【篇一：我眼中的博物馆】
今天风和日丽，我和同学们跟老师来到新源民俗艺术博物馆，在这里参观学习并写作文。
刚进门，我们看见了一个“品味品味品”的牌匾。馆长告诉我们，这幅书法的意思是不管干什么都要品味，包括学习和生活。
接下来，我们来到了“陶醉”生活展厅。里面有很多陶器，大多数明代的，其中一个大罐子很圆，是过去老百姓用来装东西的，可以防老鼠偷吃。我还看到一个大砖上面刻着一只鹤和一只鹿，砖雕的名字叫做“鹤鹿同春”，它的寓意象征着美好。
转过身，我们来到“如瓷之家”展厅。我看见一个大青花果盘，它可以用来放画画的颜料，也可以用来当果盘，放瓜子、水果，色泽靓丽，质地优良，很漂亮。左边橱窗里有很多碗，我看到一个非常大的大老碗，老师告诉我，那是关中人吃饭用的，俗称“海碗”。
最后，我们去了会议室。我看到一幅画，那幅画上有一棵枯树，这让我想到了老师上节课教过的一首诗：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”
我眼中的博物馆就是这样，非常推荐你来到这里哦！
【篇二：永远不会忘记】
一缕清风吹过，我倚靠在栏杆边，脑海里浮现出一件我永远不会忘记的事。
那天我与同学一同出游，我们迈着整齐的步伐进了山，一阵寒风扑面而来，冻得我们瑟瑟发抖，山上毫无一点人居住过的痕迹，那干枯的树枝弯弯曲曲地伸向远方，毫无一丝光彩，在寒风的映衬下显得格外凄凉，也有些萧瑟，那不算粗的树干，在狂风的怒吼中颤抖着，仿佛随时都要倒下似的。
我双腿麻木，毫无一丝力气了，我想起了在家与父母在一起时的美好场面，那热腾腾的米饭，那父母和蔼的笑容。我迈着沉重的步伐走到了马致远的故居，他晚年时也如我们一样，不知去处，真是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”我们现在能与父母家人在一起是多么幸福，我们应该知足，珍惜每一寸光阴，珍惜每一天，每一时，每一分，每一秒。
我们有一份幸福来自父母，他们给我们一个家，给我们无微不至的关怀，给我们最伟大最无私的爱。因为有他们，我们才会有幸福与欢笑，我们应该懂得感激，懂得回报。
【篇三：等待太阳的微笑】
深夜是有故事。每当晚风习习，我总会开始淡淡的回忆，偶尔偷偷落泪。为了母亲眼角复出的鱼尾纹，为了父亲越来越消瘦的身影，更多是在思索未来的自己。
我常常在追梦的路上寻找烂漫的春景，渴望遇到一片能承载渺小心愿的绿洋，可是越往前走，越觉得挫折捆绑住了我的双脚，让我窒息和迷茫。最近初三几次模拟考试的失败，已经让我忘记了生活和快乐。当别人触手可及的握住胜利的羽翼飞向高空，而光着脚丫的我仍在风雨坚持奔跑，看着他们幸福的样子，我对着镜子摆弄不出一丝牵强的笑意。因为羡慕别人的所得给自己种下了怀疑的种子和埋怨的幼苗。渐渐地也不喜欢这样消极的自己。
青春里汗水应该是多于泪水的，所以成长才会有酸咸的味道。过去的荣光在现实社会面前似乎如秋天的黄叶只能埋葬在厚实的土地里，只有在平凡下长出绿意葱葱的姿态，才能吸收更美好的阳光。也许，磕磕碰碰过后才真切明白梦想的份量。
人从出生就有亲情的眷顾，有自然的恩惠，所以也要经得住万物的变幻和聒噪的繁音，保持住内心质朴的律动。无论世俗把人生逼得多狭窄，总要学会减负。接受这一切不公给你创造的苦难，慢慢营造坚强，才能遇到更好的自己。
水里的鱼，守护远山外的世界；火里的我，等待黑暗里的重生；今夜，无眠。我在倔强行走，挥一挥泪眼婆娑的曾经。哪怕路途万里，也要豁达追寻。释怀后，星空璀璨。
远方的客人，你是否和我一样寂静随想，一个人青葱年少的光影，一个人在孤独落寞的歌唱。但愿未来的阳光照亮黑暗中的你我。慢慢走，慢慢看，放弃悲伤的追忆。只不过是路上多了云雾，不至于盖住金色的梦想。左手一半拽着委屈，右手一半捧着微笑，双手拥抱就会看见冉冉升起的太阳，属于未来也属于青春里的年轻人。
经历是值得品味的。哪怕跌倒了十万次，也是在向亿分之一的成功一点一点地靠近。如果说结果可以左右追梦者的心情，那么每个阶段的起落可以丰富探索者的心路。
昏鸦归巢，黄花落。不妨在山顶上等待太阳的微笑。不要做沉睡的骆驼，不要做墙壁上的藤蔓，用脚踩出梦想的阶梯，用信念凝汇奋斗的石桥，记得永远向阳，等待太阳微笑。
【篇四：不一样的四季】
四季是什么样的？四季是多情的，是彩色的，是不一样的。
——题记
春·苏醒
春天，是万物复苏的季节。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；花儿随处可见，红的像火，粉的像霞，白的像雪；大小的蝴蝶飞来飞去，树丛花下，河畔湖边……春天，充满活力，朝气蓬勃。“春风又绿江南岸”，绿色的春天，崭新的春天！
夏·热情
“映日荷花别样红”，红色的夏，热情的夏！论起夏，更多的是烈日炎炎，骄阳似火，可不，早已赖不住性子的孩子们纷纷跳进池塘，连青蛙也不甘示弱，同孩子们一起洗去所有烦恼。
秋·落英
秋天，枫叶双双凋落，给人一种凄凉的感觉。再看看马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”秋，凄凉的秋；后面“夕阳西下，断肠人在天涯”，更刻画出了秋中的悲伤。秋，凄凉的秋，悲伤的秋，灰色的秋。
冬·飘雪
白雪皑皑，大雪纷飞的冬是我最爱的季节。看，那飘飘的雪花是如此充满诗情画意；那一望无垠的雪地是多么地纯洁；那雪地上点缀着的雪人是如此的可爱，怡人……不为别的，只因那一望无垠的宽阔大地上有飞舞的雪球和奔跑的我们，我已深深爱上了这雪白的冬。
【篇五：醉在山水】
“去留无意，闲看庭前花开花落。宠辱不惊，漫随天外云卷云舒”。古往今来，多少文人雅士看破尘土功名，自甘隐匿山水，栖身草庐。闲时空对皓月，品悟山水之间，观浮萍飘荡于清泉石上，自是何许悠闲洒脱。
忆当年，逐鹿中原，多少人梦碎战火，多少功名浮沉尽作南柯一梦，多少声长叹付之于烽火之中。又有多少人皈依自然，任山水将自己掩藏。皓月当空，叙古畅今，几壶浊酒，又与梦中人论起了谁主沉浮？
醉在山水，醉在画意。盛景处，自是百般意境。潭前树影，又响起了谁的瑶琴？烛幽花屏，又荡起了谁的清影。一轮皓月，可有与人共赏之时？峰极之处，天高云淡，观世事了如云烟。
“肯与临翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。”未尝没有超然世上者，何其洒脱。而今月下孤影，待到烟火清凉。一把素琴，拨弄了多少个春秋，道破了多少悲欢。他乡，是否也有人栖身山水，独对明月？
赋笛一曲，群山与之共鸣，鸟兽为之增色。山水之间，避隐之处，何人能及？江南烟雨，又见谁家痴盼。桃花两朵，几世浮沉悲欢？看梨花雨落青石滩。
听，禅门里涤荡心灵的经文。寻，一路幽径踏碎时光；看，樱花旖旎于心上。三五琴弦，撩拨了那人痴缠。半世春秋，奏进了离殇委婉。岁月无痕，与谁同醉在这暮色苍茫的山水里。
氤氲里，飞过几点昏鸦；断桥下，残雪留不住冰挂。往事随风，寂寥了谁人再无牵挂。待那云海四起时，谁人共赏？观明月，何人对饮于霜落之时。
灯下闲读，红袖添香。又忆十年寒窗，是否还有那时年少轻狂？湖畔桃花外，油纸伞下是否还有伊人吟诗对答？了却尘中事，得来自安闲。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。山水之间，来去悠然，清影所至，琴声委婉。山水之间，谁人又醉在那份安闲悠然……
【篇六：汉语】
汉语在我们的生活中经常用到，中国地域广阔，各地的口音不同，有的相隔一条河也不同，让人头昏脑涨。在生活运用交流时不知不觉的就混合在一起。但其实都是由汉字构成的，组织成一句句的汉语语言。
汉字令汉语有了更大的魅力，在汉字的基础上形成了语句，也就演变为汉语。汉字美丽也就是汉语美丽。
汉字力量的伟大。只凭“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家”马致远造就了一幅让人们感叹不尽的“秋日思乡图”。只凭寥寥的几个字就能让人在心中描绘出一幅图画，哀怨也好，凄婉也好，浪漫也好，都给以人无尽的遐想。
汉字的形体美。每个字都有不同的神韵：“牦”是由两个象形字“牛”各“毛”组成的会意字。牛有很的毛就是牦。将牦的特点都写了出来。想一想一些词语：“太阳”这个词使你感到时光和热，“轻”字给人以飘浮感，“重”给人以下坠感，“笑”令人欢快，“哭”让人一看就想掉眼泪。当写“人”这个字时，不禁肃然起敬。汉字书法，是门独特的艺术。古往今来，我国出现过像王羲之、柳公权、颜真卿、苏轼等著名的书法家，一个个汉字，在他们的笔下，涌出无穷的魅力。各种各样书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉。草书虽然潦草，但带给人们一种狂野的感觉……在欣赏这些书法作品时，就好象在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。
汉语是汉字的集结，它是世界上人口使用最多的语言文字。地球上大约有14亿人在使用，占世界人口的26%，几乎相等于合用英语的15亿人口。现在，世界也开始学习汉语了。全世界已有60多个国的学校设有中文课程，美国有200多所大学设有中文课程。汉语成了其它国家的必修外语。
汉语拥有巨大的魅力，它已经被认可，在现在这个高速发展的社会，汉语会发展越来越快，跟着时代的脚步前进，结合历史经验和吸收其它的文化更加的发扬光大，让所有人都能讲一口流利的汉语，写一手漂亮的汉字。
【篇七：随笔作文】
中文是一首优美的诗。让我们在窗边细细品味。语文是优美的音乐，让我们轻轻哼唱，体会其中隐藏的美好。
当我们和朋友吵架时，中文在我们的生活中无处不在。大仲马的“友谊就像花朵，可以充分培养，但一旦任性或不幸从根本上破坏了友谊，心中盛开的花朵就会立即枯萎。”我感受到了友谊的珍贵，珍惜它。
当我们欣赏大自然的美丽风景时，生活中到处都是中国人。白居易的“花越来越诱人，浅草可以没有马蹄铁。”让我感觉到处都是香喷喷的野花，五颜六色，光彩夺目，而刚刚长出的嫩草，只能穿过我的脚踝，感受早春的来临。我在乡下散步的时候，马致远的《死藤老树昏鸦小桥流水》让我觉得，黄昏的时候，我身边回家的乌鸦落在死藤环绕的树上，流水经过的小桥旁边几乎是随机的家庭。那时，一切都是那么安静舒适，仿佛是一幅美丽的乡村画.
语言在哪里？悄悄告诉你，他就在我们身边，一直在你身边流淌。
【篇八：我欣赏你，诗词】
纵览千古，无数文人墨客留下了脍炙人口的千古绝唱。我欣赏你，诗词。
在唐朝，野火烧不尽，春风吹又生，那是你对自然界中那些顽强生命的惊叹；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，那是你对人们之间友谊的赞颂；天生我材必有用，千金散尽还复来，这是你对成功一定会来的坚持的信念；会当凌绝顶，一览众山小，那是你对大自然鬼斧神工的赞叹。我欣赏你，诗词。
在宋朝，问渠那得清如许，为有源头活水来，那是你对读书方法的高度重视；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁，那是你誓死不忘祖国安危的表现；但愿人长久，千里共婵娟，那是你对亲人的怀念；莫等闲，白了少年头，空悲切，那是你对时间的珍惜。我欣赏你，诗词。
在元朝，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，那是你描绘的田园风光；不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，那是你对梅花高洁品质的赞赏；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，那是你宁死不屈的表现。我欣赏你，诗词。
诗词，你记录了中华上下五千年的历史，你留下了中华人民优秀的品质，你传承了中华民族雄伟的气魄。我欣赏你，诗词。
【篇九：考试三部曲】
说起考试，每个学生一定不会陌生，因为自从入学以来，它就和我们如影随形。今天的考试却出现了三部曲。……
第一部一紧张曲
“快、快，马上考试了！”我们的邻桌xxx飞速报告了我们，顿时拉响了紧张曲的前奏。同学们一个个目瞪口呆，用飞一般的速度打开语文书，争分夺秒地临阵磨枪。教室里的每个人如同被绷紧弦的弓，到处充斥着高度的紧张。第一部紧张曲也随老师越来越近的身影落幕了……
第二部曲一考时奏鸣曲十狂想曲“
来，开始考试”！随着老师一声令下同学们恋恋不舍地放下了书。What？这是什么”阿波罗”大难题，这卷子也太难了吧！同学们奋笔疾书，这个声音可琪是B大调中的B大调。一分钟，二分钟……时间过得越来越快，这时，同学们开始了克服n倍的大难题：“枯藤老树昏鸦”中的藤怎么写？“这个”春日的创作背景这是什么哪门子题！
尾声
“收卷”！随着老师的话音，考试结束了。有的同学心有不甘，抓紧时间又把试卷又查了一遍，才无可奈何地交卷了。再是一次三部曲。结果如何？天知道！
【篇十：一路阳光一路情】
又是一年枯藤老树昏鸦，阳光洒落树间，却留不住片片叶子飘落，带走一树繁华。我松开手，任由手中的枫叶缓缓落下。伴随着落叶，我的回忆逾越过时光的年轮，回到最初……
“曾奶奶快看，下雪了！”女孩开心地跑向曾奶奶，托着一小把雪花放在曾奶奶面前。曾奶奶慈祥地望着她，眼神中流露出如水的温柔。女孩第一次看到这么大的雪，尤其是跟自己最爱的人。“萱儿给奶奶找一片雪花好不好？”曾奶奶微笑着，看着她，女孩兴奋地答应了，她冲进雪中。不一会儿，曾奶奶也过来了。她们渐渐融入无边的白雪中，只听到雪花落下的声音。
“曾奶奶，你在干什么呢？”女孩习惯性地爬到曾奶奶的书桌上，静静地等着答案。“曾奶奶在学诗呢，萱儿要不要学？”女孩儿坐到奶奶身旁，握起了笔。“让我看看萱儿写什么好呢？不如写下你的梦想吧……”梦想是个遥远的事。女孩儿常听人这样说。她一遍遍筛选脑海中的记忆。不一会儿，她在那张纯白的纸上写下了“萱儿要永远和曾奶奶生活在一起。”她开心地把纸递给奶奶。风儿吹起女孩儿的发丝，总记起那个下午明明很冷，但桌前的两个人却感到了世间最大盈满与温暖。
“萱儿，奶奶问你。如果有一个人，她失去了最亲爱的人怎么办？”女孩儿沉默了，她把头扭过来，望着窗外。过了好一会儿，她说：“我会告诉她不要伤心，萱儿会一直陪着她，奶奶也会。”她笑得像春天的迎春花。曾奶奶也笑着说：“萱儿要记住，以后要多为别人考虑，不管发生什么，阳光总在你身边。”“萱儿记住了，一辈子都不会忘。”奶奶拉着女孩儿的手，女孩儿从未发现，那双曾经抱起自己的手，却早已被时光磨去了棱角。
……
天又下起了大雪，女孩儿也成为了如今的我，我知道自己从不孤独，因最爱的人永远在心中，最温暖的阳光永远在身旁。耳畔回响着一个声音：“萱儿，你要一直这样坚强。”