【篇一：冬之美】
冬，没有春的生机勃勃，没有夏的热情似火，没有秋的硕果累累。但是，冬也有自己独一无二的美。
冬的美，是晶莹透亮的霜。早晨起来，窗上就会结满一层露霜。霜不像冰，也不像雪，是一种介于两者之间的东西，既有冰的晶莹，也有雪的乳白，透过结霜的窗向外看，天地间一片朦胧，如弥漫着一层乳白的雾。
冬的美，是凉丝丝的冰。冬天来临，寒风刺骨，几乎所有屋外的水都结成了冰。湿乎乎的操场空地一夜之间变成了天然的“滑冰场”，在冬日阳光的照射下，闪闪发亮。若偶然有片黄叶落到这天然的“滑冰场”上，自然更是好看。从“滑冰场”上揭下一片上面结着冰的黄叶，只见冰包着的黄叶嫩生生的，仿佛又回到了刚长出来的鹅黄色。
冬的美，是乳白如牛奶般的雪。雪，如绒，如沙，如纸屑，如柳絮，纷纷扬扬，飘飘悠悠。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，这是山川的雪；“夜深知雪重，时闻折竹声”，这是竹林的雪；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这是江河湖泊的雪……雪花，如小精灵般，在天空中翻飞，如一条银丝带，连接古代和今朝。
冬是美的——霜美，冰美，雪也美。
【篇二：国旗，我爱你】
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”国旗是我们中华民族的骄傲，是我们中华民族的标志，作为一个中学生必须尊重国旗，因此国旗比我们的生命更重要。
小时候，刚入学，还不懂国旗的意义。平时升国旗是东张西望，甚至连国旗看都不看一眼。直到加入了少年先锋队，成了一名少先队员，我才知道这鲜艳的国旗不仅代表中国，还是为了让国家平安的战士流出的鲜血染成的。每当我看见国旗，我都要注视着国旗，对着国旗敬一个队礼，向国旗表示深深的敬意。
一次美术课上，我画了一幅五星红旗，虽然只有红，黄两种明亮的颜色，但我似乎看到了幅员辽阔的祖国——东海碧波上升气的太阳；山舞银蛇，原驰蜡象的北国；春意盎然，草长莺飞的南疆……那幅画，贴在了我家的墙上，为那堵墙填上了一抹明亮的色彩，每每注视着它，总感觉那抹红闪耀着生命的的光泽。我右手高举过头顶，每每看着我画的五星红旗，耳边也响起雄壮的国歌，我便为我的祖国而骄傲而自豪。
我出生在和平时代，成长在国旗下，生活除了幸福还是幸福。但是我们忘不了中华民族几经沧桑，几经痛苦。我们忘不了圆明园的火光，忘不了扣在中国人心中的“东亚病夫”的帽子，忘不了“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京大屠杀了30万同胞的鲜血。大地在呻吟，沧海在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮，中华民族终于屹立于世界民族之首，并成为世界上举足轻重的强国。所以我们知道今天的生活来之不易，更加珍惜生活。我们在国旗下成长，要怀一份感恩，报效祖国的心。要树立正确的人生观，荣辱观，争当“三好”学生，做“四有新人”，要努力学习科学文化知识，用知识武装头脑。
让我们铭记：为祖过的腾飞，奋发学习吧！
【篇三：我爱冬季】
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。”冬天似乎给人以干冷寂寞之感。而正是因为冬天的干冷，所以他是位白衣公子；正是因为冬天的寂寞，所以他更加超然脱俗，这样一位绝世君子，我怎能不爱他呢？
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”冬天这位君子不仅与世独立，同时骨子里还有股战天斗地的倔劲。一个人，在无边无际的雪原上。雪花在四周纷飞，仿佛在随着心律跳动。自己张开双臂，随着心的指引舒展着自己的躯体，去领悟世界的每一个绚烂。在这里，什么都没有：没有少年的困惑，中年的迷茫，老年的颓唐。在这里，只有一颗不随外界影响，随着自然的律动而跳动的心。然后随着光明之心的引导，勇敢的在人生道路上笔直奋进。这，或许就是冬天这位君子告诉我们的一种人生意义吧！
因为爱屋及乌的缘由吧？喜欢冬天，也就喜欢上了冬天唯一的伙伴：那疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏的梅花。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”毛主席笔下的梅花很倔，在百丈寒冰之地，傲然开放，将自然法则拒之门外。那就会自然地流露出一种傲视群雄，君临天下的王者霸气。冬日君子看上去温和自然，白衣里包裹着儒士风范，可实际上却令人遥不可及，只能望其项背。
兴许是喜欢冬天和梅花的缘故，我也有股不服输、倔强的劲。这一点在我第一次参加军训时有了充分的体现。那次也是在冬季，教官先生要我们站军姿，站到他高兴为止。于是，我们就开始持久战，渐渐地，身边的同学一个个倒下，我也快坚持不住了。但一想到教官站得时间比我长多了，他尚能坚持住，我为什么不能呢？！于是，我咬咬牙坚持住了。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”毛主席在《沁园春·雪》中这样结尾。我爱冬季，要学习他的超然和倔强，成今朝之风流人物！（公众号：冯老师为你读书）
【篇四：文学作伴】
天圆地方，大国泱泱，甲乙丙丁，周吴郑王。面对中国的历史，中国的文化。我总是感叹道：”大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高！“
偶遇《诗经》，就让我爱上了文学，”蒹霞苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方“，幽静的芦苇，凄清的冰霜，让我沉醉于大美之中，悠扬的音韵仿佛伴随着美丽的伊人进入我的眼帘，云间仿佛落下了一枚缤纷的色彩，托起一片落霞，依稀能看见那恬淡的笑容却又转瞬即逝，消失不见了；偶遇《乐府》，那种豪迈的气魄恰好与《诗经》的含蓄相反，一句”山无棱，天地合，乃敢与君绝“震慑住了我，气吞山河的山盟海誓，一下子就将我带入了文学的殿堂，带我寻找那埋藏在我心底的对诗歌的渴望。
偶遇李白，”天生我材必有用“的风骨总在鼓励着我向前，不被挫折打败，”月下飞天镜，云生结海楼“更是将我带进了一个似真似幻的奇妙世界；偶遇苏轼，他的大度让我钦佩有加，”但少闲人如吾两人者耳“带着浓厚的情怀，”但愿人长久，千里共婵娟“，更是用伤感孤独之调描绘了一个神话般的画面，我时常对着这句诗发呆，她让我的灵魂得到了慰藉，但更多的是一种不可言状的感受。
当我还在牙牙学语的时候，爷爷常常给我讲述古人的故事，生动而又有趣，陪伴着我无数次甜美的梦乡。到后来，我长大了，有时还和爷爷用文言文对话。最后，爷爷去世了，在这之前我与他的最后一个对话，是我给他讲着他给我讲的那些故事，他笑得很开心，但眼眶里却充满着泪水……
现在，我还是离不开文学。每次，我都会捧起一篇美文，泡上一杯香茗，让书香与茶香交融，氤氲如水中的层层涟漪在空气中弥漫，有如春风在我的心飘荡，久久不散去。她从我的身边走过，时而低头吟唱《如梦令》，时而昂首高吟《浣溪沙》，她带着独特的香气，轻盈的萦绕在我心中……她如一曲天籁，让我心如止水地聆听；她又如一杯芳醇，让我不知不觉地沉醉。众里他寻千百度，你已在”灯火阑珊处“。
【篇五：读书的议论文】
人们常说“开卷有益”，意思是说：读书有好处。
“书是人类进步的阶梯。”“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”这些名人警句我们早已耳熟能详。所以，不管是古今，还是中外，书在各时各地都让人青睐有加。
读书可以增长知识。我国古代有很多人一生的理想便是做官，就是因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”培根曾说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”书使我们有文化，有涵养，有素质。读书可以开阔视野。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“乃席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟。”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”我们有时没有那么多时间去旅行，欣赏大自然的.鬼斧神工。但我们有书。书使我们开广阔视野，了解自然的旖旎风光，了解社会的风云变化，了解天上的云卷云舒，了解大海的潮起潮落。读书还能培养人的性格。《培根随笔》中写道：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”所以说“凡有所学，皆成性格。”读什么样的书，说什么样的话；读什么样的书，写什么样的文；读什么样的书，做什么样的人。读书真是好处多多，受益多多。尤其在当今社会，更需要大量阅读。读书可以增长知识，可以开阔视野，还能培养人的性格。所以我们要多读书，读好书，让书香伴我们成长！
【篇六：雪季流韵】
昨夜狂风呼啸，如狮怒吼，直吹得花残叶败，飘落凋零；今朝白雪漫舞，灵动飘逸，天地皆白，浸染大地之鬓。
“山舞银蛇，原驰蜡象”那是壮阔之美，我的眼前却是静谧之美。白茫茫，静悄悄，一切丑陋都湮没在厚厚的积雪下，满眼望去，纯洁美好。枝头无叶，却满是绽放微笑的“梨花”；随风飞散的雪花，就是逐花的蝶吧。这种胜景，让我陶醉。
我踱步于雪地，素雅的雪，淹没了脚踝，回首望，两行足印留在其上，深深浅浅，似两行无字的诗。我每迈出一个步伐，就留下一个显眼印记。其实，漫漫人生篇章，不也是一步一个脚印书写出来的吗？
成长之路布满足迹，我们不求每一个足印写下的都是甜蜜快乐，但求无悔于每一个足印；我们不求每一个足印留下的都是幸福微笑，但求无愧于每一个足印；我们不求每一个足印记下的都是美好痛快，但求无憾于每一足印。
人生之路，如白驹过隙，走好人生每一个步伐。常回首，不留遗憾。
墙角，凌霜傲雪，昂首挺立的是腊梅。留心看，抹白之中，泛着点点亮红。雪寒，梅香，让我驻足，引我轻嗅，涌入脑海的是诗意浓浓。梅，逊雪三分纯白；雪，输梅淡淡清香。诗的温暖，花的醇香，雪的柔美，悄然交汇，顿失自我。寒雪于其他花而言是灭顶之灾，于腊梅却是如鱼得水。是的，看似逆境，或许只是暂时的，只要你藐视它，它反倒成为你彰显自我的台阶与平台。逆境只是为怯懦者设计的。这寒霜冷雪中的梅，就该是前行中的我。遇到挫折，暂处逆境，都微微一笑。微笑了，就有了再次振作的力量与勇气；微笑了，就不会再惧怕挫折与困难，才可能和腊梅一起享受来年的春风。
午后的暖阳，初绽光茫，光雪相融，韵味无穷！