【篇一：那一刻，我流泪了】

“这么简单的题，你都做不对吗？啊！它难吗？”

怎么考了这么少分，你怎么学的！真的努力了吗？还是做做样子呀……”

“能不能告诉老师，为什么总是成绩上不去呀？是听不懂还是……”

……

英语试卷上方，两个大大的“77分”模糊了我的双眼，豆大的泪珠打在试卷上，脑海中不断穿梭着各种各样的声音：妈妈的责备，老师的询问……这些声音像一条条藤蔓，拉住我，向下拽，使劲向下拽，使我陷入漩涡之中，陷入深深的黑暗之中……

八年级上学期，我的英语陷入了死胡同，成绩像断崖似的，一段一段地向下滑。每一次考试，都是一次折磨，一声比一声高的责问，一次比一次深入的谈话。那段黑暗的时光，我犹如被关在屋内的小麻雀，撞得头破血流。甚至，曾想过放弃……

直到有一天，那次摸底考试成绩公布后，我被班主任又一次叫到办公室。平时严厉的她，竟然拉住我的手，告诉我：“你这次英语成绩进步了，虽然只是小小的1分，但这证明你在努力！加油，老师相信你！”数不清的责问和自我否定之后，老师的信任犹如黑暗中的一束光，照在我身上。那一刻，泪水漫上了我的眼角，无声无息地，流过我的脸顿……

从那之后，我蓦然燃起了无尽的斗志！一张张真题试卷，一个个英语单词，陪伴着我，激励着我。深夜，灯光是我努力的见证者。我不断地，不停地，犹如扑在面包上的饥饿者，汲取着无穷无尽的知识，因为我坚信：努力终会有所回报！

“成绩出来了，成绩出来了！”伴随着同学急切的喊叫声，卷子发到了我的手中。我闭了闭眼睛，手颤抖着，小心翼翼地掀开卷子的一角，一个红灿灿的“102分"映入了我的眼中。"真的吗？是真的吗？”我不敢相信地揉了揉眼睛，再一次看去。转瞬，不敢相信的低喃变成了欣喜的惊叫：“啊！太棒了！”那一刻，泪水再也无法控制地溢出了我的眼眶……

那一刻，我流的是欢喜的泪水，品尝的是香甜的果实。

【篇二：妹妹我爱你】

我的妹妹两岁啦，我非常疼爱她，当然，妹妹也非常疼爱我。

有一次，我的作业没有写完就忍不住开始玩了，被爸爸发现了，爸爸走了过来准备责问我，我心里顿时一阵害怕。

他问：“你是不是作业还没写完？”我点了点头，爸爸伸手就要揍我。正在看电视的妹妹立马跑来，帮我挡了一巴掌，她没有哭，坚强的站在我和爸爸中间。我的眼泪立马像断了线的珠子一样掉了下来，心疼的抱着妹妹问：“你没事吧？”她什么也没说，只是倔强的拉着我的手走向了书房，暗示让我快点写作业，不然又得挨揍呢。

一旁的妈妈看到了这一切，她安慰我说：“不要难过了，也不要责怪爸爸，以后要按时完成作业才能玩。你有这么一个疼爱你的妹妹应该开心才对呀！”我把妹妹紧紧的抱在怀里，眼泪又一次流了下来。

是呀，我有一个疼爱我的妹妹，内心感到无比的幸福！

【篇三：收获一份美丽】

成绩是学生的命根，更是我的命根。因为它，我成了大人眼中乖巧，懂事，成绩又好的女孩，我成了父母唯一可以骄傲的资本。

我的小学生活是沉浸在欢乐当中的，我已习惯了大人们的称赞。他们越是夸奖我，我就越要考出更优秀的成绩让他们看看，让别人羡慕，让我的父母引以自豪。

一次的不经心，我的成绩一落千丈，由昔日的前五名落到第十三名。我慌了，我开始害怕光荣榜，害怕同学们的目光，更害怕老师的责问和父母的失望。可是害怕又有什么用？光荣榜照样地贴出来了，我的名字趴在许多名字的后面。同学们窃窃私语，我知道那不是在说我，但我仍然很难过。出乎意料的是老师竟没有责问我，他对我说：“好好努力！”妈妈告诉我：“一次的失败不算什么，别灰心！”我感动得眼泪在眼眶里直打转。“是呀，阳光总在风雨后，不是常这样说吗？加油！”我对自己说。

我讨厌别人瞧不起的目光投向我。我开始尝试自己人生中的第一次“努力”。因为我自小便是老师讲，我就听，老师布置作业任务我就完成，从没有额外特别用功。现在我要“加班加点”。

课堂上，一节课看几次表的现象不再出现，取而代之是期盼别下课，多给我一些时间，多学点知识，我会把成绩补上去的。那段时间，我总是饭后以最快的速度向学校冲去。晚自习后，同学们都回寝室休息了，清脆的熄灯铃声早已响起，而我还依然在家中与孤独为伴，支撑着疲乏的双眼与课本大战，我尝到了“努力”的辛苦。

终于，那次期末考试，我重登宝座，本人的前五名又回来了。我坚信，在不久的将来我的名字会在光荣榜上独占鳌头。

正像人们说的那样：“付出多少汗水，就获得多少回报。”

【篇四：小学生作文】

今天下午放学后，我背着书包高兴地到室外作值日，我们很快把室外清洁区打扫得干干净净。就在我们准备回家的时候，一个三年二班的男同学来倒垃圾，我们看见他故意往垃圾捅到外面，就赶紧跑过去捡垃圾，一些人还责问他：“你干嘛不往垃圾桶里倒，不知道我们刚才打扫完了吗？赶紧给我捡起来，要不就把你告老师！”他听了，却不以为然，还瞪着眼睛说：我就扔，你管不着！”说完，还把剩下的垃圾也倒在了地上。然后扬长而去。我们只好帮他把垃圾收拾干净才回家。

事后，我想：这个同学的做法固然不对，可我们的'态度也有点儿太生硬了。如果我们当时要是换一种说法的话，他也许不会这么做的。

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