【篇一：老物件里的故事】

今天，我在家里找到了一枚非常古老的铜钱。这枚铜钱的颜色特别绿，上面的字也看不清了。妈妈拿起钱币，仔细的看了看，想了想，说道：“这枚铜钱是外公从老房子的土地里挖出来的，这应该是很久很久以前的钱吧。”我非常好奇，心想：唉，这枚钱币到底是多少年前的呢？于是，我查阅了各种资料，知道了中国是世界上最早使用货币的国家之一，使用货币的历史长达五千年之久。很久很久以前，人们用的钱就是贝壳，后来，人们又制造出了铜币。

自从秦始皇统一中国后，圆形方孔的钱便全国通用了。我发现我手上的钱就是圆形方孔的，自言自语道：“哇，我的钱币原来有这么悠久的历史。”我想：我应该好好收藏这枚钱币，留给下一代人看看，让他知道，中国五千年的历史文化。

至今，我们有了手机，手机上有支付宝，一扫码就可以付钱，非常方便。到现在，那绿绿的，脏脏的铜钱，在我心里是一个无价之宝，因为他乘载着人们对岁月的怀念，乘载着国家、家乡、家族的变迁，乘载着一份份珍贵的记忆。

【篇二：数“钱”】

今天我们去了兴业银行，参加小记者“小财神”活动，真让我难以忘怀。

老师先告诉我们货币的历史，怎样分辨货币的真假等等。活动最后，也是最让人激动人心的时刻：数“钱”！

“我现在问你们会不会数钱，那大家肯定都会：把钱往下面放，放一张数一张，但速度堪比乌龟。现在就来教教你们快捷方法。”

只见老师用右手的大拇指和食指拿起钱，然后又用左手的无名指和小拇指卡住钱的另一端，再用大拇指把钱翻过去，最后用右的的食指拖住了钱，并把大拇指放到钱的右上方，数钱的姿势便做好了，接下来就是怎样数了，老师用右手的大拇指一翻一张，翻的比风还快。

我们看到了便跃跃欲试，老师好像看出我们的心声，便说“我来给大家发钱，你们自己来数，等会儿比赛！”哇！发钱啦！我要变身“小财神”啦！我立即推了推正在看小记者报的鲁孙思哲，说：“喂，发钱来给我们数啦！”“真的？”他立即放下报纸，我点了两下头。细细一看，旁边的朋友手里拿着约有十几厘米厚的百元大钞。哇！银行就是有钱。一发下来，才发现是假钱（点钞卷）。发到鲁孙思哲时，他看都没看，直接喊道：“叫我财神爷爷！”“我看是假钱爷爷还差不多。”他仔细一看，蒙了。

不管他了，练习数钱喽。真是看着简，实际难呐！我一开始一翻一张，看着别人数了一半了，便加快了速度，但是手上却越数数轻，我也不知怎么回事？“数完了！”我喘了一口气，一看，手上赤手空拳：没有钱！再一看，地上躺着一堆百元大钞。“哈哈！”旁边的鲁孙思哲开始幸灾乐祸了，“你钱都掉了！哈哈！”哼，我看你也好不到哪去！一会儿就听到他喊起来：“我的钱呢？”

我毫不气馁，继续练习。过了5分钟，我终于有了质的飞跃：钱不掉了。

数钱比赛我们组排名第五。若我能参加，估计能得第三。

兴业银行之旅，不仅让我了解原古时期用的是交换，后来又兴起贝壳钱、五株钱、交子等，还知道了怎样识别真假币知识，更学会了一手绝活：数钱！

【篇三：听金融知识讲座有感】

听了学校组织的金融知识讲座，我觉得我收获颇多，深受教益。

这次讲座让我认识到人民币反假对每个人都非常重要，并且需要每个公民的配合。人民币是中华人民共和国法定货币，由中国人民银行统一印制发行。假币的出现，严重扰乱经济金融秩序，危害公众利益。反假货币对维护人民群众切身利益意义重大。

作为中学生，祖国的未来，我们更应该掌握更多的金融知识。我们中学生应主动掌握人民币防伪常识，增强识假辨意识和能力，应防范假币犯罪，及时举报假币。同时，履行公民义务，协助公安机关打击假币犯罪拒绝使用假币，对误收的假币，应积极配合金融机构收缴，使假币成为人人喊打的过街老鼠。

这多年来，反假货币工作始终遵循“打防并举，标本兼治”的方针并取得初步成效。一是加大货币犯罪重点源头地区集中整治，破获一批大案要索。二是坚持“城市不放松，农村是重点”原则依托农村，城市反假货币宣传长效机制，初步形成了作用持久、管理有序，宣传到位、防范有效、群众切实受益的宣传网络体系。四是逐步形成了反假货币队伍的良好梯队格局。然而，相关资料显示，目前，世界范围内假钞呈高态势，对此，国务院反假货币工作联席求各成员单位采取综合整治措施，进一步落实各部门工作责任，加大反假货币工作力度，维护人民币信誉。

还有我还从中也知道了识别假币的简便方法，一看，看是看水印。二摸，有凹凸感。三听，听新钞票用手指弹会不会发生清脆的声响。四测，用简单仪器进行荧光检测。

最后，我还明白了个人信用报告作为个人“经济身份证”，在我们的生活中越来越重要，买房车时申请贷款，申办信用卡，创业、出国等活动都需要向相关方提供报告，证明你是一个靠谱的人。2016年6月14日是我国第九个信用记录关爱日，作为征信行业的监管部门，中国人民银行武汉分行来给我们支了招，教会了我们如何保持良好的信用记录，让我们走好属于我们自己的经济人生之路。

【篇四：关于钱的选择】

现在的社会，货币的存在是顺应历史的潮流，货币是用来等价交换的一种物品，它可以根据需要兑换的商品的价值来衡量应得的货币金额。但是，随着社会的发展，人们对于货币的渴望也是越发的要求大、多。所以才会有现在贪污，因为货币、金钱带来的一些不良后果。

就像上边提到的，金钱就是用来衡量一件商品的价值，作为一种天平是的等价交换的东西。现在人们对钱的要求也是越来越多，希望自己可以有很多钱，甚至为了钱可以不择手段，不讲道义。所以，金钱对我们来说，我们应该如何对待金钱呢？

俗话说得好：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。君子爱财，取之有道。人一定要去掌握金钱，而不是让金钱去控制我们。

我认为，金钱是好的，但是要看你怎么去运用它，如果过于的去相信金钱，那么最终一定会为它所害。金钱能够帮助我们做一些善事，帮助那些无助的人，那些贫穷的人，脱离苦难，这个时候，金钱就是好的。

如果因为金钱心中起了恶念，用金钱做了不该做的事情，那么金钱就是邪恶的。以前看的一个故事，一个富商因为生意上的一点小摩擦，用巨款的诱惑，雇佣杀手将对手杀害，最终锒铛入狱。这就是金钱造成的恶果。

所以金钱的选择，看你的思想是在哪边，假如思想脱了轨，那么用金钱做出什么样的事情就很难想象了！

【篇五：走进货币的世界】

在3月份的第一期“小小理财家”活动中，我大显身手，意犹未尽，听说第二期活动又开始了，我赶紧报了名。

5月20日下午，我如期来到萧山日报社9楼。哇，会议室早已来了不少同学和家长。讲座开始了，樱桃姐姐先给我们介绍了货币的发展过程。原来我们中国最早的交易是以物易物，直到秦始王统一了度量衡，货币才真正的产生了。我们用的纸币最早起源于宋代，随着时代的发展延续至今。

接着，樱桃姐姐又像变魔术似的拿出一些花花绿绿的纸币，她从中抽出一张蓝色的纸币问：“大家猜猜这是哪个国家的货币？”“泰铢吗？”“是日元！”“不对，是越南的钱吧？”大家七嘴八舌地说。樱桃姐姐摇摇头，笑而不答。我盯着这张纸币仔细地看着，小声地说：“是韩币吗？”“对了！”樱桃姐姐点点头，问：“你为什么说这是韩币呢？”“因为我看到纸币上的文字有点像韩文。纸币上的人物打扮跟我在韩剧中看到的有点像。”听我说完，樱桃姐姐表扬了我。她告诉我们，辨别是哪国的外币可以从纸币上的文字、人物以及背景来看。比如说，人民币上印着汉字和毛主席头像，英镑上就印着英文和英国女王伊丽莎白，美元上就印着美国第一任总统华盛顿和美国的一些标志性建筑。

樱桃姐姐还告诉我们：“纸币面值的大小反应这这个国家经济的强弱，国家越强大纸币的面值越小！”虽然现在中国的货币还不如美国，但我相信，我们中国一定会超越美国的。

最后，鼎盛财富的居伟叔叔还给家长们讲了好多理财小知识，虽然我不太听得懂，但从大人们专注的目光中，我想应该是收获颇多吧！

这次活动又使我学到了很多关于货币的知识，期待“小小理财家”的第三期活动！

【篇六：新与旧】

在生活中，人最不可缺少的就是钱了，随着科技的发展，货币也更新换代，古老的货币已经是沧海一粟。

这时有一张崭新的纸币，和一张皱巴巴的纸币正在你一句我一句地吵架。

崭新的钱上没有一点折痕，放在桌子上没有一点折起的地方，像是钱世界里的超级巨星。而另一张皱巴巴的，表面像一位饱经风霜的老爷爷，凹凸不平地躺在桌子上，像是一位流浪者。不过这两张钱币的价值一样，只是新旧不同而已。

它们越吵越凶，走近一看才知晓，原来它们是为了显出自己很重要。这时，崭新的钱叉着腰自豪地说：“看我多么干净！多么好看！不像你那么脏，皱皱巴巴的，没有人喜欢你的！”

这时皱巴巴的那张钱不服气地说：“我，皱皱巴巴，因为我见多识广，不像你没见过什么世面。我去过医院、菜场、银行……”

“去过那么多地方有什么用？你看，那个人正嫌弃你脏呢，他只想要我！”新钱昂着头说。

“反正你以后也一定会和我一样，你不需要现在在我们面前自豪。”旧钱回答道。

许多年后，旧钱成了一个收藏品，而新钱变成了和旧钱一样旧，不过仍然在被使用，和新钱差不多。

从这个故事中我明白了一个道理：钱不论新旧都可以用，因为它们的价值是一样的，没有差别。

【篇七：有趣的货币】

圣诞节，我曾经许过一个愿望，希望得到一枚圆形方孔钱。

今年春节，奶奶真的送了我一枚，上面写着四个字——“康熙通宝”。我高兴地告诉了妈妈，妈妈笑着对我说：“这可是一枚历史悠久的古钱币，清朝康熙年间的人们曾经使用过这种货币，由于是用铜做的，古人称它为“铜钱”或是“铜板”，而今天我们使用的货币则是人民币，有纸币和硬币之分。“

我说：“妈妈，这个我知道，一年级的数学课我们曾经学过人民币，人民币的纸币有100元、50元、20元、10元、5元和1元，硬币有1元、5角、1角的呢。而且我还知道人民币的换算，比如，一元等于2个5角、5角等于50分、1元等于100分……”妈妈摸摸我的小脑袋说：“看来一年级的数学你还学的不错哦！那妈妈考考你吧！除了人民币，你还知道世界上其他国家和地区使用的货币吗？”

我点点头说：“当然了，这可难不倒我！前些日子我们不是刚去过香港吗？在香港使用的港币就是一种货币！港币也有纸币和硬币之分，纸币的面值有1000元、500元、100元、50元、20元等，硬币则有10元、5元、2元、1元、5毫、2毫。对了，妈妈，我还有一枚奶奶送我的硬币！我猜这肯定也是一种货币，可是我看来看去，好像既不是人民币也不是港币呢！不知道它是哪个国家使用的呢”

妈妈说：“真的吗？拿出来让我看看。噢，对，这也是一种货币，它叫欧元，是欧洲地区使用的一种货币。它是从2002年开始在欧盟国家进行使用的……妈妈没去过欧洲，对欧元的了解也不是很多。现在世界上使用的货币至少应该有100多种，如果你对有趣的货币知识感兴趣，你可以多看看相应资料去进行了解哦，虽然这些内容可能对二年级小朋友有点难。”

“恩，好的。“我暗暗地下定了决心。