【篇一：读《我的伯父鲁迅先生》】

读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，我的心久久不能平静，我拿着书读了一遍又一遍，鲁迅先生的谆谆教导使我铭记在心。

鲁迅先生生前十分受人们的爱戴，死后，仍被人们尊敬。文章中所讲的几件事就足以回答为什么社会上的各阶层人世都爱戴他。

其中能教育我们青年人的一件事是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把内容仔细看看，汲取其中的精华。这一点我就做的不够好，看书时，第一遍我总是看得很仔细，但只注意了故事情节。第二遍读的就不仔细。最后只记住了书中扣人心弦的故事，激动人心的情节，而真正应该记住的却被我忽略了。读了这篇《我的伯父鲁迅先生》后，我决定一定要改掉粗心大意的坏毛病，以后读书一定要认真，慢慢地去读，去汲取其中的精华。

文中的“鲁迅先生在冬天的一个傍晚，冒着严寒给一个车夫包扎伤脚，还给车夫钱让他回去养伤”给我留下很深的印象。这段话说明了鲁迅先生同情劳动人民，乐于助人。

鲁迅在日常生活中，十分关心他的女佣人阿三。阿三因为丈夫失业而心情不好，眼睛生病时，鲁迅先生就不让她干重活，让她多休息。可以看出鲁迅先生舍己为人的精神和崇高品质。

合上书，鲁迅的高大形象好像就在眼前，他的“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，“一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果”，“横眉冷对千夫指，俯首干为孺子牛”等名言警句、高尚品质在脑海中不断闪现。

【篇二：小草之伟大】

有时候，小草也是伟大的。

伟大？小时候的我，总是看不起草，更是看不起它的几片小小的叶子，常常把它连根拔起，那不过是一个微小的不能再微小的生命体而已。

伟大。也许就是在那棵草的几片叶子下，几只蚂蚁得以避雨；也许就在它的草根旁，一只蟋蟀有了一个安身之处；也许就在那片草叶上，一只纺织娘正在纵情唱歌！伟大，往往表现在细微之处，等待着人们去发现。

伟大！就是在小草那翠绿的身上，一股人类排出的二氧化碳正在被小草悄悄的分解，那一股浊气经过小草体内的无数叶绿体，配合上阳光，一点有一点地转变，终于，一股清新的空气冲过小草的体表，一股氧气产生了。人的生活离不开氧气，但是很少有人想过：“这氧气是从哪里来的？”从哪里来的？就是从那每天都被你踩了无数次的小草中啊！一个人能够活的，或许就是被那几颗不计前嫌的小草供养的！伟大，小草，你究竟养活了多少人？

伟大！就是这些小草，养活了多少牛羊？养活了多少“吃进去的是草，挤出来的是奶”的“孺子牛”？同样是你，小草，在那8年，你用你瘦弱的身躯，养活了多少人？培养了多少革命的后备军？又是你，小草，在那个饥荒年代，多少人因为你而存活？还是你，小草，在异国他乡，多少志愿军的战士，靠这你，从地上爬起，继续同美帝主义苦苦斗争？

伟大！也许就是从小草的身上，有人悟出了人生；风雨中，唯有那一棵小草，顽强的仰着头，无畏风雨！这是多么的坚强！这只是一棵小草，却有这么坚强的信念，与风雨争斗！想想，世上有多少人，连一棵小草都不如？多少人软弱得连一棵小草都不如？也就是从这个画面中，多少人因此震惊，多少人因此而震撼，多少人因此而脱胎换骨重新做人，多少人的一生因此而改变！小草，你究竟改变了多少人的一生？

嗟乎！小草，伟大的小草，我折服在你脚下。

【篇三：老师，有你真好】

每位同学都有自己不喜欢的课程，数学这门学科虽然大家都喜欢，但却是我的硬伤，遇到难解的题，我就感觉自己像一只无头苍蝇一样乱撞。小学六年满分的次数，也屈指可数。唯一对我的益处就是睡不着的时候，只要一看数学书比吃安眠药都管用。

直到遇见了羡老师，是您改变了我对数学的认知，让我对数学课产生了浓厚的兴趣。课堂上您那时而严肃时而幽默的授课方式，给我带来无穷的快乐，您那谆谆教诲总是引领着我的思绪遨游知识的海洋。

学习上，您是一支点亮的蜡烛，照亮了我前进的方向；生活中，您是我倾诉心声的挚友，给予我阳光般的自信；委屈时，您像一泓清泉，化作及时的雨，滋润我的心田。

无数次我问自己，是谁？——把无知的我领进宽敞的教室，是谁？——用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁？——把调皮的我教育成能体贴帮助别人的人？

是您，用加减乘除把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露；是您，用一句句生动的话语把我引入了数学的海洋，让我像鱼儿一样在学海里畅游；是您，为我插上了腾飞的翅膀，任我在湛蓝的天空下自由地翱翔，那芳飞的感觉让我永生难忘。

您用蜡烛的风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起了我新的希望！

老师，有你真好！

【篇四：谢谢您们，爸爸妈妈】

父亲，母亲对我的关怀无微不至。我对父母亲的感激更是没有尽头，所以借此机会，衷心地说声：“谢谢您们，谢谢您们对我的关心呵护。”每一次遇到困难时，总是您们伸出救援之手，帮助使我走出困境；每一次，我丧失信心总是您们鼓励我使我充满自信。你们像阳光，像雨露，照耀着我，滋润着我，让我能够在幸福的环境下茁壮成长。

记得那天放学下起了倾盆大雨，我没有带任何雨具只好在校外的书店躲雨望着那逐渐降临的暮色，望着那不会停歇的大雨。我十分着急。突然远处走了一个模糊的身影，越来越近。是妈妈，我暗暗地高兴起来。妈妈递了一把伞给我，把我的湿鞋换成了拖鞋。然后，妈妈搂着我，生怕我被风吹到，被雨打到，一步步地走向回家的路。回到家里我才发现妈妈的大半身湿透了，她似乎丝毫没有发觉，却是走到阳台开了开关，放了热水叫我去洗澡，我洗完后。发现妈妈仍旧穿着那件湿漉漉的衣服在厨房忙碌着做饭的事。看到此景我不由地泪在眼眶里打转。

爸爸更是一头孺子牛。每天任劳任怨、勤恳地工作，无论工作遇到什么。回到家里总是那么开朗、活泼，不时开个玩笑或打个招呼，似乎丝毫没有疲倦。吃饭时他总是夸夸妈妈做菜好吃，逗得妈妈眉开眼笑。休息时，摸摸我的头，夸我越大越漂亮。我偶有的不愉快也都烟霄云散。是爸爸，令我对人生充满希望，能乐观地面对所有挫折。是爸爸令我懂得，如何能更好地看自己的家人。

千言万语，无尽感激。只能化成一句：“谢谢您们，爸爸妈妈。”

【篇五：描写花的作文】

风和日丽，天空一片蔚蓝，像是用大海的蓝染的。白云一大团，一大团，可爱极了。一朵朵无名的小花在风中开放……

今天孙老师带我们读完了例文，就让大家排好队去美文创意对面的草地上看一看，感受一下“花潮”的美丽。

在草地上，有一种让我说不出名的花儿，我喜欢她的样子。她穿着一身粉嫩色的外套，当然在它四周也有穿着深粉，白色，玫红，黄色的裙子的同胞，但是中间数她最漂亮。身穿粉裙，上面还有一个个小气口，可能它很怕热，开的小洞吧！花蕊是金黄色的，嫩嫩的，好可爱！四周还有一点嫩绿的花蕊呢！它的花瓣是渐变的，内深外浅，但不管是近看还是远望都不嫌烦。

我喜欢它的样子，跟喜欢它的品格。在选择晴天开放后，供人们观赏，默默无闻，为了人类，无私奉献。就像鲁迅先生所说的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这里小花就是那孺子牛，不需要回报什么，现出的却很多很多。小草，无名小花，参天大树都有这个可贵的品质，无私奉献，不说一句怨言，哪怕献出自己的生命。可是没有回报，他们愿意，这是一个多么崇高的品质啊！虽然我们过了一会儿就回去了，因为后面还有课，但是那些无名的小花，我一定会永远铭记在心。

微风徐徐，我们依依不舍地回到了教室，我把我的感受全部写在了这里……

【篇六：鲁迅先生，我想走近你】

当我轻轻推开历史这扇厚重的大门，当我望着奔腾不息的历史长河，我总是忍不住想要走近你——鲁迅先生。

书桌上的方寸之地，便是你的天地之间。“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了。”尽管藤野先生对你关心有加，给予你诸多的温暖，可是弱国子民的心酸终究不是我们能体会的，想必这也是你弃医从文的原因之一吧。那时正奋笔疾书的你可能没想到，后世人们读到你的文章，充满感佩地称你为“民族魂”！你的文章打破了落后国民精神上的束缚，使许多进步青年真正想要挣脱枷锁，得到自由。

这一年，北平的空气格外压抑，它似乎知道什么吧。又是一年盛夏时，你被“正人君子”们指责、痛恨，已近中年的你可曾想过，斗争之路会如此艰难！鲁迅先生，我想走近你，我知道我没有改变现状的力量，可我想告诉你，欲加之罪何患无辞，留得青山在，不怕没柴烧。

此事一过，你用你锋利的“刀笔”继续做那些“正人君子”所深恶痛疾的事情。偶有老友或仰慕你的青年前来，你便高兴极了，与他们开怀畅饮、谈论古今。虽然命运对你不公，但你的心境令我意外：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，“我吃的是草，挤出来的是奶、血”。这更加给我们诠释了你甘愿为人民牺牲一切，奋斗到底的伟大灵魂！你用你锋利的“刀笔”刺破那些“正人君子”虚伪、丑陋的伪装。鲁迅先生，你的高尚灵魂让我心生仰慕！

鲁迅先生，你为人民奋斗了大半生，受辱几多，易志几何，历经坎坷不曾言弃，不愧为我中华民族的“民族魂”。我想走近你，去学习你那甘为“孺子牛”的精神，去真正读懂你那份与“正人君子”们较量的勇气！

请让我轻轻地走近你，鲁迅先生。