【篇一：你还记得吗】

我们跑操完后，回教室准备上班会课，这时，班主任进来了，手里还拿着讲义，我们纷纷讨论起来，这是不是什么要写的讲义。老师把讲义发下来后，我定睛一看原来是校规，老师站在讲台上说：“同学们，这是校规，你们有时间要好好看看。”我看这么厚厚一本，心想，谁有时间看这么多页校规。

一两个星期后，又是一节班会，可是并没有多少人认真听老师讲要求，或趴在那发呆或小声地讲话，上课上了20分钟后，老师突然说：“下课后，学校要考一考你们校规背的怎么样了。所以我留20分钟，给你们准备一下。”听到这话，大多数人都着急了，平常校规放在书包里看都不看它一样，马上要怎么考试。我们拿出校规一目十行的看着，只能临时抱抱佛脚了。

下课铃声响起，平时欢快的铃声，今天仿佛异常刺耳，又过了几分钟，老师拿着卷子走进教室，发完卷子后就让我们开始写，刚开始只听见“沙沙”的声音，很多人凭着刚刚短暂的记忆写着，过了一会儿，只能听见很小的写字声，因为很多人都不知该怎么填写，我在那里苦思冥想，才填了一小部分，填到学校校风是什么的时候，我顿时脑子一片空白，这四个字不就是一进大门就能看见的大楼上写着的吗，我已经看了最少几十遍了，竟然不记得了。还有的一些是老师上班会时讲的，可我没有仔细地听，只能模模糊糊的记得一些，大致的写一写。几十分钟后收卷了，一结束就能听见一些人的叹息声，好多都没有写，唉，这只能怪自己平常不在意这些细节了。

平常许多就在身边的东西，可我们竟然记不住，就像人生价值观二十四个字，可当政治老师一问，大都数人却一问三不知，那贴在教室墙上，一转身就能看见的东西，上了那么多天学，看了那么多遍，可惜都没有记住，许多细节的东西，感觉不重要的东西，我们都能自动忽略了，就像那些贴在教室里的诗句，别人问我你还记得吗？我有时都回答不上来。

最熟悉的东西，其实是最不熟悉的，你还记得你身边那些熟悉的东西吗？

【篇二：回忆中的你】

回忆中的你，在我蹒跚学步时鼓励的目光；回忆中的你，在我哭泣时安慰的话语；回忆中的你，在我取得优秀成绩时高兴的笑容；回忆中的你，在我生病时的悉心照料……回忆中，我还记得你——妈妈。

回忆中的你让我学会努力

刚进入初中，对于刚开始接触的“生物”，我可谓是“七窍通了六窍”，上课听不懂，作业不会做，就更别说考试了，虽然说在考试前我复习了，可是这临时抱的佛脚是没有用的，成绩出来了，自然好不到哪去。我对这门科目失去了兴趣。上课时，我开始不听讲，和同学讲话、开小差。后来妈妈知道了。给我讲了很多：“挫折能让我们的生活丰富多彩，遇到了挫折应该去战胜挫折，而不是一味的退缩、乃至放弃。没经历风雨，怎么见彩虹？你要学会努力，让这些挫折成为你成功路上的垫脚石……”我懂了，于是，我开始努力，终于，在期末考试中，我有了进步，虽然不是特别优秀，但是这是我努力后得来的。在知道成绩的那一刻，让我尝到了比糖还要甜的味道，你那鼓励的话语让我学会了努力、战胜挫折。

回忆中的你让我学会坚持

小学四年级时，我开始学习乒乓球。刚开始学的时候，我认为这只是让我来放松的，没想到，我还打出了名堂。学了一年后，教练把我推荐给了湖南省乒乓球队，要在省队训练一个月，来的第一个晚上，我哭了，刚上五年级的的我又怎能忍受这每天十个小时的高强度训练和一个月见不到父母的思念。那时，我有了放弃的念头，第二天一早，我就打电话给妈妈，说要回家，不想练了。妈妈便气愤地说道："这才刚刚开始，你就想放弃，这怎么行呢？这是你自己选择的，必须坚持下去，我是不会来接你回家的！”听到妈妈的话，我明白了自己的错误。我在心里默默的念道：“这条路是我自己选择的，绝对不能放弃！在那以后的日子里，每当我想放弃，我就会想到妈妈对我说的话：“这条路是你自己选择的，不能放弃！”这句话一直伴随着我，直到现在。

回忆中，你教会我笑对困难；回忆中，你教会我努力前行；回忆中，你教会我坚持不懈。这一切，都在我的记忆中闪闪发光。妈妈，谢谢回忆中-有你。

【篇三：好心情的力量】

比赛前夕

“哇啊啊……明天就要比赛了呀！”我挠着四天没洗的头发一边纠结着。可怜俺校期末，时间全撒在考试上了，可怜我挑灯夜战也练不了线条啊。哎……老妈说要足够的好心情，怎么可能呀！

比赛路上

正所谓“临阵磨刀，不快也光。”虽没啥子时间了，佛脚还是要抱一下的。望着其他的人啃着无穷牌盐焗鸡腿一副准备充足，胸有在竹的样子，我简直幽怨极了，望着素描那黑黑白白的颜色“唉……”

比赛途中

“画农民伯伯丰收时的欢乐笑脸？”有什么样的心情才能画出怎样的画嘛，要是让我画，铁定是要粮食减产。可是，我又怎么能让我的努力白费呢？我轻轻地闭上了眼睛，不论时间，静静地调节自己，我仿佛看到了火红的太阳下，茅草屋前一片稻香的黄金海泛着微微的浪，伯伯苍老的面颊上满是丰收的甜美与愉快，远处的丘上，映衬的，是一片片燃烧着枫树，热烈，奔放。背篓满了，装着圆润的果实，孩子们咬一口，甜丝丝的，沁人心脾，他们的笑，天真、浪漫。我立马找到了那种欢乐，开心的笑了，我把它化作笔触溶在了纸上，一张溢满幸福的乡村画。

比赛结果

哈！铜的。我拈了拈奖牌，好像很轻盈这就是好心情所给的轻松，愉快地感觉吧？

【篇四：学霸养成记】

学霸学渣，一字之差，怎样努力，方成学霸，令人思考与探究。

——题记

第一，纵横课堂

课堂上的四十五分钟极为重要。学习成绩差的原因主要是上课时没有好好听讲。在课堂上你不努力，就算你在课余再努力学习也是无济于事的。所以，在课堂上认真听课，做好笔记是至关重要的。对于老师提出的问题开动自己的脑筋，积极思考，大胆回答老师提出的问题，当堂完成作业，学懂弄通，不耻下问，复习巩固，及时消化。因此，如果想成为“学霸”就应认真把握课堂四十五分钟，刻苦钻研，把握重点，突破难关，驰骋课堂，成为学习的主人。

第二，学会学习

我们的很多同学说学习苦，学习难，其实你只要掌握了好的学习方法就会觉得学习很easy了。有的人在上课的时候很认真听，但一下课就忘了，所以很多人学习英语就是背了忘，忘了背……如此循环下去，你便会觉得学习枯燥，乏味，无趣。没有信心去学习。

但是为什么有的人却不这样呢？那是因为他们拥有着较好的学习方法，他们不会死记硬背。学英语也不是纯粹的哑巴英语，他们会注重培养学习兴趣，探索学习方法，积极主动快乐的学习。学海泛舟，苦读乐学。正如孔子所说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”

第三，温故知新

不管是谁，我们对于学过的东西总会有忘记的时候，只不过是时间长短罢了。

很多人都只觉得只要把当堂课的内容搞明白了以后就不去理睬了，所以到了考试之前就会突然觉得大脑中一片空白，以前明明记得或明白的题目或知识点突然都不记得了，等考试一来就只能拿起书赶快复习，临时抱一下佛脚。

我们一定要学会复习，温故知新，不能完全为应付考试而学习。我们既要尽全力考好，又要让自己的学习不那么地死板。我们要学会从旧知识中获得新的知识来充实自己，复习，复习，再复习！真正做到“学而时习之”。

天才，只不过是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧构成的。我们要善于把自己那百分之一的智慧与那百分之九十九的汗水有效中和，虽然不能成为一个百分之一百的学霸，但我们要努力向百分之百靠近，成为自己心中百分之百的学霸。成功的策略

【篇五：若有心，世界都为你让路】

生而无畏，战至终章。唯有不惧挑战带着着细心、耐心、恒心，那么我们终将在这个多彩的世界上闯出一条属于自己的，独特闪光的道路。

“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”熟悉的歌声入耳，带着我回到了一年前那个印象深刻的秋天。我终是踏入了初三的殿堂，随之而来的便是一年一度的运动会。随着项目报名的开始，我不知怎的，稀里糊涂的报了一个一千五百米的长跑，在反应过来之际，也只能望着体委早已递交的汇总单苦笑。

长跑，对于微胖的我而言着实有些难度，没有办法，只能临时抱抱佛脚——每天去操场练跑。“啪！”伴随着清脆的响声，我又一次因体力不支重重摔在草坪上，这是第几次了？我揉着有些晕乎乎的脑袋想到，摇摇头，躺在草坪上望着蔚蓝的夜空，晚风轻拂。不久，操场上依旧奔驰着一个胖胖的身影。

“开始！”随着裁判老师一声令下，我们一组十人冲了出去，这天终是来了，奔跑中我不免还是有些担心，在那么多天的急训中我成功到达终点的次数少之又少，我怕我会像以往一样在中途倒下，“砰砰”的心跳声在开始前就响个不停，而我现在只能咬着牙紧跟着前面同学的身影。

“呼……呼……”急促的喘息声不断从我的鼻中传出，而我的步伐似乎也越来越慢。坚持不下去了吗？我心中不禁念叨道，看来还是太勉强了啊，我布满汗水的脸不禁露出了苦笑。“不行，还不能放弃，那么多次的训练不就是为了成功的那一刻吗？”不甘的声音在我脑海中响起。我一愣，再望望赛道旁不断为我们加油的同学，我咬咬牙，再次加快了本已缓缓降下来的速度，在大家的欢呼声中冲过了终点。虽最后我瘫在休息区中无论如何也起不来，但成功的喜悦却早已挂在了我的脸上。

若是有心，世界都将让路。而如果没有了对胜利的渴求，很快将百无一用。这次的事例唤醒了曾经沉睡的我。现在，我将用我手中的笔在中考中走出一条属于我自己的路，一条走向成功的路。

【篇六：难忘的背书】

“人之初，性本善……”从教室里传来一阵阵的朗读声，这是我们正在争分夺秒的背书呢。大家正在临死抱佛脚，可谓是形态百出，各有千秋。

瞧，有的同学正捧着书哦，聚精会神，仿佛不愿错过任何一个字。有的同学只是把书前后随便翻了翻，一副胸有成竹的样子，正等着老师的来临。还有的呢，呆呆地望着书本，生无可恋的模样……我因为不够熟练，也正紧紧地抱着佛脚，紧咬牙关，心中默念阿弥陀佛，保佑我顺利过关。

伴随着“噔噔”的高跟鞋声，一场暴风骤雨即将来临。老师进来了，那强大的气场震撼着我们每一个人的神经。只见他居高临下的看着我们，严肃地宣布：“把书合起来！”大家虽然极其不舍，但“师命难违”。

“江泽宇！”老师拿起语文书坐在椅子上说道，“就你背吧。”江泽宇连忙下意识慌慌张张地站了起来，眨巴着眼睛，低着头，一脸无辜的样子，再看看老师那眉毛，早已快拧成八字形了。班里的气氛紧张极了，我们更是大气都不敢出。仿佛空气凝固了，时间静止了一般。老师的眉头皱得越来越紧，结果可想而知了……

“杨莹莹！”老师充满期待地喊道，果然，好学生就是一脸的无畏，那果断的神情使我们纷纷向他投来羡慕的眼神。只听一句接着一句，可谓是滚瓜烂熟。老师满意地点了点头。

接着，老师的目光又在行间寻找目标，这下我把头低的更低了。千万别选我呀，我心里默默祈祷着，猛的，我抬头一看，发现老师的眼神突然锁定了我，顿时我的眼睛睁得像个铜陵，心中充满了恐慌，正当我准备接受“领奖”时，下课铃突然响了。

老师宣布下课，总算逃过一劫！我长长地舒了一口气。当“漏网之鱼”的滋味可真不好受啊！哎！

还如不提早准备呢，早知如此，何必当初呢！以后绝对不做那想“漏网”的鱼。我心里暗暗发誓。

【篇七：考试了】

考试，是一场永远打不完的“战争”。考试，是一部永远读不完的经。哎！考试，一声叹息！

今天星期四了，我早早来到学校考试。到了学校，我打开书，交完作业，马上大声读书，而不是和别的同学打打闹闹。

叮叮叮，叮叮叮，上课了。看，有一位老师正拿着一沓白白的试卷大步流星地向教室走来。我们班的同学看到试卷个个惊慌失惜、手忙脚乱。老师到了教室，把试卷发下来。老师说今天考试只有一节课，请快一点儿哦！同学们马上拿起手里的笔迅速写起来。因为这张试卷有难度，同学们先绞尽脑汁把自已会做的做完。做完以后还有几题不会做。同学们临时抱起了佛脚。“哎呀！《鸟的天堂》我还没有背熟。”“哎呀！成语接龙我可不会呀？”面对这次突袭。几乎每个人都有不会做的题目。

突然，老师发令：“快一点儿时间不多了。”同学急得像热锅上的蚂蚁。渐渐地，教室里出现了窃窃私语。“哎呀，这试卷怎么这们难呀！”“死定了，肯定不及格呀！我有五六道题不会做！”

“丁零零……”下课了。“收卷。”老师还说，“如果还写就不打分了。”同学们只好收上去给老师。

考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。哎！

【篇八：考试众生相】

考试是学校一道亮丽的风景线。

考试将来时

“别忘了明天考试哦！”老师甩下此语后飘然离去，只留下一群紧张的同学。“你复习得怎么样？”“你说呢？”他一边回答，一边奋笔疾书。同桌伸过头一看，一声尖叫：“你抄答案！”他忙抬头四处张望，见没人看自己，又低下头继续抄着。同桌突然推他一下，低声道：“班长来了！”他吓得一个激灵，抬头一看，班长笑眯眯地走了过来。“这个……我，那个……班长，放我一马吧！”他哀求着。班长对他的哀求视而不见，指指垃圾桶，做了个“请”的手势。他无奈，把自己抄的答案纸搓成团，扔了进去，同时发出惋惜的叹息。

考试进行时

“把书收起来！”老师一声令下。大多数同学们慌慌张张地收起书；有的人坐着不动，书根本没有拿出来，要么是“佛脚”还未抱，要么早已胸有成竹；有的同学恋恋不舍地想看最后一眼公式，好像看了这一眼便胜券在握，谁也无从知晓。“考试！”老师大喝一声，没收书的同学们也立刻把书扔进桌肚。

拿到卷子，有的同学成竹在胸，趴在桌子上奋笔疾书；有的使劲儿敲脑袋，苦思冥想，绞尽脑汁也搜寻不到答案；有的不懂装懂，不时偷瞄一眼同桌的试卷可真是丑态百出……

“交卷！”老师一声令下。有的同学迫不及待地交了卷，飞奔到窗外夸张地呼吸着新鲜空气；也有的人假装交卷，在起身的刹那间瞟一眼别人的试卷，然后迅速地在自己的卷子上填写答案，交卷后长吁一口气；还有人飞快地补着卷子上大片空白，无论如何不肯交卷，老师多次催促，直到最后通碟。卷子交完了，大家紧张的心暂时放松。

考试过去时

“哎，选择题答案是什么？”“怎么可能？我错了三题！”“太好了，我全对！”大家七嘴八舌地议论着试卷的内容。有人慌乱地翻着书，寻找着正确答案；也有人趴在桌上装睡，迟迟不肯抬头；更多的同学正拥在一起，交头接耳地对答案……考后还是放松不了啊！

考试是我们多彩校园生活中的一部分，考前考时考后同学们的各种表现更是精彩。抓住机会，一定要去看看呀！精彩不容错过！