这是为了养精蓄锐，为了以后敲击出更加美妙的音乐，得到更多的欣赏。
如果我是闪电，我肯定是快乐的。
【篇二：学游泳】
2020年8月2第三周星期天天气：晴
时间过得真快，这周是放暑假的第三周。和上周一样，晚上7点左右准时去机场游泳馆学游泳。不过，我多了两个伴儿，那就是表弟王铁衡和我的朋友王鹏尧。
星期一在去的路途中，我的手抖了几下，那是因为接受了上星期的“痛苦”，所以心惊胆战的。但是到了之后却没有想象中的痛苦。我手臂和背上绑着八块辅助板，在水里游来游去，教练也不怎么管我了。第二天，看到其他人只绑四块辅助板，我觉得不好意思，也摘下四块辅助板。周三和周五我没去游泳馆，因为姐姐暑假只放9天。但是我还是按照计划从四块一直减到一块辅助板，虽然我很害怕，但是教练和妈妈都说：你一定行的，要勇敢点。于是，我就试了又试。星期五，我绑一块辅助板时（其实大家都说：一块板跟没板是一样的），由于心里特别害怕和紧张，就没连贯做动作，结果就遭遇“不幸”，差点“溺水”了，我当时拼命地喊“救命啊”！还好有位教练把我救上来了。后来教练和妈妈就对我讲：“为什么会出现这种情况”？“原来游泳时，所有的动作是不能停下来的，要连贯做，即使已经很累了，也要坚持游到岸边，不然身体就会往下沉”，我终于明白了。
我觉得通过学游泳，让我懂得了做任何事情都要勇敢一点，还要一直坚持下去。
【篇三：校园，这里有我的朋友】
家是我们出生的地方，校园是我们成长的地方，也是我们的第二个家，在这里有老师，有同学，有了他们生活才不枯燥，才不乏味。每一天都会有我们之间的趣事。一件十分小的事，也是搭建友谊的桥梁，现在我无意之间转起了笔，使我想起了你。
我看到有许多人在思考时，在等待时都会转起笔，那个样子多好看，多帅呀！使我忍不住地问我周围的同学：“会转笔吗？”有些人被我这无知、突兀的问题难住了，有些人会，有些人不会。只有你，我问完以后回了一句：“不会，但我可以学，学会了再教你。”问完以后我也没太当一回事，就去干自己的事情去了，自己细细的琢磨了一会，不会，放弃了，我以为你也不会往心里去，因为不会对于我们都没有关系。
下了课，又上了课，在上课的时候，你就一直盯着我，向我流露出信心满满的笑容，指着笔，我也不知道你要干什么，我也对你笑了笑，没往心里去，一下课你飞奔到我的桌前，手里拿着一根笔，笑着对我说：“我会了，我会了，”笑容多么灿烂，“我可以教你呀！”我有点反应慢，但同时也十分激动，我可以学会转笔了！你耐心的，手把手的教我：先把笔向左边碰一下，再向右边碰一下，碰完之后把笔向虎口回一下，像这样，再连起来，十分连贯以后，腾空，来来回回就好了，我的手好像被什么牵住了，怎么弄也弄不好，你耐心的，手把手的教我，一步一步。那时正是中午，午间的太阳映着你的脸，我分外暖心，你无声的微笑传递给我多少温热，这句话回荡在我的脑中。
现在我也会转笔了，只不过转的还不是那么连贯。谢谢你！你做的这件事，足已让我感到你的温热，笔成为我们友谊的桥，我爱校园，因为这里有我的朋友。
校园，这里有我的朋友！
【篇四：率性童年】
流年在指尖窜过，转眼间便过去了一整个童年。童年呀！你的脚步渐行渐远，渐渐远去了。我极其渴望追上你，只是眼睁睁的看着你远去。不做任何停留的远去，率性而决然。
不过多时，我便要与这从小淘气到大的班级说再见了。依稀记得刚入学的时候，同学们用稚嫩的眼光看着这新的让人感觉陌生的环境，老师们亲切的对我们说：“你们要向大哥哥大姐姐们学习呦！”六年小学生活的时光一点点的流逝，如沙漏中的沙子一般。我们越长越大，闯下的祸也数不胜数，老师们常常严厉且咬牙切齿的对我们说：“你们要想弟弟妹妹们学习了！”
依心春去梦不归，昨日场景今犹新。是谁在大战一场后又称兄道弟；是谁熬到凌晨只为一个赌注；是谁冒着被老师批评的风险在课堂上传纸条；又是谁在操场上欢声笑语的打闹？当时的欢声笑语，纸条，时光已统统把他们收了去，这欢乐的回忆啊，铸就了我的童年。因为曾经欢乐，所以现在甜蜜；因为当初无知，所以现在深刻；因为懵懂，所以有了这难忘的率性童年。
如今熟悉到一叶一草的校园，才是一方净土！同学们间毫无心机，没有城府，留下的只是一阵欢笑，一段回忆，一场旅行。到后来，渐行渐远，似水流年有如白煦过隙，愕然回首，才发现我们都走得远了，回不去以往了。不是忘怀，而是不能。这时光终是秋水无痕。
在这可以任意挥霍的童年，我们肆无忌惮的释放着自己的无知；在这还可以肆无忌惮大哭大笑的年纪，就该你追我跑，你奔我跳！还剩下的点滴时光，就让我们好好享受吧！
如果童年是一幅画，那它便是五颜六色的风景画；如果童年是一杯茶，那它便是回味无穷的上等西藏白茶；如果童年是一朵花，那她便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。是的，童年是每个人心里最美的一部分，它无忧无虑，充满欢声笑语，童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中，楼道里，还有美妙的音符中……令我们魂牵梦绕。
我爱缤纷的童年，爱这率真的童年。这年华，恍然如梦，一去不复返，不泣而终，不诉终殇。
文章以饱满的激情，描写了作者眼中的率性童年。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出；整篇语言通俗易懂，引起同龄孩子共鸣，读起来令人倍感亲切，作者以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷，整篇散文以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。