【篇一：我的爷爷】

我的爷爷今年七十八岁，但身体很健康。他有一头花白的头发，慈祥的面容。爷爷的家乡在江西，喜欢吃辣椒，口味重。以前他还当过物资局局长，现在退休了。我上幼儿园时，都是爷爷接我的，现在，爷爷回老家去养老了。在我的眼中，我的爷爷是非常能干的。

我的爷爷是一个“医生”，我感冒了，他给我吃儿童止咳糖浆；我摔伤了，他给我搽红花油。有一次，爸爸的牙齿痛了，爷爷给他吃治牙齿痛的药。爷爷有个“百宝箱”，里面装有各种各样的药，爷爷是我们的家庭医生！

爷爷又是一个“厨师”，爷爷炒的菜色香味俱全，非常好吃。爷爷做的菜，我喜欢吃的有：蒸水蛋、焖鸡翅膀、炒腊肠、红烧土豆、粉蒸肉等，爷爷做的蒸水蛋不咸不淡，水放得不多不少，口感一级棒。

爷爷还是我们的家庭“理发师”，他经常给我和爸爸、奶奶、姑爷剪头发。爷爷帮我理头发时我不怎么乖，左动右动的。我读幼儿园时，都是爷爷给我剪头发的，不过后来爷爷年纪大了，还有爷爷的那套理发工具坏了，所以不能再给我理发了。

我有一个这么能干的爷爷，让我感到很幸福，我永远爱我的爷爷！

【篇二：我的读书故事】

“肯定有同学，这道题还没有弄明白。我再讲一次。”成老师指着黑板上白花花的数字说。

此时的我已经变得漫不经心。椅子上似乎有一颗钉子，随时刺痛着我的屁股。我坐不住了，左动一下，右动一下，手紧紧地攥着一支黑色水性笔，让它与课桌不断近距离接触，发出“咚咚咚”的响声。我不断左看看右看看，还时不时模仿成老师讲课的动作，同桌差一点儿笑出声来，趴在桌子上眼睛早眯成了一条缝。

“真无聊！”我不停抖动着双腿。对了！抽屉里不是有本《十万个什么》吗？这个时候正好解闷。我低下头，在抽屉里找到了这本书。“呵呵呵，你今天就是我的救星。”我的嘴角微微上扬，用同桌的话来说，那就是阴险一笑。

正准备打开时，内心突然忐忑起来，我质问自己这样做对不对。可是，读书的欲望之火已经燃烧了起来。我把头埋下去，津津有味地看，心却忍不住怦怦直跳。一分钟、两分钟、三分钟……

“曾彦锦！”同桌小声提醒我，同时还总是用胳膊肘推我。“干什么！”我有点生气，“你没看我正在看《十万个为什么》吗？”“老师！”她的声音有点颤抖。“老什么师，看不见的。”我语重心长地说着，还用手拍了拍她的肩膀。

“嗯哼！”听到这个清嗓的声音，我的心似乎要跳出来了，缓缓偏过头去，嗫嚅着：“成老师。”“拿来！”成老师瞪大了眼睛，平时慈祥的眼神中增添了几分严厉。我的脸顿时红了起来。

下课后，我进办公室做客。书本还给了我，现在还在书房里。它常常让我陷入回忆。

【篇三：生日是什么】

生日，是一个值得留在记忆里的日子。经常有同学在家长的支持下举办生日会。流年逝去，我的那次完全不同的生日，对我来说意义非凡。

今天是我的生日，我起得很早，等待着同学的到来。足足等了半个小时，也没见一个人的到来。性急的我耐不住了，想：同学们怎么这么慢？算了，去楼下买一点东西吧！

我拿着钱，刚走出家门，“sperise惊喜！”同学们喊道。“你们一个个的，原来都躲在门口啊！可让等急了。”我无语地说。

接着，我又说：“走，我们去银泰玩。”

……

到了银泰，我包场了一个KTV包厢在里面玩。

玩了一会了，突然有同学说：“季捷，我作业没写。”一开始我以为只有那个同学没写，但是下面这一幕幕我惊呆了，全部的同学一同拿出作业，开始奋笔疾书。我见很无聊，我说：“我去下玩一会儿，一会儿上来。”

但我怎么知道他们在对我说善意的“谎言”，我走进包厢，包厢一瞬间变了一个样：

才一会儿没有看见，包厢内就成了气球屋了。刚开始看是黑的，但我刚把脚跨进去时，灯亮了起来，最引人入目的是那个蛋糕。

原来同学们在我不在的时间中，装饰着包厢。

我眼里闪过一丝儿泪花，为首的那个同学带着其它人说：“季捷，生日快乐。”

下一秒，同学们伸出自己的小“魔手”，把奶油涂在我脸上，我左移一下，右动一番，也还是被涂上了，一刹那，我成了有着白花花胡子的老爷爷了。

生日，是个不一样的日子，有大家的陪伴与祝福，我的生日变得流光溢彩，独一无二。

【篇四：团结的蚂蚁】

一天，我走在回家的路上，突然看见了一块饼干动了一下，我蹲下一看，原来饼干旁边有一只小蚂蚁。

我之前就听说蚂蚁搬东西很团结，我早就想一探究竟了，于是我就蹲下来仔细的观察。

我先看见那只蚂蚁用自己的那两只触角，用力的抬起那块饼干，怎么抬也抬不起来。它又用力的推那块饼干，可是饼干还是没有动一下子。它又用力的拉那块饼干，可饼干还是没有动。它又把饼干抗在自己身上，饼干终于动了一下，可结果那只小蚂蚁被饼干压住了，它费了九牛二虎之力才从饼干下面出来。

我原本以为他会放弃那个饼干的，可是它又尝试了十几次才停下来。

那一只蚂蚁左动一下，右动一下，好像在说什么。忽然，十几只蚂蚁从四面八方聚集过来，围在一起，似乎在讨论什么。他们井井有条地向前走去，搬起那块饼干消失在了路边的草丛中。

从这一件事中，我明白了：一只蚂蚁的力量很微薄，如果是一大群蚂蚁，就算是一块大石头也能搬动。我们做人也要一样，互相帮助，团结友爱。

【篇五：都是苍蝇惹的祸】

炎炎夏日，微风不噪，我们正在平静的课堂上酝酿着情绪，朗诵古诗。然而，随着几个小生命的闯入而产生了一系列强大的连锁反应。

在“野火烧不尽，春风吹又生”的背诵声中，又一只小小的苍蝇落在了敏感的大屏幕上。这本是一件平平常常的事，谁知道它在大屏幕上也不安分。左伸伸腿，右动动脚。把屏幕弄得一闪一闪的，老师没办法，让班长张戊袁去她的办公室去拿打苍蝇神器——苍蝇拍。

屏幕上的那只苍蝇还没有感觉到末日的降临，还在那里左摸摸右碰碰。活像一个找到新玩具的孩子。老师说过“不能以身试法”，它是第一只即将死在老师手上的苍蝇。屏幕上的页面一个接一个地蹦了出来，好像没有尽头，老师面无表情的看着我们。随着老师的一声“回头看看你们后面人的表情吧。”老师的话如一摞盆子，砸在我们头上———懵了。我们赶紧回头去瞧别人，可别人的表情像化了的雪融在了眼底。

这时老师神器已到达战场。苍蝇还不知道有一句话叫“神器在手，苍蝇无有。”我不由得感叹，一方面希望它能活下来，一方面又希望老师可以把苍蝇拍死。我心里不住的想：“如果这只苍蝇能活下来，这样它就可以经常捣乱了，在老师用大屏幕的时候捣捣乱，给我们添加一丝丝高兴。老师要是把苍蝇给打死了，这样苍蝇就不会在我们的脚边徘徊，时而像幽灵般出现在我们的课桌上。”周围的空气寂静了、凝固了，老师高举苍蝇拍给苍蝇最后的审判。“啪”一声苍蝇秒落了。“唉，好可惜。”

“既然你们都笑的那么开心，我们就写一篇作’拍苍蝇‘吧！”老师神情愉快地说着。老师的话如一滴冷水滴入滚烫的油锅中，全班的哀嚎声把尘土都震了三震，我忽然恨苍蝇了，死都死了还给我们添麻烦。